四年级语文单元测试卷
无论是在学习还是在工作中，我们最离不开的就是试卷了，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。一份好的试卷都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的四年级语文单元测试卷，欢迎阅读与收藏。
四年级语文单元测试卷1
一、看拼音写词语，然后选择其中的1——2个词语写二到三句话。（8%）
qià dào hǎo chù lánɡ tūn hǔ yàn
dà jiē xiǎo xiànɡ piān piān yù fēi
二、选字填空。（6%）
飘 漂 膘 梭 唆 俊
（ ）洋过海 英（ ）
柳絮（ ）扬 穿（ ）
（ ）肥体壮 教（ ）
三、在“□”内填上合适的标点符号。（8%）
1、我们这才明白，屋里的米□水□干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘之手。
2、 种庄家，种蔬菜，是足食的保证□纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
3、 云南米线的种类可真多！有过手米线□羊血米线□桃花米线□什锦凉米线……
四、按要求把对应的春联连起来。（3%）
描绘美丽春光 梅开春烂漫，竹报岁平安。
歌颂劳动人民幸福美好生活 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
对新年的美好祝愿 又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
五、古诗默写。（8%）
古诗《 》，回忆了诗人十五岁的时候心还像个孩子，像小黄牛一样健步如行。诗句是 。唐朝诗人 写出了 的诗句，寄托了诗人对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
六、阅读理解（27%）
（一） 扬州茶馆（节选）
叫茶房烫干丝是不可少的。烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地切成薄片，再切为细丝，放在小碗里；用开水一浇，干丝便熟了；滗去了水，拨成圆锥似的，再倒上麻酱油，搁一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来了。烫干丝就是清得好，不妨碍你吃别的。
接着该要小笼点心。扬州的小笼点心，肉馅儿的、蟹肉馅儿的、笋肉馅儿的且不用说，最可口的是菜包子、菜烧卖，还有干菜包子。菜选那最嫩的，剁成泥，加一点儿糖一点儿油，蒸得白生生的，热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是切碎，也是加一点儿糖和油，燥湿恰到好处：细细地咬嚼
（jiáo jué），可以嚼（jiáo jué）出一点橄榄般的回味来。这么着每样吃点儿也并不太多。要是有饭局，还尽可以从容地去。但是要老资格的茶客才能这样有分寸；偶尔上一回茶馆的本地人外地人，却总忍不住狼吞虎咽（yè yàn），最后总不免捧着肚子走出。
1、 在括号内选择正确的读音。（3%）
2、 在下面的括号里填写合适的动词。（6%）
烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地（ ）成薄片，再（ ）成细丝，（ ）在小碗里；用开水一（ ），干丝便熟了；（ ）去了水，（ ）成圆锥似的，再( )上麻酱油，( )一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。可口的是菜包子,菜( )那最嫩的，( )成泥，( )一点儿糖一点儿油，( )得白生生的，热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是( )碎，也是( )一点儿糖和油，燥湿恰到好处……
3、 小练笔。（5%）
你一定看过或做过炒鸡蛋吧，试着用上合适的动词，把这个过程写清楚。
妈妈正在厨房做我最爱吃的炒鸡蛋，只见她
（二） 粗心大意的野鸭
一只野鸭在江面上飞行，他见江水中漂着一段灰黑色的东西，心想，这是漂浮着的一段烂木头，我何不落上去休息一会儿？野鸭轻轻地落在漂浮着的东西上，在江上随波漂流。
一会儿，野鸭觉得他躲的一头在慢慢往下沉，就一步一步向前走。他走到最前面时，悲剧终于发生了。原来，这漂浮着的（ ）什么烂木，（ ）鳄鱼的身体。鳄鱼就是用这样的诡计使一些粗心大意的.野鸭和鸟们上当。当野鸭躲在他身上时，他慢慢将尾部的身体向下沉，只把头部露在外面，等野鸭的身体移到他头部时，就以迅雷不及掩耳之势，突然跃起将毫无准备的野鸭咬住，美餐一顿。
野鸭知道上了当了。（ ）他一再责怪自己太粗心了，怎么会把鳄鱼当成烂木头，（ ）这时后悔已经太晚了。
粗心大意有时会带来严重的后果，甚至是血的教训。
1、 从鳄鱼的角度出发，给上文换一个题目。（1%）
2、 在文中的括号里填上合适的关联词。（2%）
3、 画出文中的一句反问句，并把它改成陈述句。（4%）
4、 请你分几步把鳄鱼的诡计写下来（语言要简洁）。（3%）
鳄鱼先 ，再 ，
最后 。
5、 请你分几步把野鸭上当的经过写下来。（3%）
野鸭开始时 ，慢慢地
最后 。
七、作文。（40%）
题目：我懂得了
要求：1、把题目补充完整，横线上可以填“诚实”“实事求是”
“时间是宝贵的”“尊敬长辈”……
2、内容具体，语句通顺、连贯，写出真情实感，字数350字以上。
四年级语文单元测试卷2
一、看拼音写词语。
qià dào
hǎo chù
lánɡ tūn
hǔ yàn
dà jiē
xiǎo xiànɡ
piān piān
yù fēi
二、选字填空。
飘漂膘梭唆俊
（ ）洋过海英（ ）柳絮（ ）扬穿（ ） （ ）肥体壮教（ ）
三、在“□”内填上合适的标点符号。
1、我们这才明白，屋里的米□水□干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘之手。
2、种庄家，种蔬菜，是足食的保证□纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
3、云南米线的种类可真多！有过手米线□羊血米线□桃花米线□什锦凉米线……
四、按要求把对应的春联连起来。
描绘美丽春光梅开春烂漫
歌颂劳动人民幸福美好生活勤劳门第春光好
对新年的美好祝愿又是一年芳草绿
竹报岁平安
和睦人家幸福多
依然十里杏花红
五、古诗默写。
古诗《_________》，回忆了诗人十五岁的时候心还像个孩子，像小黄牛一样健步如行。诗句是。________，唐朝诗人写出了的诗句，________。寄托了诗人对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
六、阅读理解。
《扬州茶馆》
叫茶房烫干丝是不可少的。烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地切成薄片，再切为细丝，放在小碗里；用开水一浇，干丝便熟了；滗去了水，拨成圆锥似的，再倒上麻酱油，搁一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来了。烫干丝就是清得好，不妨碍你吃别的。
接着该要小笼点心。扬州的小笼点心，肉馅儿的、蟹肉馅儿的、笋肉馅儿的且不用说，最可口的是菜包子、菜烧卖，还有干菜包子。菜选那最嫩的，剁成泥，加一点儿糖一点儿油，蒸得白生生的，热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是切碎，也是加一点儿糖和油，燥湿恰到好处：细细地咬嚼
（jiáojué），可以嚼（jiáojué）出一点橄榄般的回味来。这么着每样吃点儿也并不太多。要是有饭局，还尽可以从容地去。但是要老资格的茶客才能这样有分寸；偶尔上一回茶馆的'本地人外地人，却总忍不住狼吞虎咽（yèyàn），最后总不免捧着肚子走出。
1、在括号内选择正确的读音。
2、在下面的括号里填写合适的动词。
烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地________成薄片，再________成细丝，________在小碗里；用开水一________，干丝便熟了；________去了水，________成圆锥似的，再________上麻酱油，________一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。可口的是菜包子，菜________那最嫩的，________成泥，________一点儿糖一点儿油，________得白生生的，热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是________碎，也是________一点儿糖和油，燥湿恰到好处……
3、小练笔。
你一定看过或做过炒鸡蛋吧，试着用上合适的动词，把这个过程写清楚。
妈妈正在厨房做我最爱吃的炒鸡蛋，只见她___________________________。
《粗心大意的野鸭》
一只野鸭在江面上飞行，他见江水中漂着一段灰黑色的东西，心想，这是漂浮着的一段烂木头，我何不落上去休息一会儿？野鸭轻轻地落在漂浮着的东西上，在江上随波漂流。
一会儿，野鸭觉得他躲的一头在慢慢往下沉，就一步一步向前走。他走到最前面时，悲剧终于发生了。原来，这漂浮着的（ ）什么烂木，（ ）鳄鱼的身体。鳄鱼就是用这样的诡计使一些粗心大意的野鸭和鸟们上当。当野鸭躲在他身上时，他慢慢将尾部的身体向下沉，只把头部露在外面，等野鸭的身体移到他头部时，就以迅雷不及掩耳之势，突然跃起将毫无准备的野鸭咬住，美餐一顿。
野鸭知道上了当了。（ ）他一再责怪自己太粗心了，怎么会把鳄鱼当成烂木头，（ ）这时后悔已经太晚了。
粗心大意有时会带来严重的后果，甚至是血的教训。
1、从鳄鱼的角度出发，给上文换一个题目。
____________________________。
2、在文中的括号里填上合适的关联词。
3、画出文中的一句反问句，并把它改成陈述句。
4、请你分几步把鳄鱼的诡计写下来（语言要简洁）。
鳄鱼先____，再____，最后______。
5、请你分几步把野鸭上当的经过写下来。
野鸭开始时________，慢慢地________最后________。
七、作文。
题目：我懂得了
要求：
1、把题目补充完整，横线上可以填“诚实”“实事求是”“时间是宝贵的”“尊敬长辈”……
2、内容具体，语句通顺、连贯，写出真情实感，字数350字以上。
四年级语文单元测试卷3
小学四年级语文下册第八单元测试卷
一，看拼音写词语
二、辨字组词。
漆 ( ) 肠 ( ) 刺 ( ) 帮 ( )
膝 ( ) 汤 ( ) 剌 ( ) 绑 ( )
三、在下列括号里填上合适的量词。
一( )火柴 一( )电脑
一( )手机 一( )轮船
一( )被子 一( )手套
一( )凉风 一( )公路
四、这几个词我们都见过，把加点的字义序号填在括号里。
1、东张西望 ( )
A、开，展开 B、看，望 C、陈设、铺排 D、姓
2、扬长避短 ( )
A、举起，升起 B、飘动，飘荡 C、发扬 D、传播
3、香客如流 ( )
A、江河的流水 B、流传、传播
C、运转不停 D、等级
五、帮下列词语找到它们的反义词朋友。
严厉 ( ) 凶恶 ( ) 稀疏 ( ) 悲惨 ( )
六、照样子，写出适当的答案。
例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。
1、勤奋对聪明正如懒惰对( )。
2、偏僻对山区正如繁华对( )。
3、表扬对成绩正如批评对( )。
4、医生对医院正如教师对( )。
七、把词语朋友送回家。
尊敬 敬爱 敬仰 敬佩
1、( )师长，是我们学生的美德。
2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和( )。
3、我们怀着( )的心情访问了战斗英雄们。
八、按要求改写句子。
例1：鱼儿在湖面上溅起水花。
调皮的鱼儿在明艳艳的'湖面上溅起朵朵水花。
1、仿照例句扩写：草滩上生长着油菜花。
例2：天上的星星一闪一闪的。
天上的星星一闪一闪的，调皮地对着我们眨眼。
2、仿照例句改写：高高的椰子树总是向海倾斜。
九、当当小老师，用修改符号修改“小马虎”写的文章。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘
中荷花点点;竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠
的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
十、快乐读短文，轻松做练习。
手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起?如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说!你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步;大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
1、联系上下文理解下列词语的意思。
目空一切：
相辅相成：
2、把下面两句反问句改成陈述句。
① 如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?
② 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?
3、手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?
4、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果?
5、什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到了什么?
十一、交际应用。
课堂上，你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话，影响了大家学习。老师以为是你，并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释，才能让老师明白真相，又不至于使双方难堪。
我会解释说：
十二、习作。
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字，展开合理的想像，续写故事，要求语句通顺、连贯，书写工整。
四年级语文单元测试卷4
一、按课文内容填空。
1、远看长城，它像一条（），在（）之间（）。
2、多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。
3、截至20xx年7月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。
4、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。（）、画舫在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。
二、把下列词语补充完整。
举（）无（）享誉（）（）身材（）（）
神（）自（）久（）沙（）（）征（）战
（）（）披靡跃跃（）（）若有（）（）
（）（）拼搏
三、选词填空。
创举创造
1、建设有中国特色的社会主义，是一个伟大（）。
2、中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（）精神。
雄伟雄壮
3、我国的万里长城非常（）壮丽。
4、升旗仪式开始了，乐队奏起了（）的国歌。
聪明狡猾
5、多看多想，多学多问，人才能变（）。
6、敌人再（），也骗不了我军的侦察兵。
四、按要求写句子。
1、难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗？（改为陈述句）
（）
2、因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）
（）
3、阳光照在他的脸上。（扩句）
（）
4、太阳慢慢地从东边升起来了。（改为拟人句）
（）
五、阅读理解。
知了学飞
传说在很早很早的`时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
1、给下面的词语选择合适的解释。
（1）自满（）：A形容充实B感到已经足够C骄傲
（2）不耐烦（）：A心情不畅快B多而杂乱C厌烦
2读句子，再造句。
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
一会儿......一会儿......（）
4、文中具体描写知了学飞的是第（）自然段。
5、这篇寓言告诉我们一个什么道理？（）
六、习作
以《我的爸爸》或《我的妈妈》为题写一篇200字以上的作文，要求语句通顺。
四年级语文单元测试卷5
（一）、拼音
1、这些词语我都会写。
jǐnshènchōngjǐngdiāozhudǐchánglǎnduò
（）（）（）（）（）
2、这些加点的字难不倒我！我在正确的读音下面画“————”
偏僻（bì、pì） 遵循（zhūn、zūn）着实（zhuó、zhaó）
提供（gòng、gōng）乘机（chéng、chèng）差使（chà、chāi）
（二）、辨字组词。
即（ ）怜（ ）陶（ ）暑（ ）
既（ ）吟（ ）淘（ ）著（ ）
（三）、将下列词语补充完整。
（ ）钧（ ）发 （ ）（ ）动听 （ ）谋（ ）计
（ ）然 大（ ）（ ）临（ ）境 因（ ）施（ ）
（四）、丰富的词语
1、在括号里填入恰当的`字或词
（ ）的祖国（ ）地逃跑一（ ）邮票累得（ ）
2、试一试你运用语言诉能力怎样吧！请用恰当的关联词语填空。
（1）（ ）小女孩的树种不多，（ ）都是她精心挑选的。
（2）（ ）你想在期末考试中取得好成绩，平时（ ）应该下苦功夫。
（五）、巧妙的句子。
妙言妙语，请把句子补充完整。
（1）十年树木，__________。插柳之恩，我__________！
（2）蓝蓝的天空中闪烁的星星就像__________。
（3）雪真的好美，我形容它的佳句是：
（4）可怜九月初三夜，。
（5）给我启发最大的一句名言是。
四年级语文单元测试卷6
一、看拼音，写词语。8分
m m
shēng shū
cūi c
xǔan z
xi zhǎi
qǐ fā
xn gūi
dǎo j
二、给加点的字选择正确读音，用标出。3分
哺育(bǔ fǔ)
单薄(bo b)
提供 (gōng gng)
重铺(zhng chng)
机械(ji xi)
思量(ling liang)
三、在下列各组词语中，每组都有一个不是同一类的，请找出来，在这个词语下面画 。6 分
1、电视机 拖拉机 收割机 播种机
2、南瓜 冬瓜 西瓜 苦瓜
3、铅笔 毛笔 粉笔 电笔
4、毛衣 毛裤 衣服 衬衫 风衣
5、黄鱼 带鱼 鲸鱼 鳗鱼 鲢鱼
6、学生 军人 妇女 医生 农民
四、把下面顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。(把正确的序号填在括号里)7分
( )可这时。奶奶来了。看我着急的样子，拉着我的手说：你想干什么?快吃饭 去!下午还要上学呢!
( )第四节课的下课铃声响了，我飞快地往家里跑。
( )放下碗筷，不容奶奶说话就跑向阳台。
( )到了家。我直奔放花盆的阳台，想马上搬一盆。回学校去，不让同学、老师知道。
( )我狼吞虎咽地吃着，一会儿的功夫就吃完了。
( )我怕奶奶生气，只好洗手，吃饭。
( )到了阳台，用力抱起一盆我最喜欢的鸡冠花，跑出了家门。
五、选词填空。8分
慈祥 安详 祥和
1、那位( )的老人正在望着一群天真活泼的孩子。
2、这位老人满脸皱纹，( )地坐在炕头上。
美丽 美好 美妙
3、( )的小山村被晚霞映红了。
4、小姑娘的( )心灵，将永远留在我们的记忆里。
六、修改病句。8分
1、为迎接2008年奥运会，正在积极准备。
_____________________________________
2、我高兴的坐立不安。
_____________________________________
3、《林海》作者是老舍写的。
_____________________________________
4、随便骂人是一种不文明的。
_____________________________________
七、阅读短文，回答问题。
坚持写作 一丝不苟
俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。
一次，一个朋友问他：您天天都写吗?
他肯定地说：必须每天写作。
如果有一天没有写呢?朋友问。
如果有一天没有写呢?怎么办?没关系。拿起笔来写今天不知因为什么我没写，今天不知因为什么我没写。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。
果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。
在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。果戈里捧着剧本，一字一字地朗读起来、茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈里对他说;我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。
说着，果戈里毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。
1、联系短文解词。2分
一丝不苟：_____________________
毫不犹豫：_____________________
2、联系短文内容写出下列词的反义词。3分
肯定 ( )
疲倦( )
批评( )
3、短文主要写了果戈里( )和( )。4分
4、你睡觉就是给它的最好批评了。这句话意思是( )。2分
天山景物
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩的炎暑就远远地被抛在后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的.凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银花。在那白皑皑(i)群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍(ān)，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
1、从短文中找出下面词语的近义词。1分
耸立( )酷热( )
2、用_____画出文章中的两个比喻句，并完成填空。8分
(1)第一句把( )比作( )
(2)第二句把( )比作( );
3、根据文章内容填空。6分
(1)进入天山，感到秋天般的凉爽，是因为( )。
(2)骑马走在花海中，觉得人格外( )，马格外( )。
(3)在马上用不着离鞍，一伸手就可以捧到最心爱的野花( )
4、有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?这句话的意思是( )4分
八、作文。30分
请你根据所提供的文章结尾，展开想象编一个小故事。文章的结尾为：他(她)手捧鲜红的获奖证书，泪水涌出了眼眶。
四年级语文单元测试卷7
一、看拼音，写词语。
lǐ mào zhē gài shù guān láo gù dàng y3ng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lā jī huì lǒng qǐ méng guī lǜ zhǎng cháo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音。
庞大(páng lóng)昙花(yún tán)蜗牛(wō guō)
缝隙( xì xī)的确(dí de)湖泊(bó pō)
三、比一比，再组词。
杆( )拨( )忙( )盆( )
竿( )拔( )茫( )岔( )
治( )岗( )密( )拂( )
冶( )冈( )秘( )佛( )
四、把词语补充完整。
花红( ) ( )蒂固刨( )问( )
不可( ) ( )不暇随( )长( )
五、照样子写词语。
1.一道道
一( )一( )一( )
2.五光十色(含有数字的成语)
( )( )( )
六、用“续”字组成四个词语，分别填在下列句中的横线上。
1.我们__________拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
2.我们__________跳上一只船。
3.今年秋天的雨__________下了好几天，让人感到很心急。
4. ________多日的高烧，使孩子的身体受到很大的损害，必须找到有效的药物控制病情。
七、按一定的顺序重新排列各组词语。
(1)儿童节劳动节元旦节清明节国庆节妇女节
___________________________________________________________________________
(2)黄海带鱼动物海洋鱼类鱼类带鱼
___________________________________________________________________________
八、我会填。
1.一阵风( )，一墙的叶子就( )波纹，好看得很。
2.星期天，我们跑遍( )的树林、( )的墓地、( )的河边、
( )的田野和( )土岗子。
3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点( )。那( )的颜色，
( )地照耀我们的( )，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在( )。这美丽的南国的树。
九、阅读短文，回答问题。
鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的.火把。这个“早”字有一段来历。鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书(塾熟)读书，一面帮母亲料理家务。几乎天天奔(bēn bèn)走于当铺和药铺(pū pù)之间，把家里的东西拿到当(dāng dàng)铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天早晨鲁迅上学迟到了教书认真的寿镜吾老先生严(厉历)地对他说以后要早到鲁迅(默默地静静地悄悄地)回到座位上就在那张旧书桌上刻了个“早”字也把一个坚定的信念深深地刻在心里从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，(毫豪)不松(弛驰)地奋斗了一生。
1.在括号内选择正确的读音或字词。
2.给文中没标点符号的地方补上标点符号。
3.写近义词：
料理( )严厉( )奔走( )松弛( )
4.这段话写了“早”字的_______、_______、________。请你用“||”把这段话分为三层。5. “坚定的信念”是指什么?(请用文中的话回答)
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6.请用“像……又像……”写一句话。
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十、 写作
通过本单元的学习，我们感受到了大自然的神奇壮丽。让我们走进大自然，用心发现和感受一处自然景观，按顺序把它的奇特之处写下来。题目自拟，不少于300字。
四年级语文单元测试卷8
一、看拼音写词语。（ 10分）
gōng jìng jǔ jiàn ān wēi shèn zhòng máo lú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuī jiàn zhēng fá wéi fàn huǎng rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（4分）
掉（ ） 辅（ ） 堆（ ） 避（ ）
悼（ ） 铺（ ） 谁（ ） 壁（ ）
三、在加点字的正确音节下面划“ ”。 （3分）
呕吐（tù tǔ） 答应(yìng yīng) 塞（sài sāi）外
军尉（wēi wèi） 祁（qí qì）黄羊 解（xiè jiě）狐
四、按要求写成语，并写话。（ 8分）
初出（ ）（ ） ( )( )横溢 （ ）( )如神
（ ）大( )细 ( )( )尽瘁 ( )( )后已
( )木( )支 回天( )( ) 青翠( )( )
群雄( )( ) 秀丽( )( ) 无可( )( )
用你喜欢的词语（至少用上四个）写一段话
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五、选择合适的词语填空。（ 7分）
1、仔细 详细 请你把经过的情形说得（ ）些。 他做什么事情都很认真（ ）。
2、严格 严厉
我们要（ ）遵守学校的一切制度。
谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（ ）的惩罚！
3、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。
茅（ ）（ ）（ ）
（1）刘备（ ），可见他思贤若渴。
（2）诸葛亮（ ），才华横溢。
（3）经过老师的点拨，我（ ），很快就做出了这道难题。
六、按要求写句子。（ 8分）
1.弯弯的月亮挂在夜空。（改成比喻句）
2.树叶在风中飘来飘去。（改成拟人句）
3.这部动画片让人喜欢。（改成反问句）
4.老师批改作业。（把句子写具体）
5.在原句上用修改符号修改病句。
昨天的数学作业，我大部分全做对了。
我国人口是世界上最多的国家。
6.在下面句子中填上合适的关联词。
老师（ ）关心我们的学习情况，（ ）关心我们的身体。
（ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖。
七、按课文内容填空。（ 10分）
（1）在本单元，我们认识了 的刘备， 的诸葛亮， 的祁黄羊， 的公仪休，很受启发。
（2）《三顾茅庐》这篇课文选自古典小说 ，这部小说中有很多人物都为大家所熟悉，你能列举小说中的重要人物吗？ 、 、 。你能写出几个跟三国故事有关的成语吗？__________ 、___________、 _____________。
八、阅读锦绣宫。（ 15分）
（一）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
1．给这段加上小标题，哪个最合适？（ ）（1 分）
（1）活泼的猫。（2）淘气的猫。（3）喜欢恶作剧的猫。（4）可爱的猫。
2．请按下面的层意，用“/”将文章分为二层。（ 1分）
（1）小花猫刚满月时就十分淘气。
（2）小花猫稍大一点就更加淘气了。
3．读这一段时应带着怎样的语气？用“√”选择。（ 1分）
（1）夸奖。 （2）兴奋。 （3）喜爱。 （4）埋怨。
(二)诸葛亮从师
传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。
书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。
水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。
1．比一比，再组词。（4分）
隐（ ） 响（ ） 竞（ ） 虚（ ）
稳（ ） 晌（ ） 竟（ ） 虑（ ）
2．按查字典要求填空。（3分）
“杰”用音序查字法应查大写字母________，用部首查字法可先查部首________。
“杰”在字典里的`解释有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第__________种解释。
3．根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√”。（2分）
诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：
（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。 （ ）
（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。 （ ）
（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。 （ ）
4．水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质? （3分）
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九、作文（35分）
亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，以下面的内容为开头，展开想象，写篇作文。题目自拟。
小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续放学了，四(1)班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上……
四年级语文单元测试卷9
一、积累展示。
1.给加点的字选择正确的读音，画“________”。
鼎（dǐnɡ tǐnɡ）沸
恢（huī huì）复
船桨（jiānɡ jiǎnɡ）
罕（hān hǎn）见
空隙（xī xì）
紫檀（tán dàn）色
2.看拼音，写词语。
lǒnɡ zhào
hénɡ ɡuàn
bó wù
ɡuī lǜ
shù shāo
zhú ɡān
3.根据意思写词语。
（1）光彩鲜明耀眼。 （ ）
（2）形容姿态多种多样，各不相同。 （ ）
（3）力量强大，有气势。 （ ）
（4）山倒塌，地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 （ ）
4.按要求写句子。
（1）白茫茫的水上没有一点波浪。（缩句）
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（2）绿油油的草地真美呀！（改写为比喻句）
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（3）天空中出现了火烧云。（扩句，至少两处）
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5.按所学内容填空。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为________。
（2）浪潮越来越近，犹如________齐头并进，________飞奔而来。
（3）雾锁山头山锁雾
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（4）绿水本无忧 因风皱面
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二、阅读天地。
1.课内阅读。
榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力（ ）给我们看。那么多的绿叶，（ ）堆（ ）上面，不留一点儿缝隙。那（ ）的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
（1）这段文字选自________的________。
（2）按原文填空。
（3）从画“________”的句子中，你感受到什么？
2.课外阅读。
令人心碎的美——写给青藏高原（节选）
我从我的眼睛里看见：那天蓝得澄静啊，那白白的云朵，是谁让她那么静静地停在那蓝天上？那起伏的青青的草地，一直去延伸，去叠嶂着；那云朵的大块的`阴影，印在远处的草地上，这里，那里，将大地染上一块一块深深的墨绿。大地于是起伏了起来，一切的一切，都生动了起来。画家们啊，面对这样的大块的美，大块的色彩，你们的画笔不是太小气了吗？大自然神奇的笔，只轻轻一挥呵！这纯粹的、无以言说的美，就呈现在这片大地上。我们的心即刻融化在其中了。
我的眼睛无以承接这高贵的美，我的心灵早已颤颤地融化在这片青藏高原的大色彩里。我愿化作一只小小翅膀的大鸟，飞上那蓝天，从那洁白的云朵上飞过。是啊！你可以看看这个山头，也可以在蓝天下自由地滑翔。大地、蓝天、白云，那生命中的牦牛、羊群，那些在广袤的大地上运动的生灵，用一首歌去赞美它们吧。
（1）短文第1自然段主要描写了________、________、________几种景物。天是 的，云是________的，草地是________的。
（2）“你们的画笔不是太小气了吗？”这句话是________句，改成陈述句：________________________。
（3）短文表达了作者________________的思想感情。
（4）如果是你，你愿化作什么？准备做什么？仿照文中画“________”的句子的写法写一句话。
三、习作乐园。
快乐的暑假生活结束了。这个暑假你到过什么地方？看到了什么样的景观？它有什么奇特之处？把它介绍给大家吧。400字左右。
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四年级语文单元测试卷10
第一部分 基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音，写词语(5分)
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。(4分)
yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( )
应 冠 圈 塞
yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。(3分)
既使付近的石头上有妇女在岛衣，它们也从不吃惊。 ( )( )( )
四、我会填。(3分)
1、男孩子( )到铺满青草的土坡上面，( )跟头，( )蜻蜓，还有摔跤比赛。
2、乡下人家总爱在屋前( )一瓜架，让那些瓜藤( )上棚架，( )上屋檐。
五、把下列的词语补充完整。(3分)
( )前屋后 ( )肥体壮 默默无( )
成群( )队 辽阔无( ) 此起( )落
六、在括号里填上合适的词语。(3分)
独特的( ) ( )地欣赏 微弱的( )
迷人的( ) ( )地歌唱 ( )的原野
七、按要求写句子。(6分)
1、麦田变成了浅黄色。(写一句拟人句)
2、人们进入梦乡。(扩写句子)
3、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗。(写成比喻句)
八、用线将左右两边相关联的句子连起来。(5分)
儿童未解供耕织 悠然见南山
竹外桃花三两枝 青草池塘处处蛙
独出前门望野田 月明荞麦花如雪
黄梅时节家家雨 也傍桑阴学种瓜
采菊东篱下 春江水暖鸭先知
九、默写古诗《四时田园杂兴》。(5分)
十、在“走进田园”的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。(3分)
第二部分 阅读积累与运用(30分)
(一)、读《乡下人家》片段，回答问题(15分)
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的`田园风景画。
1、“谐”字是( )结构，部首是( )，音序是( )。(3分)
2、在第一自然段中填上合适的关联词。(2分)
3、写出下面词语的近义词。(2分)
倘若( ) 吃惊( )
4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子。(2分)
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了
(3分)
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?(3分)
(二)、阅读短文，回答问题。(15分)
阵雨过后，一颗颗小水珠在荷叶上滴溜溜地打转，好像晶莹透亮的珍珠。 荷叶之间各种姿态的荷花亭亭玉立。有的还只是小花苞，尖儿红红的，好像谁在上面抹了一层薄薄的红粉;有的含苞欲放，花瓣之间可见开放的缝隙;有的已经开放，正迎着和风舒展着自己美丽的身躯。荷花的花瓣比别的花大多了。外面花瓣是桃红的，里面的逐渐变成粉红色，花瓣的尖儿更红一点儿，你看，一片花瓣落下来，漂在水上，多像一只小船呀!
1、 联系上下文解释词语。
亭亭玉立：
含苞欲放：
2、 填空。
(1) 这段话先写------，接着写-------，最后写------------。
(2) 各种姿态的荷花，先写---------，再写-----------，最后写-------。
第三部分 习作(30分)
乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人!这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。
要求：1、可以写你听到的、看到的、想到的或者从其它方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会。
2、把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。
3、字体端正，标点正确，字数不少于350字。
四年级语文单元测试卷11
一、读拼音，写词语。（8分）
wéiyī（ ） xífu（ ） yānmò（ ）
gānhàn（ ） dǎnzi（ ） jiānyìng（ ）
jìngzǒu（ ） túbù（ ）
二、写出读音相同的字。（4分）
wéi （ ）护 （ ）独
qǔ （ ）亲 夺（ ）
jìng 究（ ） （ ）走
jì （ ）然 （ ）托
三、为加点字选择正确的释义。（5分）
闹：①喧哗，不安静；②干，弄，搞；③发泄（感情）；④扰乱，搅扰；⑤发生（灾害或不好的事）。
1、都是河神娶媳妇给闹的。（ ）
2、倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（ ）
3、这个市场很热闹。（ ）
4、爸爸进门的时候，妹妹正在闹情绪。 （ ）
5、《大闹天宫》这部动画片太好看了。 （ ）
四、把词语补充完整，并填在合适的横线上。 （10分）
提（ ）吊（ ） 荒（ ）人烟
白发（ ）（ ） 相貌（ ）（ ）
（ ）清目秀 慈（ ）善（ ）
人烟（ ）少 面（ ）土色
①形容老人的：
②形容人的神态的：
③形容地广人稀的：
五、按要求写句子。（9分）
1、（ ）发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）还能治好。在句中填上合适的关联词，并用这个关联词写一句话。
2、你已经取得了不小的成绩。
你的眼力还不够。（用合适的关联词合成一句话）
3、巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句）
4、你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。（用加点词写句子）
六、根据课文内容填空。（6分）
1、王戎不取道旁李是因为 。
2、《西门豹》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事，第一件事是，第二件事是 。
3、《扁鹊治病》中，扁鹊一共见了蔡桓公 次。《纪昌学射》中，纪昌成为百发百中的神箭手，是从练习 开始的。
七、口语交流台。（7分）
读了本单元的课文，同学们都被这些经典故事深深地吸引住了。这不，四（1）班的同学们正在发表自己的阅读感言呢！你也来试试吧！
刘强：读了《纪昌学射》这篇课文，我明白了
的道理。
王松：《王戎不取道旁李》中的王戎真是个。
老师：
八、课内阅读。（10分）
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得（奇异 奇怪），派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤上的病用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎（ ）
针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为（ ）力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求 要求）给他医治！”
1、给文中的加点字注音。（2分）
2、画掉文中括号里不恰当的`词语。（2分）
3、这是扁鹊第 次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？（3分）
4、读文中画“”的部分，联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公的病时，蔡桓公态度的变化：①皮肤：；②皮肉之间： ；③肠胃里： 。（3分）
九、课外阅读。（11分）
薛 谦 学 艺
战国时，秦国有个歌唱家，名叫秦青，他的徒弟中有个叫薛谦的，音乐素质很好，学习进步很快。秦青让他来表演，叫大家向他学习。这样一来，薛谦就有点骄傲自满，于是他编个理由，要求停学回家。秦青听后，开始感到惊讶，犹豫一会儿，想了个挽留的办法，就答应了他的要求。
送薛谦回家那天，秦青在院子里搞了个野餐会。席间，秦青弹着、唱着一首表示对薛谦辞学回家感到惋惜的曲子。那歌声，发自肺腑，感动得在场的徒弟们都落泪了。薛谦听着老师的歌声，不由得想起老师讲过的韩娥的故事。韩娥唱歌的余声，能在屋梁上回荡三天三夜，能使人忘掉三天前的悲哀。原来薛谦不大相信天下能有这么高超的歌唱艺术，如今听了老师唱的这首歌，才心悦诚服，才明白自己还没有学会老师的本领，没有达到高深水平。于是，他含着泪水，斟了一杯酒，恭恭敬敬地递给老师，说：“老师，您唱得太好了，值得我学习的地方太多了。我不能走，我要跟您一辈子。”
从此，薛谦安下心来，时时处处尊敬老师，勤学苦练，再也不提回家的事了。后来，由于他克服了学习上的自满情绪，勤奋钻研，精益求精，终于成了一名歌唱家。
1、联系上下文写出下面词语的意思。（2分）
犹豫：
精益求精：
2、薛谦为什么学唱歌学到一半就不想学了？（3分）
3、秦青是怎样让他的弟子回心转意，认识到错误的？（3分）
4、读了这篇文章，你有什么收获？（3分）
十、习作。（30分）
我们身边有许多熟悉的人，在他们身上有许多值得写的事。这次习作，请你写熟悉的人的一件事。先想一想，你打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚再动笔写。写完以后，你可以读给你写的那个人听，请他评一评你写得怎么样。不少于400字。
第八单元提升练习参考答案
一、唯一 媳妇 淹没 干旱 胆子 坚硬 竞走 徒步
二、维 唯 娶 取 竟 竞 既 寄
三、1、② 2、⑤ 3、① 4、③ 5、④
四、心 胆 无 苍 苍 堂 堂 眉 眉 目 稀 如 ①白发苍苍 慈眉善目 ②提心吊胆 面如土色 ③荒无人烟 人烟稀少
五、
1、即使……也…… 即使下再大的雨，我也要去上学。
2、虽然你已经取得了不小的成绩，但是你的眼力还不够。
3、那个打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟领了来。
4、你要想学会弹琴，首先要学习乐理知识。
六、
1、王戎善于观察，知道李子是苦的
2、制止河神娶亲 开凿河渠
3、四 眼力
七、学习首先要练好基本功，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想 善于观察、善于思考的孩子 《西门豹》这篇课文中的西门豹是一个相信科学、破除迷信、机智的人。
八、
1、zhā wéi
2、画掉：奇异 要求
3、四 因为蔡桓公的病已经深入骨髓，无药可救了。
4、①说自己没病 ②不理睬 ③非常不高兴
九、
1、拿不定主意。 （学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
2、因为他觉得自己的技艺已经达到了很高超的水平了。
3、秦青弹唱了一首对薛谦辞学表示惋惜的曲子，这让薛谦想到了技艺很高强的韩娥余音绕梁的故事。
4、示例：不要骄傲自满，要脚踏实地地掌握真本领。
十、提示：这次习作主要突出熟悉人的事，要思考一下这件事的起因、经过、结果，把事情写清楚。
四年级语文单元测试卷12
一、拼音写字我最棒。（6分）
shāohuǐ kǎixun āy。
chnjn wih jīngtōng。
二、在加点字正确读音下画____。（6分）
祈盼（qǐq）、巡弋（gēy）。
卓越（zhuōzhu）、柳絮（xr）。
晋察冀（yj）、纸屑（xuxi）。
三、我把加点字的正确读音送回家。（4分）
zhzhā
1、旧社会，人民在苦难中挣扎（）。
2、雨来喜欢在水里扎（）猛子。
yxū
3、小明身体不好，才跑了50米就气喘吁（）吁的了。
4、我们应该呼吁（）全社会积极行动起来，保护母亲河。
四、选字填空组词语。（9分）
供贡
（）献（）认（）给
贯惯
（）性（）彻
健键
（）康（）盘（）身
五、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（14分）
以____万一不____之客知____知____。
百____百____围____救________东____西。
草木________风声________神出________。
________无敌攻____不____________千里。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
六、给加点字选择恰当的解释。（4分）
巧：
①心思灵敏，技术高明。
②（手、口）灵巧。
③恰好。
④虚浮不实的（话）。
1、挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。军官点了点头。（）
2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊！（）
3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊！（）
4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。（）
七、我把词语巧分类。（8分）
A、飘飘悠悠。
B、哗啦哗啦。
C、吧嗒吧嗒。
D、推推搡搡。
E、噼噼啪啪。
F、叽叽咕咕。
G、唔哩哇啦。
H、蹦蹦跳跳。
表示声音的词语有：______________________________________________________
表示动作的词语有：______________________________________________________
八、选择关联词语填空。（5分）
因为所以即使也。
不但而且既然就。
虽然但是无论都。
1、（）雨来从小长在还乡河边，（）游泳的本领很高。
2、（）敌人怎样诱导小夜莺，他（）不肯说实话。
3、我们（）要热爱和平，（）还要勇敢地用自己的生命保卫和平。
4、（）你已经答应帮忙了，（）不应该反悔。
5、（）风很大，（）我们仍坚持把所有的小树种完了。
九、病句确诊再医治。（8分）
A、用词不当
B、成分残缺
C、自相矛盾
D、啰唆重复
1、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。（）
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2、把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。（）
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3、我们有时天天去乐队训练。（）
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。（）
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十、读句子，体会每组句子有什么不同。（4分）
①战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树弯着腰。
②战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
1、第②句中加上带点的词，更能体现出战争的________________________，反衬出人们________________________________________________的强烈愿望。
③那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
④那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
2、第④句运用了______________的修辞手法，表达了_________________________。
十一、快乐阅读轻松答。（12分）
儿童和平条约。
我们世界的儿童宣告未来的和平，
我们想要一个没有战争和武器的`星球。
我们要除掉疾病和破坏，
我们再也不要（憎恨厌恶）和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。
我们的大地给（）予我们足够的食品我们将共享。
我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。
我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它的（整洁洁净）。
我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善改造）大家的生活。
我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。
世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是（惊慌恐惧）和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。
1、给加点字注音。（2分）
2、用画去文中搭配不当的词语。（2分）
3、用画出文中的一组排比句。（3分）
4、在孩子们的眼睛里，未来世界应该是________的，没有__________、__________、__________、__________、__________，应该共享大自然的恩惠。（3分）
5、1986年在美国纽约举行的世界儿童联欢会上，儿童代表签署了《______________》，表达了全世界儿童渴望________的美好愿望。（2分）
十二、小小新闻发布会。（20分）
请同学们在课外搜集各方面新闻，召开小小新闻发布会，然后把活动的过程写下来。
四年级语文单元测试卷13
一、看拼音，写词语。（10分）
二、给加点的字选择正确的读音，在下面画“”。（6分）
倔强（qiáng jiàng）雪屑（xiè xuè）塞进（sài sāi）
祈求（qí qǐ）捆绑（bǎn bǎng）搓手（cuō chuō）
三、将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（8分）
（）（）悠悠一声（）（）不约（）（）
足以（）（）感叹（）（）满头（）（）
1．新老师刚走进教室，同学们便___________地鼓起掌来。
2．听说这位高考状元一直过着非常艰苦的生活，大家都___________。
四、写出下列句中加点词的近义词。（5分）
（1）霎时，潮头奔腾西去，可余波还在漫天卷地般涌来。（）
（2）我十分敬佩普罗米修斯为民造福的精神。（）
（3）弟弟是一个顽皮的孩子。（）
（4）童年时期的冰尜儿，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。（）
（5）赵州桥不但坚固而且美观。（）
五、选择合适的词语填空。（3分）
即使……也……因为……所以……如果……就……
（1）（）我帮助了别人，（）我感到幸福。
（2）（）雪下得再大，（）不能阻挡我们前进。
（3）你（）付出了不懈的努力，（）会收获成功的喜悦。
六、根据语境选择词语的意思（5分）
滋味：A．味道。 B．比喻某种感受。
（1）他什么都要吃，而且吃得极有滋味。（）
（2）听了小男子汉要离开的消息，我心里真不是滋味。（）
特别：①与众不同；不普通。 ②格外。 ③特地。 ④尤其。
（3）他们觉得它们不是一般地好看，而是特别地好看。（）
（4）他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。（）
（5）我同桌的脾气很特别。（）
七、按要求完成句子练习。（5分）
1．把下列句子补充完整。
（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了____________________。
（2）一只胖胖的小手在我的手掌里，像_____________________样挣扎着。
（3）他的脚板顿时感到了_______________的寒冷。
2．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
_________________________________________________________
3．我不放心，跟在他后面。他停下脚步不走了。（用合适的关联词语把两句话合并为一句话）
______________________________________________________
八、日积月累（4分）
1．见善则迁，__________________。——《周易》
2．________________，是谓过矣。——《论语》
3．人谁无过？_______________。——《左传》
4．改过不吝，_________________。——苏轼
九、课内精段探究。（15分）
走着走着，青铜放慢了脚步。他的.目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。'不自年现变，他觉得双脚暖和和的。
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
1．“他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。”这个句子运用了______修辞手法。
2．“他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。”青铜这时心里在想：__________。
3．联系课文，说说青铜是一个怎样的孩子。
________________________________________________
4．“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……”请你展开想象接着往下写。
________________________________________________
十、课外拓展提升。（15分）
有趣的现象
有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。
加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。
对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。
事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到，自然界是那样的（），又是那样的“有秩序”。（）地破坏、侵犯，是会遭到报复的。
1．选择合适的词语填到最后一段的括号里。
奇怪神奇任意随意
2．短文中“有趣的现象”指的是________________。
3．根据短文内容，在正确的说法后面画“√”。
（1）西红柿在生长时“哭泣”，是因为生长时缺水。（）
（2）美国的科学家发现了西红柿“哭泣”这一现象。（）
4．读了这篇短文，你有什么感受？请写一写。
____________________________________________
十一、习作。（25分）
题目：我学会了
你在成长的过程中学会了很多本领，学习这些本领时肯定发生过很多有趣的事情，从中领悟到很多道理。回忆生活中的点滴，选择令你记忆深刻的事件写一写。
要求：①将题目补充完整；②写出真情实感；③字数在400左右。
四年级语文单元测试卷14
班级：姓名：分数：
一、给带点的字选择正确的读音划“——”。(4分)
呼吁( yù xū )威胁(xié bàn)硕士(shuè shuò蓝盔(kūi hūi )
卓越(zhuó zhuō)覆盖( fù fū)挪动(nuó ná)凯旋( kǎi jǐ )
二、辨字组词。(8分)
执( )征( )健( )剂( )
势( )证( )建( )济( )
三、照样字组词。(9分)
兴致勃勃
嘟嘟囔囔
勃勃生机
四、下面的句子加上词语，让句子表达的意思更具体。(8分)
1、我们排着( )的队伍站在校门口，( )地欢迎新老师到来。
2、 ( )的教室里同学们正在( )地做作业。
3、 ( )的天安门广场变成了( )的海洋。
4、 ( )树苗正在( )成长。
五、下面带点的字不正确的读音。(4分)
外祖母睡着(zhuó zháo)了。
鲁迅几乎天天奔走于当铺(pū pù)和药铺之间。我渐渐地懂得了读书的乐(yuè lè)趣。
飞机投下了一颗炸弹(dàn tán)。
六、读下面的句子，注意带点的部分，然后写个类似的句子。(6分)
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
七、“腹背受敌”、“兵贵神速”都是描写作战的词语。你还能写出几个来吗?(4分)
我发现只要多读一读小短文，阅读题也很有趣!我要认真做，争取从阅读屋出来能有所收获!
(一)课内阅读(12分)
两年多来，我们全家人沉浸( )在失去亲人的巨大悲痛，至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩
等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸
旋( )的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩( )上回来的。我们如约捧着鲜花，街道的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的表浸满了凝()固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤什么。啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，它呼唤的是：和平!和平!和平!
1、在括号里添上正确的.读音。(4分)
2、朗读这段话时，应表达怎样的感情?(3分)
3、你想对文中这位英雄和英雄的家人说些什么?(5分)
(二)课外阅读(25分)
荷花
我们家每年要种两缸荷花。种荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪，厚约半尺，把藕秧子盘在马粪上，倒进大半缸河泥，晒几天，到河泥坼裂，有缝，倒两担水，快要平缸沿，过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像说：“我开了。”
荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早，又开放。荷花收了朵，就该吃晚饭了。
下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。我发现，荷叶的叶面是不沾水的。
荷叶粥和荷叶粉蒸肉都很好吃。
1.结合上下文理解词语(6分)
流泻坼缝
2.“啪啪”是写声音的词，你还能写出这样的词语吗?(4分)
____________ ____________ ____________ ________
3.用横线画出文中的一个比喻句，这句话把____________比作了______________。(5分)
4.写种荷花的是第( )自然段，种荷花的步骤是先__________，再___________然后__________，最后_________________(10分)
今天，我们坐在宽敞明亮的教室里快乐的学习，可远在伊拉克的儿童因战争的侵袭却过着居无定所的生活。请展开想象的翅膀，写一写他们的心声。字数不少于400字。
四年级语文单元测试卷15
一、看拼音，写词语。
bō lán zhuàng kuò
yí cù
fēng luán xióng wěi
tū wù
lián mián bú duàn
é tóu
二、选字组词。
暇 瑕
洁白无（ ） 应接不（ ） 闲（ ）
据 剧
依（ ） （ ）烈 （ ）说
澜 斓
波（ ） 斑（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的野花
（ ）的森林
（ ）的大海
（ ）的泰山
（ ）的雪峰
（ ）的石笋
四、按要求改写句子。
1.双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹。
改为反问句：________________________
改为感叹句：________________________
2.微波扩散出水纹。
扩句：________________________
3.雪水从山涧飞泻下来。
扩句：________________________
五、下列各句分别运用了什么修辞手法？把正确答案的序号填在句子后面的括号里。
A.比喻
B.拟人
C.反问
D.排比
E.引用
1.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（ ）
2.能不忆江南？（ ）
3.人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）
4.相看两不厌，只有敬亭山。（ ）
六、把下列诗句补充完整。
1.浮天水送无穷树，________________。
2.________________，海上明月共潮生。
3.落木千山天远大，________________。
4.几行红叶树，________________。
5.大漠孤烟直，________________。
七、根据课文内容填空。
1.《桂林山水》一文中，作者抓住桂林山________、________、________的特点，漓江水________、________、________的特点，把桂林山水比做一幅________。
2.《记金华的双龙洞》一文中，作者的`游览顺序是：途中→洞口→________→孔隙→________→出洞。
八、阅读短文，回答问题。
________________
草原，那不是一个童话的世界吗？一眼望去，羊群，像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁；鹿群，像银河的繁星（撒 洒）在茂密的森林里；马群，像神仙的拂尘飘在参差不齐的草丛间；牛群，像仙子的彩绢落在晶亮的溪水边。
你一眨眼，放牧的小伙子唱着长调，骑着骏马过来了。天空中的百灵鸟和云雀飞舞着，鸣叫着，养马的小姑娘吹着口哨，迈着碎步过来了。
你再一眨眼，羊群从蔚蓝色的天边跑下来了，鹿群从深褐色的林海中奔出来了，马群从翠绿色的草丛中跃上来了，牛群从晶白色的溪水中狂颠过来了。
你又一眨眼，金光灿灿，那是金色的霞光（映 印）照在小伙子金色的腰带上；花儿朵朵，那是盛开的山丹花衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。风儿阵阵，草浪滚滚，像绿色的海洋一望无边；洁白的蒙古包，星星点点，像海洋中的白帆。
这是谁写的童话？
1.为短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
2.用“_________”从括号里画出恰当的汉字。
3.短文描写了大草原的哪些美丽景色？侧重静态描写还是动态描写？
_____________________________________
4.用“ ”在文中的一个排比句，并说说这样写的好处。
九、习作乐园。
你喜欢秋天的田野还是秋日的校园，喜欢自家的菜园还是公园的一角？请选择一处你熟悉的景物写一写。
要求
1.要按照一定的顺序写。
2.抓住景物最能吸引你的特点来写。
3.内容具体，语句通顺。
4.自拟题目，不少于350字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
四年级语文单元测试卷16
一、积累展示。
1.看拼音，写词语。
mánɡ rán
shù biān
chì bǎnɡ
dǒu qiào
zhì huì
kuān chǎnɡ
qín ɡuó
pú tao
pí pa
wò shì
zhàn zhēnɡ
2.照样子，写词语。
五洲四海（带有数字）
____________ ____________ ____________
波涛滚滚（ABCC式）
____________ ____________ ____________
3.按要求写句子。
（1）这个重大发现大大鼓励着他。 （修改病句）
_____________________________________
（2）它敞开胸怀，迎接来自五洲四海的朋友。（仿写拟人句）
_____________________________________
（3）长城是中华民族的伟大创举。（缩句）
_____________________________________
（4）湖面漾起波纹。（扩句，至少扩两处）
_____________________________________
二、开心阅读。
（一）课内阅读。
默写古诗《凉州词》并填空。
________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
本诗的作者是________代诗人________。写的是________________的场景，表现了将士们________________。
（二）课外阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
法布尔
别的昆虫大多在临时的隐藏所藏身。它们的隐藏所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水（优秀 优良），并且有（温和 温柔）的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
1.从括号里选出恰当的词语。
2.文中画横线的句子运用的'说明方法是（ ）。
A.举例子 B.作比较
3.“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”在文段中的作用是________________，下文蟋蟀“不肯随遇而安”具体表现在 ________、________、________。
4.“慎重”的近义词是________。蟋蟀选择住址的条件是________和________。
5.这段话主要写________________。
三、雏鹰展翅。
长城是中华民族智慧的象征，爱我长城是爱我中华的一种表现。请以“我爱长城”为题写一篇作文。
要求
1.写清自己为什么爱长城。
2.结合综合学习活动收集到的有关资料来写。
3.语句要通顺，字迹要工整。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
四年级语文单元测试卷17
一、看拼音，写词语。(10分)
shùnjiānfēixiánɡqiǎorǎnzāotà
yùwànɡzhuózhuànɡzhènhànfànlàn
二、跟我学。(8分)
削→稍()场→()狐→()
经→()珍→()拌→()
滨→()优→()狠→()
三、把下面的词语补充完整，并选择两个造句。(10分)
花()叶()()泪()眶清香()()
多()多()()()如生()()挺立
(1)(2分)
(2)(2分)
四、写出加点词的近义词。(4分)
1.安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。()
2.我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜。()
3.一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。()
4.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。()
五、我能按要求写句子。(6分)
1.修改病句。
庐山的夏天是个避暑的好地方。
2.缩写句子。
她轻轻地捉住了那只漂亮的蝴蝶。
3.改成反问句。
讲卫生是一种美德。
六、按课文内容填空。，(12分)
1.谁都有，谁都可以。在这个的早晨，安静告诉我这样的道理。
2.《生命生命》这篇课文从、、三个生动的
引出对生命的思考。
3.虽然生命，但是，我们却可以。
4.对于我来说，生命的意义在于，，
。(爱因斯坦)
七、下面几句话选自巴金的散文《星》，请你将打乱的句子重新排列成段，并回答问题。(9分)
()我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。
()这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。
()我常常出神地凝视着那些美丽的星星。
()在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。
()它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。
1.这段文字中作者运用了打比方的方法，请抄写下来
2.这句话把比作。
3.作者运用了这样打比方的方法，深情地表达了对的喜爱之情。
八、快乐阅读。(11分)
心灵上的大桥
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨水走去。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一堆积满了雨水的水潭边，细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。
“小弟弟，你在干什么呀!”我疑惑地问。
“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。
“造什么桥呀?”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴地跳了起来。“拍”地一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥”。
我被眼前的一切感动了：“木头桥”虽然没搭成，可是男孩的心里已建成了一座理想之桥……，他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我，我不禁自问：难道我不能像他一样，去解开难题吗?”
我转身朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了。可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!
是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!
1.根据下面的提示，把短文分成三段，并在结尾用“//”作标记。(3分)
(1)我坐不住了，朝雨里走去。
(2)在通往乡间的小路上。
(3)转身朝回家的.路上走去。
2.用“”划出文中小男孩坚持不懈、刻苦学“造桥”的有关句子。(划出两处即可)(2分)
3.阅读短文，回答问题。(6分)
(1)文章的结尾在全文起什么作用?
(2)“男孩的心里已建起一座理想之桥”这“理想之桥”指的是：
(
3)“每一个人应该在心里建起一座理想之桥。”这“理想之桥”是：
九、作文(30分)，其中书写占2分
在你的生活中有没有让你佩服的人呢?有没有让你震撼的事或物呢?练练你的笔吧!
要求：1.写一个人让你佩服的地方，比如身残志不残，一个努力工作，发奋学习的人，举出一两件事件来表现。
2.写事或物，也必须举例说明。
四年级语文单元测试卷18
一、拼写词语 10%
níngshén xī shēngāyízá cǎocóngshēng
（ ） （ ）（ ）（ ）
kǎixuán gòngxiàn wēixiéjùjīnghuìshén
（ ）（ ） （ ）（ ）
二、选正确的读音打“√” 6%
还（huánhái） 乡河 气喘吁吁（xūyù） 困难（nánnàn）
还（huánhái）有 呼吁（xūyù ） 逃难（nánnàn ）
三、在括号里填上合适的词语 14%
审问（ ） 发表（ ） 训练（ ） 征服（ ）
审查（ ） 发行（ ） 锻炼（ ） 克服（ ）
坚强的（ ） 疲劳的（ ） 连续的（ ）
顽强的（ ） 疲倦的（ ） 连绵的（ ）
四、填字成词 6%
知（）知（ ） 运（ ）帷（ ） 风（ ）鹤（）
兵（）神（） （）出（ ）没 （）背（）敌
五、按照一定的顺序把下面的词重新排列 3%
1、哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔
2、发奖 起跑 冲刺 终点
3、生物 植物 树 梨树 果树
六、选择恰当的关联词语，填在括号里。 6%
无论……都…… 虽然……但是…… 只要……就……
即使……也…… 因为……所以…… 不仅……还……
赵文是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。（ ）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（ ）坚持训练，（ ）他生病了，（ ）要训练一会儿才肯休息。（ ）他训练占用了很多时间，（ ）学习成绩仍然很棒。（ ）他的出色表现，（ ）学校评为“优秀少先队员”。
七、缩写句子。 2%
（1）狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
（2）夏天，郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住了人们的视线。
八、下面破折号起什么作用？选择正确的填在（ ）中。 3%
A、表示下面是解释或说明部分。 B、表示意思递进或转折。C 、表示声音的延续。
1、我们的大地给予我们足够的.食品——我们将共享。（ ）
2、“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。（ ）
3、我们——是——中国人。（ ）
九、按课文内容填空 8%
我们中国孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界并不太平，不少地区还（ ）着战争的硝烟，（ ）的子弹还（ ）着（ ）的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，（ ）地用自己的生命（ ）和平。…….
十、阅读，完成练习。14%
血染的母爱
有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。20xx年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
1、根据意思写出文中的词语。 3%
（1）没有活动的力量了。（ ）
（2）地位低下而渺小。（ ）
（3）没有完成任务就回来了。（ ）
2、写出下列词语的近义词和反义词。
四年级语文单元测试卷19
第一部分 基础知识积累与运用(40分)
一、 看拼音，写词语(5分)
xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 我会给正确的读音打“√”。(3分)
还(huán hái)乡河 气喘吁吁(xū yù) 困难(nán nàn)
还(huán hái)有 呼吁(xū yù ) 逃难(nán nàn )
三、比一比，再组词(5分)
防( ) 键( ) 挺( ) 济( ) 枪( )
访( ) 健( ) 蜓( ) 挤( ) 苍( )
四、把下列的词语补充完整。(4+3分)
草木( )兵知己知( )( )草丛生 兵( )神速
以( )万一永( )人间 围( )救赵 声东( )西
这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、
五、修改病句。(4分)
1、他的意见基本是完全正确的。
2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
六、选择恰当的词语填入括号里。(5分)
呼唤 呼吁
1、爸爸的嘴张着，仿佛在( )什么。
2、我向整个国际社会( )：“救救孩子们，要和平不要战争!”
维护 爱护 保护
1、爸爸倒在了( )世界和平的圣坛上。
2、我们要学会关心父母，( )家人。
3、全世界人民要携起手来，( )我们的地球。
七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。(3+2分)
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
第一句话把( )比作( )，表达了( )之情;第二句话把( )比作( )，表达了( )之情。
我也来仿写一句
八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。(3分)
( ) ( ) ( )
九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：(3分)
第二部分 阅读积累与运用(30分)
(一) 读《夜莺的歌声》片段，回答问题(15分)
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗?”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗?没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、“踢”字是( )结构，音序是( )，部首是( )。(3分)
2、在( )里填上恰当的词语。(2分)
( )的小路 ( )的空地
( )的小山 ( )的树林
3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。(2分)
4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么?(3分)
5、对画线句子正确理解的是( )(2分)
A.孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B.孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。
C.这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
6、你喜欢小夜莺吗?为什么?(3分)
(二)认真阅读下面的文章，回答问题。( 共15分)
张医生问：“怎么不舒服?”
小华说：“我的牙疼极了。”
“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”
小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的?我嘴里有虫子呀!”
张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”
这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”
张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的`残渣(存留 存放)在口腔和牙缝里;时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”
小华听了(吃惊 害怕)地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢?”
张医生(细心 耐心)地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”
1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。(3分)
2、划去括号里不合适的词语。(3分)
3、给带点字选择合适的字义，打上“√”。(2分)
闹牙疼①喧哗;不安静 ②发泄(感情) ③害病;发生(灾害 或不好的事)
4、文中画线句子中的“它”是指 。(2分)
5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识?(2+3分)
(1)小华得蛀牙的原因是 。
(2)张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。
第三部分 习作(30分)
题目：我的一个星期天
提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。
四年级语文单元测试卷20
一、积累与运用：35%
1、下面每组加点字的读音，只有一个是正确的，将序号写在括号内。4%
yùn chòu bǐng zhēn
(1）A圆晕 B 凑近 C 屏障 D 怔住 ( )
jǚ huá xiá qiǎng
(2) A 沮丧 B 白桦树 C 双颊 D 强迫 ( )
bó shòu jǐn zhá
(3) A 又薄又破 B 咳嗽 C 拘谨 D 轧断 ( )
sū jiào méi ti
(4) A 疏朗 B 咆哮 C 淹没 D 挑剔 ( )
2、圈出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。8%
专心至志（ ） 坐无虚席（ ） 有求必映（ ） 世是洞明（ ）
饱经优患（ ） 长途拔涉（ ） 神态安祥（ ） 砰砰直跳（ ）
3、按要求改写句子。6%
（1）有一天，我看得到小霞经常在做好事。（用修改符号在原句上修改病句）
（2）听到玉树发生地震的消息，我的心理很难过。（把加点字写具体）
（3）一艘艘矫健的小艇风驰电掣般航行在碧蓝的海面上。（缩句）
4、填空。12%
（1）“故园东望路漫漫， 。”是 朝代 的名句。
（2）大仓老师穿着 ，留着 。他家里很穷，是 。不久前刚从学校毕业，今年 。
（3）学了第六单元，给我留下印象最深的是 （哪篇课文）中的 （谁）， 因为 。
（4）风声雨声读书声，声声入耳；
5、照样子，把一个人连续的几个动作（至少4个）写清楚。5%
例：小明快步走到黑板前，迅速拿起黑板擦，伸长胳膊，踮起脚，从上到下熟练地擦起黑板来……
二、阅读理解：35%
（一）伞的故事 21%
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的'感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu（ ）地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，fǎng fú ( )母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、根据文中的拼音写词语：（2％）
2、给第四自然段加上合适的标点符号：（2％）
3、根据句子的意思在文中找出相应的词语：（2％）
（1）高兴得好象眼和眉毛都在笑。 （ ）
（2）默默思考了好长时间。 （ ）
4、按要求完成练习。（11％）
（1）用“ ”划出文中描写“我”拿到妈妈买的伞时欣喜万分的句子。（2％）
（2）“她哪有钱给我买伞呢？”（2％）
这句话的意思是：
（3）小时候，我们家生活 ，为了给我 ，妈妈
。我永远忘不了 。（4％）
（4）“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”这句话中的“落伍”指 ，我不舍得扔掉它的原因是 。 （1＋2％）
5、当“我”提出要买一把伞时，妈妈沉思良久才答应，妈妈当时心里在想些什么呢？请你展开合理的想象，写下来。（4％）
（二）_____________10%
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究。他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。
这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的，全属羚科类，并都生长在半干旱的草原地带，饲料来源也一样，全以一种叫莺萝的牧草为主。
有一年，他在动物保护协会的赞助下，在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。结果，运到西岸的10只一年后繁殖到14只，运到东岸的10只还剩下3只，另外7只全被狼吃了。
这位动物学家全明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群；西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了这么一群天敌。
( )1．“百思不得其解”的意思是：2%
A．思考了一百遍也没能理解。 B．思考了一百遍也无法解决。
C．怎么想都不能解决。 D．怎么想都想不明白。
( )2．动物学家曾“百思不得其解”的问题是：2%
A．两岸的羚羊群种类一样，生存环境一样，繁殖能力一样，奔跑速度也一样。
B．两岸的羚羊群种类一样，生存环境一样，繁殖能力一样，奔跑速度不一样。
C．两岸的羚羊群种类一样，生存环境一样，繁殖能力不一样，奔跑速度一样。
D．两岸的羚羊群种类一样，生存环境一样，繁殖能力不一样，奔跑速度不一样。
( )3．动物学家运到东岸的10只羚羊，一年后还剩下3只，是因为存在着敌人——2%
A．饥饿 B．疾病 C．狼群 D．猎人
( )4．读完这个小故事，我明白了：2%
A．我们要憎恨敌人，因为，有了敌人，就有可能成为一个弱者。
B．我们要感谢敌人，因为，有了敌人，才有可能成为一个强者。
C．我们要感谢敌人，因为，没有敌人，才有可能成为一个强者。
D．我们要感谢敌人，因为，没有敌人，就更可能成为一个强者。
( )5．读完这个小故事，我想给文章起这样一个题目《________》2%
A．羚羊的研究 B．羚羊与狼群 C．感谢你的敌人 D．一群天敌
（三）选课 4%
学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。同年级里的小明同学学有余力，想参加2个兴趣小组，但是他只有周三、周五下午有时间。根据下面的活动时间表，你认为小明能参加哪2个兴趣小组呢？
兴趣小组活动时间参加条件
围棋小组周二、五下午限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加
游泳小组周五下午凡有兴趣者都可参加
足球小组周一、三、五下午报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加
科技小组周五下午仅限三年级以上同学参加。
合唱小组周三、周五下午报名后，每周的两次活动都必须参加
航模小组周二或周三下午限四、五年级同学参加。每周只需参加一次活动。
小明可以参加的是：（ ）
A 围棋小组、游泳小组 B 游泳小组、足球小组
C 科技小组、足球小组 D 科技小组、航模小组
三、作文：30%
题目：那一次，我流泪了
提示：想一想，你为什么流泪？是激动，委屈还是兴奋？把你流泪的经过写清楚，注意要表达真情实感。
四年级语文单元测试卷21
一、看拼音，写词语。
二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗?
济 ( ) 住 ( ) 枪 ( ) 防 ( )
挤 ( ) 驻 ( ) 抢 ( ) 仿 ( )
三、根据典故写成语。
1、《汉书?高祖记》“上(刘邦)曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房(张良)。”后称在后方决定作战策略。
2、公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵(信山东菏泽)大败魏军，赵国因而解围。
3、《史记?项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。
4、一草一木都像是兵一样。《晋书?苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。
四、帮下列词语找到它们的反义词朋友。
黝黑 —— 卓越 —— 寂静 —— 光荣 ——
五、给加点的字选择正确的意思。
1、出其不意 ( )
A、意思 B、意见 C、意料
2、声东击西 ( )
A、声音 B、发出声音 C、声明
3、风声鹤唳 ( )
A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨
4、攻其不备 ( )
A、准备 B、防备 C、设备
六、把词语朋友送回家。
盼望 祈盼
1、我日夜( )的“六一”儿童节来到了。
2、我们希望，我们( )——让战火中的孩子都能上学。
沉寂 寂静
3、夜莺的歌声打破了夏日的( )。
4、清晨，森林里十分( )。
七、修改病句。
1、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。
2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
3、我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。
八、照样子写句子。
例：您不要随地扔纸。
请您不要随地扔纸。
您不要随地扔纸，好吗?
你陪我去公园。
九、给下面的一段话加标点。
这学期 我们班的同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水平 因为这 我们班还被评为课外阅读先进班集体 呢
十、快乐读短文，轻松做练习。
可爱的小鸟
没有( )绿叶，没有( )炊烟，没有( )泥土，没有( )花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而来，近了，近了!……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。也许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃(dǔ)厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭(qiān)吝(lìn)地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好!
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的`人们，一起融进那蓝色的画面……
1、选择恰当的数量词填在第一自然段的括号里。
A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一丝 E、一阵 F、一缕
G、一朵 H、一粒
2、读下面的两个句子，你认为哪句写得好?请说明理由。
A、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
B、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它不停地叫着，叫声时长时短，时高时低，很好听。
3、你认为小鸟哪些方面可爱?
4、“可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。”小鸟为什么憔悴?
5、谈谈你读了这篇短文后有什么感觉?
十一、交际应用。
放学回家，劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜。我会这样赞美妈妈：
十二、习作。
请你给老师或同学写一封信，说说你最想说的话。注意书信格式。
第四单元测试卷的部分答案：
三、1、运筹帷幄 2、围魏救赵 3、四面楚歌 4、草木皆兵
四、雪白 无能 吵闹 可耻
五、1、C 2、B 3、A 4、B
六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂静
七、1、去掉“戴”。
2、去掉“乌云和”。
3、将“，只剩下数学作业没做完”去掉，或者将“都”改为“差不多”。
九、依次为：， ： 《》《》《》。 ， ， 。 ， “ ” !
十、1、依次：一片 一缕 一粒 一丝
四年级语文单元测试卷22
一、看拼音，写词语。(8分)
cán kuì xīn shǎng xuán yá jiāo ào hé lǒng tōu dào wán hǎo wú sǔn jīnɡ pí lì jié
二、给带点字选择正确的读音，画“√”。(6分)
迈进：mài màn 吩咐：fēn fēng 啄食：zhuó zhú 血液：yì yè 万顷良田：qīng qǐng 惩罚：chěng chéng
三、比一比，再组词。(8分)
{偷( )
愉( ) {腊( )
蜡( ) {拢( )
扰( ) {罐( )
灌( ) {喝( )
竭( ){渗( )
参( ) {啄( )
逐( ) {渐( )
四、补充成语，并选择合适的成语填空。(7分)
( )沌( )分 大刀( )( ) 与日( )( ) 小心( )( ) ( )( )万端 ( )( )交错 ( )天( )地 ( )天( )地
(1)随着时间的推移，我和爸爸的感情( ) 。
(2)新来的总经理对公司制度等许多方面进行了( )的改革，使公司业绩得到了改观。
(3)高压线( )，把电流送进千家万户，给我们的生活带来很多便利。
(4)清晨，庭院里有一只小鸟在吃食，我( )地走过，生怕打扰到它吃早餐。
(5)傍晚的火烧云( )，十分美丽。
五、用修改符号修改下列句子。(5分)
(1)昨天下午，我和爸爸观望了一场音乐剧表演。
(2)转眼间乌云密布，大雨和风从空中倾泻下来。
(3)通过大家共同努力，使我们团队在比赛中取得了第一名的好成绩。
(4)家乡的一草一木对祖父祖母都非常熟悉。
(5)我们必须勤查字典的好习惯。
六、按课文内容填空。(8分)
(1)普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中，______为人类盗取火种。当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，______要狠狠惩罚他。
选择其中的一个词语，写一句话。(3分)
_____________________________________
(2)口中呼出的气变成了______，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了______，右眼变成了皎洁明亮的月亮，隆起的肌肉变成了______，流淌的血液变成了______，筋脉变成了______，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。读了这段话，使人不禁联想到______、______等四字词语。
(3)学了本单元课文，我们认识了______的普罗米修斯，______的盘古，______的挑水工，他们的精神都令我们钦佩。(5分)
七、给句子排序。(5分)
( )湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。
( )树下是一片嫩绿的`草地，草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花。
( )湖上横跨一座美丽的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加迷人。
( )天鹅湖是一个圆形的湖。
( )湖的四周是郁郁葱葱的树木。
八、阅读短文，并回答问题。(21分)
四年级语文单元测试卷23
第一部分：日积月累展示厅
一、我能读准拼音，正确、美观地写好词语。
kā chā shuāi ji xun bǐng bǐ zhi shū
()()()()
zhnlnzhězhumilyǎnqxīgǔ
()()()()
二、我能区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。
透：①穿过、通过;②饱的，充分;③显出;④达到极点。
⑴、小妹的脸色白里透()红。
⑵、这真是一场透()雨。
⑶、阳光透()过玻璃窗。
⑷、真是伤透()了脑筋。
三、我能区分他们，并能给他们找朋友(组词)。
队( )躁( )弦( )微( )彼( )
坠( )操( )舷()徽( )披( )
四、成语大比拼：(各4个)
写出带言字的成语:_____________________________
写出带花字的成语:_____________________________
写出带手字的成语:_____________________________
写出带眼字的成语_____________________________
五、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来。
颤倒是非()不汁其数()花言功语()
毫言壮语()衣杉褴褛()袅袅吹烟()
六、句子小能手。
1、在原句上用符号修改病句。
在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。
2、改成拟人句。
星星一闪一闪。〔〕
3、分别用两组关联词，将所给的句子连成不同的两句话。
他是领导。他应该尊重事实。
①〔〕
②〔〕
七.判断下面的说法，对的打 ，错的打 。
(1)她好像隔着二十几年的光阴向我走来是个比喻句。()
(2)他今天真高兴中的兴与兴旺中的兴读音是完全相同的。( )
(3)《春潮》这篇课文主要描写了春潮由弱到强，逐渐宏大的气势。()
八、(考你记忆能力)按课文内容填空。
1、北方的二月，春天在()，冬天在()。(《春潮》)
2、在繁华的'巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫()、头发()、双目()的老人。(《语言的魅力》)
3、兰溪三日桃花雨，()。(《兰溪棹歌》
4、春色满园关不住，()。(《游园不值》)
第二部分：开心阅读解剖室
九、快乐阅读。
水珠的悲剧
荷叶像一张大蒲扇似(ssh)的，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷池里的鱼儿在水下(嬉、嘻)戏，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：你们快来看呀，那荷叶(托、拖)着水珠，多美啊!简直像一粒粒珍珠啊!
水珠听了，得意忘形，似(ssh)乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：看看，由于我的存在，才给你增添了光(辉、晖)。人们到这里，不都是来看我吗?荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只(流、留)下一块泥印。
听到赞扬声，就骄傲起来，自鸣得意，这是多么可悲啊!
1、划掉本文中括号里不恰当的拼音和字。(3分)
2、根据下面的意思，写出文中的词语。(2分)
⑴由于太得意了，忘记了应有的态度。()
(2)自己认为了不起，非常得意。()
3、用__线画出文中的一个比喻句。
4、用﹏﹏线画出文中的反问句，并把它改成陈述句，
()
5、读了这篇文章，说说喜欢谁，从它身上你知道了什么道理?
()
第三部分：妙笔生花大观园
十、题目：盲人重见光明之后
要求：1、盲人重见光明之后，他会有什么感想?会说什么?
2、做到想像合理，内容具体，语句通顺。
3、字数不少于400字。
四年级语文单元测试卷24
一、读拼音，写句子。
jin tian ,wo men chang qi ta ，jiu hui xiang qi zu guo bei qin
_____________________________________
lve de li shi ,jiu hui ju an si wei ,zhen fen jing shen ,wei bao
_____________________________________
wei wei da de zu guo wei zu guo de fan rong fu qiang er fen dou
_____________________________________
二、比一比，组词语。
谱（ ）
胁（ ）
卷（ ）
键（ ）
淘（ ）
钓 （ ）
普（ ）
协（ ）
券（ ）
健（ ）
陶（ ）
钩 （ ）
三、要求写词语。（12分）
1、表示看的３个词语：________ ________ ________
2、表示高兴的３个词语：________ ________ ________
3、描写山水的３个词语：________ ________ ________
4、描写人物神态的３个词语：________ ________ ________
四、把下面的词语补充完整。（10分）
（ ）（ ）长鸣
（ ）（ ）洋洋
当（ ）作（ ）
（ ）安（ ）危
（ ）（ ）力尽
（ ）风（ ）雨
西（ ） （ ）履
（ ）不 （ ）色
省吃（ ）（ ）
（ ）（ ）不足
波涛（ ）（ ）
（ ）（ ）粼粼
五、根据课文内容填空。（16分）
1.《一枚金币》中的老人想让儿子明白（________）
2.贝多芬为盲姑娘弹第一首曲子是因为（________）
弹第二首曲子是因为（________）
3.作者在聆听林中乐队演奏时的心情是（________________）
4.《义勇军进行曲》唱出了（________）的最高音。雄壮的乐曲，鼓舞了人们的（________），激励着（________）。
六、我会对号入座（3分）
幽静 平静 宁静
1.（________）的公园，（________）的湖面上停着无数只船。
2.夜里的村庄，没有了白天的热闹，只剩下一片（________）。
繁华 繁荣 繁茂
3.王府井是北京最（________）的商业街。
4.大榕树枝叶（________），是鸟的天堂。
5.亿万中华儿女一条心，祝愿祖国日益（________）富强。
七、我会给带点的字选择正确的解释，并在括号里填上序号（3分）
便：（1）简单的 （2）就 （3）便利的时候
1.这本书就顺便送给他。 （ ）
2.这是家常便饭，不必客气。 （ ）
3.我不满六周岁便到邻村学校读书。 （ ）
韵：（1）韵母 （2）情趣 （3）好听的声音
4.琴韵悠扬 （ ）
5.这首古诗的后两个字要押韵。 （ ）
6.古塔古树相互映衬，平添了古朴的韵味。 （ ）
八、照样子写词语
亮晶晶________ ________ ________
咩咩________ ________ ________
打个盹________ ________ ________
九、仔细阅读下列短文，完成文后练习
（一）《月光曲》
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清（ ）。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。
1.按原文填空。
2.下面不是比喻句的一句是（ ）
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱
②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
3.用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的`内容。
4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
_____________________________________
6.借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而________，时而________，时而________。
（二）每个人一枚金币
儿子从小便有远大理想，但他（历 厉）经千辛万苦，总是失败而归。他认为心中的目标（根 跟）本难以达到。
父亲走到垂头丧气的儿子身边，问：“孩子，你为何放弃了你的追求，你当年不是充满了壮志（毫 豪）情吗？”儿子说：“父亲，也许我心中的理想根本不存在，也许我向往的成功其实只是一个梦罢了……”
父亲鼓励他：“不，你的目标肯定能达到，也许它（既 即）将出现在你的身边或者它已出现在你身边，只是你没有发现而已。”
孩子问：“在哪里，我为何总是看不到它的迹（象 像）？”
父亲抓起一团沙土放在儿子手中：“孩子，这是一枚金币，我想送给你。”
儿子疑惑地望着父亲：“这是一把沙土呀。”
“对，这是一把沙土，但又是一枚金币。你把沙土松开看看……”
果然，在那团沙土中藏着一枚金币———显然，那是父亲放的。“你不能因为看不到金币就不承认它的存在。上帝也会送你一枚金币，它放在某个地方，你暂时没看到它，但你不能否认它的存在……”
1.划去（ ）中不正确的字（5分）
2.照样子写词语（3分）
千辛万苦________ ________ ________
3.谈谈你对“你不能因为看不到金币就不承认它的存在。上帝也会送你一枚金币，它放在某个地方，你暂时没看到它，但你不能否认它的存在…… ”的理解。（3分）
_____________________________________
十一、笔下生花
题目：一件神奇的乐器
要求：
1.想象合理，语句要通顺。
2.按一定顺序写，做到真实、具体。
_____________________________________
_____________________________________
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四年级语文单元测试卷25
第一部分
一、读拼音，写词语。(8分)
zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì hén jì suí yù ér ān
( ) ( ) ( )
二、辨字组词。(4分)
毫( ) 腊( ) 浑( ) 沸( )
豪( ) 蜡( ) 辉( ) 佛( )
三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。
2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
3、茎上长叶柄(bǐng bǐn)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
四、将下列词语补充完整。(4分)
引人( )意 ( )有成( ) ( )遇而安 浩如( )海 ( )( )飞瀑
不可( )议 精神大( ) ( )费心机 坐( )不安 山( )地( )
五、选词填空。(6分)
突然 果然 居然 仍然
1、鸟的天堂里( )有许多鸟。
2、他来得很( )。
3、陈老师生病了，( )坚持给我们上课。
虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的内部( )没有什么布置，( )墙壁很光滑。
2、蟋蟀钻在土底下干活，( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
3、( )你想取得好成绩，( )得刻苦学习。
六、智慧背囊(看看你的记忆力吧!(8分)
1、雾锁山头山锁雾 2、绿水本无忧 _________
为雪白头3.四月_ _ _ _靠短墙4.十月_ _ _ _ _正上妆。
5.《题西林壁》的作者是( )代诗人( )诗中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告诉我们看问题要从多个角度去看。
6.写一幅叠字联_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
七精彩回放(让美好的记忆再现，相信你能倒背如流!)(4分)
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。这段话选自课文《 》。
八、默写古诗《游山西村》。(6分)
作者
诗中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告诉我们在绝境中不能灰心，要勇于开拓，发奋前进，那么前方必将充满光明与希望。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
(一) 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。(16分)
爬山虎刚长出来的叶子是( )的，不几天叶子长大，就变成( )的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( )，看着非常( )。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有重叠起来的，也不留一点儿( )。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1按课文内容填空。(3分)
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查( )。用部首查字法应查( )部，再查( )画(3分)
3、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。(3分)
4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。(3分)
5、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。(3分)
6、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗?(1分)
(二)阅读下面短文，回答问题。(14分)
骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的.骄子。
啊，你看上去是那么不起眼!没有挺拔 的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强( qiáng jiàng)地生长着，把根须深深地扎( zhā zā )进沙砾之中，摄取 一星半点的水分和营养，日积月累( lěi lèi )，把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒袭击 驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1、给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“—”)。(3分)
2、请你用“～～”划出文章的中心句。(3分)
3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。(5分)
4文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说原因。(3分)
第三部分：习作(30分)
每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合;向日葵的花盘会向着太阳转……观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟，不少于350字。
四年级语文单元测试卷26
一、词山摘果（41分）
⒈我能正确拼读，还会写得很漂亮呢。（8分）
nóngyù shùnjiān húxiàn zāotà
（ ）（ ）（ ）（ ）
zhènhàn mángtóng lǚcì zhuózhuàng
( )（ ） （ ） （ ）
后鼻音
前鼻音
⒉我要帮迷路的生字回拼音大家族。(6分)
捐眶遵
翔径滥
畅缤纷
振权欢
加油!
⒊我会比较，我会组词。（12分）
屈（ ） 扰（ ） 诊（ ） 塌（ ）
茁（ ） 拢（ ） 珍（ ） 踏（ ）
限（ ） 坚（ ） 绊（ ） 呵（ ）
狠（ ） 竖（ ） 伴（ ） 河（ ）
qiāo ( ) tán ( ) chóng( ) pū( )
悄 弹 重 铺
qiǎo( ) dàn( ) zhòng( ) pù( )
⒋我会照样子写。（4分）
例：齐刷刷 白茫茫
例：风声鹤唳 花繁叶茂 __ ____________
多么有趣的成语!我要照样子再写几个!
⒌成语串串烧。（8分）
⑴以数字为首的：例： 一衣带水 ( )（ ）（ ）
⑵包容十二属相的：例：胆小如鼠 ( )（ ）（ ）
⑶含有手或脚的： 例：手不释卷( ) ( )（ ）
我能从中选择两个成语来写几句话：______________________________________________
_______________________________________________________________________________
⒍趣味语文。（3分）
二、哭 一 笑
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的.生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？
我知道笑的人是这样读的：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
我知道哭的人是这样读的：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
加上合适的标点，就能知道父母读信后为什么一个哭一个笑了!
三、阅读展示台(11分+23分)
生命是宝贵的，是美好的。在本组课文中，我们走进了很多人物的心灵，感受到了生命的宝贵和美好。( )的盲童安静，( ) 的小苗，( )的飞蛾，( )的琳达父母，( )的小花他(它)们，让我们理解了生命的意义。
让我用诗一样的语言表达我对生命的理解和赞美吧!
生命的意义在于什么？
在于付出，
在于给予，
在于( )，
在于( )，
在于( )，
在于( )，
四年级语文单元测试卷27
一、请把下面的句子抄写下面的横线上，注意书写规范、字迹工整。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
_____________________________。
二、看拼音写词语。
shāo wēi
wān yn
jiǎo
zh jiāng
w xi
cā shāng
pān dēng
png zhng
b d
r qǐ
三、把下面的词语补充完整。
( )平如( ) ( )叶似( ) ( )( )万千 危峰( )( ) ( )( )不断 奇峰( )( )
四、比一比，然后选择恰当的词语填空。
观赏欣赏玩赏赞赏
1、我静静地( )着优美的交响乐曲。
2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，( )那美丽的山水。
3、大家( )着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。
4、这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的( )。
五、积累填空。
1、_________，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，___________。
3、________，白银盘里一青螺。
4、我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，________，形态万千
六、句式练习。
1、照样子写句子。
(1)例：漓江的水真静。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
花坛真漂亮。
(2)溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
_____________________________。
(3)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
_____________________________。
2、用关联词把下面2句话合并成1句话。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。
_____________________________。
3、修改病句。
父亲的教导使我终身受到教育和益处。
_____________________________。
七、阅读课内片断，按要求作答。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声行了，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，http://www.6yyy7.com/3/yingyu/xm/擦伤鼻子。
1、这段话选自_____，作者是____。
2、两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。这句话表面写________，实际上是写________。
3、作者用词十分准确，似乎都在朝我挤压过来写出了空隙的________，由于这是作者________的幻觉，因而一词用得很恰当。要是准会这组关联词准确地表达了作者当时________的感觉。
马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
1、作者在这里写出了七月的.天山如一样美。作者抓住________来突出天山之美。
2、作者的语言生动形象，人浮在花海上采用________写法，写出了天山深处这一特点，其中________这一词语形象地写出了这一特点。
3、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
把这句话改成陈述句：___________。
八、阅读下面短文，按要求作答。
莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿吱啦一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这吱啦啦、吱啦啦的合唱曲了。粗听□一成不变□平淡乏味□细品□却也五花八门□饶有兴趣□有些，叽哩喳、叽哩喳一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声;一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一起闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪
1、联系上下文，解释词语的意思。
充盈：________________________。
颇有：________________________。
2、找出第2自然段中的两对反义词。
( )( )( )( )
3、莫干山蝉鸣声有什么特点?用____划出来。
4、五花八门在文中是什么意思?用波浪线划出有关句子来解释。
____________________________。
5、判断(对的打，错的打)
(1)这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声这句话运用了比喻的修辞方法。( )
(2)结尾的省略号的用法是语意未尽。( )
6、在第2自然段中□里加上标点符号。
7、文中作者说真奇怪原因是什么?
_____________________________。
九、习作表达。
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：
1、注意要按一定的顺序写。
2、要抓住景物的特点写。
3、语句要通顺，字数不少于350字。
4、题目自拟
_____________________________。
_____________________________。
四年级语文单元测试卷28
一、看拼音写汉字。
duàn liàn hū huàn lǎo shǔ zāo yāng lèng zhù
___________________________________________________________________
páng dà yáo hàn huáng wū gān zào
___________________________________________________________________
二、用“——”选音。
扎煞( zhā zhà ) 拯救( zhěng chéng ) 枝折花落( shé zhé ) 倔强( qiàng jiáng )
折腾( zhē zhé ) 陌生( mè mò ) 生气勃勃( bé bó ) 调转( diào tiáo )
三、组词。
浑( ) 驱( ) 搏( ) 忧( ) 虑( ) 漆( )
混( ) 躯( ) 博( ) 优( ) 虎( ) 膝( )
四、填空组成语。
无( )无( ) 全( )贯( ) 屏( )凝( )
( )( )不舍 眉( )眼( ) 神采( )( )
五、连线。
绝望地 力量 明媚的 云雾
锋利的 声音 茂密的 森林
强大的 尖叫 浓密的 月光
嘶哑的 牙齿 皎洁的 阳光
六、句子。
1、在()里填上合适的词语。
①( )火车( )穿过( )田野。
②( )柳条( )拂着( )湖面。
③( )小溪( )流过( )村庄。
2、词语接龙。
团结——( )——( )——( )——( )
3、读句子，按要求答题。
①或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
“梅花”在这里指的是_______________，表达了作者________________
②可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
“安然”的意思是_________，“一种强大的力量”指的是____________________。
③突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
“扎煞起全身的羽毛”说明____________________________________________
4、加标点。
菜架上摆着白菜 黄瓜 南瓜 冬瓜 油菜 扁豆 西红柿 茄子 品种可真多呀
5、排列顺序，填序号。
( ) 温柔 ( ) 淘气 ( ) 贪玩 ( ) 折腾 ( ) 勇猛 ( ) 老实 ( ) 解闷
6、选择加点字的正确解释，填序号。
单薄：A少，不厚。 B不强壮。 C不充实。
天冷了，可小明穿的衣服仍很单薄。 ( )
小红的身体很单薄，要好好加强锻炼。 ( )
七、用读读背背中学过的词填空。
1、弟弟正( ) 地看电视。
2、听了这个消息，小明高兴得( ) 。
3、爷爷虽已年过六旬，可他鹤发童颜，一双眼睛( ) 。
4、我们小学生应该做到言行一致，( ) 。
八、阅读。
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的'电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
请问 我可以跟主任谈话吗 耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音 可秘书一时没有听出是谁 按老习惯回答 主任不在 “那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
这时电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪儿，请给我查一下我的住址。”
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想问路时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力这么差，这是因为他的思想全部集中在科学研究和探索上了。
1、联系上下文理解词语。
赫赫有名
婉转
温文尔雅
2、第7自然段主要写：__________________________________。
3、短文最后自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”指的是什么?爱因
斯坦为什么在学习和工作上有惊人的记忆力可在生活上的记忆力却这么差?
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