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四年级语文下册第四单元测试卷
在各个领域，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试卷。那么你知道什么样的试卷才能有效帮助到我们吗？以下是小编精心整理的四年级语文下册第四单元测试卷，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级语文下册第四单元测试卷 1
第一部分：日积月累展示厅
一、我能读准拼音，正确、美观地写好词语。
kā chā shuāi ji xun bǐng bǐ zhi shū
()()()()
zhnlnzhězhumilyǎnqxīgǔ
()()()()
二、我能区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。
透：①穿过、通过;②饱的，充分;③显出;④达到极点。
⑴、小妹的脸色白里透()红。
⑵、这真是一场透()雨。
⑶、阳光透()过玻璃窗。
⑷、真是伤透()了脑筋。
三、我能区分他们，并能给他们找朋友(组词)。
队( )躁( )弦( )微( )彼( )
坠( )操( )舷()徽( )披( )
四、成语大比拼：(各4个)
写出带言字的成语:_____________________________
写出带花字的成语:_____________________________
写出带手字的成语:_____________________________
写出带眼字的成语_____________________________
五、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来。
颤倒是非()不汁其数()花言功语()
毫言壮语()衣杉褴褛()袅袅吹烟()
六、句子小能手。
1、在原句上用符号修改病句。
在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。
2、改成拟人句。
星星一闪一闪。〔〕
3、分别用两组关联词，将所给的句子连成不同的两句话。
他是领导。他应该尊重事实。
①〔〕
②〔〕
七.判断下面的说法，对的打 ，错的打 。
(1)她好像隔着二十几年的光阴向我走来是个比喻句。()
(2)他今天真高兴中的兴与兴旺中的兴读音是完全相同的。( )
(3)《春潮》这篇课文主要描写了春潮由弱到强，逐渐宏大的气势。()
八、(考你记忆能力)按课文内容填空。
1、北方的二月，春天在()，冬天在()。(《春潮》)
2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫()、头发()、双目()的老人。(《语言的魅力》)
3、兰溪三日桃花雨，()。(《兰溪棹歌》
4、春色满园关不住，()。(《游园不值》)
第二部分：开心阅读解剖室
九、快乐阅读。
水珠的悲剧
荷叶像一张大蒲扇似(ssh)的，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷池里的'鱼儿在水下(嬉、嘻)戏，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：你们快来看呀，那荷叶(托、拖)着水珠，多美啊!简直像一粒粒珍珠啊!
水珠听了，得意忘形，似(ssh)乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：看看，由于我的存在，才给你增添了光(辉、晖)。人们到这里，不都是来看我吗?荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只(流、留)下一块泥印。
听到赞扬声，就骄傲起来，自鸣得意，这是多么可悲啊!
1、划掉本文中括号里不恰当的拼音和字。(3分)
2、根据下面的意思，写出文中的词语。(2分)
⑴由于太得意了，忘记了应有的态度。()
(2)自己认为了不起，非常得意。()
3、用__线画出文中的一个比喻句。
4、用﹏﹏线画出文中的反问句，并把它改成陈述句，
()
5、读了这篇文章，说说喜欢谁，从它身上你知道了什么道理?
()
第三部分：妙笔生花大观园
十、题目：盲人重见光明之后
要求：1、盲人重见光明之后，他会有什么感想?会说什么?
2、做到想像合理，内容具体，语句通顺。
3、字数不少于400字。
四年级语文下册第四单元测试卷 2
第一部分 基础知识积累与运用(40分)
一、 看拼音，写词语(5分)
xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 我会给正确的读音打“√”。(3分)
还(huán hái)乡河 气喘吁吁(xū yù) 困难(nán nàn)
还(huán hái)有 呼吁(xū yù ) 逃难(nán nàn )
三、比一比，再组词(5分)
防( ) 键( ) 挺( ) 济( ) 枪( )
访( ) 健( ) 蜓( ) 挤( ) 苍( )
四、把下列的词语补充完整。(4+3分)
草木( )兵知己知( )( )草丛生 兵( )神速
以( )万一永( )人间 围( )救赵 声东( )西
这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、
五、修改病句。(4分)
1、他的意见基本是完全正确的。
2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
六、选择恰当的词语填入括号里。(5分)
呼唤 呼吁
1、爸爸的嘴张着，仿佛在( )什么。
2、我向整个国际社会( )：“救救孩子们，要和平不要战争!”
维护 爱护 保护
1、爸爸倒在了( )世界和平的圣坛上。
2、我们要学会关心父母，( )家人。
3、全世界人民要携起手来，( )我们的地球。
七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。(3+2分)
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
第一句话把( )比作( )，表达了( )之情;第二句话把( )比作( )，表达了( )之情。
我也来仿写一句
八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。(3分)
( ) ( ) ( )
九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：(3分)
第二部分 阅读积累与运用(30分)
(一) 读《夜莺的歌声》片段，回答问题(15分)
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗?”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗?没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、“踢”字是( )结构，音序是( )，部首是( )。(3分)
2、在( )里填上恰当的词语。(2分)
( )的小路 ( )的空地
( )的小山 ( )的树林
3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。(2分)
4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么?(3分)
5、对画线句子正确理解的是( )(2分)
A.孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B.孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。
C.这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
6、你喜欢小夜莺吗?为什么?(3分)
(二)认真阅读下面的文章，回答问题。( 共15分)
张医生问：“怎么不舒服?”
小华说：“我的牙疼极了。”
“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”
小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的?我嘴里有虫子呀!”
张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”
这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”
张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣(存留 存放)在口腔和牙缝里;时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”
小华听了(吃惊 害怕)地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢?”
张医生(细心 耐心)地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的.拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”
1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。(3分)
2、划去括号里不合适的词语。(3分)
3、给带点字选择合适的字义，打上“√”。(2分)
闹牙疼①喧哗;不安静 ②发泄(感情) ③害病;发生(灾害 或不好的事)
4、文中画线句子中的“它”是指 。(2分)
5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识?(2+3分)
(1)小华得蛀牙的原因是 。
(2)张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。
第三部分 习作(30分)
题目：我的一个星期天
提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。
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