行路难阅读理解及答案

时间:2021-11-12 20:32:06 阅读答案 我要投稿

行路难阅读理解及答案

行路难阅读理解及答案1

  金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

行路难阅读理解及答案

  停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

  欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

  闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

  行路难!行路难!多歧路,今安在?

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

  【注释】: 李白(701年―762年),字太白,汉族,四川省江油市青莲乡。号青莲居士,又号“谪仙人”。中国唐朝诗人,有“诗仙”、“诗侠”之称。有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。

  ⑴樽:古代盛酒的器具。斗十千:形容酒价昂贵。

  ⑵珍羞:珍贵的菜肴。羞,同“馐”,食物。直:通“值”,价值。

  ⑷长风破浪:据《宋书?宗悫传》载:宗悫少年时,叔父宗炳问他的志向,他说:“愿乘长风破万里浪。” 济,渡过。

  【阅读训练】:

  一:

  1、“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。”两句描写了怎样的场面?

  2、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”运用的艺术手法是什么?简要分析。

  3、本诗抒发了诗人怎样的思想感情?

  4、纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明;

  二:

  1、①诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是?

  ②作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是?

  2、“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?

  3、本诗题为《行路难》,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明。(2分)

  4、.这首诗中诗人以“行路难”比喻?

  5、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感?

  6、.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗?谈谈你的看法。

  7、.联系全诗,解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,并说说你对这两句话的理解。

  8、写出与下面典故对应的人物。

  9、赏析《行路难》:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

  三:

  1.以下对诗歌的理解有误的一项是( )

  A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。

  B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

  C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

  D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。

  2.这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?:

  3:这首诗的结尾“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”在结构上有什么作用?请作简要分析。

  4:“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?4分

  5:本诗题为“行路难”,但纵观全诗,诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。3分

  6:展开合理想象和联想,描绘“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”所展现的画面。(2分)

  7:“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么?(2分)

  8、联系全诗,谈谈你对“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句的理解。(2分)

  6过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?

  7行路难!行路难! 多歧路,今安在?”在句式上有什么特点?有什么表达作用?

  8.诗中采用吕尚和伊尹这两个典故,用意是什么?(3分)

  【参考答案】:

  一:1:描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。

  2:用典。运用“姜尚”和“伊尹”的典故,表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望,对前途仍抱有希望。

  3:从怀才不遇和仕途不顺的苦闷茫然,变为对仕途前程的期盼,再到坚信。4:答:积极、乐观,对前途充满信心。如结尾的两句,表明诗人在仕途遭受重大挫折,心情极为苦闷之时,仍然对前途充满信心。

  二:1:①::停 投 拔 顾

  ②::长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

  2:答:描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。

  3:积极、乐观,对前途充满信心;如结尾“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,对前途仍然充满信心。

  4:世道险阻。

  5:“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作,反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏:

  6:不是写实此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义,象征人生道路上的艰难险阻,象征前途渺茫。

  7:答:有一天一定能乘长风破万里浪,挂上云帆渡过沧海。意思是:总会有一天,能实现自己的远大抱负。

  8:A 垂钓碧溪――吕尚B 乘舟梦日边――伊尹C 长风破浪――宗悫

  9:答:这两句诗是全诗的高潮,长风、破浪、直挂、济沧海,这些词一气贯下,尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气,将诗情推向一个境界开阔的顶点。在此,我们听到诗人充满信心和展望的强音:尽管前路阻碍重重,但总有一天,可以乘风破浪,到达理想的彼岸。这两句诗突出地表现了诗人倔强的相性和执著追求理想的强大精神力量。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想

  三:

  1:A

  2:反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。

  3:(诗歌开篇四句形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。中间四句紧承“心茫然”,正面

  写“行路难”。而此间想到吕尚(九十岁在磻溪钓鱼,得遇文王)和伊尹(在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过)这两位历史人物的经历,又给诗人增加了信心。“行路难”再四句则写当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难。结尾二句,经过前面的反复回旋以后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信自己的理想抱负总有实现的一天。此可谓:卒章显志,云开日出。)

  答案:

  此两句在全篇中起到卒章显志的结构作用。诗歌四个层次跌宕起伏,弥散着失意困顿和前途渺茫的惆怅,但尾句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的句意则显得高昂乐观,境界顿开,表达对未来的期望以及对实现理想的向往。

  4:描写了隆重而丰盛的宴会场面。反衬诗人悲愤、失望的心情。

  5:积极、乐观,对前途充满信心。如结尾“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”两句

  :6、他端起酒杯,却把酒杯推开了,拿起筷子,又把筷子撂下了。因为精神苦闷,所以眼前摆着这么多美味佳酿,也难以咽下。他离开坐席,拔出宝剑,举目四顾,心中茫然。

  (评分意见:本题共2分,每句描绘1分。)

  7、一是引用了姜太公渭水河边垂钓,遇周文王,被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁,不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的'排挤,但对从政仍有所期待,仍希望有一天会被朝廷起用,为国家做出一番事业。

  (评分意见:本题共2分,每问1分。)

  8、尽管前路障碍重重,但我相信仍将会有一天,我一定能乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。也就是说:总会有一天,能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。

  (评分意见:本题共2分,诗句大意得1分,诗人的思想感情得1分。)

行路难阅读理解及答案2

  行路难

  李白

  金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

  停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

  欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

  闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

  行路难!行路难!多歧路,今安在?

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

  8、本诗前四句用“金樽清酒”“玉盘珍羞”与“停杯投箸”“拔剑四顾”形成强烈的反差,衬托诗人内心的_____之情。随后二句以形象化的语言写出了自己人生仕途的_____,照应标题。接着引用_____ 和伊尹二位古代先贤的典故,梦想自己有朝一日能够受到重用,建功立业。(3分)

  9、请从体裁、题材、语言风格、表现手法、思想情感、人生态度等方面任选角度具体谈谈本诗与《登幽州台歌》的异同。(3分)

  答案:

  8、愤懑,艰难,姜尚(吕尚或姜太公)(意思对即可)

  9、相同点:体裁相同,都是古体诗,诗句字数不一;

  语言风格相同,都慷慨悲凉,大气磅礴;

  思想情感相同,都抒发了作者壮志难酬、命途艰难、怀才不遇的愤慨和郁闷。

  不同点:人生态度不同,李诗洒脱、积极,而陈诗沉郁、悲观;

  表现手法不同,李诗主要运用了用典和比喻手法,而陈诗主要运用借景抒情手法;

  题材不同,李诗注重个人悲欢,侧重抒发自己内心的苦闷,而陈诗跳出个人的局限,包含了人类对时空的哲学感悟。(异同点各一组合,意思对即可)

行路难阅读理解及答案3

  阅读古诗文,完成问题。

  行路难

  金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

  停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

  欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

  闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

  行路难!行路难!多歧路,今安在?

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

  出师表(节选)

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  1.指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项()

  A.先帝不以臣卑鄙

  B.故临崩寄臣以大事也

  C.以伤先帝之明

  D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

  2.指出下面加粗词解释有误的一项()

  A.今安在(哪里)

  B.先帝不以臣卑鄙(身份低微,见识短浅)

  C.躬耕于南阳(身体弯曲)

  D.遂许先帝以驱驰(奔走效劳)

  3.指出下面句子主要停顿处标示有误的一项()

  A.直挂云帆/济沧海

  B.忽复/乘舟梦日边

  C.故临崩/寄臣以大事也

  D.奉命于/危难之间

  4.请你赏析“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。

  ___________________________________________________

  5.用现代汉语翻译下面句子。

  此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

  ___________________________________________________

  6.请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故(各写一个即可)。

  ___________________________________________________

  7.江山多胜迹,风骚贯古今。下面是围绕主题搜集的经典诗文,请你补充完整。

  长江浩浩西来,汇细流,纳巨川,逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口,有渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,①______________;渡荆门,有诗仙吟诵:山随平野尽,②______________。过洞庭湖,范仲淹把酒临风:先天下之忧而忧,③______________;登岳阳楼,陈与义凭危徘徊:登临吴蜀横分地,④______________。宣州饯别,李太白幽愤而作:抽刀断水水更流,⑤______________;扬州酬酢,刘禹锡慨然自勉:沉舟侧畔千帆过,⑥______________。赤壁咏史,杜牧以史鉴今:东风不与周郎便,⑦______________;京口怀古,辛弃疾思接千载:千古兴亡多少事?悠悠。⑧______________。江流奔涌,你究竟能承载多少不一样的人世悲歌?逝者如斯,唯一不变的是忧国忧民的文人情怀!

  参考答案:

  1.B

  2.C

  3.B

  4.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现,内心苦闷、压抑的心情。

  5.这就是我用来报答先帝,并尽忠于陛下的职责本分。

  6.姜太公钓鱼——愿者上钩、乘风破浪、三顾茅庐、鞠躬尽瘁(各说一个即可)

  7.①猿鸣三声泪沾裳 ②江入大荒流 ③后天下之乐而乐 ④徙倚湖山欲暮时 ⑤举杯消愁愁更愁 ⑥病树前头万木春 ⑦铜雀春深锁二乔 ⑧不尽长江滚滚流

  (意对即可)

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