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我的祖父叶圣陶阅读答案
现如今，我们写阅读题就会用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我的祖父叶圣陶阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的祖父叶圣陶
①纪念祖父诞辰100周年时，我有一点想不明白，那就是人们为什么总是对整数特别有兴趣。莫名其妙，就成了习惯。记得祖父在世时，对生日似乎很看重，一家老小，都盼过节似的惦记着祖父的生日。是不是整数无所谓，过阴历或阳历也无所谓，快到了，就掰着指头数，算一算还有多少天。
②有时候，祖父的生日庆祝，安排在阳历的那一天，有时候，却是阴历，关键是看大家的方使，最好是一个休息天，反正灵活机动，哪个日子好，就选那一天。祖父很喜欢过生日，喜欢那个热闹。有一年，阳历和阴历的这一天，都适合于过生日，他老人家便孩子气地宣布：两个生日都过。想一想也简单，一个老人乐意过生日，原因就是平时太寂寞。老人永远是寂寞的，尤其是一个高寿的老人。而老人的寂寞，往往被我们忽视。
③祖父是最会排遣寂寞，最能享受寂寞的智者。
④我侄女的小学要给解放军写慰问信，没人会写毛笔字，于是自告奋勇带回来，让祖父给她写。同样，父亲想要什么内部资料，想要那些一时不易得手的马列著作，只要告诉祖父，祖父便会一笔不苟地抄了邮来。有一段时候，问祖父讨字留作纪念的人，渐渐多起来，闲着也是闲着，祖父就挨个地写，唐人的诗，宋人的词，毛主席的教导，一张张地写了，寄出去，直到写烦了，人也太老了，写不动为止。
⑤在上初中的时候，我在祖父身边生活了一段时间，给他当邮差，陪他散步，也陪他接待和拜访文化圈里的名流。记得我常常陪祖父去四站路以外的王伯祥老人处。这是一位比祖父年龄更大的老人，他们从小学时代就是好朋友，相濡以沫，风风雨雨，已经有了几十年的友谊。难能可贵的是祖父坚持每星期都坐着公共汽车去看望老朋友。祖父订了一份大字版的《参考消息》，王伯祥老人也喜欢看，于是祖父便把自己订的报，带去给他看。每次见面大约两个小时，一方是郑重其事地还报纸，另一方毕恭毕敬地将新的报纸递过去，然后就喝茶聊天。说什么从来不重要，话不投机，酒逢知己，关键是看这一点。
⑥有时候，聊天也是一种寂寞，老人害怕寂寞，同时也最能享受寂寞。明白的老人永远是智者。我不得不承认自己在这些老人的寂寞中，学到了许多东西。我从老派人的聊天中，明白了许多旧式的情感。旧式的情感是人类的结晶，只有当它们真正失去时，我们才会感到它的珍重。老派的人所看中的那些旧式情感，今天已经不复存在。物是人非，生活的节奏突然变快了。寂寞成了奢侈品，热闹反而让我们感到恐惧。
⑦祖父平时很喜欢和我对话，他常常表扬我，说我小小年纪，知道的事却不少，说我的水平似乎超过了同龄人。我记得他总是鼓励我多说话，说讲什么并不重要，人有趣了，说什么话，都会有趣。早在还是一个无知的中学生时，我就是一个善于和老人对话的人。我并不知道祖父喜欢听什么，也从来就没有想过这些问题。我曾经真的是觉得自己知道的事多，肚子里学问大，后来才知道那是因为源于老人的寂寞。
⑧祖父即使到了八十岁，还每天在写字桌前坐八个小时，在那里写信看书。家里的东西通常摆放很整齐，但祖父的书桌上却经常堆满书和纸。他的那双手因常年写作，手指骨节分明，青筋毕露。他的腰也因年老变得佝偻了，他倚着椅背，但还是能透出一种坚定。祖父的一言一行，使我明白，写作其实非常简单，就是要坐在那里坚持写。一个作家写得怎么样，是一回事儿，不间断地写更重要。只有写出来，一切才有可能。
⑨老人最害怕告别，送君千里，终有一别，祖父晚年时，每次和他分手，心里都特别难受。于是大家就不说话，在房间里耗着，他坐在写字来前写日记，我站在一边，有报纸，随手捞起一张，胡乱看下去。那时候要说话，也是一些和分别无关的话题，想到哪里是哪里，海阔天空，就这样静静地享受寂寞。
1、本文是一篇回忆性散文，作者回忆了祖父叶圣陶的很多事，他是如何把这些事件有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。
2、作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。请以第⑧段为例，简要分析其中两种表达方式的作用。
3、作者是如何塑造祖父这一形象的？结合文章内容具体分析。
4、本文原标题为《旧式的情感》，以第⑤段为例，文中写王伯祥老人对表达主题有什么作用？结合原标题简要分析。
答：
1、以“我”对祖父的崇敬和怀念之情为线索，将这些事件组织在一起。
2、①通过记叙祖父晚年的日常生活及他对“我”的影响，表达了对祖父的敬佩与怀念之情：②通过描写，刻画了祖父人到高龄仍写信看书的形象，字里行间饱含对祖父的敬仰之情：③通过自然而恰当的议论，表达对祖父“身教胜于言传”的钦佩之情和对祖父的怀念之情。
3、①通过正面描写（捕捉典型细节）塑造人物形象。如“他的那双手因常年写作，手指骨节分明，青筋毕露。他的腰也因年老变得佝偻了，他倚着椅背，但还是能透出一种坚定”通过对祖父双手手指和佝偻的腰的细节描写，刻画出祖父一生勤勉治学的形象特点。
②通过评价性语句（叙议结合）塑造人物形象。如“说什么从来不重要，话不投机，酒逢知己，关键是看这一点”点明祖父排遣寂寞的方法之一，就是与有共同话语的好朋友聊天，享受畅谈之乐，展现了祖父珍惜友谊的形象。又如“写作其实非常简单，就是要坐在那里坚持写。一个作家写得怎么样，是一回事儿，不间断地写更重要。只有写出来，一切才有可能”凸显了祖父一生笔耕不辍，坚持读书写作的勤勉形象。
③通过典型情节（以小见大）塑造人物形象。作者并没有把选材重点放在祖父作为作家和教育家的身份上，而是选取典型的小事情（过生日、写毛笔字、访友、与“我”对话与”我”进行特殊告别等）来写，在小事情中展现出人物的大精神。
④通过对比手法塑造人物形象。如“家里的东西通常摆放很整齐，但祖父的书桌上却经常堆满书和纸”一句将家中整齐的情况和祖父书桌堆满书和纸的情况进行对比，表明祖父钻研学问时大量查阅书籍资料，突出其潜心治学的专注和刻苦精神。
4、祖父与王伯祥老人的交往，最能体现“旧式的情感”。漫长，小学的好朋友；经得起风雨，能一直相濡以沫；守约讲信用，每星期看望，按时送还《参考消息》；讲究礼仪，毕恭毕敬。两个老人之间真挚感人的交往经历，能让读者真切地体味到“旧式的情感”是人类感情的结晶，弥足珍贵。
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