秋夜 阅读答案
在各领域中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的秋夜 阅读答案，欢迎大家分享。
秋夜 阅读答案1
秋夜寄邱员外
怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
注释：邱员外：名丹，苏州人，曾拜郎，后隐居平山上，与韦应物常有唱和。
②属(zhǔ)：适逢。
③幽人：隐居之人，指丘丹。
(1) 开头两句展示了作者什么样的形象?表达了作者什么样的感情?请简要分析。(3分)
(2)阅读全诗，请从表现手法角度赏析“空山松子落，幽人应未眠”两句。(4分)
参考答案
(1)开头两句展示了作者重感情、朋友，边散步边想朋友的谦谦君子形象。(1分，重点突出“怀人”)作者通过写秋夜、凉天，渲染一种空寂、清凉的氛围，表现诗人对朋友的思念以及此时自己的孤寂之情。(2分，重点词语“思念”“ 孤寂”)
(2)①“空”是空寂，“山空”属无声静景;“落”松子落地是有声动景。在此以动衬静，烘托了一种空寂的氛围，既写出了友人居住环境的清幽，暗点友人的身份是隐者，又引出下一句。(2分，“以动衬静”1分，作用1分)②运用想象虚写的手法，从朋友的角度写起，形象地写出了友人之间相互思念、夜不能寐的孤寂。(2分，“想象(虚写)”1分，作用1分)(其他答案赏析合理也可酌情给分)
附
译文
怀念你竟在这深秋的夜晚，散步咏叹多么寒凉的霜天。
想此刻空正掉落松子，幽居的友人一定还未安眠。
[赏析]
《秋夜寄邱员外》是一首怀人诗。诗人先写自己因怀念友人丘丹，在秋夜里咏诗寄情，彻夜不眠。再设想丘丹也因秋兴而未能成眠，以实带虚，写出了彼此心意交融，感情默契。整首诗的境界清幽空灵，韵味隽永。
如果就构思和写法而言，这首诗还另有其值得拈出之处。它是一首怀人诗。前半部分写诗人自己，即怀念友人之人;后半部分写正在临平山学道的丘丹，即诗人所怀念之人。首句“怀君属秋夜”，点明季节是，时间是夜晚，而这“秋夜”之景与“怀君”之情，正是彼此衬映的。次句“散步咏凉天”，承接自然，全不着力，而紧扣上句。“散步”是与“怀君”相照应的：“凉天”是与“秋夜”相绾合的。这两句都是写实，写出了作者因怀人而在凉秋之夜徘徊沉吟的情景。接下来，作者不顺情抒写，就景描述，而把诗思飞驰到了远方，在三、四两句中，想象所怀念之人在此时、彼地的.状况。而这三、四两句又是紧扣一、二两句的。第三句“山空松子落”，遥承“秋夜”、“凉天”，是从眼前的凉秋之夜，推想临平山中今夜的秋色。第四句“幽人应未眠”，则遥承“怀君”、“散步”，是从自己正在怀念远人、徘徊不寐，推想对方应也未眠。这两句出于想象，既是从前两句生发，而又是前两句诗情的深化。从整首诗看，作者运用写实与虚构相结合的手法，使眼前景与意中景同时并列，使怀人之人与所怀之人两地相连，进而表达了异地的深情。
秋夜 阅读答案2
秋夜听业上人①弹琴 齐己
万物都寂寂，堪闻弹正声。人心尽如此，天下自和平。
湘水泻寒碧，古风吹太清。往年庐岳奏，今夕更分明。
注：①上人：精于佛学的僧侣。
⑴.说明“人心尽如此，天下自和平” 一联的含意。（2分）
解析：如果人心像业上人弹的琴声那样纯正（1分），那么天下就会和平安宁（1分）。
⑵.颈联是如何描写琴声的？请简要分析。（4分）
解析：颈联把听觉的感受诉诸视觉的形象（或：以有形写无形，通感）（2分），以秋季湘水的奔流及清澈生寒，暗示琴声的流畅凄凉；(1分)以古风的高旷与淳朴，渲染琴声的淳朴清正。（1分）
⑶.沈德潜在《唐诗别裁》中评价该诗：“太和之气，从来咏琴诗俱未写到。”请结合全诗，谈谈你对“太和之气”的理解。（4分）
解析：太和之气，一是指琴声纯正，二是指琴声带来的心气平和，三是劝解世人修持心性的禅意。（答出一点给2分，两点给4分）
【诗歌赏析】
唐人咏听琴的诗很多，但像这首诗从裨补世道人心的角度立意的作品却并不多见。所以沈德潜评曰：“太和之气，从来咏琴诗俱未写到。”（《唐诗别裁》）。
首联开门见山，直接点题。“万物都寂寂”，写秋夜之静，没有一点声息，显见是一个天气晴好无风的夜晚。“堪闻弹正声”，点出诗人听到业上人弹的琴声。一个“堪”字，不仅突出了静中闻琴的听觉效果，而且也强调静夜有助于听琴者屏气入神，仔细品味弹琴人所弹的乐调的高下优劣，及其所表达的情志所在。接着的“弹正声”三字，就写出了诗人品味的.结果。所谓“正声”，指声音纯正。“正声感人而顺气应之。”（《荀子·乐论》）“姑洗生应钟，比于音，故为和。”（《淮南子·天文训》）所谓“顺气”，所谓“和”，都是指冲和纯正之气，可见纯正的乐调具有冲和纯正之气，使人听了身心能进入冲和纯正的境界。业上人弹出的即这种正声。
颔联就上面的意思发出议论：“人心尽如此，天下自和平。”世上之人，如果他们的心地都像业上人弹的琴声那样纯正，那么天下就不会再有烦扰和纷争，就会呈现清平的政治局面。这里，诗人首先是赞扬业上人能以纯正之心传纯正的琴声；其次也明显带有劝诫世人之意。唐末社会矛盾激化，兵连祸结，李唐王朝大厦将倾。诗人虽然身入空门，但从这首诗看，他并没有忘记世事，并且可以说其诗意正是对当时倾危的世道人心而下针砭的。诗人认为导致“天下和平”的途径在于个人心性的修持。
颈联正面描写琴声。诗人把听觉的感受诉诸视觉的形象：“湘水泻寒碧”，以秋季湘水的奔流及清澈生寒，暗示琴声的流畅凄凉；十分形象。昔人俞伯牙弹琴，志在流水，他的知音者钟子期听了便赞扬说：“善哉，洋洋兮若江河！”在这里，诗人同样进入了类似的音乐境界。他特意拈出“湘水”来，则因湘水素以清澈著称，所谓“湘川清照五六丈”（《湘中记》），故而古代诗文中多称湘水为潇湘，“潇者，水清深也。”（《水经注》）这样，才更符合“泻寒碧”的特点。“古风吹太清”，是说琴声明朗飘洒，像亘古即有的天风飘过太空。“古风”在这里又似有双关之意。诗人似乎从琴声中听出上古淳朴清正的古调遗风。作者在另一首诗中说：“此声含太古，谁听到无心。”（《听赵师尊弹琴》）可以参证。
尾联回忆昔日与业上人在庐山相会，曾听到过他弹琴的事，赞颂业上人“今夕”所弹的“正声”听而“更分明”。这不仅是业上人琴技的更加精进，而且体现出他心性修持的更臻纯正之境。
秋夜 阅读答案3
秋夜
丁立梅
满满的月光，带着露珠的沁凉，扑到我的窗前，我才发现，秋了。
秋天的月光，不一样的。如果说夏天的月光是活泼的、透明的，秋天的月光，则是丰腴的、成熟的，千帆过尽，无限风情。它招引得我，想到秋夜底下去。
对那人说：“去外面走走?”
他几乎没有一刻的犹豫，应道：“好，我陪你。”
门在身后，轻轻叩上。一前一后的脚步声，相互应和，沙沙，沙沙，我的，他的。黑夜里看不见我们的笑，但我们在笑，是两个顽皮的孩童，趁着大人们不注意，偷偷溜到他们视野之外去，心里面有窃喜。
小区睡了。夜是宁静的，更是干净的。空气里，流动着的是夜的体香，树木的、花的、草的，还有露珠的。白天的尘埃不见了，白天的喧闹不见了，白天的芜杂不见了，连一扇铁门上的难看的疤痕，也不见了。每家每户的窗前，都悬着一枚夜色，像上好的绸缎。一切的坚硬，在此刻，都露出它柔软的内核，快乐的，不快乐的，统统入梦吧。
再也没有比夜更博大的胸怀了。它可以容下你的得意，也可以收留你的失意；它可以容下你的欢笑，也可以收留你的忧伤。夜不会伤害你。
花朵是潮湿的，比白天要水灵得多。弯腰，辨认，这是月季吧?这是一串红吧?这个呢，是不是波斯菊?打碗花是一下子就认出来的，因为它们开得实在太热烈，一蓬一蓬的。尽管夜色迷蒙，还是望得见它们一张张小脸，憋得通红地开着。它们拼尽全身力气，努力绽放出自己最美的容颜，呈给夜看。是等待君王宠幸的妃子吗?一豆灯下，临窗梳妆，对镜贴花黄。而一旦白天降临，它们的花朵，全都闭合起来，一夜怒放，不留痕迹。
真是，真是，怎么傻得只在夜里开呢?嘴里面嘀咕着，心里却在为它鼓掌，都说女为悦己者容，花也是啊。它只开给夜色看，那是它的宿命，更是它的执着。
“坐一会儿吧。”我们几乎同时说。偌大的草地边，随便找一处石凳，我坐这头，他坐那头。
石凳沁凉如玉。风从四面八方吹过来，薄凉的，带了露珠的甜蜜。草的香味，这个时候纯粹起来、醇厚起来，铺天盖地，把人淹没。虫鸣声叫得细细切切，喁喁私语般的。树木站成一些剪影，月光动一下，它们就跟着动一下。
初秋的天空，星星们稀了，可是，仍然很亮。想起遥远的一句话：“天上一颗星，地上一个人。”那时还小吧，当流星划过天空，小小的心里，会一阵惊颤：是谁走了?
谁呢?身边的亲人，都在，我摸摸这个，碰碰那个，很不放心。母亲不知我的心，轻轻打我的手，问：“丫头，傻乎乎想做什么?”
我是在那个时候就有了恐惧的，恐惧失去，我想紧紧抓住，不再松手。而事实上，在随后长大的过程中，我不断面对着失去，无可奈何。先是和我同岁的表哥，十岁那年夏天，下河游泳，溺水而亡；后来，我的小学同桌，一个大眼睛的女孩子，出天花死了；再后来，走的人陆续多了，他们有的是我的少年玩伴，有的是我的中学同学，有的是我的朋友。昨日还笑语喧喧的一个人，今日却阴阳相隔。及至成年后，每次回老家，我都会听到一些不幸的消息，村子里，曾经我相熟的某个人，走了。直到我的外公、外婆、祖母、祖父，相继离去。
我轻轻叹：“我生命中的人，一个一个少去了。”
他过来握我的手，他说：“我们好好过。”
笑了。消失是一种必然，也是一种未知，我们无能为力，那就顺其自然吧。可握住的，是当下。当下，我们活着，我们都在，那就好好相待，不浪费每一寸光阴。比如，我们一起来享受这个秋夜的宁静，现世安稳。
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”(杜牧《秋夕》)当年宫女的幽怨，留在那年的秋夜。她们终身所求，只不过是一夕相守，却不能够，只能陪着流萤，渐渐老去。我感谢我身边的这个人，他在，他让一个秋夜，充实。
他问：“冷吗?”
我答：“不冷。”
我们不再说话，夜色温柔地漫过我们，我们也成了夜色中的一分子，成了自然的一分子，像一株草、一朵花、一枚树吐子。安静着，恬淡着。
文本二：
作家程应峰评价：“丁立梅的文字是美丽而有灵魂的，让心灵为之震颤的情感的韵律，在她的文字里无处不在。她总是通过一个个细小的生活细节，让人看到真善美，让人感动的同时，看到生活的明艳。她的内心充满了温情而柔软的东西，她那颗爱美的心，永远醒着。她的心醒着，就会有很多人为之沉醉。”巴兆凯推荐丁立梅的散文时表示：她擅长描写生活中的点滴生活，作品中充满了丰富的'联想和想象，从生活中的一点一滴、一草一木、一花一叶中感悟人生、捕捉感人的瞬间。
(有删改)
阅读题目
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.本文由秋天月夜下散步这一极其平常的生活场景而生发了很多哲理的感悟，让我们体味到作者内心的细腻与感悟能力。
B.“我”和“他”出门后，脚步声相互应和，引发了“我们”的笑，这笑中有着不同于白天时的“放肆”。
C.“我”在长大的过程中，不断地面对着亲朋好友，甚至是至亲的离去，曾经让“我”感到恐惧，感到无可奈何。
D.文本一以“我们”沉浸在安静、恬淡的夜色中，成了夜色中的一分子，成了自然的一分子结尾，升华了主旨，让人回味无穷。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.文章通过将夏天的月光与秋天的月光进行比较，突出了秋天的月光丰腴、成熟的特点，它吸引着“我”想去散步。
B.“每家每户的窗前，都悬着一枚夜色，像上好的绸缎”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了夜色的柔和。
C.“我”在石凳上坐着，体味着风凉、草香、虫鸣、树影斑驳，通过视听触嗅各种感觉，描写了秋夜的宁静美好。
D.作者引用杜牧《秋夕》一诗，通过感叹古代宫女只能陪流萤渐渐老去的不幸，主要表达对封建时代妇女悲惨命运的同情。
8.请理解文中画波浪线句子的含意。(4分)
(1)它只开给夜色看，那是它的宿命，更是它的执着。
(2)我们也成了夜色中的一分子，成了自然的一分子，像一株草、一朵花、一枚树叶子。
9.请结合文本二“作品中充满了丰富的联想和想象，从生活中的一点一滴、一草一木、一花一叶中感悟人生、捕捉感人的瞬间”，分析文本一从哪些内容生发了感悟?都感悟到了什么?(6分)
阅读题目
6.B命题透析本题考查理解文本内容的能力。思路点拨“引发了‘我们'的笑”错。“我们”的笑，并一定是脚步声相互应和引发的，只是一种与白天在大庭广众之下不敢放飞自我的自由感引发的“放肆”。
7.D命题透析本题考查分析鉴赏文本艺术特色的能力。思路点拨“主要表达对封建时代妇女悲惨命运的同情”错，应为“感悟到应该珍惜自己当下的幸福”。
8.命题透析本题考查理解文中重要句子的含意的能力。答案（1)“宿命”指打碗花的自然属性，指这种花夜间开放而白天闭合的自然特点，这是不能改变的；“执着”是“我”对打碗花执着、专一精神的赞美，这种花只钟情于夜色，只有在夜晚才将自己的全部美丽绽放。(2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)(2)“一分子"指在这满天的夜色中，我们也是自然界的一个部分(或：与自然融为一体，达到物我两忘的境界)，写出了人就如那草、花，叶子一样普通与平凡，表达出应该抓住当下的美好，活出平凡而有意义的人生。(2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)
9.命题透析本题考查理解重要语句并分析文本主旨的能力。答案①通过欣赏夜色，感悟夜色的柔软、博大与包容。②通过辨认夜花，感受花的旺盛的生命力，感悟到应为了自己的追求全力以赴，无怨无悔。③通过遥望星空，由联想起生命中渐次逝去之人的哀叹转而感悟到把握当下，不浪费光阴。(每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)
秋夜 阅读答案4
秋夜
巴金
(一)窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地问了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看到先生站在面前。
(二)仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。
(三)他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声……
(四)这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。
(五)风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望，这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉;其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。
(六)“不要离开我们!”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答：“我决不离开你们!”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。
“忘记我，管自己生活，可是我永远忘不了你们。”
“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的.?”
“难道为了你们，我还有过什么顾虑?”
“难道我曾经在真理面前退却?在暴力面前低头?”
“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱?”
“我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前?”
“那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求!”
“勇敢地继续向着更大的光明前进!”
(七)静寂的夜让他的声音冲破了，仿佛整个空间都骚动起来，从四面八方送来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起，愈凝念厚，好像成了一大块实在的东西。不知道哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。
(八)那一块东西继续在燃烧，愈燃愈小，终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。
(九)我再看窗前鲁迅先生的身形，它不知道在什么时候不见了。我连忙跑到窗前，我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧着的心。我第一眼就只看到一颗心。可是我仰起头来再看，先生的慈祥的脸庞不是就在那儿?他笑得多么快乐!
(十)真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸。
(十一)我笑了，我也衷心愉快地笑了。
(十二)我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死!
(十三)我回到写字桌前，把《野草》阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧。
(十四)原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一秋夜的梦。
(十五)窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。
(十六)可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。
1956年9月
问题：
1.文章第(一)～(五)段描写的梦境中鲁迅先生的肖像、动作和神态有哪些特点?
2.描写“天空黑得像一盘墨汁”，风雨大作，“屋子里灯光黯淡”，有什么作用?
3.从第(五)段来看，文章写“先生的心一直是燃烧，成了一个鲜红的透明的、光芒四射的东西”，主要意图是什么?试说出两点来。
4.第(六)段中“不要离开我们!”“我决不离开你们!”说明了什么问题?
5.(1)第(六)段“忘记我，……向着更大的光明前进”中的话包括三层意思，试将每层意思各用一句话概括出来，不超过10个字。
(2)这段话中句子的语气是怎样逐步变化的?有什么作用?
6.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )
A.文章先写“翻到《野草》最后一页”，再写“把《野草》阖上”，最后写“俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦”，以《野草》为线索贯穿全文。
B.文章是一曲鲁迅精神的赞歌，借助于梦境，便于充分展开想象，写出强烈而不寻常的感受。
C.第(六)段中的几句括摘自《野草》的各篇文章，作者精心选择和组合，充分表现了鲁迅的精神。
D.第(九)段中，作者把鲁迅先生燃烧的心比作初升的红日，并在其中叠印先生慈祥的脸庞，崇敬之情达到高潮。
E.“在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心”，这句话含蓄地表明作者每读一次鲁迅，就有一次新的发现。
参考答案：
1鲁迅先生一点也没有改变，自然而平易近人，具有独特的人格和精神。
2反衬(或突出)“从先生坐的地方发出来眩目的光”和燃烧得通红的心。(或反衬鲁迅先生的光芒。)
3歌颂鲁迅先生的战斗激情和献身精神，反映鲁迅先生对于青年的巨大指引和鼓舞。
4说明新的时期仍然需要鲁迅精神，鲁迅精神永远指引我们前进。
(或，我们仍将在鲁迅精神指引下前进;或：鲁迅活在我们心中。)
5.(1)①为了青年(后人)而无私奉献。②为了真理而无畏战斗。③勉励青年(后人)勇敢前进。
(2)语气从陈述到反问到祈使(或语气从反问到祈使)。语气强烈，富于感染力和鼓动性。
6.解析：文章以“梦”为线索，先写梦时，后写梦醒，故A项错;从第(六)段来看，这些话是作者想象鲁迅活到现在，即在推翻了三座大山，人民当家作主的今天讲的话，如“我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前?”就表明了这一点，故C项错，判断此项正误不以阅读《野草》为前提;E项所引之句突出表现的是对鲁迅的高度评价，并无每读一次就有一次新的发现的意思，故E项错。
答案：BD
秋夜 阅读答案5
秋夜纪怀
[宋]陆游
北斗垂莽苍，明河①浮太清②。
风林一叶下，露草百虫鸣。
病入新凉减，诗从半睡成。
还思散关③路，炬火驿前迎。④
（选自《四库全书》本《放翁诗选》）
[注]①眀河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。
（1）第二联写景精细，请简要分析。（3分） 答：__________
（2）三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分）答：____________
【答案】
（1）（3分）[要点]①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；②下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫；③全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。（其他看法，言之成理亦可。）
（2）（3分）抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。（意思对即可。）
【解析】
（1）试题分析：本题题干已经给出答题的方向，“写景精细”，应从写景的角度入手。
【考点定位】本题考查诗歌技巧中的'写景技巧。
（2）试题分析：本题考查诗歌的情感。题干问的是“第三、四两联”，就要奔向诗歌的最后两联。
【考点定位】本题考查诗人的情感。
秋夜 阅读答案6
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆婆，人道是、清光更多。
吕叔潜：作者志同道合之友。姮蛾：即嫦娥，传说中的月中仙女。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.词人在中秋之夜，联想到与月亮有关的神话，“飞镜”运用比喻生动地描绘了月亮的形态，“金波”描绘了月下波光粼粼的水面。
B.“被白发”表达了词人白发已多、功业无成的慨叹，“欺人奈何”以质问的方式有力地展示了英雄怀才不遇的内心痛苦。
C.词的下片，词人想象自己要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河，强烈地表现了词人渴望收复山河的理想。
D.全词想象丰富，把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来，体现了浓厚的浪漫主义色彩，是一篇瑰丽激昂的优秀词章。
15．请赏析“斫去桂婆婆，人道是、清光更多”精妙之处?(6分)
答
14.（3分）A（“金波”指月光的波动）
15.（6分）
（1）诗人运用想象，（2分）想砍去月中摇曳的`树枝，这样月亮在人间洒下的的光辉更多。（2分）
（2）挡住月光的“桂婆娑”暗指现实的黑暗（或指山河破碎的现实），诗人用浪漫主义的手法，寄托了要扫荡黑暗、把光明带给人间的理想主义与情怀。（2分）
秋夜 阅读答案7
秋夜有感
（南宋）苏洞
灯影三更夜，虫声四壁秋。雨阶疏滴滴，风幔飒悠悠。
朋友新凋丧，湖山旧钓游。平生匡复志.老去未能休。
秋夜有感
（清）柯劭慧
风叶落空阶，秋声感客怀。多情天上月，夜夜入帷来。
阅读题目
15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.两首诗都运用了室内外景物描写组合的.方式，苏诗由室内到室外，柯诗由室外到室内，都没有直接写人的活动。
B.两首诗都紧扣诗题中的“秋夜”，交代了时间、季节和居所的环境，巧妙地将自然景致和主观情思融为一体。
C.苏诗写风雨，没有使用动词，但自有秋雨滴落台阶时的疏落之形，秋风撩起帷幔时的萧飒之声，富有动态感。
D.柯诗写秋月，不注重摹其形态，仅突出月亮“多情”，夜夜陪伴，使主人公心境宁静平和，通篇不见怨艾之语。
16.这两首诗都以“秋夜有感”为题，抒发的情感却有同有异，请简要分析。(6分）
参考答案
15.D(诗人写月的“多情”，加强了孤苦无依之感。）
16.(6分）
相同：两首诗都因秋生感，都有时光流转、生命消逝之感。（2分）
不同：①苏诗由对朋友新丧的悼亡，强调了自己匡扶天下的壮志至老不衰。②柯诗由客居他乡的愁苦，进而抒发了远行在外的孤独寂寞。（4分，一点2分，意思相近即可得分，其他答案言之成理亦可酌情给分。）
秋夜 阅读答案8
秋夜
【清】赵熙
静极小三昧，夜蛩秋满庭。
风清闻远水，天碧撒群星。
故友书多断，衰年梦每灵。
诗成呼病妇，试踞灶觚听。
注：①三昧：指心情平静。
阅读练习一：
(1)诗歌的尾联用了什么描写方法？抒发了诗人怎样的情感？
(2)诗歌在写景方面主要运用了什么手法？请简要分析。
参考答案：
(1)细节描写。通过写诗人把写好的诗读给正在灶下做饭的病妻听的细节，表现了诗人因没有朋友，无人唱和而产生的孤独寂寞之情。
(2)反衬。诗歌通过写秋夜之中听到的秋虫的叫声、风声、水声，衬托出秋夜寂静至极，表现了诗人孤寂的心境。
阅读练习二及参考答案：
1.这首诗的首联，颔联描写秋夜运用了什么最突出的表现手法？请简要分析。
答：首、颔两联运用了拟人的手法。
首联的'意思是说：宁静的环境达到了佛家三昧的境界，幽静的夜蛰伏在深秋的庭院。首联将宁静的环境和幽静的夜拟人化，带有了人的感情或行为。
颔联的意思是说：清风聆听着流向远方的水，幽碧的天空撒落点点繁星。颔联将清风和天空拟人化，带有了人的行为。
2.请简要赏析尾联诗人所表达的思想感情。
答：尾联表达的思想感情：根据作者上联的描写故人书多断，衰年梦每灵很多旧时的老朋友多年都没有书信联系了，因为他们很多都已经去世了。只是晚年的我经常在梦里见到他们。尾联接下来就描写了诗人自己的处境：诗成呼病妇，试踞灶觚听。诗歌写成了，因为没有那些朋友，值得叫来生病的妻子，坐在灶台边诵给她听。体现了作者对于往年岁月及故人的怀念，以及人到暮年的忧伤。
秋夜 阅读答案9
阅读下面的唐诗，完成11-12题。（5分）
秋夜曲
张仲素①
丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
注：①张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。
11.请描述诗歌前三句所描绘的景象。（3分）
12.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的`情感？（2分）
11.①漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长；②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现；③深秋时节， 天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。（3分，每点1分）
12.表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。（2分，“思念”“关心”各1分）
秋夜 阅读答案10
遥夜凉风楚客②悲，清砧繁漏月高时。
秋霜似鬓年空长，春草如袍③位尚卑。
词赋擅名来已久，烟霄④得路去何迟。
汉庭卿相皆知己，不荐扬雄⑤欲荐谁？
【注】①此诗是诗人被贬为江州司马时所作。谈校书应为诗人在朝为官时的同事、朋友。②楚客，指贾谊。③袍，官袍。④烟霄：喻显赫地位。⑤扬雄，擅长词赋写作，曾被大司马王音推荐。
14、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A、第一句中的“遥夜”和“凉风”照应了标题中的“秋夜”，点出了诗人所处的环境。
B、第二句通过对捣衣声和计时刻漏声的描绘，以动衬静，营造出月夜清幽的氛围。
C、第五句中的“擅名”，指有名声。这句说诗人在词赋方面享有好声名已很长时间了。
D、第六句中的“去何迟”与上句中的“来已久”形成了鲜明的对比，突出诗人的心绪。
15、全诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）
阅读答案：
14、B【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。结合上句中的“悲”，再从此句中捣衣声的“清”、滴漏声的.“繁”、月亮的“高”可以看出此处营造的氛围是凄清，故“清幽”不当，写捣衣声和计时刻漏声也是为了突出气氛的凄清。
15、【解析】本题考查鉴赏评价古诗的思想内容的能力。（1）诗人借贾谊流落楚地的经历，暗寓了自己被贬客居他乡的悲愁。（2）鬓发像秋天的白霜，官袍还是卑微的青色，诗人运用比喻，抒发年长官微的慨叹。（3）诗人借“荐扬雄”的典故，表达了自己文才卓绝却无伯乐引荐的苦闷之情。（每点2分；第一点应联系王勃《滕王阁序》中有关贾谊的典故；第二点应联系白居易《琵琶行》中有关“青衫”的文化常识；第三点应联系注释里的有关内容）
秋夜 阅读答案11
秋夜曲
王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A. 王诗首句以“桂魄”代指月亮，“初”字点明时间，写夜幕初临，秋露微生之景。
B. 王诗第二句紧承上句，写主人公虽感罗衣单薄，却并未更衣，为下文抒情作铺垫。
C. 张诗开头两句连用“丁丁”“漫漫”两个叠词，写出了秋夜的漫长、寂静、清冷。
D. 张诗第三句写暗虫彻夜鸣响搅得思妇通宵难眠，表现了思妇内心的厌弃与烦躁。
16. 这两首诗都表现了思妇对丈夫的思念之情，请结合诗句内容分析其手法的异同。
【答案】
15. D.“表现了思妇内心的厌弃与烦躁”错误，诗中表现的是思妇对征夫的思念之情。
16. （1）同：都运用了借景抒情的手法。王诗前两句写景，烘托出女主人公清冷孤寂的心情，字里行间隐隐流露出女主人公因秋凉需要更衣而思念远方丈夫的情愫。张诗前两句因情取景，通过思妇失眠时的所见所闻，写秋夜之长，暗衬闺中女子思念成夫的时间之长。（2）不同：王诗后两句运用动作描写、心理描写，写女主人公因心怯空房而迷恋弹筝，委婉地表达了女子思念丈夫的哀怨。张诗的后两句，运用衬托、直抒胸臆，通过虫鸣衬托思妇的寂寞，进引发向老天爷求告，表现了女子对丈夫的深切思念。
【解析】
本题考查学生赏析诗歌抒情手法的能力。
王诗此诗前两句“桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣”是写景，写秋夜微凉，景物凄清，暗含孤独寂寞之情；末两句“银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归”写情，主人公寂寞难寝，殷勤弄筝。少妇独守空闺，沉浸于相思，不忍更衣；借弹筝自遣寂寞，又不忍回屋。诗人借用女主人公心理活动来展示其独守空房的哀怨，曲尽其妙；思妇心境，抒发内心空虚的痛苦，更显深刻细腻生动。
张诗的前两句中，用 “丁丁”和“漫漫”这两个形容词，前者形容漏水的声音，后者形容轻云的形状变幻。从而说明了丁丁的漏水声仿佛敲打在心上，缓缓移动的轻云、时隐时现的月亮使人感觉夜漫长的意思。但无论是形容漏水声音，或是形容轻云形状变幻，都是为了一个目的，这就是描写秋夜的时间之长。因此，这里用借景抒情手法写出了思妇在失眠时的所见所闻。
由此可见，两首诗的相同之处在于，都运用了借景抒情的手法。王诗前两句写景，烘托出女主人公清冷孤寂的心情，字里行间隐隐流露出女主人公因秋凉需要更衣而思念远方丈夫的情愫。张诗前两句因情取景，通过思妇失眠时的所见所闻，写秋夜之长，暗衬闺中女子思念成夫的时间之长。
王诗是直抒胸臆（或运用心理描写），直言“心怯空房不忍归”，写女主人公在深深思念着远出的丈夫，夜不能寐，不愿独守空房，只有借弹筝来排遣凄凉寂寞的情怀。房空，心更空虚，其情悲切。通过女主人公的心理活动，展示了她独守空房的哀怨。
张诗中，第三句中的"逼"字下得极妙，它不仅透露了节气正在变化，深秋即将来临，对秋虫带来了威胁，冷得它们通宵哀鸣，这里环境的'“冷”，更是衬托了思妇内心的冷。“征衣未寄莫飞霜”是思妇内心的独白，因此使用的是直抒胸臆。她既是在向老天爷求告，又是在径直命令上天。无论是求告还是命令，都可以从这天真的出语中窥见她对丈夫的无限深情。
因此，两者的不同在于：王诗后两句运用动作描写、心理描写，写女主人公因心怯空房而迷恋弹筝，委婉地表达了女子思念丈夫的哀怨。张诗的后两句，运用衬托、直抒胸臆，通过虫鸣衬托思妇的寂寞，进引发向老天爷求告，表现了女子对丈夫的深切思念。
秋夜 阅读答案12
秋夜曲
张仲素①
丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
注：①张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。
【翻译】
计时的漏壶在静夜里响起“丁丁”的滴水声，
天幕上轻云在缓慢地移动，月亮时而被遮住，时而又露了出来。
暗处的秋虫通宵一直在鸣叫着。
突然想起还没有给丈夫准备寒衣，此时千万不要下霜。
题一：
相关试题及阅读答案
1.请描述诗歌前三句所描绘的景象。（3分）
2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？（2分）
3、一、二两句各从什么角度写秋夜？（2分）
4、赏析“秋逼暗虫通夕响”中“逼”字的妙处。（2分）
答案
1.①漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长；②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现；③深秋时节， 天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。（3分，每点1分）
2.表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。（2分，“思念”“关心”各1分）
3、分别从听觉和视觉的角度来写秋夜漫漫，难以入眠。（2分）
4、秋夜又长又寒，“逼”得暗虫鸣了一个通宵，衬出思妇难耐的寂寞，又“逼”得思妇转而想到丈夫的寒衣，自然引出抒情的末一句。（2分）
题二：
阅读练习及答案：
1.第三句中，“逼”字妙在何处?
2.简析这首诗艺术表现上的特色。
3.请描述诗歌前三句所描绘的景象。
4.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？
5、诗的最后一句是画龙点睛之笔，透过它可以推知诗中主人公的身份及感情。主人公是个什么人，有怎样的思想感情，请作简要回答。（4分）
6、“秋逼暗虫通夕响”一句在整首诗中起到哪些作用？（4分）
参考答案：
1.“逼”字用得神妙，既“逼”出了秋虫的叫声，衬出思妇难耐的寂寞，又“逼”得思妇转而想到丈夫缺少寒衣，自然引出抒情的末一句。(3分，大意对即可)
2.这首诗前三句以情取景，末一句画龙点睛，读者读至未句顿时明白：原来是思妇在漫漫秋凉的夜晚，担忧着远征的爱人尚无御寒的衣物。诗人在诗中所要弹奏的，正是思妇心上那根幽思绵绵的情弦。(3分，言之有理即可。)
3.漏壶滴水，“丁丁”作响，秋夜何其漫长；无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现。深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。
4.主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。
（5）诗中主人公是位丈夫远行的思妇（或“……的妇女”，或“……的闺中女子”）。（2分）诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀（关心）丈夫的无限深情。（2分）
（6）照应诗题（1分）；表现秋虫呜叫时间之长（1分）；暗示思妇（主人公）彻夜不眠（1分）；衬托思妇（主人公）离情萦怀和难耐的寂寞（1分）。
题三：
（1）诗歌的抒情主人公是个什么身份的人？诗歌表现了怎样的思想感情？请简要分析。（4分）
（2）这首诗主要运用了什么表现手法来创造意境、表达情感的？请简要分析。（4分）
答案：
（1）诗中的主人公是位丈夫远行的思妇（或“……的妇女”，或“……的闺中女子”）。（1分）诗歌表现她因丈夫远行，独守闺中的凄清孤寂和她对丈夫的关心、思念之情。（1分）
从“征衣莫寄”可知抒情主人公的身份。“夜正长”、“通夕”表现了她一夜未眠，曲折的`反映了夜的凄清，人的孤寂；而“莫飞霜”则表现她对“征人”的关心和惦念。（2分）
（2）借助动景，以动衬静创造意境、表达情感。“丁丁漏水”，动中显静，突出了夜的凄清；“暗虫通夕响”，不仅以动衬静，而且曲折地表现了主人公内心的凄清孤寂。（或答“借景抒情”、“情景交融”，分析合理，亦可得分。）（4分）。
【赏析】：
这首诗写闺中人一夜间的情思，抒情细腻，结构工巧。篇中的女主人公因丈夫远行，离情萦怀。计时的漏壶在静夜里响起“丁丁”的滴水声，一滴滴、一声声，仿佛都敲打在她心坎上。她听着，数着，心里着急地在想：“夜怎么这么长啊！”她百无聊赖地把目光投向天空，天幕上无边无际的轻云在缓慢地移动，月亮时而被遮住，时而又露了出来。思妇在失眠时的所见所闻，无不引动并加重着她的凄清孤寂的感情，并且写出了秋夜十分漫长、寂静、清冷的特点。
在失眠的长夜里，暗处的秋虫通宵都在鸣叫着。听着听着，她突然想到该是给丈夫准备寒衣的时候了。诗歌三四两句琅琅上口，照应了诗题，暗示秋虫鸣叫时间之长，暗示了思妇对征人的关切和思念。第三句中的“通夕”二字明是写秋虫的鸣叫的时间之长，实际是暗示思妇通宵达旦未能成眠。“逼”字用得神妙，既“逼”出秋虫的叫声，衬出思妇难耐的寂寞，又“逼”得思妇转而想到丈夫没有寒衣，自然地引出了抒情的末一句。第四句“征衣未寄莫飞霜”是思妇内心的独白。她既是在向老天爷求告，又是在径直命令上天。无论是求告还是命令，都可以从这天真的出语中窥见她对丈夫的无限深情。
这首诗采用了画龙点睛的写法。前三句虽然是以情取景，但若没有末一句的点题，读者既无法领会景中之情，也不可能知道全诗主要抒写什么感情，诗中的主人公又是谁。最后一句响起思妇情浓意深的一片心声，才揭开了全诗的主旨：原来诗人在《秋夜曲》中所要弹奏的，不是别的，而是思妇心上的那根悠思绵绵的情弦。
秋夜 阅读答案13
秋夜寄皇甫冉郑丰
刘方平
洛阳清夜白云归，城里长河列宿①稀。
秋后见飞千里雁，月中闻捣万家衣。
长怜西雍青门②道，久别东吴黄鹄矶。
借问客书何所寄，用心不啻两乡违。
［注］①列宿，指群星排列。②青门，汉青门外有霸桥，汉人送客至此桥，折柳赠别。后以“青门”泛指送别之处。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联起笔不凡，视野阔大，写洛阳秋夜天高云淡，月华似水，清辉笼罩着静谧的古城。
B.“青门”点出送别地点，“长怜”表现了诗人对客居异乡的朋友的无限同情和怜惜。
C.“久别”写出了诗人无友人相伴的孤独寂寞，又暗含思念好友和渴望早日相见的厚意。
D.尾联宕开一笔，视角转到对方，朋友写好“客书”却因诗人居无定所，不知寄往何处。
16.本诗颔联历来为人称道。请简要分析。（6分）
答
15.D 【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“宕开一笔，视角转到对方，朋友写好‘客书’却因诗人居无定所，不知寄往何处”分析错误，根据标题和诗中所写内容，应是“因朋友渺无定踪，诗人所写书信不知寄往何处”。
16.①本联集聚“秋”“雁”“月”“捣万家衣”几个意象，极力体现思念朋友与家乡之感。②采取视听结合和远近结合的.方式来描绘所见、所听景象。“秋后见飞千里雁”从视觉角度写远观之景，“月中闻捣万家衣”从听觉角度写近闻之景。③层次井然。因为见归乡飞雁而心生凄凉寒意，从而引发为远方之人而捣制的寒衣声。写景状物符合人的认知，因果逻辑清晰，思路顺畅自然。（每点2分，意思答对即可）
秋夜 阅读答案14
秋夜独坐（节选）
（唐）
独坐悲双鬓，空堂欲二更。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
夜深
（宋）周弼
虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。
门外不知霁，半峰残月一溪冰。
14．两首诗均写了夜景，下面的分析不正确的一项是（）（3分）
A．王诗写的是“秋夜”，写了果落、灯下虫鸣的景象；周诗写的是“春夜”，写了初春时节春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。
B．王维的诗描写的是动景，周弼的诗描写的是静景。
C．《夜深》前两句，按正常的顺序，应是“独坐书床对夜灯，虚堂人静不闻更”。现在倒过来，先写感觉，后写感觉的主体，正是为了突出夜深人静的环境氛围。
D．“春雪霁”，溪成冰；“不知”二字，写出诗人久读后起身开门四望的瞬间感受，也透露了诗人夜读后超然物外的.心情。
15．两诗中均有“独坐”，而作者心境不同，请你简要分析。（6分）
答
14．D超然物外错误。
15．王诗写的是悲凉孤独的心境：一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉，即感叹人生易老；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。周诗写的是宁静安适的心境：一二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。周诗从“虚堂”、“残月”也可见其无人相伴的孤独。
秋夜 阅读答案15
中秋夜里的一盏马灯
朱砂
他做梦也不会想到，时至今日，乡村里竟然还会停电，而且是在中秋节的晚上。
菜刚刚摆上饭桌，他正陪娘说话。哥哥在开啤酒，嫂子还在灶间忙活着，谁料却突然停电了，世界一下子掉进了黑暗，——如他此刻的生活。
20xx年，他所在的投资公司破了产，不仅如此，家也散了，妻子留下一纸离婚协议书，带走了儿子和家里仅有的一点现金。
一想到儿子，他鼻子一酸，眼圈儿红了。他点了根烟，习惯性地走出了客厅。
站在17楼的阳台上，看着楼下灯火辉煌的夜景，想着失业的自己，想着身上背负的也许一生都无法偿还的债务，想着即将因断供而被银行拍卖的汽车和房子，他苦笑，连哭的勇气都没有。
许多时候，人，总是在被生活打得落花流 水的时候，才会想到亲情。几天后，借着传统的中秋佳节，他回了老家，看望了瘫痪在床的母亲，并且，给爹上了坟。
“这该死的电，早不停晚不停，偏偏赶着大家吃团圆饭的时候停。”母亲气嘟嘟地牢骚着。
“没事儿的，娘，咱有这个呢。”说话间，哥从柜子里拿出一盏马灯，点燃，屋里瞬间便有了光亮。虽然亮度比起电灯来差了不少，但并不影响吃饭。
接下来，一家人先后上了炕，围在母亲身边，话题从这马灯说开来，你一句我一句地闲聊着。
瞅着那盏马灯，他有些恍惚，仿佛又回到从前。那个时侯父亲在生产队上当饲养员，马灯是队里配给父亲晚上给牲口加料用的。曾几何时，这盏马灯在相当长时间里都是他向伙伴们炫耀的东西。与其他人家那些豆粒大小的煤油
灯光比起来，这盏马灯简直就像大功率的探照灯。想来，那个时候可真幸福啊，在这马灯下，爹编苇筐，娘纳鞋底，他和哥哥做作业，偶尔，娘从柜子里摸出块冰糖来，给哥俩咬开，一人一半儿，含在嘴里，甜到脚底儿……想到这些，他的心里，忽然就涌出一股温润。
他和哥你一杯我一杯地对饮着，说小时候的事，说到兴起处，哥俩儿的嗓门越来越大，哥说他小时候偷了邻居张大爷院前的瓜，被张大爷找到家里来，他竟然对爹说谎是哥哥让他偷的，为此哥稀里糊涂地挨了爹一顿揍。他耍赖，不承认，说哥哥也窥视那瓜很久了；而且，瓜偷来后，哥哥也吃了。哥哥说他只吃
了个瓜腚，而且不知道那瓜是他偷来的。
哥俩儿争得面红耳赤，嫂子乐得前仰后合的，娘更是高兴得咧着缺了牙的嘴，瞅瞅这个，看看那个，欢喜地不得了。多日来的第一次，他忘了所有的烦恼，整个人都沉浸在童年的趣事里。那一晚，酒喝得高兴，话也很多，他和哥你来我往地划拳，嗓子都喊哑了。
夜里，睡觉时，嫂子给他抱来了崭新的棉被，躺在娘的`身边，他第一次感觉到，原来日子可以过得如此踏实，好几次，他真想闭上眼睛不再醒来。
然而，该来的还是会来的。第二天早晨，他不得不向娘告别，他很想就这样一辈子守在娘的身边，只要有口饭吃就行。可是，他不敢，他必须装得工作很忙的样子，他不想让娘和哥知道他此时的境遇。
和娘道了别，走到院子外，发动了车，正欲关上车门，哥哥走了过来，双手抱着个小纸箱，放在了副驾驶座上，叮嘱他，回到家再看。
他疑惑地看了看哥哥，下意识地点了点头。和哥嫂说了再见，车驶出胡同，上了马路。虽然答应了哥哥，可他还是忍不住好奇，刚刚驶出村子，他便把车停在路边，打开了那个纸箱。
纸箱上面，是一张纸，展开，哥哥的笔迹赫然人目：刚子，昨天你在爹坟上说的话我都听见了。电闸是我让你嫂子拉的，哥没文化，讲不出什么大道理，但哥却知道，电灯下能吃饭，马灯下也照样能吃饭。而且，不管停多久，这电迟早会来的，我们的下半辈子，生活在电灯下的日子肯定比生活在马灯下的日子长。
刚子，无论发生了什么事，哥都希望，明年的中秋节，你不要让娘在眼泪里度过。
纸条下面，是那盏马灯和厚厚的一摞钱；几捆一百的，还有一叠散的，有五十的，也有十块的，甚至还有一块的。
虽然那些钱和他所欠的债务相比微不足道，但他却知道，那是哥哥所能给他的全部。
秋阳下，一个男人，抚着一盏马灯，泪流满面…
（1）下列对文本分析理解最准确的两项是【 】【 】
A．中秋夜的这盏普普通通的马灯不仅是应急的照明灯，更是一盏照亮他的前程让他走出阴影的灯。
B．让他做梦也想不到的是：中秋夜停电是哥哥为能让 “他”接受兄长的帮助而设的一个计策。
C．他觉得“真幸福”，是因为在追忆往事时，想起那时家里因有一盏其他人家没有的马灯。
D．马灯下，他和母亲、哥哥唠家常，忆往事，想到当年哥俩曾经为了偷瓜、吃瓜的事争得面红耳赤。
E．“他真想闭上眼睛不再醒来”的内涵很丰富，其中有家人的关爱让他觉得日子可以过得踏实的意思。《中秋夜里的一盏马灯》阅读答案
（2）请分析③- ⑥自然段插叙内容在全文中所起作用。
（3）哥哥说：“哥没文化，讲不出什么大道理，但哥却知道，电灯下能吃饭，马灯下也照样能吃饭。而且，不管停多久，这电迟早会来的，我们的下半辈子，生活在电灯下的日子肯定比生活在马灯下的日子长。”结合相关情节谈谈你对这句话的理解。
（4）你认为小说的主人公是“哥哥”，还是“刚子”？请结合文本加以探究。
参考答案：
11．（1）AE
（2）．①属于社会环境描写交代了故事发生的特定背景和“他”的现实处境。（2分）
②为后文哥哥设计停电以及篇末送纸箱的情节做铺垫。（2分）
③以妻子的无情无义和“他”的绝望来反衬哥哥的手足情深以及乐观的生活态度。（2分）
（3）．人的适应能力是很强的，再难的日子人都是可以活下去的。
（4）．观点一，哥哥是主要人物。（2分）
①从主题的角度看：小说表现的是浓浓的亲情——手足情深，它是疗治心灵伤痛的良药。而最能展现手足情深的是哥哥。（2分）
②从情节结构的发展来看：设计停电——点燃马灯——灯下晚餐——灯下话家常、忆往事——临别赠物等环节，都是围绕哥哥展开的。（2分）
③从人物关系看：结尾处写刚子“抚着一盏马灯，泪流满面”是衬托哥哥的真情相助；是哥哥的手足情深让身处绝境的刚子感动不已，由此也突出了主题。（2分）
观点二，刚子是主要人物。（2分）
a）从主题的角度看：本文表现的是人在艰难困苦时更需要浓浓的亲情，这是使人走出困境的动力之一。刚子就是这样的受益者。（2分）
②从情节结构的角度来看： 刚子在经济危机的大背景下破产而陷入妻离子散的绝望中，在艰难中想到了亲情并在中秋节回家，这才有了哥哥设计停电——点燃马灯——灯下晚餐——灯下话家常、忆往事——临别全力相助等环节。（2分）
③ 从人物关系看：马灯的价值与意义须是在有刚子的变化前提下，才能得以展示的。（2分）
【秋夜 阅读答案】相关文章：
秋夜的阅读答案08-14
《江上秋夜》《秋夜》阅读答案与解析01-16
秋夜曲的阅读答案10-11
秋夜曲阅读答案09-15
《秋夜曲》阅读答案08-14
秋夜曲阅读答案02-12
《秋夜》阅读理解答案11-07
秋夜纪怀阅读答案08-30
《江上秋夜》阅读答案及赏析08-21
