蝉小学作文（通用39篇）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的蝉小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蝉小学作文 篇1
一天，我和爸爸出散步时，爸爸抓了一只蝉，把它带回了家。
蝉长得很威武。头是三角形的，两只凸出的眼睛又黑又亮。他的身体是椭圆形的。背上一对乳白色，如薄纱似的大翅膀十分有力。六条细长的腿上各有两个“小钩”有了这两个小钩它便可以稳稳当当地在书上爬来爬去，像一位威风凛凛的大将军。
这只蝉的脾气还挺大呢，我把它带回家，放在一个小盒子里，小盒子上蒙着塑料布，在塑料布上面扎了几个小孔，好让蝉呼吸空气别憋死了。当爸爸拿起剪刀修剪去多余的塑料布时，它在小盒子里边叫边扑腾，也许它是以为我们要伤害它吧！
这只威武的大将军总是想出来，每次都是快爬到塑料布时就掉下来了。真是变了一个呆头呆脑，笨手笨脚的可爱型蝉！它就是这样爬了又掉。掉了又爬。还是没爬出来。真是个天阵可爱的蝉！
不过看它可怜的样子，我又开始同情它了。它吸树汁，是它祖先传下来的。它也没办法改变，既然它那么顽强地想活下去。那这次就放过它吧！让它自由地飞翔。让它自由的生活吧！
我体会到它的感觉是那么的不自在。我打开窗户。把塑料布拿开。只听见两声“吱吱”，它飞走了。好像在和我说“谢谢”。它飞得好远，好远，最后它消失在蓝蓝的天空中、
这时，我突然想起一句诗“居高声自远，非是籍秋风”希望这只蝉飞的高高的树上，让所有的人都听到它顽强的叫声。
蝉小学作文 篇2
炎热的夏天赶走了温暖的春天，天气逐渐炎热起来了。
这天早晨，我和妈妈在小区里悠闲地散步。突然，我听见树上传来一阵“知了，知了”
悦耳的声音。我奇怪地问妈妈：“谁把音响丢树上了！”妈妈听了哈哈大笑：“傻孩子，那是知了在叫。”
“知了是什么东西？”我连忙问。
“知了的学名叫啴，是一种昆虫。一到夏天来临，它就会站在树上”知了-知了-知了“地叫个没完，声音传出很远。”
“那是因为它的叫声听起来像知了，才由此得到此名，果然是名不虚传。”我恍然大悟。“那为何我们一走到旁边，它就不叫了？”
“这可能是动物的一种应激性，当动物停止鸣叫时是以为周围存在危险，需要躲避！也是它们自我保护的一种方法吧。你可以回家查下资料，解开这个谜团呀。”妈妈趁机对我提了要求。
“胆小鬼！等会回家我一定要查找资料，解开这个谜团”我在心里暗道。就在这时“树中音响”再次唱起了欢快的乐曲，真是一首激昂的“知了”交响曲啊。我和妈妈由衷地赞美起夏蝉这个伟大的“歌唱家”。
我还有一个愿望，最好下次能开个昆虫歌唱会。除了知了，还有其他许许多多的昆虫如青蛙，蛐蛐等一起参加，那肯定是非常壮观的。我爱我们的“树中音响”。
蝉小学作文 篇3
夏天到了，我经常听见蝉的鸣叫声，这引起了我的兴趣，我特意查了一下资料，知道它是一种昆虫，又叫“知了”，雄的腹部有发声器，所以我们可以听见它的欢唱。我真想捉一只蝉看看它到底长什么样。
今天早上，我和爸爸到五岭阁公园去晨练，回家的时候我又听见蝉的鸣叫。我一边走一边往两边的树上搜索，想发现蝉的隐踪。因为我听爸爸说过，蝉喜欢吸食树根和树干的汁液。蝉的鸣叫声越来越近，我顺着声音找过去，终于，我在一棵小树的树干上发现了它。它趴在离地约一人高的树干上，正在欢快地歌唱。我蹑手蹑脚地走过去，它并没有发现我，我靠近它后，用手飞快地抓住它，它在我的手中挣扎鸣叫，我高兴地笑了。
我仔细地观察手中的蝉，蝉的头顶上长着两只黑色的大眼睛，有六条腿，还有一对透明的翅膀，长得非常漂亮。
爸爸告诉我，蝉是一种害虫，它靠吸食树汁而活，但是也有古人说它饮清露而居高传响，说它品行高尚，又给我背了一首诗：
垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
非是藉秋风。
我拿着蝉和爸爸一起回家，心里十分开心，因为我学到了很多关于蝉的知识。
蝉小学作文 篇4
在遥远的森林里,那里住着一群小动物.可是,自从狡猾的狐狸来了之后,小动物都遭殃了.
一天,狐狸从森林里来到了树林.因为狐狸觉得在森林找不到好吃的,所以它便来到了树林.还有一个原因,就是狐狸已经三天没吃过东西了,它的肚子咕噜噜直叫.有一天,它在树林走着走着.忽然,狐狸看见一只肥大的蝉,狐狸想吃蝉,于是它便想出了一个办法.
接着,狐狸便对树上的蝉说:“蝉先生，听说你在歌唱比赛中获得了第一名啊，我可真是没有好好的看清楚你啊，你现在可以飞下来吗？可以让我好好的看清楚你吗？”
蝉知道了狐狸的奸计之后，连忙说：“狐狸先生，你太夸奖我了，我其实长得不怎么好看。”
狐狸想吃蝉，便用许多花言巧语来骗蝉。
蝉想试一试狐狸，它便从树上撕下一片树叶，狐狸见到便急忙的跑过去吃蝉，谁料那只是一片树叶，狐狸上当受骗了。
蝉看见后，对狐狸说：“狐狸先生，你看来真是太饿了吧！狐狸听见后，急忙跑走了。”
对面的小鸟看见后，飞过来对蝉说：“蝉先生，你为什么知道狐狸要吃你呢？”
“实不相瞒，我因为有一次在狐狸的粪便里看见了我的同伴的翅膀，所以我便知道它要吃我。”蝉说道。
说完，小鸟和蝉高高兴兴的飞走了。
蝉小学作文 篇5
“知了，知了”，我被一阵阵蝉的叫声吵醒了，拉开窗帘，我仔细寻找，发现窗外的树枝上真的有一只蝉。
穿好衣服，我走到窗前，坐在椅子上呆呆地望着它。这只蝉没有察觉到我在看它。蝉继续演奏着它那首古老的歌：“知了，知了”。真是好听呀！我用手撑着脑袋，一边聆听它的歌，一边仔细地观察起它来。蝉浑身黑灰色，两只小眼睛圆圆的，像两颗黑芝麻，顶在头的上方，它的腿细细长长的。背上有一对薄薄的、透明的翅膀，它飞起来时就会露出白白的肚皮。夏天，树上就会有很多蝉一起叫，那声音仿佛在说：“热死啦！热死啦！热死啦！”它们一起叫的声音就一点儿也不好听了，甚至有点烦躁。
我问妈妈，这么小的蝉为什么叫起来比我吹哨子还响呢？妈妈叫我自己查一查。我家有一套法布尔的《昆虫记》，还真有描写蝉的呢！虽然我不认识法布尔，但是他真是帮了我的大忙。看了书，我就知道蝉的叫声是来自他翼后的空腔。空腔里带有一种钹一样的乐器，在它的胸部还有一种响板，用来增加声音的强度，这让蝉的叫声像打鼓一样响亮。那整天叫得这么响，我们都觉得吵，它自己怎么不嫌吵呢？原来法布尔做过实验，蝉是听不见声音的，它就像一个聋子，对自己和同伴发出的巨大响声一点儿也感觉不到。
蝉真是一种有时有趣，有时又让人厌烦的小昆虫啊！
蝉小学作文 篇6
星期六地早晨，我去找好朋友玩，在穿过公园时，我发现了一片叶子，他很奇怪，形状很像叶子，我仔细地看了看，便发现，它原来是只小螳螂。体型很小，但他穿着绿色地铠甲，我仔细地观察起来。
它全身翠绿，活像一个翡翠，一般人必须很仔细观察才能发现，脑袋是三角形，眼睛又大又圆，真像一个小朋友地眼睛，占有了身体地绝大部分，触角又细又长，像一个雷达扫描仪，脖子又细又长。肚子很大。如同一个怀了宝宝地人，它六只脚，前脚活像一把大刀，好像能切断任何东西，犹如虫子中的“关公”，翅膀很长。螳螂是益虫，是吃害虫的，那么，这只螳螂是来捕蝉的，正好树上有只蝉，它很黑、也很肥、活像一个小胖墩儿，螳螂心想：这么肥的一定很美味！顿时，便开始了蝉与螳螂的战斗。
首先，螳螂先用大刀动了动蝉，看它是死是活，蝉转过身看了看，以为螳螂是绿叶，还踹了螳螂一脚，然后继续贪婪的吸着树汁，螳螂火了，“螳螂不发威，当我是臭叶呀”！螳螂用“九阴绿骨爪”一下子掐住了蝉的要害，蝉拼命地挣扎，但是，蝉越挣扎，大刀就夹的越紧，螳螂一看蝉快不行了，看看树上还有什么吃的，蝉趁螳螂分了神，便拼命地往外一扯，把螳螂地大刀让开了，螳螂很生气，便下定决心，把这只蝉吃掉。再次变成叶子，蝉十分警惕，突然，螳螂来了一次倒挂金钩，活像一只猴子，掐住了蝉地胸部，蝉还反应过来，就被狠狠地掐死了。
螳螂真暴力，但他是益虫。
蝉小学作文 篇7
一个夏季的早晨，微风轻拂，初上的太阳暖暖地照射在薄雾弥漫的王宫花园里。
王宫花园里鸟语花香，鸟儿在自由自在地飞翔，还不时唱着欢快的歌曲。花园里有一个荷花池，池里粉红色的荷花揉了揉矇眬的睡眼，伸了个懒腰，精神抖擞的迎接着新的一天，荷花池旁有一棵高大的树，树上有一只蝉边哼着小曲边喝着树上甘甜的露水。
蝉兴奋极了，心想：一大早就有这么甘甜的露水喝，今天一定是我的幸运日。可是蝉没想到，它兴奋的歌声引来了螳螂的注意。螳螂正在这棵树上寻找食物，它听到了蝉的歌声，便挪动着它绿色的身躯循声而去。螳螂终于发现了蝉，它躲在一片树枝后面观察着蝉的一切动静。这时，机会来了，蝉正在吮吸露水，毫无防备，螳螂看到有机可乘，悄悄地移动着身体，蝉灵敏的耳朵发现有动静，不敢轻举妄动，只是作好了准备。螳螂猛地往蝉身上一扑，蝉也不甘示弱，用自已肥胖的身躯，给螳螂来了个3600大转弯，压在了自已的身下，螳螂见状，用锋利的前爪抓住蝉的身子，蝉疼痛难忍，不禁尖叫，这时黄雀发现了他们，眼看美味的食物就在眼前，它当然不能置之不理，它趁它们俩不注意，一口吃下了这些美味的大餐。
螳螂、蝉它们都只顾眼前的利益，而不顾身后的祸患。这提醒我们：做任何事，都不能只顾眼前利益，而不顾身后的祸患。
蝉小学作文 篇8
这个星期四，我们学了一篇课文，叫做《螳螂捕蝉》。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话大家应该都听过吧，这篇课文就是讲了少年用蝉，螳螂，黄雀只在乎眼前的好处，而不顾及背后的危险的故事巧妙地劝说了吴王，让他打消了攻打楚国的念头。
读了这篇课文以后，我深有感触，吴王攻打楚国就是自取灭亡，他非常固执，只看到了眼前的利益，好处，而不顾其他诸侯国趁这时来攻打我国的危险。其实，在我们的生活中，也有很多像蝉，螳螂，黄雀这样的人：在街上行骗，却没想到她的一举一动都被监控射了下来；有人捕捉野生动物，使它们没来家园；人们乱砍树木，导致了山体滑坡，殃及了不少无辜的人；还有的人随手乱扔垃圾，导致空气中充满了病毒，让人经常生病。
记得有一次，表妹真聚精会神地做着作业，好像就是天塌下来也不关她的事似的。我心中立刻产生了一个念头：去吓吓她！我踮起脚尖，轻轻地走了过去，正要行动时，“啊”一声大叫震得我耳朵都快聋了似的！我一咬牙，把头慢慢的转了过去，切，原来是表哥啊，幸灾乐祸的他，现在正捂着肚子在地上边打滚边笑呢！
这件事让我深刻地明白了一个道理：其实，表妹就像蝉，我就像螳螂，而表哥就像黄雀，我们一心只想着算计别人，却没想到有一双眼睛正在背后看着我们呢！所谓“害人之心不可有，防人之心不可无”啊！在生活中，我们难道要重蹈吴王的覆辙吗？
蝉小学作文 篇9
自从听了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事后，我和妮妮就特别好奇“螳螂是怎样捕蝉的？”带着这个疑问，我们去郊外探究。
那时是夏天。
我们爬山一棵树，有蝉，但并没有螳螂。我们爬上另一棵树，螳螂刚要捕蝉。妮妮就想把它们装进瓶子里，我轻轻拍了一下妮妮的手，小声跟她耳语着：“把知了螳螂吓走了，怎么办！”我们便小心观察。
螳螂用爪子刺进蝉的背，然后把蝉翻过来，用另一只锋利的“刀”刺进它的腹部，把蝉拖到一片树叶后面。蝉吱了几声，好像没气了。有点液体从叶子后面流出来。过来一会儿，妮妮把叶子丢掉，我们只看见了一个空壳儿。我拿起来看了看，蝉腹部的一些黑黄黑黄的液肉片甲不留。我想：“太残忍了吧！”妮妮对我说：“知道了螳螂捕蝉，还不知道为什么螳螂把蝉吃得那么干净呢！”我想了想，也是！我们便拿着空壳儿回家问妈妈。妈妈说：“因为蝉的体内富含蛋白质和矿物质，很有营养。”原来是这样呀！
通过这次发现明白了，只有努力观察，才能在这神奇又美妙的大自然中，发现更多千奇百怪的问题。这些问题等着我们去了解，去探索！
蝉小学作文 篇10
昨天，我和爸爸到公园里捉蝉。
一到公园，就听见“知了、知了……”的叫声，好像是在开热闹的音乐会。我们来到一棵柳树下，我抬头一看，一棵树上歇着十多只蝉，我迫不及待地抢过爸爸手中的套杆，小心翼翼地把罩子向一只蝉套去。这时候，我心里“扑通、扑通”地直跳，唯恐蝉突然逃走，不料微微抖动的竹竿刚刚碰到树枝，那只蝉便敏捷地扑闪着翅膀飞走了。我心想：捉蝉还真不容易啊！这是一个“技术活”！正在我嘀咕的时候，爸爸笑着对我说：“瞧我的吧!”说着，爸爸一把夺过了我手中的竹竿，向另一只蝉套去，动作是那样迅速，当罩子离蝉只有两寸多距离时，猛地一罩，蝉惊慌失措，“扑、扑、扑”一飞，恰好飞进罩子里。我高兴地跳了起来，嘴里连喊，“套着了！套着了！”我接过蝉，把它装进塑料袋里，刚扎进袋口，爸爸又套住了一只蝉。我真羡慕爸爸捉蝉的本领。
爸爸一连捉了五只蝉。我看得心里痒痒了，对爸爸说：“我也想学着套几只，您歇一会儿吧！”爸爸把竹竿递给我，接过我手中的塑料袋，站在一旁看我。我学着爸爸的样子，果然套住了一只蝉，心里别提有多高兴了！
一会儿，我们就套到二十多只蝉。我和爸爸看着这些蝉乖乖地待在塑料袋里，开心地笑了。
蝉小学作文 篇11
炎热的夏天，太阳炙烤着大地，孔子来到葱郁的树丛中乘凉，树丛中的蝉不停地叫着“知了，知了”。
孔子在树丛里到处望，找写诗的灵感。突然，孔子看见一位驼背老人，他长着银白色的头发，头戴一顶用草编成的帽子;他留着长长的胡须，皮肤龟裂。右手提着个笼子，左手拿着根长长的竹竿去粘蝉，他看见一只蝉就先迅速的把竹竿伸到树枝上面，再飞快地向下压，然后再把蝉轻轻地粘住，一只，二只，三只，竹竿上粘满了蝉，他把蝉放入笼子。
孔子看到这，目瞪口呆，这老人的本事可真了不得呀!“您捕蝉有什么秘诀吗?”“没有。”老人微笑着说，“我只是一动不动的站着像一个木桩一样，一动蝉就飞走了;我拿着竹竿也一点也不能抖，不然蝉知道了危险就飞走了;我还不可说话，否则蝉被惊吓，又飞走了。”“您这不就是注意力集中吗?”哦，原来读书、做学问都要专心呀!”孔子恍然大悟。
我也想到自己的故事，有一次摄影比赛，我的双眼紧紧地盯着摄像机，双手一点也不动，果然拿了第一名的好成绩，可见做任何事，都要集中注意力。
蝉小学作文 篇12
吴王想要攻打楚国，就告诉他的手下，说：“如果敢有规劝我的人就死！”众臣一听，吓的脸色苍白，纷纷低头不吴王便离开了，可是，他们对吴王的想法并不赞同，但是没有一个人敢说出来。说完，大臣纷纷议论，“这可怎么办呀，这个时候讨伐楚国是万万不可的，万一越国进攻我国就完了。”
吴王的侍从里有个年轻人知道吴王要伐楚侯开始担心起来。他想，万一伐楚时，邻国趁虚而入，这时我国就不保了。怎么办呢？一天，他在后花园里冥思苦想这怎样使吴王回心转意。他抬头一望，正瞧见树上有一只蝉，蝉的后面有一只正在靠近的螳螂，更有趣的是，又飞来一只黄雀，“有了。”年轻人笑了笑。他手里拿着弹弓，来到了后花园，露水沾湿了他的衣服，三个早晨都是如此。正巧，吴王经过这里看到年轻人浑身湿漉漉的，就问他：“你为什么要这样做呢？”年轻人回答说：“花园里有棵树，上面有有一只蝉，蝉在高高的树上的动听的叫着，喝着露水，全然不知螳螂在身后，螳螂弯着身子靠近，想要捉住蝉，却不知道黄雀在它的身后，黄雀伸长了脖子，却不知道弹丸在它的下面。这三种小动物都只想着眼前的利益，而不顾及后面的灾祸。”
吴王听罢，若有所思的点了点头，心想这人说的也倒有理，若我去攻打楚国，城内空虚，邻国必然会占领我国。我可不能当故事中的那只螳螂啊！于是他对年轻人说：“你说得对！”他命令士兵取消对楚国的进攻。大臣们知道后，高兴得欢呼起来，事后许多大臣夸他是个聪明勇敢的人。
蝉小学作文 篇13
“咝——咝——”，当第一只蝉的哨音传进人们的耳朵，夏天也在马不停蹄的朝我们赶来。
“知了，知了”，蝉就这样打破了清晨的第一缕宁静，在它的温柔声中，新的一天也由此开始了。太阳懒洋洋地爬出海平面，阳光柔和地掠过每一个角落，透过窗帘，印下斑斑点点的痕迹。
“知了，知了”，午间，是蝉一天中最欢愉的时刻，也是它们大展歌喉的时候。一个个小喇叭似的蝉鸣声，高亢而有力，似乎想把天气炎热的.信号传播给每一个路人。
“知了，知了”，下午的蝉仍然没有停歇，好像还和太阳公公进行了一场耐力的比赛。结果双方不相上下，最终，太阳公公还是举起了白旗，消失在了落日余晖中。
“知了，知了”，傍晚，蝉的一声长鸣划破了天际，一幅绚丽的风景画出现在人们的视野中：微微泛红的云朵在天空漂流，波光粼粼的湖面在一抹晚霞的映衬下显得格外美丽，孩子们一个个都像吃了红苹果一般，小脸红彤彤的，可爱极了，大自然呈现着一片和谐的美景。
“知了，知了”，到了晚上，蝉鸣声伴着人们安然入睡，好似一首首摇篮曲，拂去人们白天的烦躁与忧愁。深夜以至，微风徐徐，月光轻洒。
“知了，知了”，夏天也在不知不觉中悄然离去，每每想起蝉鸣相伴的那些日子，耳畔依旧会回荡那一声声“知了，知了”……。
蝉小学作文 篇14
在大自然中，总有一些神奇的小动物。当然除了动物以外还会有许多你未曾见过的小虫子，虽然你看不上它，但是它的一生也让人敬佩。
蝉的产卵在树洞里。当蝉长到一定的程度时就会破壳而出，但就在这个看似简单的过程里，也要用掉蝉全部的力量：首先，蝉当时正在幼虫阶段，它全身几近透明，却要从高高的树枝上跃落，钻进土里等待十七年之久；之后，它破土而出爬上枝干进行蜕变。在这时，有些蝉并没有足够的力量够把壳撕开两半，它一定要用很大的力气才能冲破壳，一些无法挣脱蛹的蝉，只能挂在壳外，直到死亡，真是残酷。
当蝉刚从壳出来时，并没有坚硬的翅膀。它的翅膀既薄又嫩，不足以支撑起它的身子，它只能奋力地向树上爬。在这个过程中，任何食虫动物都可以毫不费力地把它吞进肚子里。它必须十分小心，动作迅速，否则便可能成为别人的“盘中餐”。
蝉的一生如此艰苦，在它熬过一生时，它在坚持这一生有多少困难？它坚强，勇敢，甚至比过一些人类，它坚强不屈的性格值得我们学习蝉的一生如此艰苦，我们应该学习它的坚持。
蝉小学作文 篇15
今天中午我到朋友家玩时，我朋友的爸爸对我说：“我给你看样好玩的东西。”说着我朋友的爸爸拿出一根树枝……上面竟然有一只蝉。朋友的爸爸让我看好蝉以后，便把我和我朋友一起叫了过来，对我们说：“你们一起来观察一下这只蝉吧！”说干就干，我马上用放大镜观察蝉起来。接下来我就把我观察到的现象告诉大家吧。
蝉长得很像一只比较大的蜜蜂，它的身体还像飞蛾，肥肥的。蝉的翅膀不像蝴蝶的翅膀那样，它的翅膀是透明的。蝉身体的颜色一般都是绿色或黑色的。我发现了蝉的二个特点：第一它的脚一旦抓上一样物体，你就很难把它拿开。其次蝉很爱装死，在一般情况下蝉如果装死，你要把蝉抓起时才能判断它是否在装死。
接下来请你可要坚起耳朵听好了。如果你的皮肤上有蝉的排泄物，那你必须马上清理掉。因为如果不及时清理，你的皮肤就会长出很多小痘痘。如果你能及时清理就能减少痘痘的数量。蝉身上有一根类似蚊子吸血的管子。不过你不必担心这可不是用来吸血的，而是用来吸树的枝液的。
我已介绍完我观察到的蝉，如果你嫌不够详细，那你就自己去抓一只蝉来观察吧。说不定你能发现更多蝉的秘密呢！
蝉小学作文 篇16
吃过晚饭，我披上外套，去小公园散步。
带着丝丝凉意的夜还真是静。柔和的月光笼罩下，公园里的树木都渡上了一层银边。我坐到秋千上，嗅着淡淡的花草香，感觉十分舒适。
突然，一声蝉鸣划破了这份静谧。“知了——知了——知了……”紧接着‘接连不断地响起了高昂、嘹亮的蝉声。
我突然想起妈妈讲述过蝉的一生。处于幼虫时期的蝉生活在黑暗、潮湿的地下。蝉的幼虫时期很长，可能2年、3年，也可能十几年。但是，蝉离开泥土，高歌于树头的日子却很短，只有一两个月。
人不也是如此吗？幼儿园三年，小学六年，初中、高中共六年。十五年只为在高考中能考上清华、北大，一鸣惊人。
“知了——知了——知了……”蝉又开始鸣叫。
细细听，细细听，这声音时而高亢，时而激昂。是在感叹自己的一生吗？“知了——知了……”这一只蝉发出的声音那样洪亮，如同上百种的乐器的大合奏。
在古代，也有许多文人墨客被蝉鸣的洪亮所感染，挥墨写下千古名句。宋代诗人朱熹：“高蝉多远韵，茂树有音余。”唐代诗人：“登高声自远，非是籍秋风。”
“知了——知了——知了……”这是动听之歌！我站起身，终于准备离开。蝉啊，再见！在回家的路上，我看到了许多树，但没有了蝉鸣，就像人生了病，失去了生命力。
蝉小学作文 篇17
今天，我和姚智杰、萧子睿和杨俊豪去东莞市第七高级中学观察昆虫。
在荷花池边，有很多垂柳，我一眼就看到树上有许多蝉。蝉是黑色的，它有一对大大的复眼，位于头部两侧，中间分布有三个点状的单眼。它身上还有一对薄薄的透明的翅膀。有一个成语叫“薄如蝉翼”，说的就是蝉的翅膀很薄的意思了。
在树梢上，有一只蝉在使劲地叫着。蝉的叫声很大，很清脆，穿透力很强。它一直在不停地叫着，就像在唱一首动听的歌，给我们带来夏天的感觉。它的声音穿到很远的地方，引得远处紫荆树上的蝉也跟着叫了起来。它们一唱一和，好像在合奏，又像在比谁的声音更大。真有趣！
蝉一般比较喜欢在柳树上，但为什么有一些柳树上没有蝉，而一些柳树上有很多蝉呢？我观察了很久才发现，那些树皮又老又粗甚至开裂的柳树上没有蝉，而树皮嫩绿光滑的柳树上有很多蝉。这是为什么呢？听了妈妈的介绍，我才知道，原来蝉是靠吸食树皮里的汁液生存的。那些嫩绿的枝条上有鲜美的汁液，所以吸引了很多蝉在上面。古时候人们以为蝉是喝露水的，还写诗赞美它很高洁，那他们就错了，其实蝉是喝树皮汁液的。
现在我知道了，蝉其实是一种害虫，它们会让树木生病。但是如果夏天没有蝉的鸣叫声，那又将少了多少乐趣啊！
蝉真是一种让人又爱又恨的昆虫。
蝉小学作文 篇18
炎炎夏日中，人们都因为惧怕高温而躲藏在家里，但是有一种昆虫却似如鱼得水，如虎添翼。尽情地在骄阳底下放声歌唱。它是谁呢？它就是音乐爱好者——蝉！
我和小伙伴冒着酷暑，出来抓知了（蝉）玩。蝉奏响的音乐出卖了它，随着这个“信号”，我们很快发现并抓住了它。
我们用细线绑住了它，起初它挣扎了几下后自知已经无计可施，于是便安静了下来。
我以为它已经被驯服了，于是就把它放在我的手上，慢慢地，它以为我是一棵树，便伸出了它的“吸管”。“啊”一声，我把视线从密密麻麻的树丛中转移到手指上。发现它正在吸我的血液。我疼痛难忍，一巴掌就把它扇飞了起来。
为了报它吸我血的仇，我气急败坏得准备给他做“手术”。我和小伙伴当起了“医生”。紧张而又刺激的“手术”开始了，我们把它的身体扒开，发现里面的器官少得不得了。没耳朵，没鼻子……。这个音乐爱好者被我们解剖之后，还能顽强的飞上几米，我们个个都被它旺盛的生命力而感到震惊。
终于，它倒下了，死在了细密的绿草丛中，我们为它举行了隆重的葬礼，在进行的过程中，不知是哪个混小子出了一个馊主意：在弄几只蝉陪葬？我们当即否定了他的主意。因为我们知道我们已经残杀了一只蝉，绝不能再把其他蝉送向死亡了。
跟着我呼吁吧！不要让一个个可怜的小生命走向死亡！
蝉小学作文 篇19
我在学校里比较内向，通常只在教室内活动，说笑、玩耍。偶尔腿坐得僵硬了，也只匆忙地走出去拍拍腿，揉揉胳膊，就回到教室。然而那一次我不由停下了匆忙的脚步。
那是一个夏日的午后，天气很热。我一直等到腿麻木才不情不愿地走出教室。可当我看到地上一只奄奄一息的蝉时，我忘记了酷热，不由停下了脚步。
那蝉很漂亮，它有着漆黑的外壳，泛着金属的光泽。
那蝉看起来很虚弱，它趴在水泥地上，两只触角偶尔动一下，立刻又不动了。阳光如水一般铺洒，它在烈日里，无片阴遮阳。它是不是快被晒死了?
那一刻，一向很怕虫子的我，头脑一热，准备帮这只快被晒死的蝉脱离酷热。我小心翼翼地托起它，将它放到了我的手上。它似乎受了惊，触角和腿拼命地划动起来，我能清楚地感觉到它在我手心划过的痕迹。我突然忐忑起来，心想这是一只虫子呀!
可我已经没有退路了，咬咬牙，快步跑去，将它放到了楼下的树干上。转身快步离开，又不放心地回头看看：它在那儿，没动。但我觉得它应该很快能缓过劲来。
我永远也忘不了这件事，我难以相信脚步匆忙而又怕虫的自己会为它停下脚步。那以后，同样不爱出教室的我常常会看看窗外，心里有了惦念：“夏木阴阴正可人”，它在那棵树上欢快地唱着呢!
蝉小学作文 篇20
蝉是水的汩汩声，是钟声的沉思。
窗外。在树上。蝉鸣而吵。
心烦的人更烦。
谁会想到，这嘶哑的鸣叫，是蝉对这个仲夏的热烈欢呼？
已经是仲夏了。
回到香樟，脑海里总有郭思写的《香樟盛夏》一层又一层，在只剩下几个空隙让阳光倾泻而下的樟树下，有淡淡的迷茫，有淡淡的忧伤，有淡淡的青春的芬芳。
虽然我每天进出宿舍都要走在樟树下，但我从来没有安静平和的站过很久。
但是我从我妈那里了解到，这棵树就是樟树。那一刻我有一种感觉，樟树下人人都有夏至。
考试的巧合让我有机会回到樟树旁边的教室自学，重新欣赏樟树火红的花朵，看到激情的夏天。
教室后墙上的黑板上，我们还记得我们离开前疯狂的涂鸦，它承载着我们的愿望、祝福和不朽的梦想。迷迷糊糊中，我们度过了高二这是我长大最多的一年。现在我们在狼狈的躲避酷热，就是为了在空调教室里好好睡一觉。我们可能不明白是在追空调，还是在逃避热量。就像我们想不通，是我们的青春在狂奔，还是在我们狂奔路过的时候？
清晨的诗《空调歌唱》，映衬的是教学楼前的风景，而不是一种味道。
黎明跃上天空，林中树叶在光隙中，琉璃金瓦触青龙
鱼儿潜进碧波里，小花园香径里，青石女篮里全是红色，倚着危楼，一言不发，笑看残花落空
为什么不失去，凉风吹过，拥抱无尽
冷风还在从送风口吹出来。教室关着，是个冷冰箱。
你还能听到窗外甜美的蝉鸣吗？
哦，在我心里。还是很吵。
蝉小学作文 篇21
夏天来了，捉幼蝉的时候到了。有一天，我与爷爷在小树林里捉幼蝉，我倒不怎么样，可爷爷捉到不少。因为我从小就不会干这行。我们拿起袋子就要往家走，突然，我感到袋子里有东西在动。嗯，先不管他了，先往家走吧。爷爷和我来到家里，好奇的我打开袋子一看成了惊奇的我，一直幼蝉正在变成蝉。我把热水倒进碗里，再把幼蝉放进碗里，而那只正在变化的蝉却让我仔细观察着。当我打开袋子时，他就要露出头来了，而这时的幼蝉已经露出头来了，头露出来了，慢慢的，足也脱掉了旧皮，那翅子也出来了，最后的腹部那部分也挣扎着出来了，看到这个蝉的整个焕发出了勃勃生机。突然，看到盛着热水的碗里，还有只这样的蝉，可是，烫手的热水是我无法把他拿出来，但我的注意力很快就转到这个幼蝉身上来了，他在热水中浮了上来，看到这个幼蝉在人都无法触碰到的环境下拼死拼活的脱掉旧壳时，我被他感动了。但这个蝉一出来就要面临被热水烫死的命运。蝉拼命的拍打着翅膀，他多希望等了很多年才迎来这一天的她在这个世上再多快乐地生活一秒。可是，已经晚了。看到它不拍打了，我拿起筷子把它夹起来，放在桌子上晾，我多希望蝉再多活一秒呀。
蝉拼死拼活希望在这个世上多活一秒，而我们人远远比蝉的生命长，难道我们不应该珍惜生命，好好的活下去吗？
蝉小学作文 篇22
暑假的一天，吃过晚饭，天还没有黑，我和姐姐，弟弟就忙着去捉蝉。
我们拿着电灯，竹竿，还有瓶子去树林里去捉。在路上，我们进行了分工：姐姐负责拿灯照蝉;我负责把照到的蝉捉下来，弟弟负责把蝉装在瓶子里。我呢还有一项任务，就是用竹竿把手够不到的蝉扫下，弟弟就把蝉捡起装起来。
很快走到了树林里，没用灯照，姐姐和弟弟就各自找到一只蝉。看到他们高兴的样子，我很沮丧，心想：自己怎么捉不到呢?后来我慢慢的沿着树一棵一棵找，果然也找到了一只。我很高兴的继续找下去。天慢慢黑了，这时按照原来的分工顺着树捉了。姐姐前面照着灯，我看到一只很像蝉，赶紧让姐姐停住，又上前一看，原来是树隆起的地方。唉，让我空欢喜一场。我们继续向前慢慢走，照呀照呀，找呀找呀，在一棵大树上，我们惊喜的发现有两只蝉在蠕动，我赶紧上前捉住交给弟弟放到瓶子里。又顺着树向上一看，还有一只呀，太好了!我们简直要跳起来了。
慢慢的我们找到的越来越多，也越来越有经验，专门到大树上去找，果然又捉到了几只，我们更有信心了。最后，我们一共捉到16只蝉，心里甭提多高兴了。回到家里，顾不上满头的汗，就跑到收蝉的地方把蝉卖了，共卖2元5角。看着小卖部里的冰激凌，我对弟弟说：买一个?弟弟摇摇头说：不，存起来!正合我意!千辛万苦才这么一点收入，我们才舍不得花掉呢!
我终于亲身体会到父母挣钱也是来之不易的，我今后再也不乱花钱了。
蝉小学作文 篇23
蝉,身披绿黑相间的大衣,从头到翅膀末端的大小已经足有8公分长了。头的样子很像“毒蛇“的头.它有一对大复眼.大复眼像灯泡一样鼓.在大复眼里面还有三个小单眼,小单眼是点状的.触角在大复眼的下面,像钢毛一样硬.口器就藏在腹部,刺吸式。
它的口器是把刺吸式的针,扎到树里，吸取树的汁液.粗壮的身体两侧有四只翼,翅膀像玻璃一样透明,翅膀上的血管网，可以使它的翅膀更坚硬.在翅膀的后面还有生殖器,生殖器可以看出它是公蝉还是母蝉.公蝉的生殖器是尖的,而母蝉却是圆的。蝉是用它的鼓膜发出声音的。蝉是昆虫界叫声最大的，最大叫声可以达到120分贝。它的发音器在腹部后腿前端，有两片鱼鳞似的甲片，甲片的下面有一个鼓膜。鼓膜与声肌相连。通过收缩震动腹内部的肌肉发出鸣叫。公蝉可以叫，但是母蝉不可以，它没有发音器，所以是一个小哑巴！蝉的叫声分为3种：求偶、集合、惊吓。蝉就是通过 这3种声音，来表达自己的心情或某种目地的。
蝉的寿命可以算的上是昆虫界的老寿星了！地下的幼虫可以活3~17年，成虫在地上只能活几个星期或一个月左右。因为要完成它的使命，繁殖下一代，就结束了它的一生。蝉是破坏树木的凶手！为什么这么说呢？因为它的食物就是树的汁液。母蝉还要在树上用生殖器扎很多洞，把卵产在里面。夏日我们在柳树、杨树等的树冠上看到有蜡黄的枝叶，就是蝉造成的恶果！
蝉小学作文 篇24
听大人说夏天的雨后的树林里有很多幼蝉可以捉。这个暑假我多么希望下雨呀！今天我终于盼来了一场暴雨。我眼巴巴地望着天空，并准备好雨鞋。等雨衣停就去捉幼蝉。
雨渐渐停了。我高兴得哼着小曲，一蹦一跳地来到小树林。咦!哪里有幼蝉的影子呢？我仔细地找呀找，怎么也找不到，我就赶快去问妈妈。妈妈告诉我说：“雨水冲刷后的地面上小洞里呢！并且它们的洞口是薄薄的，用手一抠，洞口就会变大些，里面就有幼蝉……”没等妈妈说完，我们已经在树林里了。
我和弟弟分头找。“哥哥，快来啊!这里有一个!”听到弟弟的喊声，我三步并作两步，顾不了许多了。忽然觉得脚下一滑，把我摔得震天响。逗得弟弟哈哈大笑，一个劲地喊“小泥猴”。唉！管他哩捉蝉要紧。我一骨碌爬起来，就去小洞边捉幼蝉。看着活泼可爱的幼蝉，我情不自禁地用手一拽，竟把幼蝉拽了个稀烂。我惋惜地看了很久才离开。心想下一次一定要小心为妙。
我瞪大双眼仔细找呀找，不一会儿就又找到了一个洞，我兴奋不已，心想这次一定不能再失手了。我轻轻抠开一个洞，果然看见一只幼蝉在里面脚蹬手扒。我找到一个小棍，轻轻地放进洞里，当幼蝉抓紧小棍时，我讯速地提起。一只可爱的小幼蝉已经落到我手里了。嘿!它还抓我呢！
接着我又抓到了好多只幼蝉。看着它们互相攀爬着，我甭提多高兴了。
蝉小学作文 篇25
每年小麦收割后，如再下场雨，雨后，那满树的蝉鸣声便响起了。蝉，一个神奇的生灵，幼虫藏于地下，黄昏时爬上树干，天一亮就脱掉旧壳，长出了翅膀，长鸣高枝了。
蝉的幼虫亦叫“神仙”，营养价值是极高的。洗净了撒上一点盐，放进油中一炸，外酥里嫩，非常地好吃。因此，捕幼蝉也是孩子们非常喜爱的一件事情。
记得小时，每天下午放学后，全村的小孩子们都不约而同地拿上镰刀，提上罐头瓶去捕幼蝉。那时的树较多，幼蝉也多，一晚上捕获的数量多少不一，多则四五十、上百，少则十来个。地里的幼蝉是不易找的，只那么小小的一个洞，幼蝉就藏于里面。树上的幼蝉虽较容易找到，但天色已晚，因此，把幼蝉的皮当作是幼蝉这种事，是常有的。
今年，夏天来至，我又乐此不疲地捕幼蝉。对于捕幼蝉我不太入门，我并不是眼明手快之人，特别是洞里的幼蝉更是难找，但是我却喜欢。试想，你经过寻寻觅觅，反复找寻，发现一个小洞，那一瞬间，心中的幸福与激动是多么的巨大，无可比拟。整整一个夏天的捕蝉季节，我都被这种情愫深深包围着。
我想，这是否就象人生，经过苦苦的追寻、奋斗后得到的东西，会让你更懂得珍惜，而树上的幼蝉太容易找到，少了这个追寻的过程，反而就不太美，失去了它的吸引力呢？
是的，人生中的许多事儿就如我们捕幼蝉！
蝉小学作文 篇26
夏天到了，蝉也出来了，在树上欢快的鸣叫。蝉是害虫，它吸取树木的树汁，对树木危害很大。我们这儿把蝉的幼虫叫知了猴，也叫幼蝉。
吃过晚饭后，我和妈妈拿着手电筒和塑料瓶来到小树林去捉蝉。我拿着手电筒，这里照照，那里照照，一个也没有找到，心里有些着急。妈妈说，要照大树的树干，蝉都是爬到大树上去的。忽然，我发现一棵树上有一个知了猴正在往上爬，我急忙跑过去，轻轻地拿下来，它的钳子差点要夹住我的手，我赶紧把它放到了塑料瓶里。我和妈妈在树林里找了一个多小时就回家了。
回到家，我数了数我的战利品，一共有22只，收获可真不少。我拿出两只爬的最快的，把它们放在了凉台的纱窗上，希望它们能够变成飞蝉。我仔细观察着知了猴，大约过了半个多小时，我发现它的背部鼓了起来，裂开了一道缝，蝉从里面露出头来，然后是爪子，它使劲的往外翻身，整个的身子是后仰的，它抓住了它的外壳，最后一个漂亮的后空翻，它整个的身躯就完全出来了。刚变出来的幼蝉非常的嫩，绿绿的，软软的，还不会飞，很漂亮。等我早上起来再观察它的时候，蝉已经变成了黑色的，它有六条腿，头顶上有大大的眼睛，它的嘴上有一条针，是用来吸取树汁的，身子和翅膀已经很硬了，它会飞了。
捉蝉，真是一件快乐的事情。
蝉小学作文 篇27
炎热的夏天将它的余温继续撒在大地上，似乎宣告着夏日的余威依旧存在。此时，窗外的蝉鸣声伴随着丝丝凉风进入屋来……
随着暑假一天天流逝，开学季一日日来临，我也坐在书桌前翻开课本计划复习，可心中因燥热而久不能平静，只好望向窗外静下心来倾听那阵阵蝉鸣。忽然，一只碧绿色的小蝉从阳台飞入房间，停留在屋内的纱窗上，轻轻地发出清脆的叫声，借此，我仔细观察起它来。
你瞧它，橄榄大小的碧绿色的身躯，一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，六只小钩子似得细长的腿，一双薄而透明的翅膀，再加上那一阵阵有节奏的响亮歌声，让人看得立刻产生喜爱之心。
夏天是蝉的世界，望着停留在纱窗上的蝉，我不禁想起了许久之前在书上看到的一篇蝉的故事：整个夏天，蝉不做一点事，只是终日唱歌，到了冬天便跑去向蚂蚁讨吃的。结果，蚂蚁对它说：“既然你夏天唱歌，现在到了冬天，你可以去跳舞了。”这篇文章突出了蝉只想不劳而获，而蚂蚁才是勤劳者，可真的是如此吗？
其实，蝉并非如此，每当它饥饿或口渴时，便会用它那吸管似得小嘴将树干咬开一个小洞，让里面甜甜的汁水流出来，然后喝个饱。但是，每当蚂蚁们嗅到香味时，就会将蝉赶走，自己来独占，而且当蝉死后，还将它吃掉，由此可见蝉其实才是真正的勤劳者，而蚂蚁才是不劳而获。
蝉依旧轻轻地叫着，夏日的余威仍然让人望而生惧，偶尔一丝丝凉风吹进窗来，抚摸过我的脸颊……
蝉小学作文 篇28
蝉这种生物，可谓是十颗树里有九棵树上都有蝉，今天，它也到我们教室里来“做客”了，快跟我一起去看看吧！
“同学们，你们看这是什么？”我定睛一看，老师手指上的是，是蝉！
我浑身打了个激灵，一扫之前的昏昏欲睡，“老师这是要干什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。
“你们每人摸一下这个蝉，要把它放在手上哟！”老师说道。
只见吴坤鹏他们都从容不迫地完成了，只剩下我和吴晶晶了。
“下一个，吴晶晶。”老师说道。
可不管怎么说，吴晶晶就是不敢伸手去抓，老师只好一手抓住蝉，一边鼓励吴晶晶伸出手来，可每次快放到她手上时，她的手就会不由自主地缩回去，我暗暗替她捏了把冷汗，尽管她是双手颤抖地接过来，双手颤抖地拿下来，但也算成功了。
“下一个！”老师把蝉拿了过来。
眼看蝉已经摆在我眼前了，我已经算得上是骑虎难下了，我却怎么也抬不起手，仿佛手有千金重似的，“不能在这时候胆怯了，连吴晶晶他们都能成功，我也能！”我不停地告诫自己，深吸一口气，小心翼翼地伸出手，抓住它背部，那光滑的质感，让我有一种在抓鹅卵石的错觉，轻轻一捏，心想：“咬咬牙，眼一闭，就过去了。”我怀着一种视死如归的心情，一松手就这么让它掉到我的掌心上，一股微痒感从手中传来，一睁眼，蝉正在我手中缓缓地爬，我这才长吁一口气，悬着的心也落下来了。
抓蝉也不是那么难嘛！
蝉小学作文 篇29
在童话里，蝉总是个坏角色，在夏天不储备粮食只知道唱歌，到冬天却只能到勤劳的蚂蚁那儿讨粮食。然而事实却不是这样。
“知了——知了——！”热爱音乐的蝉唱起了歌儿。调皮的我想出了个鬼点子——去捉蝉。
我蹑手蹑脚地走到传出蝉鸣声音的那棵树，在树干上仔细寻找蝉，“啊！找到了！”一只黑色的蝉出现在我眼前，这只蝉全身披着乌黑的盔甲，两对翅膀快速振动着，传出优美的音韵，它的六只小爪子紧紧地钩在了树上，很难把它拔下来，现在这只蝉正在吸树汁，我还从没见过这种景象呢！我便停下脚步细细观察。忽然，一群不知名的小飞虫飞到它身边，一群小草虫也爬上树干，不知想干嘛？突然这些虫子聚到树叶旁边，开始偷吃美味的树汁，但蝉却不介意，仍然不动。这些虫子吃饱就溜了，紧接着一群强盗蚂蚁来了，它们也是被树汁吸引过来的，有的钻到蝉的肚子底下，有的爬到它的背上撕扯它的翅膀，还有的在咬它的腿，它们要占领这个风水宝地。温顺的蝉也经不住如此折腾，飞向天空，向它们撒了泡尿后飞走了。
我惊呆了，原来童话故事里的都是假的，蝉都生活在夏天，而它不可能在冬天乞讨。蚂蚁才是那无耻的强盗，喝着蝉找到的树汁，而蝉却默默地飞走了，它把食物让给了蚂蚁，却还要顶着乞讨的罪名，它始终任劳任怨，还发出美妙的音乐供人们欣赏，如果人们也有这样的品质那该多好！
在这炎热的夏天，我发现了蝉的秘密，得到了蝉的启示。
蝉小学作文 篇30
炎热的夏日里，总有蝉在树枝间歌唱着美妙的歌曲，而这似乎也成了故乡人夏天里的一抹清凉。
早晨，当太阳才泛起一点红晕，蝉便开始鸣叫了。或是在树干，或是在枝头，又或是在树梢，它们振动翅膀，都准备一展歌喉。一只蝉摩拳擦掌，跃跃欲试。一只蝉头仰着尾尖上下摆动着，仿佛它此时得意的心情。还有一只正一步步地向上攀缘着，累了便停下歇会儿，有力气了才纵情歌唱。
买菜回来的人们在树荫下乘凉，听着蝉的歌声，额头上的汗也慢慢退去，原本急躁不安的脸也渐渐浮现出淡淡的微笑。人走远了，留下一道清凉的背影。
正午，太阳高照，故乡的蝉却唱得越发起劲了。它们不像城市里的蝉那样，中午躲在树荫下，反而跃上树梢，似乎要与天公一决高下。蝉的歌声响遍小区，在这炎炎的正午给故乡人的心带来片刻欢愉。
傍晚华灯初上，故乡的人们都在小区散步。他们穿着短袖，手拿一把蒲扇。疲劳的人们在凉椅上坐下，自如地跟邻里拉着家常。这时，蝉鸣好像成了闲适故乡的背景。小孩子听见蝉鸣后笑得更开心了，犹如绽放的花朵。老人手上的蒲扇也停止了摇动，原来是蝉鸣带来了清爽。故乡的人听见蝉鸣，心中仿佛有了着落，走路姿势更稳重，步伐也越发地大了。
月亮高悬夜空，给鸣叫了一天的蝉披上一层华丽银装。树叶不住地摇摆，对它们的努力表示认可。
深夜，偶有一两声蝉鸣，仿佛一口汩汩涌出的甘泉，滋润心田，温暖我的故乡记忆。
蝉小学作文 篇31
“知知知——知知知——”多么优美而动听的声音，蝉儿美妙的音韵在树林中回荡，好似灵泉一般。
小树林中，几个小朋友正在捉蝉儿，玩得不亦乐乎，我的手也有点痒痒了，拉上妈妈和我一起去捉蝉儿。我们全力搜索着，从这棵树看到那棵树，眼睛像扫描仪器一样，上下寻找着。哈，找到了！我猛地向蝉儿一扑，只见一个黑影从我身旁一飞而过，我本以为胜券在握，可张开手一看，蝉儿早无影无踪了。
“唉！”我叹了一口气，妈妈笑着说：“别灰心呀！我可是有捕蝉神器哦！”妈妈不知从哪儿变来了一个几米长的网兜，我拿着它，好像手臂长了好几米！嗬，你看，那棵高大的松树上有好几只蝉在演唱呢！我太贪心了，本想把它们一网打尽，没想到我一个踉跄，手中的网兜剧烈摇动，一下子打在了树上，惊扰了唱歌的蝉儿们，一起飞走了。
我吸取了教训，找到蝉儿后大气不敢喘，轻手轻脚地走到了树下，等待了数秒，锁定目标，找准时机，把网向上一扑，慢慢地移了下来，一看：“耶！妈妈，你看我捉到了什么！”我向妈妈喊道，我笑了，开心地笑了！
我轻轻地捏住蝉儿的翅膀，任它在我手中扑腾，忽然手中一阵凉意，我下意识地松开手，蝉儿立刻逃之夭夭了。我这才知道这是蝉儿的逃生秘诀——喷出尿液让人猝不及防，同时又减轻了它身体的重量，可以更快速地逃命。
每当想起捕蝉的经历，我总会情不自禁地笑起来，它像跳动的音符，为我的童年增添了一段快乐的旋律。
蝉小学作文 篇32
从乌鸦被骗后，乌鸦一直。闷闷不乐。乌鸦每天早晨出来散步。正巧，碰上了蝉。
那天，蝉看见乌鸦一直闷闷下乐，垂头哀气的走。就问乌鸦，你为什么整天闷闷不乐的，以前，快乐，开心的你又到哪去了呢？乌鸦听了裴哀地说：“唉，前天，我在小河旁捡着了一块肉，正往家飞时，狐狸看见了，就让我停一下，这时我连忙就想起了奶奶上当的时侯，在我奶奶年轻时，奶奶就上过狐狸的当，把肉给了狐狸。那时，我心里暗暗说：狐狸一定是想我嘴里这块肉，于是我就叼着这块肉生怕它掉下去。狐狸那时说：“唉呀，小乌鸦，你妈妈唱的歌真是太好听了，那我想你是你妈妈的孩子，唱的歌应该更动听对吗？那么您这位歌唱家能为我唱支歌呢？”这时我骄傲的忘记了我嘴里的那块肉，也忘记了奶奶被狐狸骗的事情。张嘴就唱，没想到，我刚一张嘴，那块肉就从我嘴里掉了下来。狐狸张嘴一接，一眨眼就消失了。你说，我连我奶奶的话都没记住，我还对的起奶奶吗。"乌鸦又悲哀地说。
蝉听了说：“乌鸦呀，乌鸦你怎么就那么骄傲自大呢？人家说你好那一定是有目的的，你怎么能这么快就相信狐狸了呢，你想狐狸本来就是一个狡猾的东西。当初骗你奶奶也不是用的这招吗。”乌鸦听了连连点头。
从此以后，乌鸦又是一只快乐的乌鸦。再也没有骄傲自大的坏习惯了。
蝉小学作文 篇33
一天清晨，露水在枝头闪闪发亮。渐渐地，烈日当空照，吵杂的蝉声闹醒了螳螂。池中之荷花灵巧地顶出了小帽，蜻蜓忍不住高高得立在荷尖头上，翩翩起舞。青蛙一直在“呱呱呱”的叫着，好像在埋怨：“这什么天气嘛，好热，好热！”又跳入池中，时而沉入，时而抬头。
肥大的蝉儿趴在高高的枝头上，贪婪地吸着甘甜的露水。心里想：“嘻嘻，真快活！露水真甜，我可以美餐一顿露水啦！”
蝉儿向四周张望了一下，见身旁没有敌人更加放松警惕了，开始大口大口地吮吸着，还不停地“知了知了”叫。心里充满了前所未有的喜悦。
谁会知道，那鼠目寸光正盯住了这肥美的大餐？？蝉儿。原来，螳螂是用树叶盖在身上，才掩饰了自己的行动。螳螂悄悄的挪到蝉儿身后，以迅雷不及掩耳之势，进行一个突来袭击。螳螂猛一下甩掉身上的叶子，把前肢高举头顶，后身弯弯的，好像在说：“蝉儿，你就将是我的美味啦！”一个残暴的竞争就将要来临。
可又有谁会知道另一边树枝上有一只美丽玲珑的黄莺在高昂着头，准备着，准备着一个惊险突袭，它似乎在窥探地想着：“呵，螳螂，我看你也难逃此劫，呵呵哈哈！”
黄莺一看时机来临，一下子扑上螳螂，捉住了螳螂。
这个故事告诉人们：想要在眼前利益而不顾身后患难的人，总是不会得利的。
蝉小学作文 篇34
蝉就是知了的幼虫变的，也有人管它叫知了龟。知了幼虫变成蝉，要蜕去一层皮，细细观察知了蜕皮，非常有趣。
六七月间的中午，两棵松树上的蝉聚集到背阴的树阴下，高声欢叫：“知了——知了——”“热死了——热死了——”叫声此起彼伏，延续不断。知了的叫声传向四方，搅得你心烦意乱。此刻，如果你遮住阳光，顺着树枝仔细瞧，你就能看到一只只大的、小的，黑色的、褐色的，还有花色的蝉，起劲地将尾部一歙一动。我从书上了解到这些会鸣的蝉都是雄的，它们靠腹部的一个发音器震动发音，而雌蝉是没有发音器的。
昨天，我来到爸爸单位在电脑上查资料，正在这时小李叔叔捡了一个蝉给我。如此机灵的蝉怎么会被捡到的呢？说来颇有些传奇气色彩。原来10分钟前这个蝉从室外悄无声色的打开人类的高科技产品——自动门进入大厅，进来后正好被小李叔叔发现，可能由于室内的温差以及发现有人急忙原路返回大自然，不想一头重重的撞在自动门的玻璃上，掉了下来。
我第一次近距离观察蝉，发现蝉有一双能灵活转动的大眼睛，椭圆形的肚子和胸脯间隔的地方就是发出声音的地方。它有两对翅膀和三对脚，它的嘴很特别，很像打针的针头……
蝉挣扎得很厉害，但不久它就不动了，我小心翼翼的把它放在花丛下面。第二天，我去探望它，可蝉已不知去向。但愿小精灵能苏醒，重返美丽的大自然。
蝉小学作文 篇35
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。这是巴当爷爷对于生命的理解与感悟，我觉得已金爷爷这句话用来形容夏蝉再合适不过了。夏蝉之所以一季都在尽情歌唱，是因为它的生命很快就会活束快到只有一个夏季。
有一天，我在我家下面的公园和朋友玩，玩的正开心的时候，听到一声一声的蝉叫的声音，我们觉得蝉的声音真的好难听，希望它不要在我们开心的时候用这样的声音来打扰我们。于是我和朋友便顺着蝉的叫声去找，找了好一会才找到那个一直在歌唱的家伙，它好像并不在意我们的到来，还是依旧陶醉地歌唱着。
终于我和朋友忍不住了，伸手去抓它，我们三番五次地去抓，它便三番五次地跳走，后来我们抓累了，就商量后决定揣测一下这个渺小的家伙，我们目不转睛的注视着那个渺小的家伙的一举一动。过了好大一会儿，我们竟然发现它一直在唱，也不停歇，好像永远都不会累似的，这引起了我的好奇心，很想知道蝉到底为什么会这么热爱歌唱，尽管它的声音听起来并不美丽。
随后我们便回家了，回家之后我赶紧上网去查，我才发现原来蝉最多只能活一个夏季，秋风一吹它的生命便消亡了。所以它才用自己的一生为人们歌唱，虽然短暂，却不让自己的生命白白消逝，这种对生命的热爱和无私奉献的精神让我再也不敢轻视蝉了。
我希望我们每个人都能像蝉一样，在短暂的时光里尽情绽放生命的光彩。
蝉小学作文 篇36
说起蝉来，大家一定都很熟悉。蝉嘛，不就是夏天飞到树上，不停地“知了，知了”叫的昆虫嘛！可你们又有谁抓到过没脱壳的蝉——蝉的幼虫“土蝉”呢？我就抓到过两只。
前几天，我和妈妈一起散步，看见我上学必经的那个小花园里，有好几个叔叔开着手电筒，在茂密的灌木丛中专心地寻找着什么。我心中顿时升起一阵好奇，拉着妈妈就往那儿跑。到了灌木丛旁，我赶紧让妈妈打开了手机上的手电筒，好奇地借着这光芒观察着。不看不要紧，一看吓一跳！在一根树枝上，趴着一只正在脱壳的蝉蛹！它脱下的壳牢牢地抓着树枝，自己的头和身体的大部分都已经出来了，晃晃悠悠的悬挂着，只有小部分身体还在壳内。翅膀是卷曲的，还没有舒展开来。身上的颜色在电筒的照射下呈现出灰白色，还可以看到一点粉色，感觉还真有点恐怖。我想：既然这里除了蝉，就没有别的了，那这些叔叔一定是在抓蝉了。想到这里，我也有些跃跃欲试。妈妈仿佛看出了我的心思，说：“我们一起抓蝉吧，不过最多抓两只哦！”说着，便帮我找了起来。不一会儿，我手上就多了两片树叶，树叶上，正趴着两只蝉。回家后，我十分开心地把它们放到盆栽中，看着它们在枝上慢慢地爬着，我心里说不出的满足。而且我还知道了，蝉的幼虫叫土蝉，褪下的壳叫蝉衣，蝉衣可以入药治病，而土蝉本身也是一种高蛋白的佳肴呢！
抓到了土蝉，还增加了知识。真开心！
蝉小学作文 篇37
每天，我们忙碌着学习，忙着去玩电脑，忙着去买东西玩，忙着去……突然，四面楚歌、鸣金击鼓一般，所有的蝉都同时叫了起来，把我吓一跳。我整个心思都被吸了过去，就像铁砂冲向磁铁那样。但当我屏气凝神正听得起劲的时候，又突然不约而同地全都主了嘴。这蝉，又吓我一跳！夏天什么时候跨进门槛，我竟不知道！
一天中午，我问爸爸哪里有蝉捉，爸爸说他车间里有要不完的蝉，于是，我请求爸爸帮我捉两只蝉。爸爸二话没说就答应了。我高兴得不得了了。
吃晚饭了，我不经意地往餐桌上看了看，一只蝉耶！我对爸爸说：“爸爸，你真厉害！竟然捉到了两只蝉，如果是我的话，我肯定连一只蝉都捉不到呢！”爸爸骄傲地说：“要不要我传授点儿经验给你呢？”“当然当然！”我迫不及待地说。“那好吧，首先找一根棍子，最好长点儿的，然后，再用比较粘的东西，最好是蜘蛛网、口香糖，放在棍尖上，最后，你再找蝉，把棍子对准蝉，用棍子把它粘住，后面的步骤你应该知道了吧，经验就这些了。”“谢谢爸爸，我知道该怎么捉了。”
晚饭后，我观察了这只蝉。它身体呈黑带点黄，一对透明的翅羽，触角短小。而且它还很调皮，我正要去喝水，喝完后我再去看它，没等我靠近，它就飞了起来，把我吓得差点得了心脏病了。这蝉真调皮啊！虽然调皮，但是我觉得它还有它的可爱之处嘛。哎，这只又让人爱又让人气的蝉。
蝉小学作文 篇38
傍晚，姥姥带着我和蔡强哥哥去捕蝉。
我们蹬着三轮车，很快就来到了一片小树林里。天渐渐黑了，借着手电筒的亮光我很快就发现已经爬上树的蝉。幸运的是：一只蝉正准备脱壳。我们当即决定先看完蝉脱壳再捉蝉。
蝉一共有六只脚，其中前两只脚强健有力，并且上面还长着一些小刺，我想，这应该是为了脱壳时牢牢抓住树干吧。这是蝉的背部先裂开了一条小缝，接着它的头部、吸管、前腿、后腿都依次脱离。在脱离的过程中，只见蝉头部向下翻去，两翼向外张开，最后只剩下尾部还在壳内时，它又把头朝上，前爪抓住空壳，尾部轻轻一抖，整个脱壳工作就完成了。蝉脱壳可神奇了，脱壳前后变化最大的是它的颜色和翅膀。脱壳前全身呈褐色，而脱壳后身体的颜色逐渐由黄变黑。而翅膀在脱壳前又小又硬，脱壳后翅膀宽大透明，便于飞行。
准备动手捕蝉了，看着蝉有力的前爪我心里直发怵，要是被它夹住可就不好玩了。于是我就央求姥姥帮我抓。这时蔡强哥哥看到我胆小的样子直笑我胆小鬼。并且用激将法企图使我空手捉蝉，我才不上当呢。这时姥姥告诉我蝉的幼虫的腹部有大量的脂肪，吃起来不仅口感好而且蛋白质含量极高，而脱过壳的蝉为了便于飞行腹部是空的，不好吃。
在大家的努力下一共抓了十几只蝉，我们凯旋而归。下一次，我一定要亲自抓只蝉来试试。
蝉小学作文 篇39
假期里的一天中午，热辣辣的太阳炙烤着大地。我刚吃过午饭，小明就来找我，说是要和我一起去铺蝉。我便爽快地答应了。
我们准备了一切捕蝉所需要的工具，就往树林去捕蝉。伴着悦耳的歌声我们来到了森林中的一棵大树下。这棵树很高，树枝又大又多，它没有中间的主枝，树叶也很茂盛。这时，这此蝉在树上得意地唱着：“知了，知了。”我们每人拿着一把捕蝉网进行比赛，看谁捕得多。一会儿小明叫了一只、两只、三只，而我却一只也捕不着，因为我只听到蝉叫，却根本就没有看见蝉在哪里。我着急了，这可怎么办?要是再这样下去我输定了。这时，小明好像看出了我的心思，他走过来对我说：“想要捕到它，可要有细心和耐心。这小东西的外表和树皮很相似，要仔细看才知道它在哪里。”我照着他说的办法，仰着头，仔细地看着。比时，蝉在树上唱得更吹了，好像在说：“你是捉不到我们的。更可气的是，竟然有一只蝉把尿撒在我脸上，真可恶!我要是抓到了它，决不轻饶。一会儿，嘿!有一只了，我便小心翼翼地把蝉靠近它，然后猛一扑，这只蝉终于被我捉住。这是我捕的第一只蝉，自然骄傲、兴奋。好会儿，虽然捕了几只，可是把头仰着太久了，会把脖子搞疼了。
在回家的路上，我俩数了数，每人捕了十只。然而，我明白了：在我们生活中，要多仔细观察身边的事物。
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