我的拿手好戏-写作作文

我的拿手好戏-关于写作作文

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的我的拿手好戏-关于写作作文，希望能够帮助到大家。

　　有的人擅长画画，有的人喜爱跳舞，有的人精通编程……要问我最喜欢什么？没错，是写作！它就是我的拿手好戏。

　　可能有人会疑惑：写作，有时对于我们简直就是折磨，怎么会有人喜欢？其实刚开始学写作时，我也不知从何下笔。记得那是一篇关于写人的文章，我的习作交上去之后被老师打回了。老师单独指导好几次，我才勉强写出一篇完整的文章。

　　后来，每次上习作课，老师讲解写作方法时，我都认真听讲。遇到写不好的习作，老师会不厌其烦，一遍遍指导，加之自己琢磨，我的习作水平慢慢有了提高，也逐渐总结出几个写作方法：第一、平时多积累好词佳句，多看课外书；第二、写人时，不仅可以运用动作、神态、心理活动描写，还可以运用侧面描写来烘托人物形象；第三、写作前一定要读懂题目，不能偏题。

　　有一次，我写了一篇读后感，写完后却发现很多地方表述得不够清楚。于是，我沉下心来，又拿起笔逐一进行修改，但到了最后一处时怎么改都觉得不合适。我紧皱着眉头，咬着笔帽：怎么办啊？要怎么改？这个地方的问题应该是上下文连接得不自然，可是，要怎么改呢？要不，直接交上去？不行不行！若是因为这一处没改好，重新写一遍，岂不是得不偿失了吗？“这样改的话？不行啊！怎么感觉偏离主题了呢？那……”我自言自语，可绞尽脑汁，也没想到合适的修改方法。就在我想放弃时，忽然想起一次作文课上老师讲过“写读后感时，也可以穿插名人事迹，再结合自己的感受，这样上下文连接就会更自然……”对呀！我要是在这里加入名人事迹，读起来好像就顺畅多了呢！事不宜迟，我马上按照这个方法进行修改，终于达到自己满意的效果。第二天，老师竟将我的这篇读后感当做范文在班上朗读。那一刻，我多自豪呀！从此以后，我更是爱上了写作。

　　现在，每一次写作，我根本不会受拘束，就感觉是在与人分享自己的所见所闻所感。写作，已成了我的拿手好戏！

【我的拿手好戏-写作作文】相关文章：

我的拿手好戏小学作文05-14

小学“我的拿手好戏”作文11-12

我的拿手好戏作文（精选47篇）12-07

我的拿手好戏作文（精选51篇）11-15

我的拿手好戏作文范文（精选50篇）07-18

我的拿手好戏作文（通用25篇）07-14

我的拿手好戏优秀作文（精选48篇）12-08

我的拿手好戏作文（通用72篇）12-09

我的拿手好戏小学作文11篇02-20

我的拿手好戏作文400字（精选41篇）11-29