铅笔小学作文（精选33篇）
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的铅笔小学作文，希望能够帮助到大家。
铅笔小学作文 1
我有一只心爱的铅笔盒，它是米老鼠牌子的，非常漂亮！它是一个笔袋，有两层，下面我就来向大家介绍一下。
两层的拉链，都是黑色的下面有一块地方是白色的，但是我想白色的很会脏，下面还有一条拉链，拉链下面是一条布，是由一条白色和红色的花线组成的，既美观又大方，下面则是由一块很大的'部组成的长方形，上面刻这一只米老鼠，旁边还用英文字母写着mickey mouse这就是米老鼠全称的简写，这真是一种很好的方法，拉链的样子是一只用钢铁做成的米老鼠，它整体的颜色是由红白蓝三种颜色组成的，一看就知道是用棉线织成的，这个人的纺织技术真好啊！它是一个三角形，因为它是用来装笔的，所以是一个立体图形，不然就装不了学习用品了，大家说是不是？
打开拉链，里面是一间黑屋子，可以容得下15—20支笔，3把尺子，它的容量可真够大的，第二层可以装一些小纸头等扁平的学习用品。而且只需要25元钱，真是大赚特赚了。它的底部是白色的，因为很会被桌子上的灰尘弄脏，所以我经常给它放上一个塑料袋，以免弄脏！大家说这个铅笔盒是不是很好呢？也许大家会说不好，但是我认为好。
在上课的时候，同学们一不留心就会使铅笔盒掉落在地，这是铅笔盒的声音就会惊动班级里的同学们，会是老师的心情下降，上不好课，学生们的纪律不好，老师自然也不会上新的内容。所以妈妈就给我就买了一个铅笔盒，它是一个笔袋，即使掉在地上，也不会发出太大的声音，惊动同学们，我们只要把它捡起来就行了，我认为这种铅笔盒非常好！
现在这种铅笔盒已经普遍了，在学校里我都看见同学们在用，但是我最喜欢的就是这个铅笔盒了，因为它实用，陪我度过了美好的童年，它每时每刻都陪伴着我，让我度过了美好的光阴！
啊！我的铅笔盒，我心爱的铅笔盒啊！
铅笔小学作文 2
一天，在教室里，一支铅笔得意洋洋地的对一支毛笔说：“嘿，毛笔先生，你知道吗，小朋友们从一年级开始，就要首先学习用我写字了，只有先学会了用我，长大了才方便使用别的笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说：“笔、墨、纸、砚是中国的文房四宝，这里的笔就是我。用我写的字到处都能看到，比如说我主人家的对联就是用我写的，书法作品展览里的作品也全是小朋友用我写的字，虽然现在小朋友小时候不用我，可是在以前——在我爷爷，我爷爷的爷爷那辈都是先学习用我写字，而且一辈子都用我写字呢！我在发挥作用的时候，你还没出生吧！”
就这样，两支笔你一句、我一句地争论起来，他们都认为自己最重要。正在这时，语文老师来了，为了迎接学校第一届汉语言文化节，把教室布置得更有文化氛围，她要亲自写点字。铅笔和毛笔都争先恐后的说：“老师，用我写吧！老师，用我写吧！”老师没说话，微笑着走到铅笔面前，拿起铅笔，在白纸上工工整整地写了一首古诗，哇，那字一笔一画，端庄典雅。铅笔得意忘形，正要在毛笔面前炫耀几句，只见老师又拿起毛笔，在宣纸上挥毫发墨：“清风徐来”，哇，古色古香，俊逸潇洒。毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。老师先对铅笔说：“你知道我为什么要用你写字吗？因为你使用方便。低年级的'孩子容易写错字，用你写的字错了后只要一擦，就能去除错误。”然后，她又对毛笔说：“那你知不知道，我为什么又要用你写字呢？因为我是个语文老师，我要是不把富有中国传统文化特色的你使用好，我怎么教我的学生们呢？我要教学生们热爱我们古老的中国文化，当然就要从你开始啦！”铅笔和毛笔一起说：“太好了！您真是个好老师！”于是毛笔、铅笔还有语文老师一起在教室跳起舞来。看，连风儿都为他们伴舞呢！
铅笔小学作文 3
在一个静悄悄的夜晚，一个孩子的铅笔盒里发生了一个会议。原来是这个孩子的文具在讨论谁的本领大。首先发话的是铅笔，其次是橡皮，然后是钢笔，其次是可擦笔，再就是中性笔和签字笔，最后是彩笔，以及铅笔盒。他的会议真是吵得热火朝天、水深火热，看来谁都无法前去制止，就像一个发疯了一样。铅笔和钢笔一队，橡皮和可擦笔一伙，中性笔和签字笔一伙，铅笔盒、彩笔都是自己一队。
铅笔先说话：“我的本领是最大的，因为小学一年级的时候同学们都用我。我的用法也非常简单。”
橡皮顿时怒火中烧，不服气的说道：“谁说的，要是没有我。同学们的.纸上就会有成片的错字。再说了铅有毒，要是我不把错字擦掉。全国每天可能有10000小学生中毒身亡。还有一点，现在大家都用自动铅笔，谁还需要你这个东西。因为你需要旋笔刀”
钢笔开始反驳起来：“你不就是一个可以擦掉铅笔字的橡皮吗？有本事你能擦掉我的字迹。哈哈哈哈，你这一个笨蛋……”
可擦笔也生气了：“你别再骄傲自大了，钢笔。要是没有我，主人也会不喜欢你的，现在有很多同学都来商店买……”
钢笔打断了可擦笔的话：“你说的话没有一点儿道理，过去的时候，没有你，同学们不是也很喜欢我吗？差不多我们的主人的爸爸妈妈生活的时代就没有可擦笔”。
中性笔是一个急性子，他不想等到最后一个发言，于是就叫上他的好伙伴（签字笔）一块发言：“你们的本领都不如我们大，就算你们有天大的力量也无法消除我们的字迹。”
可擦笔急了，他心想：绝不可以让中性笔和签字笔变成最厉害的，这时他想到了一句话，人无完人，金无足赤。中性笔和签字笔一定有他们的弱点，哈哈我想出来了，虽然可擦笔非常高兴，但是他的表面没有任何表现。他非常想立刻表现出来，但是他想把中性笔和签字笔吓一跳，所以它没有立刻说出来。他想在结束的时候说出来。但是他忍不住说出来了。“中性笔你别再骄傲了，因为你也可以被擦掉，现在很多的中性笔就是可以擦的。”
这时彩笔说话了：“你们的本领也真是太少了，我的本领才是罪最多的呢。比如说：上美术课的时候用，做手抄报的时候需要用，水彩画、国画……还有很多很多的地方需要用到我们。所以说我的本领才是最大的。”
这时铅笔盒说：“我的本领才是最大的呢。没有我把你们都集中在一起，主人可能什么也找不到。所以说我的本领是最大的。”
大家都笑话铅笔盒，“就你这个大东西还能是本领最大的。”铅笔盒生气，他用了他的绝招“泰山压顶”，由于大家跑的都非常快，所以铅笔盒的绝招对他们是不损一根鸡毛。这时大家都在嘲笑铅笔盒的懒绝招。
在以后的几天，它们一直都谁都不理谁，结果给它们的主人带来了很大的麻烦。这时，它们终于明白了，只有大家都齐心协力才能给主人带来一个好环境。于是大家都齐心协力在给主人服务。这时主人开心的笑了，因为他知道他的笔懂得了一个非常深刻的道理，所以他才开心的高兴的笑了。
铅笔小学作文 4
海淇的铅笔盒里有一支木头铅笔和一块漂亮的蓝橡皮。
一天夜晚，皎洁的月光照的屋子里亮堂堂的。文具盒忽然热闹起来了，怎么回事呀？哦！原来是铅笔和橡皮在对话呢！
“嗨！铅笔，你好英俊啊！”
“不，橡皮你才漂亮呢！身上蓝蓝的……”
两个小家伙越说越起劲儿。
“我们结拜为兄弟吧！”橡皮热情地说。
“好哇！你当哥哥，我当弟弟。”铅笔高兴极了。
“不，你当哥哥，我当弟弟，你高我矮呀！”橡皮很谦虚。
“好吧，那就这样吧！”铅笔答应道。
接下来的日子，铅笔和橡皮相亲相爱，互相帮助，真的成了好兄弟。
可是好景不长，不知怎么搞的，有一段时间，海淇特别宠爱奶油味的蓝橡皮，还常常在自己的朋友面前夸奖橡皮，忽视了铅笔的存在。铅笔心里很不是滋味，他觉得一定是橡皮搞的鬼，于是他准备报复橡皮。
接下来的一段日子，不管是在学校还是在家里，铅笔总是故意写错字，想让小主人多用用橡皮，使橡皮变瘦变小，甚至消失，而它就可以得到小主人的疼爱了。
又是一个宁静的'夜晚，铅笔看着橡皮那瘦弱的样子，心里甭提有多高兴了。他假装同情地对橡皮说：“橡皮老弟，几天不见，你怎么变样了？”“是吗？”橡皮虚弱地说：“是呀，不信，我们去照照镜子吧！”他们来到镜子前橡皮那瘦弱的影子印在镜子前，铅笔故作伤心的说：“都怪我不好，我这个哥哥写字时总出差错，害的你瘦的那么可怜！”
这时，铅笔隐隐约约从镜子里看出一个矮小的身影，“怎么看来看去这么像自己呢？”铅笔自言自语道。铅笔又仔仔细细地看了一边，他吓了一大跳，镜子里的影子的的确确是自己的！
突然，橡皮发话了：“你在写错字时不仅在消耗我，同时也在消耗你自己呀！这样才使你长长的身体变的像我一样矮小！”
铅笔忽然像懂得了什么似的，耷拉着脑袋，沉思着……
铅笔小学作文 5
小小的铅笔盒，散发出阵阵芳香。这香气，永远飘荡在我的心里。
——题记
秋，桂花开放的季节。朵朵金黄色的小花依次开放，像仙子衣裙上缀饰，美得让人欢喜，香得让人陶醉。
每年的这个时节，妈妈总会把掉落的桂花花瓣认真地捡起来，一粒也不放过。然后晒干，制成香囊，放进我的铅笔盒里。不知怎么的，桂花在经过太阳的晾晒之后，变得更加香气四溢，沁人心脾。为什么？我百思不得其解。直到后来，我才明白了其中简单却又深刻的道理。
小小的桂花香囊，装进小小的铅笔盒里，散发出无尽的香气。每当下午时节，阳光照得我睁不开眼睛，困意顿时袭来，看着课本上密密麻麻的文字，听着老师无休无止的讲解，我忍不住闭上了双眼。可就在那一刻，一阵浓郁的香气飘然而至——我闻到了，是桂花的味道。它是急促的、快速地飘来，没有了往日淡然静谧的香气，却多了几分刺鼻的浓烈。是花在提醒我吗？我心中一惊，顿时睡意全无，翻开课本新的一页，拿起笔，又开始与瞌睡虫作斗争。
这花的.香气不仅可以督促我，还能使我的心情放松。一天学习下来，早已累得不成样子，还要熬夜写作业。紧绷的神经使我的大脑停止了工作，我不得不停下笔来，把作业本狠狠地摔在桌上。就在我焦急万分的时候，又一阵桂花香气飘来。这次，它不像上次那样刺鼻，它是轻柔的、令人放松的，如同一阵阵仙乐飘来。再看看被自己摔在桌上的作业本，此时我的那些焦虑，早已伴随着一阵阵清香消失了。
桂花，我的最爱。它的香气有时如一盏警示灯，时刻提醒我；有时又似一双手，把我轻轻抚摸。它弥漫在铅笔盒里，它飘荡在我的房间里，它充盈在我的心里——它无处不在。
这香气，便是母爱。
小小的铅笔盒，发散着无尽的香气，承载着了太多太多的爱。
铅笔小学作文 6
铅笔在来到这个世界前得到了制造者的忠告。人，作为铅笔的制造者和使用者，也同样要遵循这些忠告。当今社会，人们对金钱有着不懈的追求。似乎金钱可以购买人所想要的一切，譬如权利、美女、豪车、巨宅……人们为了远方的金钱前仆后继。但是上，我们的心中也该铭记对铅笔的忠告。
金钱，是成就的一个象征。在有些时候，人们总用金钱的多少来衡量一个人成就的大小。但这只是一个象征。真正的成就无法用金钱来衡量。
一个老师，也许始终默默无闻，但她始终能引导学生向梦想的方向不断前进；一个医生，可能一直甘于奉献，但他能挽救无数鲜活的生命……而这些，都使金钱显得如此渺小。
正如一支铅笔，黯然无声，却能在纸上绘出世间百态，构建高楼大厦。金钱，是明鉴人心的镜子。它能够照出人心的贪婪、欲望，抑或是对之的不屑。陶渊明曾道：“不为五斗米折腰”正如铅笔一样，人最重要的部分是心灵。面对金钱，有些人心灵被其腐蚀，那么他的'“铅芯”了就随之破碎；有些人不为其所动，那么的“铅芯”也会随之坚硬。金钱就是一面镜子，破之则立，入之则亡。金钱，同样是一张光洁的白纸，而人，就是在这张白纸上“涂画”的“铅笔”。
每个人画出的都各有不同。有人为之画出无限的对权力的图纹；有人为之画出暗无天日的地狱；有人为之画出万物向荣的自然……虽然金钱这张白纸任人涂画，但始终都会留下不可磨灭的痕迹，因为人生没有橡皮擦。选择了，就必须永远地写下去。金钱，可以是对成就的象征，也可以是明鉴人心的镜子，亦可是一张光洁的白纸。它可以任你挥霍、利用、或是“勾画”。但无论如何选择，你我注定走上了一条路，意味着我们要为之负责。不要固执地认为金钱能够改变一切，它只是你人生的铅笔上的一个光鲜的图案。不要天真地认为金钱可以弥补一切。有些人，有些事，都是用自己的铅笔写出来的。也许做题时借了可以擦去用重写来弥补，但是，做为一支“铅笔”，你无法重来。面对金钱，我们可以选择的很多。正如一支铅笔，我们可以以此勾画出一幅属于自己的画卷。可以平凡，可以奢华，不论怎样都要永远地写下去，因为：生活永远不会毫无意义。
铅笔小学作文 7
一天，小红和妈妈一起去文具店里买文具，因为小红的铅笔用完了。
走进文具店，各种各样的文具琳琅满目，有尺子、橡皮、文具盒、铅笔等等。小红走到买铅笔的地方挑选了各种各样的铅笔。
挑选好了，小红就拿着铅笔走到付款台，对收银员说：阿姨，请问这几只铅笔多少钱？阿姨接过铅笔看了看说：二十元。小红从钱包里拿出五十元递给她。阿姨又找回了三十元。
阿姨问小红：还需要别的吗？小红说：不需要了？阿姨笑着说：欢迎下次再光临！
这真是一次愉快的.购物，小红很开心！
一次语文课上，老师叫我们呀想，要种什么呢？咦，去家里的菜园看看吧。我来到菜园，菜园里种满了蔬菜，有黄瓜、茄子、葱、西红柿，还有辣椒，对，我就种辣椒吧。
我选了一棵辣椒苗，小心翼翼地将它从土里铲起来，带回了家。回到家我先找来一个塑料盒子，把盒子倒过来，在盒子的底部钻了几个小孔，然后我又铲了些土倒在盒子里，这才把辣椒苗栽到了里面，又铲了些土用手压了压，最后浇了些水。看着栽好的小辣椒，它的叶子是椭圆形的，深绿色，茎分了好几个叉，就像一株茁壮的小树苗。我还放了几块小石头在它的根部，把它围起来。我心里高兴极了，摸着小辣椒对它说：“小辣椒，快快长大吧！”
第二天，我把辣椒带到了学校，看到同学们也带来了各种各样的花盆，我们都放到窗台上。有指甲花，还开了几朵，是鲜艳的玫红色，可好看了，指甲花还可以染指甲呢；有美人蕉，它的叶子像蕉叶，作用可大了，听说它能吸收灰尘，美化环境；有仙人掌，像深绿色的手掌，又肥又厚，硬绑绑的，还很有规律地排列着尖尖的、细细的小刺儿；还有太阳花、观音莲……可漂亮啦！
我们的小窗台变成了小花园，微风吹来，一阵阵清香扑鼻而来，让我们陶醉。它们在和煦的阳光下，显得生机勃勃。
很多同学都喜欢上了我的小辣椒，我更爱我们的小花园。
铅笔小学作文 8
画纸和铅笔摩擦，沙沙作响，我与逐渐明了的轮廓相互对视，会心一笑。
对铅笔画的喜爱，源于某个阴雨沉沉的下午，那时，我拿着久别重逢的铅笔，慢慢的发泄内心的压力，慢慢的变得平静……
逐渐的，我开始好奇，下一个出现在画纸上的，会是谁？是那吴侬软语的姑娘，还是才华横溢的少年，抑或是精忠报国的将军？他们纷纷出现在洁白的画纸上，那儿是他们的舞台，而我就是操纵一切的天神？
再后来，用铅笔勾勒出线条不仅仅是个爱好，更是我发泄的方式。
我喜欢在心里有小情绪时，用铅笔画出一个个憨态可掬的小动物，画着画着，不自觉的就被长了三只鼻孔的猪给逗笑；我喜欢在看完小说情感泛滥时，用铅笔画出每一位主人公，画着画着，感情就在笔尖消失，藏进画里；我喜欢在满世界洋溢着开心时，用铅笔画出一些带表情的景物，画着画着，每个表情都是嘴角上扬，有掩不住的喜悦。
最后的时候，铅笔下，画纸上，俨然成了我的`世界。
我将自己变成飞舞在花中的精灵，挎着小篮子和每朵花儿讨蜜喝；我将自己幻化成妖精，在森林里歌唱，侧耳旁听的是俊美的山神；我又将自己缩小成借东西的小人，来到这巨大的世间走南闯北。
我的世界里，我可以三头六臂，我可以倾国倾城，我还可以上天入地。我像是万物之父宙斯，拥有至高无上的权利。而这一切都来自一个神奇的开关——铅笔。
手执铅笔，堆垒起我的城堡，用铅笔细细描勒，我藏匿在其中，成为一块砖瓦。我的世界从未定格，也从未倒塌，是刀山火海的地狱，是纯白洁净的天堂，是古色古香的闺房？究竟，哪一个是我的世界，都不是，却也都是。
当铅笔遇上画纸，沙沙的碰撞出火花，所有的情感都融入其中，化作一幅幅优美的黑白画。这是现实撞击的幻想留下来的产物，是我的世界。
焚一炉香，沏一壶茶，铺一片纸，我手执铅笔，伏在案上，又一个世界，建成了。
铅笔小学作文 9
童年，像铅笔画和棒棒糖，永远都是最最美好的回忆……——题记
很小的时候我就喜欢吃那种带有很温馨的颜色的棒棒糖，甜蜜的滋味，停留在嘴里，好久都不散。一直到现在，我仍然喜欢很舒服的躺在床上，听着MP4，嘴里含着大大的圆圈棒棒糖。回忆美好的小时侯……
思绪就这么飞呀飞，像是在放电影，那些美好的图片就那么一幅一幅的地放过去：手拿着淡淡颜色的彩色铅笔，在一张小小的皱巴巴的白纸上胡乱的地画着；坐在幼儿园小小的课桌上很认真的地画着不成样子的铅笔画；趴在青青的草地上用蓝色的彩色铅笔画着天空；坐在电脑桌前，还不大会用鼠标的小手用“画图”画出那一圈圈的'棒棒糖……
我现在开始狂热的地喜爱糖果屋，原因很简单，因为有“糖果”两字，那画面又有淡淡的铅笔画的滋味；最欣赏的还是那里的小语：在糖果屋的世界里面，有着这样一个古老的传说，传说中有这样的一种岛，从来了第一缕阳光，世界便有了声音，声音便开始传递思念的音符。
如果，你也能听到阳光的声音，那么在你心中的那只鸟儿一定还清醒着，阳光的声音才会片刻不停的地停留在你生命里；如果，你听不到，那一定是你的耳朵睡着了，那么请你唤醒它吧！你就会听到来自糖果屋的思念与祝福。欢迎你进入糖果屋的世界！
是啊，我听到了，我真的听到了阳光的声音，思念的音符，它们全部都在我心中，从来没离开过。那段日子的心只是暂时沉睡，又是这一切一切美好的事物唤醒了它。它告诉我“有些事情的发展注定要有个结果，好好享受美丽的过程，擦身而过的时候我们应该学会遗忘……”
走过风，走过雨，我们再度携手回到糖果屋的世界，鸟儿衔着阳光，唱着思念的曲子；原来，有一种幸福不叫永远，可幸福有一个永恒的名字叫真情，让我们送你一对幸福的翅膀，让你和我们一起非过时间的海洋，带着思念的糖果，来到糖果屋的世界。我们的故事没有结束，因为只要糖果屋还在，思念一直都在。
这就是童年，跟棒棒糖一样的甜蜜的滋味，像铅笔画一样淡淡的感受。
铅笔小学作文 10
铅笔与橡皮擦是一对形影不离的好朋友，铅笔每次做错事，橡皮擦就会心甘情愿地帮它擦掉错误的痕迹。
一个阳光明媚的早晨，铅笔和橡皮擦正玩得开心的时候，一个小女孩花了5元钱买走了铅笔。铅笔转过头对橡皮擦说再见，橡皮擦流着眼泪，依依不舍地看着铅笔渐渐消失的身影。
太阳公公起床了，橡皮擦迫不及待地寻找着铅笔，可连铅笔的影子都没看见。它这才想起原来是昨天那个妹妹带走了它的好朋友——铅笔。好朋友铅笔不在身边，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高兴不起来。“唉！铅笔不在，我怎么那么无聊呢？”橡皮擦伤心地叹着气说。
“喂！这是什么笔啊？这么快就坏了！我要退货！”只见昨天那个妹妹火冒三丈地跑回店里对着店员大声地嚷道。橡皮擦感到十分惊讶，头脑不断地问这是为什么？
铅笔被店员无可奈何地放回了原位，小妹妹也怒气冲天地拿着钱走了。
看见好朋友铅笔，橡皮擦又惊又喜，摇着问铅笔不停地问：“这是怎么回事？”铅笔眨着眼睛，神秘地说：“因为我在远方听见了你的叹息声，心里特别难过。后来想了一个办法，就是把自己的脚弄断了，好让小妹妹写不出字来。而小妹妹在外面又没有削铅笔机，拿我又没办法，就发火地把我送了回来。嘻嘻！”“原来是这样哦！你为了跟我在一起玩，宁愿把自己弄受伤，也不愿意去小妹妹漂亮的笔盒家享受。你不后悔吗？你不后悔吗？”橡皮擦感动极了，一连问了好几个不后悔吗。
铅笔愉快地回答说：“因为你是我的'朋友啊！我愿意每天跟你在一起，哪怕我被人抛弃在店里的被人遗忘的角落，也不愿意自己独享快乐的生活。”橡皮擦听了感动的泪水一滴一滴地往下落。“谢谢你！铅笔朋友！”橡皮擦说。“不客气！”铅笔兴奋地说，随后拿出纸巾擦去橡皮擦脸上为友谊流下的晶莹泪水。
铅笔小学作文 11
每天，铅笔和橡皮都在小朋友的作业本上工作。有一天，铅笔突然夸奖自己的功劳说“橡皮，你看，我每天写的字都很工整、很整洁、很漂亮。就这样我就能帮助小朋友们完成作业，而你呢，只能当我的助手罢了。”橡皮很不服气：“谁说你的功劳大，如果没有我的话，你写错了字怎么办？写错了地方怎么办？”
就这样，他们吵了起来“我的功劳才大呢”“谁说你的功劳大，我的.功劳才大呢！”从此以后，他们不再合作了。
后来，小朋友的书写不工整了。本子上这里几个黑圈，那里几个错字。这里花几条横线，那边几条横线。不但不工整，还显得很潦草，经常被老师批评。
铅笔这下不高兴了：“为什么我每天辛辛苦苦写的家庭作业还会受到老师的严厉批评呢？”橡皮生气的回答：“那是因为你的书写不工整，乱涂乱画的地方擦不掉，你看你没了我真的能独立完成作业吗？我们两就应该好好合作，帮助小朋友写成优秀的作业，获得老师的表扬。”
铅笔听了橡皮的话沉默了，它发现自己真的不该那么自傲，要团结合作，才能帮助小朋友完成作业，铅笔虚心的说道：“橡皮，你说得对，之前是我的错，对不起，现在我们和好吧！一起写出整洁漂亮的作业！”
于是铅笔和橡皮又和好如初，成为小朋友的好帮手，小朋友的作业再也不乱七八糟了。又成为老师夸赞的好作业，干净整洁。铅笔和橡皮从此形影不离，成为谁也离不开谁的好伙伴。
单靠一支勤劳的铅笔，完成不了优秀的作业。一个人的能力再强大，也要学会与他人合作，个人只有学会与他人合作，团结一心才能更好的完成一件事。因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。我们作为新世纪的接班人的青少年更应该起到先锋带头作用，学会合作，团结一心。让我们学会与他人合作，让我们团结起来，这样我们才能把事情做的更好，才能发挥我们的最大价值！
铅笔小学作文 12
在一个铅笔盒里，有一块橡皮和一支铅笔。他们是一对好朋友，是形影不离的好兄弟，他们每天在一起。
一天晚上，这对好朋友、好兄弟争吵起来了，原来他们在争论谁的作用大。
橡皮说：“我的作用大，每当主人写了错字，都是我帮助他擦掉错字，要不是，小主人早挨批评了”。
“不，是我的作用大，没有，小主人用什么写字呢？”铅笔争论道。
“不，还是的作用大”。
“才不是呢！是我，小主人用写出了漂亮的字”。
“不，不，不……”
就这样，他们一言一语的吵到了天亮。为了这件事，这对好朋友、好兄弟彼此都生了对方的气，谁也不理谁。后来他们俩都赌气罢工了，橡皮擦不掉错字了，铅笔也写不出漂亮的字了。因此，小主人没有按时、很好的完成作业，受到了的`批评。
又一次，橡皮和铅笔争吵的更凶了，就在他们俩争吵的时候，被小主人听见了。小主人说：“这几天，你们不好好工作，原来是吵架了。你们不要争论了，其实，你们谁都重要，铅笔可以写字，没有了你，人们无法写东西。橡皮也同样重要，可以把错字擦掉，让人们重新写出正确的答案。们都有各自的用处。”铅笔和橡皮惭愧的低下了头，彼此认识到对方的作用，他们握手言和，又成了一对好朋友、好兄弟。
铅笔小学作文 13
我的自动铅笔很漂亮，却也给我带来烦恼：笔芯很容易断，有时三四天就用完了，又要重新换一根，真麻烦。我想发明一种多功能铅笔。
它好用又好看：粉蓝的笔杆摸着非常柔软，写多久的字手指也不会累。一根坚固的笔芯，摔在地上五六次也不会断掉，只管放心写字，可以一连写四十几天不换芯。
它有五种神奇的功能。
当你专心写作业时，只要写错了笔画，它就会发出紫色的光，还会念念有词地说：“先横再竖？”如果你按照它指点的正确笔画写，它就会调皮地闪绿光。
当你作业写完了，把笔放在作业本上，它里面的感应器马上开启，认真细致地帮你检查作业，比最细心的`老师还要细心。见到错题它就“嘟嘟”“嘟嘟”哼四下，你不改正它就不再往下检查了。
如果你肚子饿了，爸妈又不在家，你轻轻按一下笔杆上绿色的按钮，就会有面包店给你送来香喷喷新鲜出炉的烤面包，把你的肚子填得圆圆鼓鼓的。
要是你被妈妈责备或者和好朋友吵架了心情不好，这支笔能读到你的心声，会自动放出你最喜欢听的歌曲。
当你只有一个人呆在屋子里，没有人陪伴，你轻轻按一下红色按钮，它就会变成一个玩具陪你，像你最好的朋友一样和你一起玩，玩累了，它还可以变成一部故事书，用最好听的声音为你读非常好听的故事，让你听得不想停。
真希望我能发明出这支笔来！
铅笔小学作文 14
红红削好铅笔就去睡觉了。呆在铅笔盒里的铅笔们开始聊起了天，聊着聊着，就吵起架来了。
红颜色的铅笔骄傲地说：“小主人经常用我，我的小主人最喜欢我了。”黄颜色铅笔却不服气：“小主人不喜欢你，小主人喜欢我才对呢！”紫颜色的.铅笔连忙说：“不对，不对，小主人应该最喜欢我，而不是你们两个。因为小主人非常爱惜我，只要我身上有灰尘，小主人就把我擦的干干净净的。所以，小主人最喜欢我了。”蓝颜色的铅笔补充道：“对对对，小主人就是最喜欢紫颜色的铅笔呢。”“你怎么老是帮紫颜色的铅笔呀？”所有的铅笔异口同声。蓝颜色铅笔害羞地笑了笑，紫颜色的铅笔却得意极了，似乎自己成了文具盒里最高贵的那一支，甚至有些不愿意靠近其他的铅笔们。
天亮了，太阳升起来了。铅笔们还在吵架，红红也在阳光中伸伸懒腰，醒了。她揉了揉眼睛，穿好衣服，收拾书包时听到了铅笔们在吵架，也知道了它们为什么吵架。她笑着说：“你们不要吵了，你们中的每一支铅笔我都喜欢，少了你们中的任何一个，我都会难过的，我们是一个完整的家庭。”铅笔们听了小主人的这番话，你看看我，我看看你，不好意思地笑了，紫铅笔主动和大家道歉，铅笔们又紧紧靠在了一起。
从那天起，铅笔们就再也不会争吵了，它们都成为了好朋友。
铅笔小学作文 15
嗨！大家好！我是小主人铅笔盒裡长的白帅帅的一支铅笔，小主人非常喜欢我，每天都会带着我上学校。到了学校以后，早自习时我的小主人会拿起我写联络簿；之后若有时间他会继续选择我继续写回家功课。
在上课的时候，老师叫同学们做笔记，小主人一样选择我抄笔记、做题目。几乎每一节上课时，小主人都是选我写作业。到了下午要放学回家了，小主人会小心翼翼的把我放进铅笔盒裡面。小主人回到家以后，小主人的妈妈会在他要写作业时，帮我美容一下，再让小主人用我写功课，小主人会帮我做spa，让我全身白帅帅，高高兴兴的把我放到被窝裡睡觉。让我工作了一整天，可以获的完整的休息。
但是，好景不常，因为小主人每天都选择我工作，所以我的身高渐渐变矮了。小主人因为捨不得我消失不见，所以从此以后，他不再使用我工作，把我冷冻在铅笔盒裡。小主人开始选择使用我的哥哥–自动铅笔，虽然自动铅笔哥哥，不会像我的身体越变越短，但是哥哥必须借助他的朋友–笔芯，才能工作。笔芯的身体细细长长的`，假如没有和自动笔哥哥配合好，笔芯朋友就会和我一样越变越短，让小主人不能好好写作业。
所以，我希望小主人能再次使用我们铅笔家族成员。因为我们铅笔可以长时间工作，让小主人轻鬆愉快的完成作业。希望我的小主人能够好好的善待我的伙伴，像对待我那样子。
铅笔小学作文 16
每个小学生都有一个漂亮的多功能铅笔盒。有的有密码；有些是全自动的。真是各种各样！
我也有自己的铅笔盒，颜色是粉色的，里面是微棕色的，很好看。它的样子是一只穿着衬衫打着领带的.狗，衬衫上有两个扣子。制作人用钢丝把它固定在铅笔盒上。小狗张开一双黑色的耳朵，咧嘴笑着，好像在咯咯笑。背面画了一幅漫画：一个黄色的盒子，里面有三只小猫在眨眼，其中一只手里拿着一个瓶子，下面用黑色写着：“专利产品，打假必须查处”。我的铅笔盒开关有密码。我不会告诉你我的密码。我的一些学习助手在钢笔里睡着了：钢笔、橡皮和尺子。他们的三个兄弟尽力帮助我。我一直很努力，所以很珍惜，把它们放在最美的上层。上层绘有史努比，下层绘有棋盘，旁边还有象棋。它们的底部是磁铁。说到我的铅笔盒的特点，我不得不说说盒子里的小铅笔盒，是一个猎犬形的，又细又长。但是很实用。如果你带的文具多，可以放里面。
有一次，我的铅笔盒不小心掉到水里了，我很着急，因为我的成绩单和零花钱都在里面。我很快就把它捞出来了，以为所有的东西都湿了，我一边打开铅笔盒一边责怪它。但是打开一看，我吃了一惊。原来文具盒两层的设计挡水了，我的成绩单和零花钱完好无损。我无言以对，看着湿漉漉的铅笔盒。我一时不知道说什么好。或者铅笔盒会懂人，它好像用微弱的声音说：“没关系，我的小主人，这是我的责任。”很感动，从此更加珍惜。
铅笔小学作文 17
月色苍茫，窗外漆黑一片。我坐在窗前，突然，一道金光飞入了我家，随后就出现了一只金色的钢笔，上面刻着一些奇怪的文字，写着：这是一支二十五世纪的钢笔，拥有着无穷的魔力。不管你想干什么这支钢笔都能满足你的要求。于是我把它放入笔盒，打算明天测试一下是不是真的`。第二天，正好有一个数学测试，我拿出钢笔说：“我要考100分。”于是，钢笔马上开始写，不到一分钟，一张整整洁洁的卷子出来了。我第一个把卷子交了上去。老师和同学们都十分惊讶，我洋洋得意！
老师把卷子改出来了，我是全班第一，平时学习成绩好的同学都用羡慕的眼光看着我。从此以后，我的什么成绩都是优秀，每个学期都是三好学生，“楚才杯”作文比赛得第一，“数学奥赛”特等奖都已是我的家常便饭了。我还得了几次诺贝尔奖，别提有多威风了，我还常常上电视，想要什么就有什么……
时间一长，我便想起了我的好朋友，总觉得像少了点什么。我想我有了权力，有了地位，出了名，还少什么呢？我想了很久，终于明白了，是友谊。我郑重地对钢笔说：“我向你索取的东西太多了，我也明白了许多道理，你还是走吧，去为你自己服务吧！说完，随着一道金光一闪，钢笔就不见了。接下来我才知道，原来是一个梦呀！
直到今天，我依然记得那个甜蜜的梦。心想：如果那支钢笔能够来到我家，我一定会用它来帮助人们，让人们过上幸福的日子。
铅笔小学作文 18
今天是中秋佳节，坐在院子里，一阵凉风徐徐地吹来。品着茶，吃着饼，赏着月，细细端详着那支铅笔。早已忘记它的来历，那些事早已埋在心头。早已像那枯叶碟一样飘向远方……
五年级的时候，你转到了我们班，你我还稚气未脱。也许是某种缘分罢了，我们竟成了同桌。你是一个很注重细节的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。导致那时我的世界根本就没有你……
当学习委员最头疼的便是写教学日志，那一次语文老师上课，拖堂拖了9分钟。眼看时间紧急，而我却茫然无措，急得团团转，还不忘咒骂语文老师。而你却从书包里拿出了早已写好的教学日志。我想跟你道谢，可是时间紧迫，我就赶紧去交教学日志了。从那件事开始，你便成了我的`左膀右臂，随着我们的不断交往，我发现你一直用着那支铅笔。
随着时光的不断流逝，你我的情谊也越来越深厚……
那年盛夏，你我却要离别，你父母叫你要到外地上中学。没办法，父母之命不可违嘛。你临走的那个黄昏，还不忘和我道别。你貌似强忍着泪水说：“你闭上眼，我给你一个礼物。”由于我们之间的关系我也想也不想就答应了。看见我闭上眼睛，你撒腿就跑。等我睁开眼那支精美的铅笔赫然在我眼前，而你却不在了。那支铅笔像是你的缩影……
仔细端详着那支铅笔，我的眼眶不禁模糊起来……
铅笔小学作文 19
我是一支普普通通的中华牌铅笔。我有一身黑红相间的衣服，上面有闪闪发光的金黄色的`花纹（其实是字）。我虽然只有半截身子，而且连帽子都没有了，不过我很幸福，用途也很大。
我有一个朋友，她很漂亮。不过命运和我截然不同，她的命运悲惨。原因是因为她的主人还没有把她用完，就把她扔掉了。她还真是可怜呐，自己的使命没有完成，就被自己的主人抛弃了，现在也不知在哪个阴暗的角落里哭泣。因此，我非常同情她，非常痛恨不知道珍惜我们铅笔的人。
再说说我吧，对小主人而言我是非常重要的有一次，小主人忘了把我带到学校去，我一直扒在窗上看，我感到凄凉与恐慌，因为我怕小主人不要我了。但是当小主人回来时，却一直在哭泣。这时我才恍然大悟，我对多么重要。还有一次，我掉到地上了，小主人发现了。她小心翼翼地拣起我，用纸擦掉了我身上的灰尘，又将我放进了文具盒里。那时我感到温暖极了。
看到小主人歪歪扭扭的字，我感到既兴奋又自豪。如果，当初我落在一个设计师手里，他一定会用我画出许多建筑。如果，我落在一个画家手里，她一定会用我画出五彩缤纷的世界。如果。。。。。。不管怎样，我都会自豪兴奋，因为这就是我的使命。我一定会默默无闻地为人类做贡献的
铅笔小学作文 20
这是我第一节素描课，我准备了一个大大的素描本还有十几只铅笔坐在了少年宫的课堂上。期待着老师的第一节课。
老师终于出现了，是一个有长长的胡子的老人，老师虽然年龄稍大，但是精神气很足。老师这次出现没有带纸也没有带包就是拿来了约一百多只铅笔，给我们一人发了十根。然后很严肃地说：“这节课，我们学习削铅笔。”
我一脸惊讶，身边的同学也很惊讶，削铅笔谁不会啊，这么简单，难道要学一节课削铅笔吗，这多浪费时间啊，我们开始小声嘀咕起来。老师看到我们的反应后，会心一笑，“你们是不是都觉得削铅笔特别简单，没有必要学习啊”。我们都点头表示同意。接着老师什么话都没说，自己拿起了一根铅笔，专注地削了起来。
我们仔细看着老师，惊奇什么削铅笔方法这么难，还用教。只见老师削了大约有五分钟。先削出大约有三厘米的.笔尖，然后将木头削的比较光滑，接着又开始削笔尖，将笔尖的铅慢慢地削成了圆锥形，笔头特别尖锐，然后越往上越粗，但是整个笔尖特别光滑。
我们迫不及待地开始自己削铅笔，实践起来才发现其实削铅笔也没有那么简单，木头比较硬，削起来手要承受很大的力，而铅又比较脆，需要自己控制力度，不然就前功尽弃了。
削了大约六七根铅笔，手就开始微微作痛，看来削铅笔也不是件容易的事情啊。
工欲善其事，必先利其器。看来什么事情都要从基础做起啊。
铅笔小学作文 21
我说我有一支智能铅笔，你肯定不信，但我就是有一支，它在我的脑瓜子里，一起来瞧一瞧智能铅笔是什么样的吧？
智能铅笔和普通的铅笔差不多长，色彩丰富，红色、粉色、黄色、绿色、蓝色非常鲜艳。但是质地非常坚硬，而且很轻，因为这是用纳米木头做成的。笔杆的正中间有一个开关，按下开关后可以录音。笔杆的末端还有两只“脚”呢，这两只脚可以支撑整个身体，可以跳跃，也可以走动。在离笔尖1厘米处，安装着一个粉色的、大约2厘米长的圆柱体，那是什么呢？原来是一个内置削笔刀。
这支智能铅笔的`功能可强大了。只要按下开关，铅笔就开始录音啦。当我说出要在哪里写什么，智能铅笔就会利用它那两只脚，飞快地跳到我指定的位置旁边，然后开始快速地把我要写的内容写下来。前几天我要写一篇文章，我拿出铅笔按下开关说道：“请你在作文本上写下。”我说了五六分钟，可是话音刚落，智能铅笔就写完了，而且一字不差，还非常美观，就像书法作品一样。
智能铅笔用的时间太长了，笔芯会不会和普通铅笔一样变得很粗呢？这个担心是多余的，我只要对智能铅笔说一声“削笔”，智能铅笔的笔尖就会自动缩到后面的削笔刀里，开始旋转，削尖了以后，又自动伸出来。智能铅笔也不会越削越短的，它的长度永远不会变化。当然，智能铅笔的功能还有很多，它可以保持干净，可以播放以前的录音，还可以随时把不要的内容删掉。
我的智能铅笔，真是又好看又实用啊！
铅笔小学作文 22
我有一支不安分的铅笔。有一次，我忘了关铅笔盒，铅笔跳出来玩。当他看到他聪明的笔记本妹妹睡在草地上时，铅笔轻轻地走了，把他的白色衣服涂成了黑色。这时候，笔记本妹妹突然醒了。她看到她的裙子是黑色的。她不相信地揉了揉眼睛，又看了看。是的，我的裙子以前不是这样的。肯定有人弄脏了。她抬头看着站在一边的`铅笔，似乎什么都知道。笔记本伤心地哭了。铅笔羞愧得不得不对笔记本说“对不起”。然后他拿出头上的红帽子，为笔记本擦了擦，然后就跑了。
铅笔一跃来到海边。大海哥在给沙哥洗澡。沙子眯着眼睛享受它。铅笔走过去，把笔芯射进沙哥虚弱的身体里。沙子“啊”！哭了，大海咆哮着冲过去，然后铅笔蹦蹦跳跳的走了。
铅笔一路呼啸着通向一个沙漠花园。当它看到黑色的东西时，它喊道：“你好！你是谁？”对方置之不理。它想：你看这破玩意儿，我一脚就把你打翻了。铅笔“啊！”做了个剧烈的动作，飞腿猛的插了过去。听“啪”，铅笔断成两截，没腿，怎么回家？铅笔急着哭。
风把铅笔的事告诉了我的主人。好久没找到铅笔了。于是，我一路寻找过去。哦，终于找到铅笔了。我伸出友好的手问：“铅笔哥，你还疼吗？”铅笔摇摇头，好像还在哭。然后，我对铅笔说：“其实我早料到你会有这样的一天。只是没想到来得这么快。”。钢笔流着泪小声对我说：“我错了，以后我不会这样了。”
看着铅笔真诚的态度，我又带着一点同情把铅笔放进了铅笔盒。
铅笔小学作文 23
在未来，许多东西都是高科技产品，比如说充气型书包、太阳能汽车、防震房屋等等。在未来的学校里，就连铅笔都变成了全自动的。你到学校里去看一看，每个学生拿的铅笔都很神奇，现在就让我来给大家介绍一下吧，
看，学生们手中现在拿的铅笔就是最新研制的全自动铅笔。全自动铅笔的种类很多，就颜色而言，有红的、绿的、黄的.、兰的、紫的……。铅笔假如刚买的时候是白色的，过了一段时间，如果你不喜欢了，想换一种颜色，你只要轻轻按一下笔杆上的黄色按钮，然后说出你喜欢的颜色，铅笔就会自动变成你喜欢的那一种颜色。选完颜色后，按钮就会收回去，变成黄色图案，再用的时候，摸一下笔杆上面的白色兔子，所有的按钮就会显现出来。
如果你在写作业的时候，按一下红色按钮，每当你写错字的时候，笔顶端的一个小红灯就会亮起来，提醒你进行改正。当然，铅笔的这种特殊功能在考场上的时候是不能用的。如果那样，就不能测出同学们的真实水平了。你需要更正错题的时候，只要按一下绿色按钮，就会从铅笔后面的一个小洞里伸出修改工具，帮你擦去错误的字，用起来方便极了。
全自动铅笔还可以当手电筒用，每当到了晚上，你只要按一下铅笔上的蓝色按钮，装在铅笔上的微型照明灯就会亮起来，帮你照亮前方的路。别看灯小，可它的亮度足可以跟普通手电筒相媲美。
未来的铅笔还是一种环保材料制成的，可以回收再利用呢！怎么样，听完我的介绍，你对未来的铅笔有何想法呢？
铅笔小学作文 24
国王的文书有两支笔，一支是铅笔，一支是钢笔，高大的钢笔看着比自己矮上好几倍的铅笔，心里很看不起它，便常常奚落它：“你敢不怕橡皮吗？你个小东西。”钢笔傲慢地说。
“当然不敢，钢笔大哥！”铅笔谦虚的回答。
“可恶，你怎么可以称我为大哥，我为有你这个小弟而羞耻，以后你再叫我大哥，我就碰碎你这个烂木头！”钢笔火冒三丈。
“何必这样说呢？我们不能做一对好朋友吗？我们的用处不都是写字吗，再说，你用可擦笔一擦也会怕，我被橡皮一擦也会怕，我们都有怕的`东西，人都没有十全十美的，那我们笔还会十全十美吗？我们也不是用来互相碰撞的是用来写字的，说到写字，我不见得比你差啊！实际上，你没有了墨水，扔掉，我没有了铅，也是扔掉，我们都一样啊……”铅笔心平气和的说。
“住嘴！你怎么可以和我相提并论，你等着瞧吧，你用不了几天就会变成粉末，而我在这里什么也不怕！”钢笔说着，脸上带着更加骄傲的样子。
“何必这样说呢，我们还是和睦相处吧！”铅笔说。
可钢笔不理会铅笔。
时光流逝，王朝覆没了，两支笔遗留在荒凉的场地上，当隋朝文书想起那个传说，就来到那个荒凉的场地上，他发现了铅笔，可铅笔坚持要让他把钢笔也挖掘出来，可是文书挖掘遍了整片土地，也没有找到钢笔的影子！
铅笔小学作文 25
有一天，一支小铅笔一不小心被主人家放到了气球上，它和起毛一起飞向了远处。
小铅笔高喊：“我会飞了。”
一只小鸟说：“你仅仅借气球的能量飞上来的。”
小铅笔十分看不起小鸟说：“你敢和我赛事一争高矮吗？”
小鸟不甘落后的说：“比就比，谁怕谁呀！”
这时候，风很大。把小铅笔的“专机”吹到了前边，不一会儿，小铅笔就把小鸟远远扔到了后边，小铅笔得到了获胜。
这时候，小铅笔看到了一个“小伞兵”，就对它说：“大家来比谁飞的'高，敢吗？”
蒲公英花说：“好啊！”
小铅笔安全驾驶着它的专机飞上了天上，小铅笔飞到了太阳光的部位，对蒲公英花说：“小不点儿你也胜不上我啊！”
这时候小铅笔被太阳光照得眼睛睁不开双眼，而看一下气球，全身上下发光亮，好像穿了一件金子衣服裤子一样。
到了夜晚，小铅笔下来对道路路灯说：“你敢与我的“飞机场”比谁亮吗？”
道路路灯说：“好哇！”
道路路灯闪烁了强光照，而小铅笔的“专机”一点光也没有，小铅笔发火的在气球上跑来跑去，这一跳可了不得了，气球被弄得传出砰的一声，小铅笔一下一落千丈一样掉到了大街上。
从今以后，小铅笔知道自身和气球即使合二为一也不会十全十美的。
铅笔小学作文 26
作文课上，老师顺手从抽屉里拿出了一支铅笔，然后问我们说：“这是什么？”我们全班都异口同声地说：“这是一支普通的铅笔呀！”老师又问：“这支铅笔有什么正常用途呢？”我们不假思索地说：“可以画画、写字。”老师晃了晃铅笔，问：“这铅笔有什么特征呢？”有的同学说：“铅笔的背上有花纹。”还有的.同学说：“铅笔有一个尖尖的头和一顶小小的帽子。”
“铅笔还有什么不务正业的用途呢？”老师提了一个奇怪的问题。教室里顿时鸦雀无声，同学们都陷入了沉思中。马老师又说：“尽情地想象吧！”过了一会儿，同学们似乎想到了什么，一个个陆续把手举了起来，一个同学说：“铅笔可以自卫，如果你遇到歹徒的话，就可以用钢笔来当自卫武器，可以用它刺伤歹徒，这不是很好吗？”我说：“铅笔可以当做橡皮泥塑的工具，美术课上老师叫我们用橡皮泥做泥塑，如果你忘了带工具，就可以用钢笔来当工具。”……同学们的说法五花八门，各有各的道理。
这时，老师说：“有一个博士研究生，他要写一篇论文，他就到美国一个洲去调查，很惊奇地发现有一所中学出来的人无论是谁几乎都不会去犯罪，于是她就进一步地去调查。发现了那所中学有个规矩，只要一进去，校长就会让他们讨论一支铅笔有什么用途，让学生们知道一支小小的铅笔都有这么多的用途，何况我们人呢？”
想完这一些，再回去看老师手上的那支铅笔，我仿佛觉得那支铅笔也在对我说：“我都有那么多的用途，你应该比我更有用呀！”
铅笔小学作文 27
阵微风拂过脸颊，有股平静袭上心来，丝丝清凉透进心扉。
窗帘半掩着。地板上映进了几块形状不一的亮光。显得有点斑驳。我倚靠在沙发上摆弄着遥控器。冰冷的屏幕上播放着百僚无趣的肥皂剧。倏地。一阵闪光。客厅四下即刻被亮光笼罩着。你缓缓走了过来。坐在了我旁边。双臂跨在茶几上写东西。我好奇的探过身去：你握着一只仅剩7。8厘米的'铅笔正埋头做家庭笔记，空气中弥漫着笔在纸上“刷刷刷”的声音，手不停着反复紧握。生怕那半截铅笔从手中滑落。我笑笑：“妈妈，你就不能换支笔写？”你偏过头，一脸茫然地看着我，但还是反应过来：“给你们省点呗。”我顿时涨红了脸庞，脑海中闪过了一幕幕画面：我叉着腰正飞速地朝同桌砸去一只刚买的水笔。在本子上涂涂写写，还不时把里边的水甩出来。笔没水了，就连同笔壳一块扔掉：有时还拿着笔水去弄男生的衣服。一个月里，20支笔绝对不在话下。可就是因为这种奢侈，造成了我如今把浪费当成天经地义，把妈妈的一片苦心当成了理所当然。对不起，妈妈。“璇璇？”你的一声打破了沉寂，我唐惶着如同梦中惊醒。“哦，妈妈。我去写作业了。”说完，起身回房间。拿起了那张本打算明天去学校抄的作业。
风，抚起了夜的沉寂。也扬起了我的心思。
铅笔小学作文 28
我想要发明一支超功能铅笔。
它的外表不是特别出彩。铅笔头的另一端是橡皮，同时也是开关按钮。铅笔的中间还有日历和时间表，它会随着不同的时间和日期变化。
它虽然样子不怎么样，但功能真是又多又好！
它晚上会发光。把灯关掉，笔就会亮起来，这可以给晚上怕黑的小朋友照亮，而且不需要充电，开一个晚上都行！
你们以为这只是普通的铅笔吗？不，不，它也能够随意换笔头。这支笔可以换自动铅笔、钢笔、水笔、荧光笔……有了这支百变神通的笔，以后上课你们只要带这一支就行了。
如果你上课总是迟到，你就可以用上这支笔了——它能够调换时间和设置时间。笔的中间有一个像密码的数字，你只要用你的手指在上面调换时间就可以了，并且你可设置早中晚三个时间。如果时间到了的话，它就会提醒你：小主人，时间到了喔！
你们肯定会说，那这对学习有什么好处？当然有了！它还可以扫描解题，字丑提示。当你字写得丑时，它会告诉你的'字写得不规范。当你遇到不会的题目时，只要把那道题在笔尖上扫一下就可以了，它不仅会告诉你这道题的答案，还会告诉你这道题的解题思路。
悄悄告诉你们，如果你一直靠笔提升成绩，那它就会自动停机。
这支笔是不是很神奇？是不是很厉害？是不是很想要？那就等我发明出来吧！
铅笔小学作文 29
今天，我放学回家，看见桌上有一根铅笔，咦，这笔我没有啊，我从不用铅笔的，算了，去问妈妈吧，可妈妈不在家，自动笔刚好丢了，中午又有要用，算了，先用着铅笔吧。
“我不是普通的铅笔，我是世界上最强大的铅笔，我什么都能做。”
我被这个声音吓了一跳，房间里没有其他人，难道是这根笔在说话？我被我自己的这个想法吓了一跳，笔怎么会说话，不过，万事皆有可能，于是，我试探性的问了一下：是你在说话吗？
“当然了，不会说话的铅笔还会算能是世界上最强大的.吗？”铅笔自豪的回答。
“哼，有什么了不起的。”看着她那自豪的样，我心中就燃烧了一股无名之火。
铅笔一听，一生气，用他的铅笔头，画了个克隆的我，就在这时，妈妈回来了，我和克隆的我都扑了上去，叫妈妈。
妈妈吓了一跳，丈二和尚摸不着头脑，：你们到底是我的女儿啊。
“我”“我〃我们睁着当真正的我。
“我有办法知道哪个是真的陈琳，恩，你们去洗衣服吧。”妈妈看着我们两个说。
“不要，我要看书”我抗一道。
好了，你就是真的陈琳。妈妈不等克隆的我发言，就说到。
我生气地问铅笔：“你干嘛捉弄我，我招你，惹你了。”
“我就是因为没有朋友，才捉弄人嘛。”铅笔好像要哭了。
别哭，我当你的好朋友吧。我连忙说。
从此，我就和他当了亲密无间的，他知道了，如果捉弄人，没人会塌的朋友。
铅笔小学作文 30
夜深了，小主人的屋子里闹哄哄的原来是铅笔和橡皮擦在争吵呢。穿着漂亮花衣裳的铅笔小姐神气地站在那儿，头戴一顶红帽子，腰杆挺得笔直，活像一个不可一世的小公主。她长得很漂亮，也很骄傲。躺在旁边的橡皮擦妹妹，个子矮矮的`，衣服又是清一色的，没有一点儿特色。
看着难看的橡皮擦妹妹，铅笔小姐愤怒地吊高嗓门说：“喂，橡皮擦，你看我长的漂亮吗？”“漂亮，很漂亮。”橡皮擦说出自己的真心话。铅笔听后，嗓门也更大了：“那当然，我可不像你长得又矮又丑。我要是你还不如自杀好了。”橡皮擦听了铅笔的话，不好意思地低下头，红着脸喃喃说道：“铅笔姐姐，美不美不只看外表。我虽然长得不好看，但我也可以为主人出一份力啊。"
没等橡皮擦把话说完，铅笔就不耐烦了，甩着手说：“去、去、去、你有什么资格能和我相提并论！”橡皮擦委屈地说：“铅，铅笔姐姐，话可不能这样说呀！"铅笔不再理睬橡皮擦，她得意地跳起了摇摆舞。旋转得正欢时，她忽然从桌子上滚了下来。“啪嚓”一声，铅笔摔得粉身碎骨。第二天一早，小主人发现铅笔断成了好几截儿，没法用了，就把铅笔放进了他自制的可回收利用物品箱里。而橡皮擦依然在勤勤恳恳地为小主人贡献自己的一份力量。
铅笔小学作文 31
铅笔王国里有五个好兄弟，分别是：木质铅笔、自动铅笔、子弹头铅笔、彩铅和软铅笔。它们幸福地生活在一起，因为小主人每天都要用它们，它们觉得可以为别人效劳，很开心。
木质铅笔是铅笔王国里的老大，因为它历史最悠久，所有的铅笔都由它慢慢演变过来的，它的年龄已经很大很大了，从几十年前到现在都没有换衣服，但是最近有的铅笔赶上了新潮，华丽地变身成时髦铅笔。因为它历史最悠久，所以它是铅笔王国里的老大！
每当木质铅笔休息的时候，自动铅笔就自告奋勇地出来帮忙，自动铅笔非常耐用，一个铅秃了还有下一个，不像木质铅笔一样难削，而且外形各式各样，有的`是蓝色的，就像披上了一件蓝色的大衣；有的是粉色的，就像穿上了一件粉色的裙子；还有的是有各种花纹的，美丽极了。
铅笔王国里有一位了不起的大将军，那就是子弹头铅笔。正因为有它，铅笔王国才不会被其他国家欺负。子弹头铅笔肚子里有许多“子弹”，一生气就会把“子弹”喷出来。正因为这样，它才敢当大将军。
彩铅是一位伟大的画家，所有人都喜欢它，因为有了它，所有的图画都变成了彩色，好看极了。软铅是一位舞者，大家无聊的时候，它就给大家跳个舞解闷。大家都喜欢它。
它们都是我们学习上的大功臣，对我们来说不可缺少，所以我们要好好爱护它们。
铅笔小学作文 32
小狗奇奇最近烦透啦，每天上学都要扛着一支长长的大铅笔。大铅笔有多长呢？说出来吓你一跳，20米，大概有6间房子那么长吧！
这支长铅笔是从那来的呢？那天数学测验，有道题目是在数字后面加上合适的单位名称，“一支铅笔20（）”，奇奇想都没想，就在括号里填上了“米”字。
没想到第二天上学，奇奇突然找不到自己铅笔了，原来铅笔长成了20米的`大个子，跑到院子里去了。奇奇只好又买了一支铅笔，可是一转眼，新铅笔又变成了20米，又长成了大个子。没办法，奇奇只好扛着大铅笔去上学。好在铅笔的重量没有变，还是那样轻。
奇奇一下子成了名人。一个七八岁的孩子，扛着这么长的大铅笔。穿街走过马路，引得人们议论纷纷，大家都为他担着一份心呢！奇奇自己也着急，拐一个弯要费很大的劲儿。他想让铅笔变回来，可是，大铅笔不理他，无论他怎样说好话都没用。
好不容易到了学校，可是奇奇进不了教室，因为大铅笔没有他们的教室长。全校同学都来看热闹，弄得奇奇很不好意思。
猩猩老师来了，他问清楚事情的原委，笑着说：“我有办法！”说着拿出奇奇的试卷。奇奇恍然大悟：“一支铅笔长不是20（米），应该是20（厘米）。”“考虑问题要实际，20米长的铅笔，用起来方便吗？”猩猩老师问。
奇奇的脸红啦，赶紧改了过来，大铅笔“嗖”地一声变回去了，还是那么可爱，那么好用。
铅笔小学作文 33
在我们辅导班里，有一个同学经常拿我的东西玩。正好我可以用《三十六计》里的计谋来对付他。
今天下午，我正在辅导班里写着作业，突然一只“魔爪”出现在了我面前。那只“魔爪”迅速地把我的铅笔从我的手里抢了过来，我回头一看，原来是小然搞的鬼。她对我吐了吐舌头又接着又挑畔我。我猛烈地拍了一下桌子，怒气冲冲地说：“快把铅笔还给我。”但我说什么他也不给。
于是我开始进行第一条计谋“调虎离山”，我郑重其事地说：“小然，李老师叫你过去。”他听了偏着脑袋，笑嘻嘻地点点头，蹦蹦跳跳地走了，我心想：哈哈，小然，你可真傻。我赶紧翻他的文具袋，却始终没有找到我的笔。一抬头，走到门口的小然从裤兜掏出了我的的铅笔。看到了这幅场面，我气得直跺脚。好吧，“调虎离山”计失败。
接着我又开始实施了第二计“声东击西”，我先和我的`朋友商量好计策，于是我便向小然讨价还价了：“小然，你如果再不把铅笔还给我，那我就给老师说。”
但是他满不在乎地说：“行，你去告吧。”
这时，他的思路已经被我带到很远的地方去了，抢铅笔的事他已忘得一干二净了，他正和我说着话。我的朋友就在这个时候，慢慢潜入敌区，迅速的从他手上夺回了我的铅笔。
我顿时欣喜若狂，我才用了两计，铅笔就完璧归赵了！
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