铅笔小学作文(15篇)
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的铅笔小学作文，希望能够帮助到大家。
铅笔小学作文1
这支铅笔是一个诱惑陷阱，失去了自己的意识，让自己变得不真实。但是，谎言会引出秘密，秘密会变成更多的谎言。红色的铅笔就像毒药，侵害着郝敏和他周围的人。
我曾经下过这么大的决心要毁掉红铅笔，但是当它重新出现的时候，我再也无法拒绝。虽然我已经做出了选择，但我无法阻止红铅笔继续拉下去。
那么多人夸我，喜欢我，关心我，孤独却吸吮着海绵里的水，语法膨胀变重。
在有红铅笔之前，作文永远是蓝色的'。生活至少很踏实。有了红铅笔之后，作文里看不到蓝章了，所以不会被老师表扬很多次。生活越来越不真实。
赞美吞噬他的心灵，虚荣束缚他的理智。郝敏看起来很开心，但事实上，一旦谎言被揭穿，他非常害怕失去一切。蔡奎无意帮助他找到真实的自己。
也许，当你明智地放下不属于你的诱惑，成为真实的自己，你也会和爸爸打棒球，吃妈妈做的饼干。
如果你考试作弊成功，得了满分，你就赢得了老师和同学的表扬。不知道你当时是什么心情，几个小时后又是什么心情。如果老师让你讲解这道题的思维步骤，你会怎么做？
花如果有多彩的光照，会变得更加耀眼，但这不是真正的自己。
如果人类有控制摩擦阻力的技能，每个人都可以拥有和风一样的速度。但是，这不是真正的我。皮诺奇鼻子的长度完全取决于他的诚实。最终，它战胜了自己。我们不能聪明点吗？海涅说:“生活不能从谎言中开出灿烂的花朵。”
虽然我们现在还不够好，但我们不应该试图走捷径，从50分跳到100分。这只是一个诱惑陷阱，比敌敌畏更毒，比凡尔登绞肉机更残忍。它无情地带走了我们的纯真、诚实和幸福，让我们的心里丢了一层厚厚的泥巴，于是我们孤独了，像一座围城，把自己当成了一堵墙。
我记得周立波老师的一句经典名言:“100分和90分有什么区别？就是因为少了10分快乐。”
请闭上眼睛，因为各种各样的事情，感觉自己的内心已经感到空虚。你不是一个人脚踏实地。请睁开眼睛告诉我…我推荐你读《红铅笔》。
铅笔小学作文2
我有一只心爱的铅笔盒，它是米老鼠牌子的，非常漂亮！它是一个笔袋，有两层，下面我就来向大家介绍一下。
两层的拉链，都是黑色的下面有一块地方是白色的，但是我想白色的很会脏，下面还有一条拉链，拉链下面是一条布，是由一条白色和红色的花线组成的，既美观又大方，下面则是由一块很大的部组成的长方形,上面刻这一只米老鼠，旁边还用英文字母写着mickey mouse这就是米老鼠全称的简写，这真是一种很好的方法，拉链的样子是一只用钢铁做成的米老鼠，它整体的颜色是由红白蓝三种颜色组成的，一看就知道是用棉线织成的，这个人的纺织技术真好啊！它是一个三角形，因为它是用来装笔的，所以是一个立体图形，不然就装不了学习用品了，大家说是不是？
打开拉链，里面是一间黑屋子，可以容得下15-20支笔，3把尺子，它的容量可真够大的，第二层可以装一些小纸头等扁平的学习用品。而且只需要25元钱，真是大赚特赚了。它的底部是白色的，因为很会被桌子上的灰尘弄脏，所以我经常给它放上一个塑料袋，以免弄脏！大家说这个铅笔盒是不是很好呢？也许大家会说不好，但是我认为好。
在上课的时候，同学们一不留心就会使铅笔盒掉落在地，这是铅笔盒的声音就会惊动班级里的同学们，会是老师的'心情下降，上不好课，学生们的纪律不好，老师自然也不会上新的内容。所以妈妈就给我就买了一个铅笔盒，它是一个笔袋，即使掉在地上，也不会发出太大的声音，惊动同学们，我们只要把它捡起来就行了，我认为这种铅笔盒非常好！
现在这种铅笔盒已经普遍了，在学校里我都看见同学们在用，但是我最喜欢的就是这个铅笔盒了，因为它实用，陪我度过了美好的童年，它每时每刻都陪伴着我，让我度过了美好的光阴！
啊！我的铅笔盒，我心爱的铅笔盒啊！
铅笔小学作文3
夜深了，小主人睡了。周围一片寂静。突然，文具盒里传出了争吵声。
文具盒问道：“哪些家伙在吵呀？”
铅笔不高兴地说：“文具盒哥哥，你来评评，谁的功劳最大？先让我来说吧！首先我很漂亮，有苗条的身材，红色的帽子，美丽的外衣；还有我能帮小主人写字、画画、算算术等等。所以我的功劳最大。”
橡皮不服气地说：“我的功劳最大。铅笔小子，当你写不好的时候，要不是我出来，你还不知要干什么呢！”
卷笔刀听了，更加生气了：“你们两个小子算什么东西！我的功劳才是最大的！瘦铅笔，你骨折（断了）的时候，要不是我把你治好（削尖），小主人还不挨批呀！再说，我不治好你，橡皮你擦什么擦呀！”
它们又争了起来，它们各各争得面红赤耳。
这时，文具盒说话了：“你们都有自己的特点，可谁能把削笔、写字、擦字都能做出来呢？”
它们听了，惭愧的低下了头。
夜深了，小主人睡了。周围一片寂静。突然，文具盒里传出了争吵声。
文具盒问道：“哪些家伙在吵呀？”
铅笔不高兴地说：“文具盒哥哥，你来评评，谁的功劳最大？先让我来说吧！首先我很漂亮，有苗条的身材，红色的帽子，美丽的'外衣；还有我能帮小主人写字、画画、算算术等等。所以我的功劳最大。”
橡皮不服气地说：“我的功劳最大。铅笔小子，当你写不好的时候，要不是我出来，你还不知要干什么呢！”
卷笔刀听了，更加生气了：“你们两个小子算什么东西！我的功劳才是最大的！瘦铅笔，你骨折（断了）的时候，要不是我把你治好（削尖），小主人还不挨批呀！再说，我不治好你，橡皮你擦什么擦呀！”
它们又争了起来，它们各各争得面红赤耳。
这时，文具盒说话了：“你们都有自己的特点，可谁能把削笔、写字、擦字都能做出来呢？”
它们听了，惭愧的低下了头。
铅笔小学作文4
今天，是我的生日，非常特殊的一天。我的舅舅很早就来帮我们布置家里，他看起来急慌慌的，布置完了，舅舅给了我一支铅笔做礼物，我心想∶“舅舅一般都会给我我最喜欢的礼物，这回怎么就给我一支铅笔，太简单了！”虽然简单，可是一下就点燃了我的灵感，我决定要把它改装一下。
就在这时，爸爸正在练习双簧管，因为是新手，不会组装，所以把双簧管弄坏了，看到这一幕，我就上前用撒娇的语气跟爸爸说∶“爸爸，双簧管坏了，但也可以废物利用啊。”“什么呀，我根本就不用废物，只是两千块钱的双簧管，还是很可惜呀”爸爸垂头丧气地说，“哎呀，您不用就我用吗”我小声嘀咕到，“哎，好吧，你拿走吧”。
我拿到了组装材料，准备画图纸，我在网上查到了很多资料，都是关于改装自动铅笔的，我左涂右改的，像一个不倒翁，过了两个多小时，我的图纸终于画完了，现在，我开始拆双簧管了，首先，我把管内的零件都拔了出来，“叮呤咣啷”！窗外的小鸟时不时的歪歪头，好像它都觉得我有点笨似的，我冲那只小鸟笑一笑，就继续按我的图纸作了。
我把图纸上需要的材料都拆了出来，用电学的基础部分很快就组装出了铅笔上部的扫描仪，笔身有三个颜色的按钮，
非常轻便，可以随身携带，它的特点共有三个∶
1、如果你不想写字的'话，就按下金色按钮，打开语音模式，这样的话，你想写什么字，对它说出来就好了。
2、假如老师留的作业要钢笔写字，你没有钢笔，就可以按下银色按钮，切换成钢笔模式，就可以用钢笔写字了
3、如果你要识别物体，按下黄色按钮，他就会自动打开扫描仪，只要你把扫描仪对准要识别的物体，他就会用喇叭说出来啦！
我小心翼翼的把所有的零件组装好，套上胶皮，这样一个神奇的自动铅笔就完成啦！我自豪的站在凳子上把那支笔举过头顶，就在我非常骄傲的时候……“咣啷”！一声，椅子倒了我摔了个马趴，哎！自豪的时候还是不能太过了呀……
铅笔小学作文5
一天，在教室里，一支铅笔得意洋洋地的对一支毛笔说：“嘿，毛笔先生，你知道吗，小朋友们从一年级开始，就要首先学习用我写字了，只有先学会了用我，长大了才方便使用别的笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说：“笔、墨、纸、砚是中国的文房四宝，这里的笔就是我。用我写的字到处都能看到，比如说我主人家的`对联就是用我写的，书法作品展览里的作品也全是小朋友用我写的字，虽然现在小朋友小时候不用我，可是在以前——在我爷爷，我爷爷的爷爷那辈都是先学习用我写字，而且一辈子都用我写字呢！我在发挥作用的时候，你还没出生吧！”
就这样，两支笔你一句、我一句地争论起来，他们都认为自己最重要。正在这时，语文老师来了，为了迎接学校第一届汉语言文化节，把教室布置得更有文化氛围，她要亲自写点字。铅笔和毛笔都争先恐后的说：“老师，用我写吧！老师，用我写吧！”老师没说话，微笑着走到铅笔面前，拿起铅笔，在白纸上工工整整地写了一首古诗，哇，那字一笔一画，端庄典雅。铅笔得意忘形，正要在毛笔面前炫耀几句，只见老师又拿起毛笔，在宣纸上挥毫发墨：“清风徐来”，哇，古色古香，俊逸潇洒。毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。老师先对铅笔说：“你知道我为什么要用你写字吗？因为你使用方便。低年级的孩子容易写错字，用你写的字错了后只要一擦，就能去除错误。”然后，她又对毛笔说：“那你知不知道，我为什么又要用你写字呢？因为我是个语文老师，我要是不把富有中国传统文化特色的你使用好，我怎么教我的学生们呢？我要教学生们热爱我们古老的中国文化，当然就要从你开始啦！”铅笔和毛笔一起说：“太好了！您真是个好老师！”于是毛笔、铅笔还有语文老师一起在教室跳起舞来。看，连风儿都为他们伴舞呢！
铅笔小学作文6
在一个静悄悄的夜晚，一个孩子的铅笔盒里发生了一个会议。原来是这个孩子的文具在讨论谁的本领大。首先发话的是铅笔，其次是橡皮，然后是钢笔，其次是可擦笔，再就是中性笔和签字笔，最后是彩笔，以及铅笔盒。他的会议真是吵得热火朝天、水深火热，看来谁都无法前去制止，就像一个发疯了一样。铅笔和钢笔一队，橡皮和可擦笔一伙，中性笔和签字笔一伙，铅笔盒、彩笔都是自己一队。
铅笔先说话：“我的本领是最大的，因为小学一年级的时候同学们都用我。我的用法也非常简单。”
橡皮顿时怒火中烧，不服气的说道：“谁说的，要是没有我。同学们的纸上就会有成片的错字。再说了铅有毒，要是我不把错字擦掉。全国每天可能有10000小学生中毒身亡。还有一点，现在大家都用自动铅笔，谁还需要你这个东西。因为你需要旋笔刀”
钢笔开始反驳起来：“你不就是一个可以擦掉铅笔字的橡皮吗？有本事你能擦掉我的字迹。哈哈哈哈，你这一个笨蛋……”
可擦笔也生气了：“你别再骄傲自大了，钢笔。要是没有我，主人也会不喜欢你的，现在有很多同学都来商店买……”
钢笔打断了可擦笔的话：“你说的话没有一点儿道理，过去的时候，没有你，同学们不是也很喜欢我吗？差不多我们的主人的爸爸妈妈生活的时代就没有可擦笔”。
中性笔是一个急性子，他不想等到最后一个发言，于是就叫上他的.好伙伴（签字笔）一块发言：“你们的本领都不如我们大，就算你们有天大的力量也无法消除我们的字迹。”
可擦笔急了，他心想：绝不可以让中性笔和签字笔变成最厉害的，这时他想到了一句话，人无完人，金无足赤。中性笔和签字笔一定有他们的弱点，哈哈我想出来了，虽然可擦笔非常高兴，但是他的表面没有任何表现。他非常想立刻表现出来，但是他想把中性笔和签字笔吓一跳，所以它没有立刻说出来。他想在结束的时候说出来。但是他忍不住说出来了。“中性笔你别再骄傲了，因为你也可以被擦掉，现在很多的中性笔就是可以擦的。”
这时彩笔说话了：“你们的本领也真是太少了，我的本领才是罪最多的呢。比如说：上美术课的时候用，做手抄报的时候需要用，水彩画、国画……还有很多很多的地方需要用到我们。所以说我的本领才是最大的。”
这时铅笔盒说：“我的本领才是最大的呢。没有我把你们都集中在一起，主人可能什么也找不到。所以说我的本领是最大的。”
大家都笑话铅笔盒，“就你这个大东西还能是本领最大的。”铅笔盒生气，他用了他的绝招“泰山压顶”，由于大家跑的都非常快，所以铅笔盒的绝招对他们是不损一根鸡毛。这时大家都在嘲笑铅笔盒的懒绝招。
在以后的几天，它们一直都谁都不理谁，结果给它们的主人带来了很大的麻烦。这时，它们终于明白了，只有大家都齐心协力才能给主人带来一个好环境。于是大家都齐心协力在给主人服务。这时主人开心的笑了，因为他知道他的笔懂得了一个非常深刻的道理，所以他才开心的高兴的笑了。
铅笔小学作文7
海淇的铅笔盒里有一支木头铅笔和一块漂亮的蓝橡皮。
一天夜晚，皎洁的月光照的屋子里亮堂堂的。文具盒忽然热闹起来了，怎么回事呀？哦！原来是铅笔和橡皮在对话呢！
“嗨！铅笔，你好英俊啊！”
“不，橡皮你才漂亮呢！身上蓝蓝的……”
两个小家伙越说越起劲儿。
“我们结拜为兄弟吧！”橡皮热情地说。
“好哇！你当哥哥，我当弟弟。”铅笔高兴极了。
“不，你当哥哥，我当弟弟，你高我矮呀！”橡皮很谦虚。
“好吧，那就这样吧！”铅笔答应道。
接下来的日子，铅笔和橡皮相亲相爱，互相帮助，真的成了好兄弟。
可是好景不长，不知怎么搞的，有一段时间，海淇特别宠爱奶油味的蓝橡皮，还常常在自己的朋友面前夸奖橡皮，忽视了铅笔的存在。铅笔心里很不是滋味，他觉得一定是橡皮搞的鬼，于是他准备报复橡皮。
接下来的一段日子，不管是在学校还是在家里，铅笔总是故意写错字，想让小主人多用用橡皮，使橡皮变瘦变小，甚至消失，而它就可以得到小主人的疼爱了。
又是一个宁静的夜晚，铅笔看着橡皮那瘦弱的样子，心里甭提有多高兴了。他假装同情地对橡皮说：“橡皮老弟，几天不见，你怎么变样了？”“是吗？”橡皮虚弱地说：“是呀，不信，我们去照照镜子吧！”他们来到镜子前橡皮那瘦弱的影子印在镜子前，铅笔故作伤心的说：“都怪我不好，我这个哥哥写字时总出差错，害的你瘦的那么可怜！”
这时，铅笔隐隐约约从镜子里看出一个矮小的.身影，“怎么看来看去这么像自己呢？”铅笔自言自语道。铅笔又仔仔细细地看了一边，他吓了一大跳，镜子里的影子的的确确是自己的！
突然，橡皮发话了：“你在写错字时不仅在消耗我，同时也在消耗你自己呀！这样才使你长长的身体变的像我一样矮小！”
铅笔忽然像懂得了什么似的，耷拉着脑袋，沉思着……
铅笔小学作文8
小小的铅笔盒，散发出阵阵芳香。这香气，永远飘荡在我的心里。
——题记
秋，桂花开放的季节。朵朵金黄色的小花依次开放，像仙子衣裙上缀饰，美得让人欢喜，香得让人陶醉。
每年的这个时节，妈妈总会把掉落的桂花花瓣认真地捡起来，一粒也不放过。然后晒干，制成香囊，放进我的铅笔盒里。不知怎么的，桂花在经过太阳的晾晒之后，变得更加香气四溢，沁人心脾。为什么？我百思不得其解。直到后来，我才明白了其中简单却又深刻的道理。
小小的桂花香囊，装进小小的铅笔盒里，散发出无尽的香气。每当下午时节，阳光照得我睁不开眼睛，困意顿时袭来，看着课本上密密麻麻的文字，听着老师无休无止的讲解，我忍不住闭上了双眼。可就在那一刻，一阵浓郁的香气飘然而至——我闻到了，是桂花的味道。它是急促的、快速地飘来，没有了往日淡然静谧的香气，却多了几分刺鼻的'浓烈。是花在提醒我吗？我心中一惊，顿时睡意全无，翻开课本新的一页，拿起笔，又开始与瞌睡虫作斗争。
这花的香气不仅可以督促我，还能使我的心情放松。一天学习下来，早已累得不成样子，还要熬夜写作业。紧绷的神经使我的大脑停止了工作，我不得不停下笔来，把作业本狠狠地摔在桌上。就在我焦急万分的时候，又一阵桂花香气飘来。这次，它不像上次那样刺鼻，它是轻柔的、令人放松的，如同一阵阵仙乐飘来。再看看被自己摔在桌上的作业本，此时我的那些焦虑，早已伴随着一阵阵清香消失了。
桂花，我的最爱。它的香气有时如一盏警示灯，时刻提醒我；有时又似一双手，把我轻轻抚摸。它弥漫在铅笔盒里，它飘荡在我的房间里，它充盈在我的心里——它无处不在。
这香气，便是母爱。
小小的铅笔盒，发散着无尽的香气，承载着了太多太多的爱。
铅笔小学作文9
原本宁静的铅笔盒里传出了文具们的争论声。咦？这是怎么回事？原来文具盒正在举行“最有用的文具”的评比活动。
首先，主持人钢笔宣布比赛开始，接着，文具盒里就变得热闹起来了。钢笔说：“大伙们，你们说是不是我最有用？因为就我可以写字，你看看，你胶条能写字吗？你，涂改液能写字吗？……”还没等他说完，修改工具们便齐声反对：“哼，钢笔，你还好意思说，万一你在写字的时候出点什么差错，那不还得麻烦我们吗？”钢笔无言以对，只得回到场边休息。
接下来，文具盒里就成了修改工具们的天下。涂改液挺着大肚子，摇摇晃晃地走到了台上向大家脱帽敬礼，顿时，一阵恶臭向所有的修改工具“扑面而来”，在场边坐着的'另外三个修改工具也“昏”过去了两个。涂改液清了清嗓子，接着说：“你瞧瞧我们涂改液，多厉害，只要我们一出场，错别字立刻消失得无影无踪。”
“哼，上有雷公，下有胶条，你算老几啊？”胶条拖着他那粘满错字的尾巴，滚着上到了台上傲慢地说：“就凭你涂改液也想当最有用的文具，做梦去吧！你们涂改液散发出来的气体对人体有很大的危害，我看上次咱们的小主人生病住院也有你一半的功劳。还有，由于你落在纸上太湿了，所以钢笔先生还得等你完全干了以后才能写字，如果小主人万一忘了，那可就要漏题了。可我们胶条呢？不一样吧？只要小主人一写错字，我可就派上大用场了，只要我把尾巴甩在错字上，再用力一蹦，错字就粘在了我的尾巴上，既对人体无害，又不容易漏题，多好啊！”
“就你胶条还有资格在这儿说话，我们改正纸才真正完美无缺呢！”坐在一边的改正纸沉不住气了，像一条飞毯似的飞到了台上，顿了顿，又接着说：“你们胶条如果蹦得大发了，纸可就破了，可如果用我们改正纸，那可就不一样了，只要小主人从我们身上撕下一小块白纸贴在错字上，然后钢笔再在我的白色的表面上写上正确的字就OK了。”
“你还好意思说，你的表面上不仅不好写字，而且你还不容易粘在纸上，一不小心就可以飞起来，贴的到处都是，上次咱们的小主人差点被你弄成满天星。”坐在场边的修改符号“军团”一拥而上，异口同声地说：“我们修改符号才是最伟大的，只要我们一上场，你们就得下岗。”“你们行吗？你们往本上一待，那本得成什么样啊？”胶条质问道。“虽然我们在本上很乱，可中考和高考写错了字全得靠我们。”“我最棒！”“我最棒！”……
这时，在场边观看的橡皮爷爷发话了：“孩子们，别吵了，你们都有自己的优点，我觉得你们都是最棒的。”“耶！”文具们高兴地喊到。
从此以后，铅笔盒里便又恢复了往日的宁静。
铅笔小学作文10
铅笔在来到这个世界前得到了制造者的忠告。人，作为铅笔的制造者和使用者，也同样要遵循这些忠告。当今社会，人们对金钱有着不懈的追求。似乎金钱可以购买人所想要的一切，譬如权利、美女、豪车、巨宅……人们为了远方的金钱前仆后继。但是上，我们的心中也该铭记对铅笔的忠告。
金钱，是成就的一个象征。在有些时候，人们总用金钱的多少来衡量一个人成就的大小。但这只是一个象征。真正的成就无法用金钱来衡量。
一个老师，也许始终默默无闻，但她始终能引导学生向梦想的方向不断前进；一个医生，可能一直甘于奉献，但他能挽救无数鲜活的生命……而这些，都使金钱显得如此渺小。
正如一支铅笔，黯然无声，却能在纸上绘出世间百态，构建高楼大厦。金钱，是明鉴人心的镜子。它能够照出人心的贪婪、欲望，抑或是对之的不屑。陶渊明曾道：“不为五斗米折腰”正如铅笔一样，人最重要的部分是心灵。面对金钱，有些人心灵被其腐蚀，那么他的“铅芯”了就随之破碎；有些人不为其所动，那么的“铅芯”也会随之坚硬。金钱就是一面镜子，破之则立，入之则亡。金钱，同样是一张光洁的白纸，而人，就是在这张白纸上“涂画”的“铅笔”。
每个人画出的都各有不同。有人为之画出无限的对权力的图纹；有人为之画出暗无天日的地狱；有人为之画出万物向荣的自然……虽然金钱这张白纸任人涂画，但始终都会留下不可磨灭的'痕迹，因为人生没有橡皮擦。选择了，就必须永远地写下去。金钱，可以是对成就的象征，也可以是明鉴人心的镜子，亦可是一张光洁的白纸。它可以任你挥霍、利用、或是“勾画”。但无论如何选择，你我注定走上了一条路，意味着我们要为之负责。不要固执地认为金钱能够改变一切，它只是你人生的铅笔上的一个光鲜的图案。不要天真地认为金钱可以弥补一切。有些人，有些事，都是用自己的铅笔写出来的。也许做题时借了可以擦去用重写来弥补，但是，做为一支“铅笔”，你无法重来。面对金钱，我们可以选择的很多。正如一支铅笔，我们可以以此勾画出一幅属于自己的画卷。可以平凡，可以奢华，不论怎样都要永远地写下去，因为：生活永远不会毫无意义。
铅笔小学作文11
一天，小红和妈妈一起去文具店里买文具，因为小红的铅笔用完了。
走进文具店，各种各样的文具琳琅满目，有尺子、橡皮、文具盒、铅笔等等。小红走到买铅笔的地方挑选了各种各样的铅笔。
挑选好了，小红就拿着铅笔走到付款台，对收银员说:阿姨，请问这几只铅笔多少钱?阿姨接过铅笔看了看说:二十元。小红从钱包里拿出五十元递给她。阿姨又找回了三十元。
阿姨问小红:还需要别的吗?小红说:不需要了?阿姨笑着说:欢迎下次再光临!
这真是一次愉快的购物，小红很开心!
一次语文课上，老师叫我们呀想，要种什么呢?咦，去家里的菜园看看吧。我来到菜园，菜园里种满了蔬菜，有黄瓜、茄子、葱、西红柿，还有辣椒，对，我就种辣椒吧。
我选了一棵辣椒苗，小心翼翼地将它从土里铲起来，带回了家。回到家我先找来一个塑料盒子，把盒子倒过来，在盒子的底部钻了几个小孔，然后我又铲了些土倒在盒子里，这才把辣椒苗栽到了里面，又铲了些土用手压了压，最后浇了些水。看着栽好的小辣椒，它的叶子是椭圆形的，深绿色，茎分了好几个叉，就像一株茁壮的小树苗。我还放了几块小石头在它的根部，把它围起来。我心里高兴极了，摸着小辣椒对它说:“小辣椒，快快长大吧!”
第二天，我把辣椒带到了学校，看到同学们也带来了各种各样的花盆，我们都放到窗台上。有指甲花，还开了几朵，是鲜艳的玫红色，可好看了，指甲花还可以染指甲呢;有美人蕉，它的`叶子像蕉叶，作用可大了，听说它能吸收灰尘，美化环境;有仙人掌，像深绿色的手掌，又肥又厚，硬绑绑的，还很有规律地排列着尖尖的、细细的小刺儿;还有太阳花、观音莲……可漂亮啦!
我们的小窗台变成了小花园，微风吹来，一阵阵清香扑鼻而来，让我们陶醉。它们在和煦的阳光下，显得生机勃勃。
很多同学都喜欢上了我的小辣椒，我更爱我们的小花园。
铅笔小学作文12
画纸和铅笔摩擦，沙沙作响，我与逐渐明了的轮廓相互对视，会心一笑。
对铅笔画的喜爱，源于某个阴雨沉沉的下午，那时，我拿着久别重逢的铅笔，慢慢的发泄内心的压力，慢慢的变得平静……
逐渐的，我开始好奇，下一个出现在画纸上的，会是谁？是那吴侬软语的姑娘，还是才华横溢的少年，抑或是精忠报国的将军？他们纷纷出现在洁白的画纸上，那儿是他们的舞台，而我就是操纵一切的天神？
再后来，用铅笔勾勒出线条不仅仅是个爱好，更是我发泄的方式。
我喜欢在心里有小情绪时，用铅笔画出一个个憨态可掬的小动物，画着画着，不自觉的就被长了三只鼻孔的猪给逗笑；我喜欢在看完小说情感泛滥时，用铅笔画出每一位主人公，画着画着，感情就在笔尖消失，藏进画里；我喜欢在满世界洋溢着开心时，用铅笔画出一些带表情的景物，画着画着，每个表情都是嘴角上扬，有掩不住的喜悦。
最后的'时候，铅笔下，画纸上，俨然成了我的世界。
我将自己变成飞舞在花中的精灵，挎着小篮子和每朵花儿讨蜜喝；我将自己幻化成妖精，在森林里歌唱，侧耳旁听的是俊美的山神；我又将自己缩小成借东西的小人，来到这巨大的世间走南闯北。
我的世界里，我可以三头六臂，我可以倾国倾城，我还可以上天入地。我像是万物之父宙斯，拥有至高无上的权利。而这一切都来自一个神奇的开关——铅笔。
手执铅笔，堆垒起我的城堡，用铅笔细细描勒，我藏匿在其中，成为一块砖瓦。我的世界从未定格，也从未倒塌，是刀山火海的地狱，是纯白洁净的天堂，是古色古香的闺房？究竟，哪一个是我的世界，都不是，却也都是。
当铅笔遇上画纸，沙沙的碰撞出火花，所有的情感都融入其中，化作一幅幅优美的黑白画。这是现实撞击的幻想留下来的产物，是我的世界。
焚一炉香，沏一壶茶，铺一片纸，我手执铅笔，伏在案上，又一个世界，建成了。
铅笔小学作文13
童年，像铅笔画和棒棒糖，永远都是最最美好的回忆……——题记
很小的时候我就喜欢吃那种带有很温馨的颜色的棒棒糖，甜蜜的滋味，停留在嘴里，好久都不散。一直到现在，我仍然喜欢很舒服的躺在床上，听着MP4，嘴里含着大大的圆圈棒棒糖。回忆美好的小时侯……
思绪就这么飞呀飞，像是在放电影，那些美好的图片就那么一幅一幅的地放过去：手拿着淡淡颜色的彩色铅笔，在一张小小的皱巴巴的白纸上胡乱的地画着；坐在幼儿园小小的课桌上很认真的地画着不成样子的铅笔画；趴在青青的草地上用蓝色的彩色铅笔画着天空；坐在电脑桌前，还不大会用鼠标的小手用“画图”画出那一圈圈的棒棒糖……
我现在开始狂热的'地喜爱糖果屋，原因很简单，因为有“糖果”两字，那画面又有淡淡的铅笔画的滋味；最欣赏的还是那里的小语：在糖果屋的世界里面，有着这样一个古老的传说，传说中有这样的一种岛，从来了第一缕阳光，世界便有了声音，声音便开始传递思念的音符。
如果，你也能听到阳光的声音，那么在你心中的那只鸟儿一定还清醒着，阳光的声音才会片刻不停的地停留在你生命里；如果，你听不到，那一定是你的耳朵睡着了，那么请你唤醒它吧！你就会听到来自糖果屋的思念与祝福。欢迎你进入糖果屋的世界！
是啊，我听到了，我真的听到了阳光的声音，思念的音符，它们全部都在我心中，从来没离开过。那段日子的心只是暂时沉睡，又是这一切一切美好的事物唤醒了它。它告诉我“有些事情的发展注定要有个结果，好好享受美丽的过程，擦身而过的时候我们应该学会遗忘……”
走过风，走过雨，我们再度携手回到糖果屋的世界，鸟儿衔着阳光，唱着思念的曲子；原来，有一种幸福不叫永远，可幸福有一个永恒的名字叫真情，让我们送你一对幸福的翅膀，让你和我们一起非过时间的海洋，带着思念的糖果，来到糖果屋的世界。我们的故事没有结束，因为只要糖果屋还在，思念一直都在。
这就是童年，跟棒棒糖一样的甜蜜的滋味，像铅笔画一样淡淡的感受。
铅笔小学作文14
铅笔与橡皮擦是一对形影不离的好朋友，铅笔每次做错事，橡皮擦就会心甘情愿地帮它擦掉错误的痕迹。
一个阳光明媚的早晨，铅笔和橡皮擦正玩得开心的时候，一个小女孩花了5元钱买走了铅笔。铅笔转过头对橡皮擦说再见，橡皮擦流着眼泪，依依不舍地看着铅笔渐渐消失的身影。
太阳公公起床了，橡皮擦迫不及待地寻找着铅笔，可连铅笔的`影子都没看见。它这才想起原来是昨天那个妹妹带走了它的好朋友——铅笔。好朋友铅笔不在身边，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高兴不起来。“唉！铅笔不在，我怎么那么无聊呢？”橡皮擦伤心地叹着气说。
“喂！这是什么笔啊？这么快就坏了！我要退货！”只见昨天那个妹妹火冒三丈地跑回店里对着店员大声地嚷道。橡皮擦感到十分惊讶，头脑不断地问这是为什么？
铅笔被店员无可奈何地放回了原位，小妹妹也怒气冲天地拿着钱走了。
看见好朋友铅笔，橡皮擦又惊又喜，摇着问铅笔不停地问：“这是怎么回事？”铅笔眨着眼睛，神秘地说：“因为我在远方听见了你的叹息声，心里特别难过。后来想了一个办法，就是把自己的脚弄断了，好让小妹妹写不出字来。而小妹妹在外面又没有削铅笔机，拿我又没办法，就发火地把我送了回来。嘻嘻！”“原来是这样哦！你为了跟我在一起玩，宁愿把自己弄受伤，也不愿意去小妹妹漂亮的笔盒家享受。你不后悔吗？你不后悔吗？”橡皮擦感动极了，一连问了好几个不后悔吗。
铅笔愉快地回答说：“因为你是我的朋友啊！我愿意每天跟你在一起，哪怕我被人抛弃在店里的被人遗忘的角落，也不愿意自己独享快乐的生活。”橡皮擦听了感动的泪水一滴一滴地往下落。“谢谢你！铅笔朋友！”橡皮擦说。“不客气！”铅笔兴奋地说，随后拿出纸巾擦去橡皮擦脸上为友谊流下的晶莹泪水。
铅笔小学作文15
每天，铅笔和橡皮都在小朋友的作业本上工作。有一天，铅笔突然夸奖自己的功劳说“橡皮，你看，我每天写的字都很工整、很整洁、很漂亮。就这样我就能帮助小朋友们完成作业，而你呢，只能当我的助手罢了。”橡皮很不服气：“谁说你的功劳大，如果没有我的话，你写错了字怎么办？写错了地方怎么办？”
就这样，他们吵了起来“我的功劳才大呢”“谁说你的功劳大，我的功劳才大呢！”从此以后，他们不再合作了。
后来，小朋友的书写不工整了。本子上这里几个黑圈，那里几个错字。这里花几条横线，那边几条横线。不但不工整，还显得很潦草，经常被老师批评。
铅笔这下不高兴了：“为什么我每天辛辛苦苦写的家庭作业还会受到老师的严厉批评呢？”橡皮生气的回答：“那是因为你的书写不工整，乱涂乱画的地方擦不掉，你看你没了我真的能独立完成作业吗？我们两就应该好好合作，帮助小朋友写成优秀的作业，获得老师的表扬。”
铅笔听了橡皮的话沉默了，它发现自己真的'不该那么自傲，要团结合作，才能帮助小朋友完成作业，铅笔虚心的说道：“橡皮，你说得对，之前是我的错，对不起，现在我们和好吧！一起写出整洁漂亮的作业！”
于是铅笔和橡皮又和好如初，成为小朋友的好帮手，小朋友的作业再也不乱七八糟了。又成为老师夸赞的好作业，干净整洁。铅笔和橡皮从此形影不离，成为谁也离不开谁的好伙伴。
单靠一支勤劳的铅笔，完成不了优秀的作业。一个人的能力再强大，也要学会与他人合作，个人只有学会与他人合作，团结一心才能更好的完成一件事。因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。我们作为新世纪的接班人的青少年更应该起到先锋带头作用，学会合作，团结一心。让我们学会与他人合作，让我们团结起来，这样我们才能把事情做的更好，才能发挥我们的最大价值！
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