墙小学作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的墙小学作文，希望能够帮助到大家。
墙小学作文1
我们校园处处都有景，但我最喜欢的还是那一面美丽的“童话墙”。
这一面“童话墙”是在9年前美术陈老师带着学生画的。一年又一年，“童话墙”又因为爬山虎被赋予了一种新的生命。
爬山虎在“童话墙”上攀爬，各个季节姿态不一，颜色各异。
春天，爬山虎的茎、根开始复苏，慢慢长出嫩红的新叶。爬山虎一步一步往上爬，童话墙默默地见证着这旺盛的生命力。
夏天，爬山虎绿油油得像一道绿瀑，像一片绿色海洋;爬山虎的叶子尖儿一顺朝着下，要是一阵风儿拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。而童话墙上的画若隐若现，颇有神秘之感。
秋末冬初之时，爬山虎的茎秆已经干枯，但让人有一种坚韧不拔的感觉。它的老叶有的落了，有的半绿半红，有的还完全绿着，而有的新叶子又长了出来。斑斑驳驳的爬山虎的茎，各种丰富的色彩，和画相互映衬，美得无法用语言表达。
此时，我可以坐在长椅上，让暖和的阳光肆意地照耀着我的脸，细细欣赏着这可爱的爬山虎和美丽的“童话墙”，是多么美好的享受呀!
墙小学作文2
今天是星期六，一个孤独的星期六，连天上的云都是孤独的。我在家里无聊死了，一眼就望见那缠绕在防盗栏上的爬山虎，我便寻思起去观察它了。
当我看到那枯枝上的卷须时，却皱起了眉头，我听科学老师说过：爬墙虎的茎上长了许多个小吸盘，可以借助吸附在墙上，所以叫爬墙虎。可是，这个爬山虎既没有像吸盘一样的东西，又不叫爬墙虎，那是个什么植物呢？我上网查了查资料才知道：有些人把它叫做爬墙虎，其实两者都是一样的。而爬山虎有许多个品种，一些是吸附在墙上，有吸盘的，一些是卷在柱子上，有卷须的。
因为现在是春天，草木刚发芽，就没法看到它那苍翠欲滴的样子了。不过，我还是好奇地去看了看，突然发现，在爬山虎长出新芽的那块地方，隐隐约约有些深红色的小东西，我定睛—看，发现那红色的小东西竟是一片嫩嫩的新叶！我又发现在靠根部的地方有些较大的浅红色的叶子，有些已经长成嫩绿色了！我心中不经惊出一声长叹：大自然的生命力竟这么强悍，冬天只剩下一片光突突的茎，春姑娘一来，把大地唤醒了，就好像死而复生一般，所有动植物都苏醒了，走向新的一年，新的开始。
爬山虎在我家已经长了一年多了，现在正是蓬勃发展的时期，虽然现在墙上到处都是深综色的茎和一簇簇色彩不一的叶子。但是到了夏天，这里就会变成一片绿色的海洋。大自然真美妙啊！我喜欢它，也敬畏它！
墙小学作文3
今天，我到奶奶家玩。一进门，首先映入眼帘的是那满墙的绿色。绿得耀眼，绿得鲜明，层层叠叠，密密麻麻，没有一点空隙。像一条绿毛毯平整的挂在墙上。是那麽大，那麽亮，那麽静。那是什麽？奥！是爬山虎。
走进细看，片片叶子肩并肩，手拉手，昂首挺胸，叶尖一顺儿朝下。那颜色，不用说，绿色呗！可细致地比较，才发现：它们有的是年数已高的老叶，呈墨绿；有的是初出茅庐的新叶，呈嫩绿。墨绿嫩绿相互交错，绿得鲜明，绿得有层次。那绿色常使我情不自禁得想去拥抱它。扒开叶子，一根跟细藤呈褐色，向上方弯曲着爬行。细藤两边又长出细丝，细丝卷曲着，紧紧扒住墙面。一阵轻风拂过，叶子时而来回摇摆，时儿时起时伏，像起伏的山峦，又似起波的海洋。
细雨蒙蒙，满墙的爬山虎更绿了，似乎连飘着的雨丝也是绿的。
晶莹的小雨滴滴在绿叶，上也变成了绿色。它在叶子上滚动着，和爬山虎亲吻着，玩耍着，淘气着。风儿吹来，绿叶一抖，小雨滴又顺着叶尖顽皮地滚落下来。雨中的爬山虎痛痛快快地洗了个澡。雨停了，爬身虎焕然一新，更亮了，更绿了，叶子上还有一些金豆豆呢！太阳一照，那些金豆豆便和爬山虎挥挥手，告别了。
它为什麽叫爬山虎，你知道吗？
墙小学作文4
每个人的心里都有一道墙，脆弱但却不会被摧塌，隔绝着别人的一切侵虐与慰问，只有自己可以躲藏宣泄。——题记
她是个孤儿，自幼就被抛弃，她不擅言辞，性格孤僻自傲，别人都说她没人要，没人爱，她从来没有理会，只是紧握拳头，狠狠的握着，仿佛扭曲成一团的纸，很薄、很弱。不过，即使她天生没有得到上帝的眷顾，不过上帝也并没有遗弃她，小学开始就是学校的三好学班长，成绩一概名列前茅，直到初三，还成了学生会主席。在她凄凉的背景外，一直都是光环围绕，瞩目耀眼。可是她从来都是回避，阻挡着别人对她的友好，谁也不知道，她究竟有何避讳。
一次有幸的集体活动，她作词演讲，台上的她，有少女的青涩与纯美，但更多显露出的，是她冰冷的气势，还有那高深莫测的眼眸。只是一瞬间，我突然很想走进她的内心深处，很想挖掘出那些深藏的秘密。此后，因为一些巧合，我与她结交成朋友，说是朋友，还不如只是同学的友客，不过，我终究是用自己的真心，打动了她，走进了她的内心深处，那些我曾一度想要了解的秘密，逐渐解开。
原来，心的深处，是人的伤疤，心的伤疤，掩盖的方式，就是给自己筑成一道墙，保护自己。
墙小学作文5
苦涩的雨下着，在我看来，深邃，那漫天飞舞的花瓣。看得见，却摸不着。是冥冥中的安排，在凄悲的召唤之下，我穿过了一道道墙，来到了这里，来到了颦儿的身旁。朦胧中，我看见了你的倩影，风吹动了你的愁思，凌乱的发丝在月下显得苍白无力，在悲声中刺进了我的心里，勾起了所有的往事。花落到了手里，雨溅落了一地，泪又一次夺眶而出，你朱唇轻触，葬下了一身磨灭不了的痛。
花谢花飞飞满天，红满香断有谁怜，独倚花枝空洒泪，洒上空枝见血痕。你从未留意，在超越时空的领域里与他相遇，却只能俯首称臣。你是只能保持距离罢了，因为你是一丛清高孤傲，孤芳自赏的空谷幽兰，在你与他之间有一道冻结了的墙。但谁知，你思念的海域，找到红尘的足迹，憔悴的心，早已尘封已久的意，随着那冰冷的寂寞悄悄地苏醒，融化着，洋溢着。他早已看透你的心，纵然在千百人的闲语下，懂你心的只有他，竟为你流下男儿的痴泪。为什么，这道墙就这么容易被泪水融化吗？难道，都没见流出来的是冰冷的血吗？
上天的暗示，现实的残酷，让你的生命在此停下了脚步。终究，还将成为一滴被遗忘的泪，他在墙的那头，红烛通明，你在墙的这头，白烛惨淡，也许正是有了这面墙，才是最好的结局，是你悲剧的终结，与这红尘的解脱。于是，请允诺我，在夕阳余晖的倾泻下，在这面墙下，续写这段千年的传奇......
墙小学作文6
每天放学，我们学校门口老是挤满了人：有六七十岁的爷爷，奶奶们，还有三四十岁的爸爸妈妈们。他们都是来接自己的“小皇帝”、“小公主回家的。他们把校门堵得水泄不通，简直就像一堵厚厚的墙。真是连根针都难插进去呀！
瞧，一个个家长把脖子伸得老长，焦急而有耐心地朝校门里张望，就像侦查敌情般认真。一旦谁发现了自己的宝贝，立刻笑逐颜开，一个劲儿从人群里往外挤。
放学了！同学们排着整齐的队伍刚走出校门，立刻被大人们“拉”得彻底变形。这儿走出个爷爷，从队伍里牵出“小皇帝”，那儿又来了个妈妈，拉走了自己的“小公主”。一眨眼的功夫，原本整整齐齐的队伍，就已经被“大卸八块”，拆得七零八落了------
大家也许会说，一二年级的小朋友的确需要家长接送啊！可五,六年纪的同学也需要接送吗？家长们担心我们的安全，担心我们的健康，担心我们的------可是，一株从未经历过风吹雨打的小树苗又怎么长成参天大树呢？平日里大人们总叫我们“小皇帝”“小公主”。可又是谁让我们成为了“小皇帝”，“小公主”呢？
唉，真是可怜天下父母心啊！
墙小学作文7
在我记忆中有许多美好的日子，比如六一儿童节、过生日……你知道我最喜欢的日子是哪一天吗？让我来告诉你吧，是我去江边骑自行车那天。
那一天早上，爸爸带我到黄浦江对岸，每人一辆自行车，沿着骑车道开始骑。我发现骑车道有各种样式，不仅有笔直的，而且有像弹簧一样的，还有像小山坡一样的。骑过几座桥后，看见了熟悉的后滩公园和前滩公园，我问爸爸：“你是要带我到这两个地方玩吗？”“不是，”爸爸略带神秘地回答，“我们只是路过这里而已。”
又骑了一会儿，骑车道转向了江边，我扭头看了看江边的风景，又扭头看骑车道的另一侧，发现有许多古老的厂房。当我看着看着，只听“铛”的一声响，前轮好像撞到了什么东西，我的脚一点地，原来是一堵墙，上面有“南墙”两个大字。我问爸爸这南墙是什么意思，爸爸笑着说：“我们在一直往南走，前面没路了，这里有堵墙，所以叫南墙。还会让人想到成语‘不撞南墙不回头’，提醒人们，做事不能太固执。”我觉得这两个字挺好玩，刚好看到一个叔叔在拍照，于是找他帮忙拍张照留作纪念。
在回去的路上，我追问爸爸：“我们今天骑车到底是要干什么呀？”“我要带你来骑车，是想让你看一看这骑车道有多远，你能不能骑下来、不放弃。看来你很厉害，能骑这么长时间。”爸爸答道。听了爸爸的话，我的意的笑了起来。
每次看到那张南墙的照片，我都会想起骑车的日子，想起弯弯曲曲的道路、沿途的风景和“不撞南墙不回头”这个成语。
墙小学作文8
说起墙，恐怕大家都再熟悉不过了吧？在我家后院里就有堵非常厚实的墙。那可是我儿时的乐园。一年四季，都是它陪我一起度过，我们真可谓是“知心朋友”啊！
春篇 一阵温暖的春风拂过，墙上的小草，墙边的柳树都抽出了新芽，生意盎然，傍晚，我坐在墙边，倾听着墙的诉说，不知不觉中在故事的海洋里睡去——墙告诉我：“在很久很久以前，有一位叫女娲的巨人，她美丽极了，那时候还没有人催在，女娲独自欣赏着美丽的大自然。
夏篇 一场暴风雨刚刚过去，我收到了这次期末考试的成绩单，双眼迷惘，大有“落榜举人”的悲凉氛围，回到家中，“风雨再起”“你还敢回来见我？上次不是要你考第一吗？”妈妈严厉的说道。我眼含热泪，走向了它，在墙的温和安慰下，我进入了梦乡……
秋篇 墙边的树们、草们全都变黄了，墙自然也留有些凄凉，我就要离开它，清晨，我走到它面前，同它握手告别，同时流下离别的'眼泪……
冬篇 我又回到我热爱的这一方土地。冬天的白雪都仿佛在欢迎我的到来，我自然没有忘记我的老朋友——那堵墙，和它再次见面。我们都显得有些激动。我清理干净它伟岸的身躯，它还是依然那么健壮，黄昏，我再次来到它的身旁，回忆我们共同走过的美好时光。“那时，你……”那时，真好！
直到现在，那堵墙依然存在。我坚信，在前世，我们就已结下不解之缘。它不仅仅是我的知心好友，更是我的心灵寄托，我爱它——那堵墙！
墙小学作文9
老墙，你还好吗？
还记得吗？还记得那面被你涂得乱七八糟的老墙吗？在墙上画兔子，画月亮，画小船儿，画中的你在河里的小船上晃晃悠悠，好惬意呀！你还曾把那墙当作黑板，叫娃娃们按顺序坐好听你讲课……
是的，我记得，从记事起，我就用笔在墙面上涂鸦，从铅笔到水彩笔、从里到外、从下到上，这面墙被我涂得满满的……我还记得，墙上留着我的许多处女作：看，那小人儿头朝下，脚朝天呢！
那阿拉伯数字颠来倒去地、不熟悉我的人可不会认识它呢！那在草地上奔来跑去的小鸡和小鸭都长着长长的四条腿，要知道，可长跑冠军噢！那时，我就象无忧无虑的小天使，整天在墙上随心所欲地画呀画、涂呀涂，任何约束，这墙我的世界。
后来，搬了新家，老房子换了新主人，那面墙也被粉刷一新了。搬进新家后，妈妈就不允许我再在墙上画画了。我再也属于我的那面墙了，我好怀念它，怀念它！
机会让我重新见到它：今夜我又梦见它了，它至今已褪色，只能模糊地见到它的原貌。我拥上去，用脸蛋贴上它，想摸摸那面墙，但从梦中惊醒，泪水已沾湿了我的枕巾。那梦中的情景一遍遍在我的脑海里回放，它曾是我的小天地，我想它好深、好深！
如今，我只能轻轻地问：老墙，你还好吗？
墙小学作文10
咣当！
咣当！
”我在妈妈厂里写作业，被这一阵巨大的声响惊扰了。
我寻声而去，想知道那声音是哪来的。它的“源头”在哪儿？我走几步，那种“咣当”的声音也跟着越来越响，我就越来越紧张，脑海里时不时会冒出一个可怕的场景：几个人拿着锥子，铁锤，老虎钳正撬门来抢劫，可能还与房主进行了斗争。妈妈幸好不在场，我边走边想，不知不觉我已经到了那种声音的“源头”了。
那里并没我想象的那么可怕的场面，但却十分有趣：三个工人在一堵墙上你敲一下，我敲一下，他敲一下，砸的三个洞也差不多大，还用锥子上修修，下理理，左弄弄，右搞搞，十分用心；边上上水泥沥灰的工人更有趣，还排着队伍补着砸开的墙。
我想弄明白他们干嘛砸墙？就去问妈妈，“妈妈，他们怎么了？真奇怪！
”“唉，这也不知道，笨死了，他们正在开窗户呢！
”我听了心里十分纳闷，脸上微微地傻笑着。
为了工厂里夏天空气流通，凉快，今儿个进行一次“破坏”活动---砸墙开窗。可为何当初建房子的时候就没想到开窗户呢？
墙小学作文11
我叫许兵，今年十岁，上小学三年级。
学校里又要考试了，令我万分苦恼，不知为何，我的记性总比别人差，考试时总是会把词、句给忘记。今天是雨天，更让我觉得这次考试每希望了。
我撑着伞来到了小区的一堵老墙边上，是一次拆迁留下的，据说墙下有文物，所以它就没被拆走。我又在老墙上用手写字，在老墙上写字是我的一大爱好。
我写着写着觉得用手指写也要花时间的，还不如在墙上默写词语。当我写道：3月25日，今天又要考试。时间停了下来，开始默词语，我在脑中思索了半天，才想出了“晴空万里”这个词，便尽心尽力地在墙上写着。再一看手表。7：50了，便飞奔去了学校。
8：10分，我到了学校，还有20分钟就要上课了，我不禁心头一紧，埋头苦读起来。
恐怖的时刻到来了。
老师拿着考卷，倚在门上，对大家说：“考试开始！”
我飞快的写着，生怕时间不够了。写完了后，我也不想检查了，长吁了一口气。铃声响了后，考卷被一双无情的手收走了。
我走出去活动活动，忽然发现，天空十分晴朗，丝毫没有刚刚下过雨的景象，我在脑子里飞快地收索资料，终于想到了我曾在老墙上写过晴空万里，不禁欢快起来：如果真是这样，我就成了天气学家了。尽管还没证实，但是我还是大喊道：“我要成为气象专家了！”
“哟，能和未来的气象专家一个班，真是我的荣幸啊！”一阵哄堂大笑之后，刘震走了出来。
刘震的家庭十分富裕，而且，他的爸爸和省气象家是朋友。
墙小学作文12
一个人，眺望碧海和蓝天，在心里面，浪漫会待久一点，海豚从眼前飞跃，我看见了最阳光的笑脸，信任就该被宝贝因为有限。而，你的心却在一面墙内。
————题记
你是否曾这样幻想过？在你的家里，山谷是花园里的小径，湖水是池塘里的池水，这样你们就可以穿过葡萄园彼此寻访，衣上带着泥土的芳香归来。
因为恐惧，因为怀疑，墙却阻隔着你们的家庭，你们的土地，以至，心，也被阻隔了。
告诉我，你们的墙阻隔着什么，你们的墙守护着什么？
你们拥有安宁吗？——那是以在沉静的驱动下显示强大力量的平安。
你们拥有回忆吗？——那跨越意志巅峰的依稀的拱门。
你们拥有美吗？——那将是心灵从木石所在之地引向圣山的向导。
墙，将世界分成两边，一边是猜疑一边是信任。在阴天时，它遮住了信任的侧脸。使我们看不到晴天。
在你的心里，是否有这样一道墙。它阻隔了你与亲人的沟通；阻隔了与朋友的友谊；阻隔了与恋人的信任。如果是这样，就请你打开你的心墙，穿上一扇窗，露出一点点的光芒。
如果是这样，就请打开心墙，安上一道通往信任的门，这样你就可以看到那门上的猜疑，悲伤之雪慢慢融化。看到幸福，信任之花渐渐盛放，你就可以闻到幸福，晴朗的芬芳。
所有的信任都来吧，让我编织你们吧！用美好的金线，用和谐的璎珞，制出一匹象征幸福信任的玉帛。为生活添上一抹阳光，让生活更有味道。
墙小学作文13
墙，在我们身边随处都有。却有如此一堵墙，时刻在警示我们，告诉了我们很多很多……
这是我捡来的一个故事：有这么一堵墙，它的基部没有搭好，并且搭的很高，摇摇欲坠，十分的危险，也算是“危墙”。一位好心的老太太，看到这堵墙。就想：“如果墙塌了，砸到行人怎么办？”于是他便等在一边告诉行人，但大家都没有在乎她的建议。三天过去了，她感到十分奇怪。于是，老太太便走上前去观察，就在此时，墙塌了。
对于这个故事，一千个人有一千个理论，有人说：老太太在提醒别人的时候，更应该提醒自己；而我却要说：一堵墙是否危险，其本质不在墙，而在于走过墙的人。
墙是多种多样的，有无形的，有有形的。困难就是堵无形的墙，更准确的说是堵危墙，当你在这堵墙前犹豫不决时，就增加了它倒在你身上的机率；相反，当你无所畏惧，勇往直前，这堵危墙就不再危险了。而你顺利通过这堵墙后，在回首张望，它就不再那样可怕了。
或许，你正在危险和失败的边缘徘徊，或许，你正望着那一堵墙犹豫，那么朋友，请放弃心理的一切负担，勇往直前！
墙是人生上的一道道坎，渡过一道道坎，渡过一堵堵墙，向着人生的目标努力吧！
墙小学作文14
今天早上起床，外面太阳光从窗户里射进来，暖烘烘的。我穿好衣服去卫生间准备刷牙洗脸，洗脸后，突然发现卫生间的墙壁很脏，我想：今天妈妈不在家，我为什么不帮妈妈打扫卫生呢？于是，我去厨房拿了一块抹布，准备大干一场。
我看了看墙壁，到底从哪开始呢？不管了，就从最里面开始吧。我先把抹布放进水池，打开水龙头，把抹布弄湿并挤掉一些水，将湿抹布放到墙的瓷砖上，我从左到右，上上下下擦个不停，瓷砖干净了许多，可是我发现在我擦过的墙壁上，还留有一些小黑点点。于是，我又用抹布使劲擦了擦，但还是擦不干净。我想了想，如果抹布不行，何不用钢丝球试试。想完，我就跑进厨房拿了钢丝球，泡了泡肥皂水，放在小黑点上来回擦，终于擦干净了。最后再用干净的抹布擦了一遍，这回瓷砖彻底变干净了。我用同样的方法把剩下的瓷砖都擦干净了。回头看了下卫生间的墙壁，闪闪发亮，就像新买来的一样。我真高兴呀！
妈妈回来了，看见卫生间被我打扫的干干净净，她夸奖我说：“你真是一个爱劳动的好孩子”。
墙小学作文15
我是一面很干净的墙，来到这明亮的教室。我看着活泼、可爱的小朋友在干净舒适的环境下认真学习，我开心极了!
可是，没过几天不幸的事来临了。一些调皮捣蛋的小朋友在我雪白的衣服上乱涂乱画，我的衣服变得黑漆漆的，我很难过!夜幕降临了，我开始唉声叹气：“唉，我怎么这么倒霉呀，没几天我干干净净的衣服就变得这么脏，真难看!”这时，一个声音响起：“哎呦，我比你更倒霉，我的一条腿也被这些捣蛋的同学折断了，到现在还痛呢!”我朝发出声音的地方看去，原来是受了伤的椅子，我连忙关切的问：“椅子老弟，那你的身子要不要紧哪?”还没等椅子回答，桌子抢着说：“我呀，和你们遭遇了同样的不幸，我的背上也被同学们刻了一道道伤痕，现在别提心里有多难过了，唉!”我听着听着，心里一阵阵痛，心想：我真是一面不幸的墙!而且不幸的不仅仅是我，为了结束这样的不幸。
等明天同学们来了，我一定要大声宣布，孩子们，为了大家有一个好的环境，请爱护我们，就像爱我们自己的家一样!好吗?
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