停水小学作文

停水小学作文6篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的停水小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

停水小学作文1

　　在生活中，没拧紧水龙头、白天开电灯……“浪费”好像已经成为了我们的“习惯”。而这一坏习惯也让我得到了教训。

　　记得那是一个烈日炎炎的夏天，“呀！怎么没水了？”妈妈的一句话犹如一道命令，使正“伏案”奋笔的我放下手中的笔，与爸爸一同来到卫生间，一探毕竟。

　　“什么？没水了？怎么会没水了？”只见他眼里布满了大大的问号。我想是不是昨天我们洗澡挥霍了大量的`水？现在倒好，停水了。

　　“糟了，”爸爸第一个犯难，“我还没洗澡呢。”

　　“我也还没洗。”我正愁眉苦脸说道。

　　“那边还有一大堆衣服没洗呢。”妈妈也发起了愁来。

　　一连串关于水的问题接二连三地脱口而出，三个人眼巴巴地望着水龙头，却毫无办法。

　　不到十分钟，我跑了四次卫生间，看看水来了没有。爸爸不时也去探望一下，妈妈索性一直站在那里静观其变。这件平时无人问津的问题，一下子成为了一家三口关注的焦点。

　　晚上九点了，我第n+1次转到卫生间，满怀希望地转动着水龙头，我多么希望奇迹能发生，流出一点水，哪怕是一滴？

　　无奈之下，爸爸妈妈和我全家出动去舅舅家取水，（因为他家有水井）。到了井边，旁边围满了人，他们都等着提水，我们也只好提着水桶静候着。

　　终于轮到我们了，我们用公用的桶从井中捞出水来一桶一桶地灌满我们家大大小小的水桶，然后拧回家。

　　一家三口回到家中，已是汗流浃背了，口渴不已，连忙倒些水去烧。水开了，我拿了一个杯子，拿保温瓶往杯中倒水。水还不到杯子的一半，水壶的水就见底了。我看着手中捧着的半杯水，想着昨天在卫生间大把大把地用水洗澡，想起平时看见水龙头漏水也没去关，想起常常玩水，弄得到处都是水，一点也不懂得节省，唉，真是不应该呀！

　　虽然，这件事是过去的，但其中的道理还直得我反省。一切事情都是这样，一旦失去了才懂得它的贵重，才知道它的价值，所以无论是什么，在我们还拥有的时候，一定要懂得节俭，这才是最重要的。

　　节俭，真的是美德，是不需要理由的！

停水小学作文2

　　捧起一股清泉，打湿脸颊，残留的水珠，晶莹透澈的它将阳光击碎，却摇曳着七彩之光，将世界变得生机勃勃与绚丽。

　　“哗哗”的流水声可能是最动听的协奏曲，谱成了人类的生命之歌。鱼儿离不开水，人类更离不开水，但又有谁能做到节水，爱水呢？又有谁能真正做到“节水从我做起呢？”

　　直到有一天——

　　像往常一样，我进了家门，望着脏兮兮的手，便直奔卫生间准备接受水的洗礼。但那咕咕的水声一直含在水龙头中，怎么也不肯出来，气得我直跺脚，我大叫：“妈！怎么没水！”母亲也埋怨到：“小区停水了！听说还要停四五天呢！”“四五天！太可怕了！没水该怎么活呀！”我在心中咆哮着。

　　呆呆地站在窗头，连吃饭的心情也完全消失了，望着小区的人走的走，那男男女女到处提着水桶到处买水，望着从桶中溅出的水，脸上既是着急又是束手无策。那一天，妈妈禁止我们上厕所，喝水，禁止一切浪费水的活动。春日的`阳光仿佛也失去了往日的活力和生机，我的心也一阵阵悸动，望着这双脏手，我的心愈发沉重。默默祈祷水的降临。

　　夜幕逐渐降临，再一次满怀期待打开水龙头，依旧是那“咕咕”声，母亲只给了我一盆浅浅的水，在那一刻我陷入了沉思。

　　有谁愿意放弃贪婪，金钱，利益，去保护地球，当一次又一次报道水短缺，水枯竭，我们应该扪心自问自己是否有做到保护水资源，如果有一天地球对水的恩赐停止，人类会怎么样？如果地球像其他星球一样失去原有的水源，那么地球还会是蓝色的吗？

　　那一天早晨，当阳光照亮腥松的睡眼，我起床到了洗手间，那哗哗直流的水声如天籁之音窜入我的心田。涮牙洗脸后，我关上了水，关上了这生命之泉，一点举手之劳，但在那一刻我问心无愧。

　　珍惜水资源，还“母亲”一份蓝色的美丽。

停水小学作文3

　　教学目标：培养学生的观察能力、分析能力和表达能力。训练学生大胆合理地展开想象。培养学生保护环境，节约水资源的意识。

　　教学重难点：学生大胆合理地展开想象。

　　教学准备：学生观察现状、构思作文。

　　教学时数：三课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　内容：作文指导

　　一、激发学生习作兴趣。

　　1、情境导入。

　　时光流逝，岁月如梭，不知不觉已是公元20xx年。一天清晨，刚刚从睡梦中苏醒的人们像往常一样打开了电视机，收看每日清晨播出的“地球广告”，突然，屏幕上闪过这样一则消息：从今日起，全球将停水一个月！伴随着消息的播出，家家户户的水龙头里再也放不出一滴水了。接下来会发生些什么呢？这节课，就让我们插上想象的翅膀，飞到50年后的那一天去看看吧！

　　2、揭示习作内容。

　　二、明确习作要求。

　　1、自读习作要求，看看这次习作要求我们写什么。

　　2、相互交流，明确习作要求。

　　小结：写没有水的情景，人和其他生物的反应，出现全球停水现象的原因以及你的思考。

　　三、创设情境，创编故事。

　　1、引导学生想象没有水的情景。

　　学生自由想象、述说。

　　2、小组讨论，互相交流。

　　3、指名学生说，教师相机文字具有感染力的方法。（是否关注人物神态、动作、语言、心理的细节描写，是否将水资源充足时和没有水时的.情形进行了对比）

　　四、鼓励学生动笔成文，教师巡视指导。

　　第二课时

　　作文修改与誊写

　　一．学生自主修改作文

　　1．学生完成作文后自己动笔修改。

　　2．老师巡视指导，要求学生在修改进边读边改，注意漏字、多字和不通顺的地方。

　　二、赏一赏。

　　请两位同学读他们的习作，请大家认真听：故事情节是否合理，是否富于想象。

　　三、品一品。

　　对两位同学的作文进行点评，主要从情节合理，想象丰富，语句通顺几个方面师生共同评议，感悟习作方法。

　　四、改一改。

　　（1）引导学生交流在点评欣赏过程中受到的启发。

　　（2）运用学过的方法修改作文。

　　第三课时

　　内容：作文讲评

停水小学作文4

　　节约，是一种美德，它像一个警钟，无时无刻提醒我们不要奢华，浪费；节约，是一面镜子，可以反映人内心的美。

　　“哗——”我把水龙头开到最大，好让那瀑布般的水流冲凉我那被太阳炙烤得滚烫的手。呼，不一会儿，手被冲水凉了。但，水貌似被我浪费了许多。

　　冲凉后，我又冲到水杯前，拿起水杯畅饮一番，喝完后，我又把水倒掉了。那时，我感觉世界上的水是无穷无尽的。

　　但那天中午，改变了我对水的看法——停水了。

　　夏日炎炎，燥热的天气需要水的温润清凉。我冲到水龙头前，拧开那蕴藏着生命之源的.阀门，原以为水会像那飞出笼子的鸟那样快，可是，我太异想天开了。因为，水龙头不仅没有流出水，还发出沙沙声，似乎在告诉我，水断流了。我望着那没有水的水龙头唉声叹气。忽然，我想到水杯里应该还有水的吧。我怀着一丝希望朝水杯走去，又满怀期待地打开杯盖，希望有奇迹出现。杯盖打开了，可惜没有水，希望破灭了。突然觉得没有水是多么无助、可怕。我开始不安了，心想：不会就真如广告上说的“世界上最后一滴水是眼泪”了吧！我跑去问母亲﹕“妈，怎么没有水呀？”“哦，停水了，还好我留了一桶水。”

　　“耶！”我开始为有水而感到开心。我舀起一点点水，品尝了一下。忽然间，我觉得这水是那么甘甜，像是加了蜂蜜似的。不过我把那舀起的水喝完后，没有再喝，尽管我还是有点渴。

　　接下来，全家就靠这桶水生活，我洗手时尽量少用一点水就少用一点，绝不多用，也不再奢侈什么凉爽了。之后，我用水如珍宝一样，节约地用，绝不浪费。一时间，我感觉自己长大了。当然，不只是节约水，也节约其他的。因为，我害怕一旦用光了它们，就没有了。就像动物那样，一旦灭绝了，就再也没有了。

　　节约，一旦想到了这个词，我就会为之前的所作所为而感到羞耻。因为，我懂得了一个道理：取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。地球资源是有限的，只有节约，我们的地球资源才不会枯竭，地球上的生命才能更好地延续下去！

停水小学作文5

　　早晨，我走进洗手间，打开水龙头准备洗脸，可是一滴水也没有。

　　我把水龙头使劲左右旋转，还是没有水出来。我大声对妈妈喊：“妈妈，停水了，怎么办呀？”妈妈温柔地对我说：“女孩子过了8岁，不洗脸是不能出门的，所以去超市买水这个光荣任务就交给你了！”我无法拒绝妈妈的命令，只好答应去超市买水。

　　外面下着雨，我撑着伞走出小区，来到楼下的百佳超市买水。一进超市，发现小区的好几个邻居都在买水。等我选好两桶矿泉水时，收银台已排好长的队伍，等我付完钱，拎着两桶水艰难地往家走去。累了就歇息一会，最后费了九牛二虎之力才拎回家……

　　等了几个小时还是没水，妈妈就打电话给管理处，打了几次一直占线，几分钟后终于打通了，可管理处说他们也不知道什么时候把水管修好，所以只能等待。没办法，我和妈妈只好看书来打发时间。天渐渐黑下来，可是还是没有水，妈妈就有点着急，于是又给管理处打电话问维修情况，管理处人员说19点会来半小时水，让我们做好储水准备。挂了电话后妈妈和我就开始分头行动，妈妈在厨房忙碌着，我负责把阳台大大小小的盆拿出来准备储水。

　　来水时间到了，我立刻把阳台上的水龙头打开用盆接水，不一会儿阳台大大小小各式各样的盆就被我接满了水，就连妹妹的沙滩小水桶我也不放过，接了满满的水。当我完成接水任务走向厨房，看到妈妈也完成的很神速，完成了储水之后妈妈开始打扫卫生，我帮着拖了房间和客厅的地板，一颗颗晶莹剔透的、豆大的汗珠从额头流向脖子。妈妈看到我疲惫的样子有些心疼，便吩咐我去洗澡，平时洗澡我怎么也要磨蹭半个小时，但今天不到十分钟的时间我居然能快速的把头发洗干净后还能给妹妹洗了澡，看来我那磨蹭的小毛病能治愈。

　　次停水给我们的生活带来不便，同时也让我知道水的.珍贵，水是生命之源，没有水世界上就没有人类，所以我们要珍惜生命般珍惜水资源。经历了储水大战，我发现了自己的以前洗澡爱磨蹭的小毛病也可以改掉，因为那样既浪费了时间又浪费了珍贵的水资源，为了节约水，我也必须改掉！希望每个人都能养成节约用水的好习惯，这样我们的生活一定会更加美好。

停水小学作文6

　　这天进到小区，突然发现了贴在墙上的一张醒目的告示纸：尊敬的各位业主，因各种原因，今天住宅区将停水。停水时间：下午五点到晚上八点！给大家带来不便，敬请谅解。

　　停水？我赶紧看了看表，啊，已经四点半了！糟糕，我们家可是一点储藏水也没有啊！赶紧赶紧，回家储水！路上，我给家人报信，“妈妈，屋里要停水了，你赶紧回来！”“奶奶，你别和人家聊天呢，家里要停水了，快回家！”“老爸，做完工作请径直回家，要停水了！”

　　我首先赶回了家，一看，时间已经是四点四十分了。我冲进卫生间，拿出一个大水桶，又搬到厨房，一扭水源开关，水，没出来！我咬着牙又拧了拧，水，还是没钻出来！

　　“不会已经停水了吧？那我们今天晚上吃什么啊？难道水管子坏了？”我忐忑不安，最后试一次！我全神贯注，拧住开关，将全身力气都聚集到手心，皇天不负有心人，水，终于流出来了！清澈的水，一滴滴流到桶里，我将开关按到最大，看着哗哗流淌的清水，我喜不自胜，“有了这些水，晚上就能吃红烧肉，豆腐脑了！”

　　满满一桶水呈现在我的面前，我擦擦脸上的汗珠，正准备好好休息一下，突然又想起，吃了晚饭，晚上洗碗怎么办呢？洗脸、洗手甚至洗澡又有什么办法呢？还不是得要水啊！我弓着腰，像一头蛮牛，气喘吁吁将这桶宝贵的.水抬进屋里。又提出两个大桶，奔到厨房，狠狠拧开关，啊，怎么回事？水又不出来了！我看了看时间，已经四点五十了！还有十分钟！“水大哥，别在这时候跟我捣乱啊，求求你了，出来吧，别玩捉迷藏了！”不管我怎么哀求，这水就是不见一滴。

　　我急得团团转的时候，终于，爸爸他们回家了。“爸爸快来看看这开关！”爸爸挽起袖子，过来，咬牙一拧，水，又流出来了！我赶紧将水桶送上前去。望着源源不断流进桶里的一滴滴如水晶般透明的水，我长吁一口气。我看了看时间，四点五十五分！啊，只有五分钟了，我催促爸爸：“爸爸，快点啊，时间来不及了！”“快了快了！”水像一道白色的幕帘，慢慢地倾泻在桶里。四点五十八分，水终于溢满了。

　　看着满满三桶水，我心里感叹道：“水，真是滴滴宝贵啊！要是生活中没有了水，人们的生活将会怎样呢？我不敢想。

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