九年级思想品德期中测试试卷分析

试题试卷 时间:2020-04-10 我要投稿

九年级思想品德期中测试试卷分析

  一、基本情况

九年级思想品德期中测试试卷分析

  九年级1、2班共参加人数121人,期中九年级1班61人,九年级2班参加人数60人,两班成绩位于全学区六个任课教师第三名,学校第一名,评比分为53.3,成绩稳定。

  二、试卷分析

  本考试试卷题型和分值与以往保持一致,题型仍保持选择题(40分)、非选择题60分,。从试卷中可以反映出本次试题有相对的稳定性,层次逐渐分明。从整个试卷来看,侧重于第二单元的内容考察,约占整个试卷分值的60%。

  (一)本试卷具有以下特点:

  1、面向全体学生,也就是优生有较好的成绩,差生也能够取得与自己相符的成绩。

  2、区分度明显,各学校和各类学生之间的差异明显。

  3、重基础知识,试卷中有很多识记的内容,重在学生的平时的学习习惯和平时的知识记忆点突出。

  4、着重考察学生对所学知识的灵活运用能力。

  (二)非选择题部分体现出了以下特点:

  1、贴近现实生活,注重经济学原理的的应用。

  2、关注社会的焦点、热点问题,体现了政治学科的特点。

  3、体现了情感态度价值观的培养。

  4、重难点突出。

  (三)存在问题:

  1、自主创新的题目较少;

  2、第二单元的内容偏多;

  3、超出考试范围的内容较多。

  三、试卷给我们教学的启示

  1、根据新课程的要求切实改进我们的教学。时代在发展,教学要求在不断提高,要使我们的.教学达到理想的效果,必须不断反思我们的教学工作,使我们的教学理念、教学行为符合时代的节拍。

  2、加强教师自身对课标、新教材及时政的刻苦钻研。要让学生负担减下来,我们教师要静心钻研教材,认真分析教材的结构、体系以及与时事政治的联系,在此基础加强学生对重点知识的理解和记忆。让学生联系实际准确、规范地掌握重点知识

  3、注重政治术语的使用,注重书面表达的层次性和逻辑性。在日常学习中应注意思维与表达的层次性与逻辑性训练。对某个具体问题,学生往往感到有很多话要说,如何从中删选出符合主旨思想的内容,并将这些内容分门别类、分清层次,整理成逻辑顺畅的论述,是学生实际掌握、理解、运用知识的外在表现。

  4、加强对新增知识点(主要反映在新教材中)、新增考试内容和国家新的政策导向的理解与把握。

  5、注重理论联系实际,关注社会热点,关注社会生活。在教学中一方面要注重联系课本,另一方面还要注重联系实际。要让学生知道一些社会热点,并能运用课本知识去分析;真正培养起学生深入浅出地分析问题、解决问题的能力。

  6、要进一步加强规范训练,培养学生的规范意识。让学生明确规范审题、规范解题、规范书写是取得中考理想成绩的必不可少的途径。

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