语文五年级的第二单元的期中复习

练习题 时间:2020-01-19 我要投稿

语文五年级的第二单元的期中复习

  一、字词:

  形近字:锦棉绵

  二、课文:

  1课题的含义是(走进大自然,去探索发现其中的奥秘。)

  2、祖国(敞开了)绿色的大门,给孩子们一片(清凉的绿阴)。去吧,去呼吸山水间(山水间芬芳的空气),去吧,去打开大自然(打开大自然绿色的课本)。

  A,这段话即是文章的开头,也是文章的(结尾),让人们感受到(大自然)的美好、神奇,召唤着人们去(答案:探索大自然的奥秘)。

  B,这段话把大自然说成绿色的课本,为什么?你喜欢这绿色的课本吗?

  (答案:因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩,同时绿色象征着生命,象征着活力,所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本,因为大自然中隐藏着许多奥秘,能给我们带来欢乐和收获。)

  三、拓展练习:

  1、描写自然风光的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里

  2、仿写诗句:

  青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!

  绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!

  (小鸟说):(飞翔吧),(飞向辽阔的天空),(展示少年的才华)!

  (沃野说):(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收获甜蜜的果实)!

  3、学完这课,你想到了那些名言?(实践出真知;百闻不如一见;读万卷书,行万里路)

  4、写出两句关于“观察”的名人名言:

  5装满昆虫的衣袋

  一、字词:

  同音字:察查;形近字:纺放防仿;多音字:中恶着背载

  二、课文:

  1、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事,告诉我们(答案:从小就应当热爱大自然,热爱科学。)

  2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?

  (答案:“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,懂得一个人只有执着追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的'成就。)

  三、拓展练习:

  1、照样子写词语:

  甜滋滋:香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉

  鼓鼓囊囊:勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨

  鸟栖虫居:龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞

  2、颁奖词:法布尔,一个从小就迷恋昆虫的人,对科学、自然的热爱,执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家,写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。

  6、变色龙

  一、字词:

  同音字:震、振;筒、桶;距、拒

  用“绘声绘色”、“名副其实“造句。

  二、课文:

  1、变色龙,学名(避役),因为它能够(根据环境迅速改变自己身体的颜色),以求得自身的安全,所以俗称变色龙。

  2、本文通过我们(发现变色龙)、(端详变色龙)、(放回变色龙)的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当(保护动物)。

  3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色,外形奇特,一目二视,捕食神速。

  三、拓展练习:

  写出表达“看“的词语:窥探、观望、凝视、眺望、端详

  写出表示时间快的词语:刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间

  写出含有动物的成语:万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足

  7、金蝉脱壳

  一、字词:

  多音字:壳;形近字:柿、肺;同音字:协、胁、协、谐

  二、课文:《金蝉脱壳》生动地介绍了(金蝉脱壳的过程),展示(了那奇特动人的情景),启发人们(留心观察事物)。

  三、拓展练习:

  1、照样子写词:

  枝繁叶茂:桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静

  2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时,一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢?(观察,观察,再观察。——巴甫洛夫;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。)

  练习二

  1、八仙过海——各显神通

  2、姜太公钓鱼——愿者上钩

  3、千里送鹅毛——礼轻情意重

  请你再写出几条歇后语:(并选一句说一句话)

  芝麻开花——节节高:改革开放三十年来,人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。

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