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《和平颂》教学设计
作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的《和平颂》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
《和平颂》教学设计1
教学目标
1．学会3个生字。
2．能有感情的朗读并背诵课文，能够理解诗歌的内容。
3．激发学生对和平的热爱和追求，使学生明白“理解、给予、付出”的`重要性。
教学重难点
1．能够理解诗歌的内容。
2．感悟内容，明白“理解、给予、付出”的重要性。
教学准备
和平鸽的图片。
教学安排
1课时
教学过程
一、激趣导入：
（出示和平鸽的图片）看到这些洁白的鸽子，你会想到什么？
和平是人类一直向往和追求的，意大利诗人方济各.亚西西也在《和平颂》中，热情地讴歌了和平，也给我们的人生很多启示。
二、随文识字。
自由朗读课文，画出课文中三个认读生字。
提示注意“恕”和“怒”的区别，强调“寐”字的写法，理解“寐”的意思并组词。
三、诵读课文，体会含义。
1．默读诗歌，画出诗歌中，运用了排比的修辞方法的地方。
（1）学习第一个排比句：
哪里有伤害，让我传达宽恕；哪里有仇恨，让我播种爱心；
哪里有疑惑，让我提供希望；哪里有绝境，让我提供喜乐。
齐声朗读这部分，说一说你对这部分内容的理解。
（2）学习第二个排比句：
不是被理解，而是去理解；不是被安慰，而是去安慰；
不是被爱，而是去爱；
这部分内容告诉我们什么道理。
齐声朗读这句话。
2．你还想说一说，你对诗中哪句话的理解。
3．有感情地朗读你喜欢的句子。
4．背诵自己喜欢的句子。
四、讨论：你认为我们是生活在和平之中吗？你希望怎么为和平做出努力。
五、作业：
《和平颂》教学设计2
教学目标
1．学会3个生字。
2．能有感情的朗读并背诵课文，能够理解诗歌的内容。
3．激发学生对和平的热爱和追求，使学生明白“理解、给予、付出”的重要性。
教学重难点
1．能够理解诗歌的内容。
2．感悟内容，明白“理解、给予、付出”的重要性。
教学准备
和平鸽的图片。
教学安排
1课时
教学过程
一、复习导入：
在颂歌这一板块中，我们已经学过课文《欢乐颂》，这篇课文赞颂了什么？
今天我们继续学习这个板块里的第二篇课文《和平颂》。
二、自由读文，初步感知。
1．学生自由读课文，教师指导朗读，要读出节奏感读到排比句时，要读得稍慢一点，给人思考的时间。
2．小组学习生字，学习诗中的生字，讨论解决诗中不容易理解的词语：梦寐以求。
三、再读课文，深入理解。
1．提问，诗歌一共有几句话？（3句话）
2．你对哪句话有深入的理解，把你的`感受讲给大家听。
3．指导朗读，学生讲到哪句，指导朗读哪句话。
4．自古以来，人类都向往和平，憎恶战争。你还能说一说哪些表达人类对和平向往的句子。
四、防写练习：
读下面的诗句，仿写诗句的形式续写诗句。
哪里有伤害，让我传达宽恕；哪里有仇恨，让我播种爱心；
哪里有疑惑，让我提供希望；哪里有绝境，让我提供喜乐。
五、作业：
1．背诵全篇课文。
2．预习下一篇课文。
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