五年级英语《Beijingisgreat!》教学设计
作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的五年级英语《Beijingisgreat!》教学设计，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1.正确地说、读、写、用下列单词：Beijing,hotel，trip,love
2.理解并运用下列句子说几句关于旅行的话：
a.Let'sgoonatrip.
b.Iwanttogoto____.
c.Ilovetogoontrips.
d.Iwant___and___tocome，too.
3.运用英语介绍北京，体会北京的伟大，增强对北京与祖国的热爱之情。
教学重难点：
运用本课的'词汇和句型介绍北京。
教学过程：
一、情境导入
结合不久前的去北京旅游的经历，谈谈你的感受。
现在，LiMing也想去北京旅游，我们一起去看一看。
二、重点句型
1.熟读感知
（1）试着自己读一读课本第50页的内容，看看有没有不理解的单词。
（2）读写重点单词Beijing,trip,love。
（3）听录音，跟读，自由读。
2.理解运用
运用Let’sgoonatrip.Iwanttogoto____.Ilovetogoontrips.Iwant___and___tocome，too.组织一段话。
三、介绍北京
1.结合课本与PPT了解一下北京的地理位置、政治地位和名胜古迹等。同时，读写重点单词hotel，认读capitalcity,shop,restaurant,Tian'anmenSquare,thePalaceMuseum.
2.自由读课本第51页的内容，然后听录音，跟读，最后分组读。
3.三人一组，各自运用英语介绍一下北京。可以引用书中的话，也可以自己组织语言。
最后派代表介绍。
四、作业
把你介绍的内容整理到作业本上。
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