四年级下册语文期中试卷

时间：2024-06-28 11:33:41 试题试卷我要投稿

四年级下册语文期中试卷15篇(经典)

　　在日常学习和工作生活中，只要有考核要求，就会有试卷，在各领域中，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是命题者按照一定的考核目的编写出来的。那么你知道什么样的试卷才能有效帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的四年级下册语文期中试卷，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级下册语文期中试卷15篇(经典)

四年级下册语文期中试卷1

　　第一部分：积累运用(26分)

　　一、选择一个最正确的答案，把字母填在“(　　)”里。(12分)

　　1．下列词语中加点字的读音有误的一项是(　　)

　　A．渗透(shèn)擦拭(shì) 　　B．癌症(zhèng)效率(lǜ)

　　C．雏鸟(chú)杜甫(pǔ)　　D．嚣张(xiāo) 疙瘩(gē)

　　2．下列词语中有错别字的一项是(　　)

　　A．繁星纳米B．慰籍复杂

　　C．健康怒吼D．拂拭扫荡

　　3．“痧”字的意思最有可能与下列哪个字的意思相近？(　　)

　　A．莎B．沙

　　C．病D．廖

　　4．“蓼”字的读音最有可能与下列哪个字的读音相似或相同？(　　)

　　A．葵B．栩

　　C．疹D．廖

　　5．下面词语中加点的“疏”和诗句“篱落疏疏一径深”中的“疏”意思相同的一项是(　　)

　　A．疏导交通B．志大才疏

　　C．古书注疏　　D．疏密有致

　　6．下列词语填入句子中，最合适的一项是(　　)

　　遇到问题我们不能人云亦云做个____________，我们应该有自己的思考。

　　A．变色龙B．百灵鸟

　　C．应声虫D．哈巴狗

　　7．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是(　　)

　　A．秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。

　　B．这是小明第一次到校长办公室，他显得局促不安。

　　C．运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。

　　D．他还是个小孩子，不知天高地厚，经常闯祸。

　　8．与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”运用的修辞手法不同的一项是(　　)

　　A．三月的桃花水，是春天的明镜。

　　B．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

　　C．鹅的步态，更是傲慢了。

　　D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

　　9．下列语句与“信息传递改变我们的生活”意思相同的一项是(　　)

　　A．信息传递会改变我们的生活吗？

　　B．难道信息传递会改变我们的生活吗？

　　C．信息传递不会不改变我们的生活。

　　D．信息传递怎么会改变我们的生活呢？

　　10．下列说法不正确的一项是(　　)

　　A．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

　　B．纳米技术可以让人们更加健康。

　　C．琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。

　　D．范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代的文人。

　　11．李奶奶家的小猫找不到了，李奶奶对小林说：“我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。”小林该怎样向小伙伴们转述李奶奶的话呢？(　　)

　　A．我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。

　　B．她家刚满三个月的小猫找不到了，希望我和小伙伴们帮她找一找。

　　C．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望我们帮她找一找。

　　D．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮她找一找。

　　12．下列句子顺序排列正确的一项是(　　)

　　①在众多的茶树良种中，品质最优、知名度最高的要数“铁观音”了。

　　②安溪是中国乌龙茶的主产区，种茶历史悠久。

　　③茶树良种“铁观音”树势不大，枝条披张，叶色深绿，叶质柔软肥厚，芽叶肥壮。

　　④目前安溪境内的优良茶种有几十种，铁观音、黄旦等都属于全国知名

　　良种。

　　⑤安溪境内雨量充沛，气候温和，适宜茶树生长，经过历代茶人的辛勤劳动，选育繁殖了一系列茶树良种。

　　A．②④⑤③①　　B．④⑤①②③　　C．②⑤④①③　　D．②①⑤④③

　　二、看拼音，写词语。(6分)

　　1．一只狐狸穿过xī shū(　　　)的栅栏，闯入了鸡群中，正在mì shí(　　　)的几只小鸡顿时zāo yāng(　　　)了。

　　2．在méng lóng(　　　)的月色中，我和妈妈漫步在用téng luó(　　　)等植物zhuāng shì(　　　)起来的花廊下。

　　三、根据课本内容填空。(8分)

　　1．“母爱”是冰心的作品的主题之一。她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，_____________________________________；心中的风雨来了，_____________________________________。”

　　2．毛泽东的《卜算子·咏梅》以“________________________________，________________________________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。

　　3．乡村儿童的生活无忧无虑，右面的插图让你想到的词句是：__________________________，__________________________。请写出你积累的连续的两句描写乡村儿童生活的诗句：__________________________，__________________________。

　　第二部分：阅读理解(44分)

　　(一)邀请函(10分)

　　尊敬的家长朋友：

　　您好！在这繁花盛开、阳光灿烂的夏日，承载着全社会对孩子们的祝福与期待的“六一”儿童节即将到来。为了让孩子们度过一个快乐的节日，我校将举行庆“六一”文艺会演。请您暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请。活动安排如下：

　　为了保证演出顺利进行，请各位家长务必配合做到以下几点：

　　1．每个家庭至少有一位家长参加活动。

　　2．家长请提前10分钟入场(演出时长大约两个小时)。

　　3．所有家长须凭邀请函入场，并听从班主任的安排，在指定位置观看演出。

　　4．请家长选择乘坐公共交通工具来学校。

　　厦门实验小学

　　20xx年5月20日

　　1．读邀请函，选一选，把正确答案的字母填在括号里。(4分)

　　(1)这个邀请函是厦门实验小学发给(　　)看的。

　　A．班主任B．学生C．学生家长D．校长

　　(2)四(2)班小明的家长可以前来观看“六一”文艺会演的时间是(　　)

　　A．20xx年5月20日B．20xx年5月26日

　　C．20xx年5月27日D．20xx年5月28日

　　2．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

　　(1)观看会演的当天，家长们9点整才能进入会场。(　　)

　　(2)小明的爸爸妈妈只能有一个人去观看会演。(　　)

　　(3)家长要带着这封邀请函去观看会演。(　　)

　　(4)“六一”文艺会演结束的时间大概是11：30。(　　)

　　3．为什么学校要求家长选择乘坐公共交通工具来学校？请写出两条理由。

　　(2分)

　　_________________________________________________________________

　　(二)“水滴”船(14分)

　　世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。

　　谁能想到如此庞大的鲸竟是海洋中的游泳健将呢？“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。

　　鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的`尾部，前肢变成了鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这种体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。

　　舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成了鲸形，因而加快了航速。

　　原先有的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形的核潜艇所受的水的阻力减小了很多，再加上核动力装置，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。

　　1．根据文章内容选出下列说法不正确的一项(　　)(2分)

　　A．鲸是一种哺乳动物。

　　B．鲸是鱼类的一种。

　　C．鲸有蓝鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。

　　D．鲸的体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。

　　2．“这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。”“这些本领”不包含(　　)(2分)

　　A．每小时可游55千米。

　　B．十分适合在水中活动。

　　C．既能快速下潜，也能快速上浮。

　　D．能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”。

　　3．下列不属于舰船设计师们设计水滴似的鲸形船的好处的一项是(　　)(2分)

　　A．加快航速B．节省材料

　　C．减小水的阻力D．更加适合在水中活动

　　4．“最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。”这句话运用了哪些说明方法？选择其中的一种说明方法，写出它的作用。(4分)

　　_________________________________________________________________

　　5．请你再举出两个人们从动物身上获得启发有所发明创造的例子。(4分)

　　_________________________________________________________________

　　(三)你是我最笨的学生(20分)

　　毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50多岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵地笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就像你给爸爸争了光一样。

　　以后的每个周末的晚上，我都被老爸叫到电脑前，起初是打长途教他申请了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的学生还要大，但父亲的电脑知识，却始终停留在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。

　　父亲似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑了，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气了，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲太笨，对这样的知识完全没有学会的细胞？

　　父亲所谓的进步，也就是到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道我准是又在教父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候比耳提面命地教导更管用，为什么不试试呢？我欣然采纳。

　　父亲对我的这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，他终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！

　　最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，却不知道他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。

　　1．本文是按照什么顺序来写的？(　　)(2分)

　　A．时间顺序B．空间顺序

　　C．逻辑顺序D．事情发展的顺序

　　2．父亲有些“懈怠”的原因是什么？(　　)(2分)

　　A．父亲年纪大了，学电脑费劲。

　　B．“我”抱怨父亲笨，使他学电脑的兴趣大减。

　　C．“我”都是扯着嗓子教他的，让他不爱学。

　　D．父亲有意“懈怠”，好多些机会与“我”交流。

　　3．第五自然段中的“这项政策”指的是(　　)(2分)

　　A．手把手教父亲学电脑。

　　B．父亲学会了使用视频。

　　C．“我”冷落了父亲一段时间，不再教他学电脑。

　　D．父亲懂得如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。

　　4．下面哪句话为第五自然段中的“他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已”作铺垫？(　　)(2分)

　　A．到了这一步，父亲就有些懈怠。

　　B．父亲所谓的进步，也就是到能和我打字聊天为止。

　　C．我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的学生还要大。

　　D．父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？

　　5．文章的题目是“你是我最笨的学生”，为什么“我”却说“最笨的那个学生原来是我”？(4分)

　　_________________________________________________________________

　　6．本文主要写“我”与“父亲”之间的事，但作者又安排了“母亲”这一人物出现，你觉得有必要吗？为什么？(4分)

　　_________________________________________________________________

　　7．你觉得文中的“父亲”是个怎样的父亲？请联系本文内容简要写下来。(4分)

　　_________________________________________________________________

　　第三部分：习作表达(30分)

　　题目：特别的______________

　　我们的生活中一定有很多特别的东西：一次特别的发现，一种特别的动物，一次特别的作业，一件特别的礼物，一次特别的比赛……请你选择一种写出来，跟大家一起分享。

　　要求：1.把题目补充完整。2.内容具体，语句通顺，书写工整。

　　参考答案

　　第一部分：积累运用

　　一、1.C　2.B　3.C　4.D　5.D　6.C

　　7.C　8.A　9.C　10.D　11.C　12.C

　　二、1.稀疏觅食遭殃2.朦胧藤萝装饰

　　三、1.鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里

　　2．待到山花烂漫时她在丛中笑

　　3．最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬示例：儿童急走追黄蝶

　　飞入菜花无处寻

　　第二部分：阅读理解

　　(一)1.(1)C　(2)D

　　2．(1)×　(2)×　(3)√　(4)×

　　3．示例：低碳环保，避免拥堵。

　　(二)1.B　2.B　3.B

　　4．列数字、作比较。示例：运用了列数字的说明方法，具体地说明了蓝鲸体形庞大的特点。

　　5．示例：人们从蝙蝠身上获得启发，发明了雷达。人们从鲨鱼身上获得启发，发明了鲨鱼皮泳衣。

　　(三)1.D　2.D　3.C　4.A

　　5．因为“我”和父亲面对面，看见他温柔地冲“我”笑啊笑，却不知道父亲的“笨”其实就是想借助学电脑关心“我”，把“我”放在心里最温暖的地方。

　　6．有必要。本文借母亲之口把父亲学电脑的真实想法告诉了“我”，既真实可信，又使文章曲折生动，跌宕起伏。

　　7．关爱女儿：想通过学电脑关心远在北京的“我”；

　　和蔼慈祥：无论“我”怎么对待“父亲”，他都是对“我”笑呵呵的，一点都没有生气。

　　第三部分：习作表达(略)

四年级下册语文期中试卷2

　　(完卷时间80分钟满分100分)

　　一.书写端正，卷面整洁 (5分)

　　二. 积累运用(26分)

　　1、下面每小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相应的括号里。(2分)

　　mí wān dào fú

　　(1)A 风靡全国 B 豌豆 C悼念 D 拂晓 ( )

　　xiān chn cāo jiàng

　　(2)A纤细 B 驰骋 C 粗糙 D倔强 ( )

　　2、下面每小题中，都有一个词语含有错别字，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相应的括号里。(2分)

　　(1)A金碧辉煌 B波光粼粼 C目光炯炯 D涛涛不绝 ( )

　　(2)A络绎不绝 B 目不暇接 C迫不急待 D实事求是 ( )

　　3、下面每一小题，哪一个词语和加点的意思最近接?请你把它找出来，并把这个答案的序号填写在性对应的括号里。(2分)

　　(1)宽阔 A空阔 B 广阔 C广漠 D壮阔 ( )

　　(2)披星戴月 A众星拱月 B长途跋涉 C月明星稀 D早出晚归 ( )

　　4. 句型练习。6%

　　(1)这种“网”( )一般的网，( )指“国际互联网”。(关联词)

　　(2)高大挺拔的树木给城市带来了许多好处，

　　(把句子写具体)

　　(要求：至少有两个好处。)

　　(3) 我一生从来就是钻洞过日子，怎么会错呢?(改成陈述句)

　　______________________________________________________________

　　5、按课文内容完成填空。(14分)

　　(1)维也纳几乎一天也离不开音乐，人们在漫步时，随时可以听到( )。夏天的夜晚，公园里还举行( )，( )掺和着( )，在晚风中( )。

　　(2)第四单元学习中，我们跟随作者进行了一次“纸上”旅行，欣赏了北京的( )，了解了( )的兵马俑，漫游了( )。尤其是那里的兵马俑，仔细( )，( )。走近它们的身旁，似乎( )。

　　(3)高尔基曾经说过：“( )。”所以，我们要抓紧时间不断学习，才能如《观书有感》中的诗句“( )，( )”所说的，不断有新知识充实自我。

　　三.阅读理解(34分)

　　(一)发明家富尔顿 (16分)

　　富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，只是图画好，别的(攻功)课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。

　　有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来(废费)劲极了。他想：装上风帆只能随风(漂飘)游，还有什么好办法来改变这种情况呢?

　　不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着：

　　不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装?……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢?

　　这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。

　　从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的(发现

　　发明)者。

　　1、用“”划去括号中不合适的字、词。(4分)

　　2、照样子写词语。(2分)

　　不知不觉不( )不(( ) 不( )不( )

　　3、“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是：，这句话与上文“ ”这句话相照应。(3分)

　　4、联系上下文，想一想：富尔顿心里会盘算些什么，请把内容补充完整。(2分)

　　5、“这些问题靠画画不能解决，怎么办呢?”中“这些”指什么?请用“ ”划出相关的内容。(2分)

　　6、富尔顿得到的启示是什么?读完这篇短文，你得到的启示又是什么呢?请联系实际生活谈一谈。(3分)

　　_____________________________________________________________________

　　(二)病 18%

　　①寒风呼呼作响。骑飞车的小伙子在拐弯处撞倒了一个人。这老头怕有七十岁了，穿着(zhe zhuó zháo)臃肿的身子木马似的动了几下才爬起来。

　　②小伙子慌了。他自己也伤得不轻——比老汉还慢爬起来。人群围了过来，小伙子呆住了。突然，一个彪形大汉冲上来，粗鲁地一把揪住小伙子的衣领吼道：“好哇——你撞了我爸爸!他有心脏病、坐骨神经痛，这回去医院检查治疗，你起码得(děi dé de)给我五千块钱!”说完望了望老人。

　　③老汉上前说话了：“孩子，让人家走算了。他像是有什么急事。小伙子，以后小心点就是了。你走吧。”

　　④“唉——”大汉长长地叹了口气，那双死揪着衣领的大手，好一阵才缓缓地松开。

　　⑤小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究只颤了颤嘴唇，然后推着车子慢慢地走了。

　　⑥老汉目送小伙子离去后，回过头对叹气不迭的大汉响亮地说：“年轻人啊，做人要有点良心，别为了几个钱就胡乱管人叫爹。告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病!有病的是你!”

　　⑦观众忍不住哄笑起来。

　　1.给文中带点字圈出正确的音节。2%

　　2.根据句子选择合适的答案，填字母。2%

　　破折号的作用：A、声音延长 B、补充说明 C、转折

　　(1)他自己也伤得不轻——比老汉还慢爬起来。句中破折号的作用是( )。

　　(2)“唉——”大汉长长地叹了口气…… 句中破折号的作用是( )。

　　3.联系上下文理解词句，完成练习。9%

　　(1)第①节“这老头怕有七十岁了，穿着臃肿的身子木马似的'动了几下才爬起来。”这句话是句，形象地写出了。

　　(2)第⑤节“小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究只颤了颤嘴唇”。此时此刻，小伙子的内心。

　　(3)第⑥节“告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病!有病的是你!”句子中的第一个“病”指的是身体发生不健康的现象，第二个“病”指的是。“有病的是你!”感叹号表现出。

　　4.用上下面的词语简要写出短文的主要内容。5%

　　撞倒揪住良心

　　四.书面表达。(35分)

　　提示： (1)把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;

　　(2)通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

　　要求：(1)根据拟定的题目，选一件具体的事例，写清楚，写具体。

　　(2)字数400字左右，做到文通句顺，不写错别字，正确使用标点。

四年级下册语文期中试卷3

　　一、学生考试情况分析：

　　本次期中考试参加人数共有162人，总分12590分，平均分78分，及格人数为132人，及格率达到81%。

　　二、试题分析

　　本次期中考试试卷紧扣教材，题型多样，难易适中，覆盖面广。注重语文基础知识与基本能力的考查，渗透过程与方法的考核。既考察学生对基础知识的掌握，又能使学生发挥创造力和潜能。在知识点的考察方面，注重灵活多变，以应用为大前提，避免以往教学的弊端：注重知识的累计，而忽略了知识的运用。所以现在的考题在考察学生的同时其实也是对老师教法和策略的考察。

　　三、学生答题情况分析

　　掌握较好的'是基本知识题：比如：第一题的“读拼音写词语”，第二题的“辨字组词”。第三题的“划出错别字，并改正。”。第四题的“选词填空”第五题“连线”。第八题“填写诗句和名言”但是，个别基础弱的孩子，这些基础题仍是失分较多。第七题“按要求写句子”第1小题要求改为直接引述句错的同学较多。第九题，把错乱的句子，排列成一段通顺的话。多数学生掌握不好，失分多。

　　阅读题，对于灵活性强的题，课内阅读学生完成较好。“课外阅读”部分：学生回答较差。如：1、手杖是干什么用的？2、巴尔扎克用它来做什么。学生概括能力比较弱，出错率比较高。个别学生不能理解题意，有的学生知道意思，但语言表达的不规范。

　　习作：要求，请选择一件与“朋友”有关的事，具体的写下来。要通过这件事，表现朋友之间的真情。学生能按要求写朋友之间的一件事，但语言积累不多，平淡，缺乏表现力，语言表达不生动，还有一些学生书写不规范，字迹不清楚。

　　四、几点反思

　　1、狠抓字词教学不放松，提高书写质量，培养良好的写字习惯，2、强化阅读训练，提高阅读能力。

　　3、培养作文兴趣，加强写作训练。

四年级下册语文期中试卷4

　　一、积累与运用。

　　(一)拼读后写出词语。(10分)

　　xīshēngjiànkāngtǐngbá

　　(牺牲)(健康)(挺拔)

　　zhàngàishànliángtíngyuàn

　　(障碍)(善良)(庭院)

　　wānyándānwùmèngmèiyǐqiú

　　(蜿蜒)(耽误)(梦寐以求)

　　(二)给加点的字选择正确的读音，用“√”(6分)

　　逃难(nánnàn√)拮据(jùjü√)荧光屏(√yíngyín)

　　呻吟(√shēnshēng)画卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)

　　(三)连一连。(8分)

　　A确实地相信(3)1坚信

　　B无瑕的(8)2汽车

　　C坚决地相信(1)3确信

　　D崭新的(2)4屏障

　　E对自己怀有信心(7)5诚信

　　F翠绿的(4)6痕迹

　　G讲究诚实和信用(5)7自信

　　H淡淡的(6)8翡翠

　　(四)补充词语，并选你喜欢的一个词写句话。(8分)

　　(迷)(惑)不解(疲)(惫)不堪狼(吞)虎(咽)

　　(聚)(精)会神(波)(澜)壮阔危(峰)兀(立)

　　(五)积累运用(10分)

　　1.桂林山水素有“甲天下”的美誉。

　　2.春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)

　　3.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。(孟子)

　　4.《记金华的双龙洞》的作者叶圣陶，我还知道他的另一部作品《爬山虎的脚》。

　　5.在我国无数名山中被称为五岳的是东岳：泰山，西岳：华山

　　，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以东岳泰山为五岳之首。

　　(六)学古诗、词，先填写完，再做后面的练习。(9分)

　　忆江南

　　江南好，

　　风景旧曾谙。

　　日出江花红胜，

　　春来江水绿如蓝。

　　能不忆江南?

　　1.《忆江南》是一首古诗词，它的作者是唐代的白居易。(1.5分)

　　2.描写景色的句子是日出江花红胜，春来江水绿如蓝。意思是日出太阳照在江花上，红得比火还要艳，春天的江水绿的像蓝一样。

　　这一句运用了比喻修辞手法，描写春季的美景。(4分)

　　3.词中有一个反问句，请你把它改成陈述句。(2分)

　　不能不忆江南。

　　(七)按要求写句子。(12分)

　　1.衬着巨大的蓝天高耸的雪峰(连词成句)

　　蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。

　　2.教室里真静啊，静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。(补充完整)

　　3.太阳真红，红得像火一样。(从颜色上比喻)

　　月亮真圆，圆得像一个白色的圆盘。(从形状上比喻)

　　4.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)

　　5.天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话)

　　虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

　　(八)这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)

　　1.诚实、有信用2.宽容、关爱

　　3、机智勇敢4.自尊、自强5.认真、实在

　　(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺(3)

　　(2)《尊严》中的哈默(4)

　　(3)《万年牢》中的父亲(5)

　　(4)《中彩那天》中的父亲(1)

　　(5)《将心比心》中的母亲(2)

　　二、口语交际(6分)

　　你的邻居张叔叔来你家找你爸爸，而他还没有回来，妈妈也不在家。这时你该怎样说怎样做?请写下来。

　　叔叔你好，我爸爸出去了还没有回来，妈妈也不在家。你看这样可不可以?等我爸爸回来后，我告诉他您来找过他了，我让他回来后去找您。(如果邻居的叔叔同意)，就这样做。等叔叔离开时要说“叔叔再见”，要注意讲究礼貌。

　　三、阅读理解(16分)

　　①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

　　②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的'野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

　　③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

　　④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……

　　⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。

　　⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。

　　1.给文章加个题目。(2分)

　　2.用“||”给短文分段，段与段之间是关系。(3分)

　　3.分别用“”和“”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。(2分)

　　4.短文第②～⑤自然段按顺序写，表示顺序的词语是()。(4分)

　　5.文中画“”句子是个()句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。(3分)

　　6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。(2分)

　　四、作文(30分)

　　在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如(朋友、老师、父亲，……)请你以我的为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右。

四年级下册语文期中试卷5

　　亲爱的同学们，经过了两个月的紧张学习，你的进步大吗？请充分展示你的聪明才智，仔细阅读试题，认真答卷，采摘丰收的果实。如果你的卷面整洁，字迹工整，可以得3分。

　　一、积累与运用（35分）

　　1、看拼音写词语。（6分）

　　cán kuì jiàn kānɡ qī wǔ zhēn chá cán kù kuànɡ cánɡ

　　2、选择正确的读音或汉字，用“√” 标出。（3分）

　　蕴（yùn yònɡ）含情不自禁（jīn jìn）漫(mán màn)山遍野

　　应接不（暇瑕）自（豪毫）通（迅讯）

　　3、用“＿”画下列词语中的错别字，并改正在括号里。（6分）

　　连棉不断（）惊心动魂（）水平如境（）

　　迫不急待（）拨地而起（）莫名其秒（）

　　4、照样子，按要求写词语。（每组至少写4个）（ 6分）

　　窃窃私语：

　　千山万水：

　　写出表示“说”的词语：

　　5、选择合适的词语填在括号里。（3分）

　　（1）老师亲切的话语（）着我的心。（温和温暖温馨）

　　（2）周总理的生活十分（）。（简单简朴简陋）

　　（3）生日那天，妈妈（）为我做了一顿晚餐，爸爸送给我一个（）的手工艺品。（精细精心精致）

　　6、按要求完成句子。（6分）

　　（1）花儿在温暖的春风中开放了。（改为拟人句）（1分）

　　（2）狂犬病夺去了无数人的生命。（2分）

　　改为“把”字句：

　　改为“被”字句：

　　（3）小燕子垒的窝很结实。小燕子的窝很暖和。（用关联词把两句话连成一句话）（1分）

　　（4）在原句上修改病句。（2分）

　　① 看电视和广播也能增长见识。 ② 泰山是我国的五大名山。

　　6、根据课文内容填空。（5分）

　　（1）春风又绿江南岸，？（2）青箬笠，绿蓑衣，。

　　（3）对搞科学的人来说，。

　　（4）《桂林山水》这篇课文的结尾作者借用诗句来表达自己对桂林山水的赞美之情，这句诗是“ ，。”

　　二、阅读与理解（28分）

　　短文一（16分）

　　从香山归来，路过颐（yì yí）和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷（rānɡ rǎnɡ）地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子，飞涌出的一群接着一群的小天使。

　　这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣（jiǎn jián）游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解（xiè jiě）春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

　　1、这段文字出自课文《》，作者是。（2分）

　　2、这段话主要写了。（2分）

　　3、请给文中加点字选择正确读音，对的画“√”（2分）。

　　4、“颐”按照部首查字法应查部首，除去部首还有画；按照音序查字法应查音序，音节；它的同音字有、。（3分）

　　5、请联系上下文解释词语。（2分）

　　成百盈千：

　　6、文中画“ ”的句子运用了的修辞手法，写出了

　　。（ 3分）

　　7、联系课文内容，说说你对“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的理解。（2分）

　　短文二（12分）

　　竹子

　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

　　1、这段短文主要写了竹子的和。（2分）

　　2、作者从、、、、五个方面写竹子的用途，写出了竹子全身是宝。（2.5分）

　　3、文中的“岁寒三友”指的是、、。（1.5分）

　　4、将文中画线的反问句改为陈述句。（2分）

　　5、用“﹋”画出表现竹子强大生命力的语句。（2分）

　　6、我们应该学习竹子的品格。（1分）

　　三、习作（34分）

　　（一）练习审题。（4分）

　　以下作文题目中写人的'有（），写事的有（），写景的有（）。，请将题目的序号填写在括号内。

　　1、这件事教育了我 2、我的同桌 3、美丽的家乡 4、我学会了做饭

　　5、我敬佩的一个人 6、难忘的一节课 7、钓鱼 8、春天的校园

　　（二）自由表达。（30分）

　　每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次得奖，第一次挨揍，第一次做饭，第一次说谎，第一次旅游……想一想，哪一个第一次是你最难忘的？拿起笔来，把这个第一次写出来吧！写的时候，注意把事情写清楚，写出自己的感受。

四年级下册语文期中试卷6

　　一、看拼音，写词语(5分)

　　mǐng ruì bì kāi wéi hù gòng xiàn xī shēng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再组词(10分)

　　幼( ) 拦( ) 蜒( ) 铺( ) 欺( )

　　幻( ) 栏( ) 蜓( ) 捕( ) 斯()

　　三、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ √ ”。(5分)

　　1、难道我们中(采彩)得到的汽车是不道(得德)的吗?我迷(或惑)不解地问。

　　2、年轻的护士为母亲扎( zhá zhā)了两针也没有扎进血(xuè xiě)管里。

　　四、把下列的词语补充完整。(8分)

　　危峰( )立随心所( )( )想天开出其( )意

　　腹( )受敌永( )人间聚( )会神争先( )后

　　五、用线将相关联的内容连起来。(6分)

　　精诚所加种瓜点豆

　　清明前后言而有信

　　与朋友交金石为开

　　蚂蚁搬家蛇过道澄江一道月分明

　　落木千山天远大带雨云埋一半山

　　浮天水送无穷树明日必有大雨到

　　六、选择恰当的关联词填入括号里。(4分)

　　如果……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……

　　1、( )战争，( )许多外国小朋友失去了自己的亲人。

　　2、小夜莺( )勇敢，( )十分机智。

　　3、雨来( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始终没有向鬼子低头。

　　4、( )没有和平，这个世界( )不会变得美好。

　　七、按要求写句子。(6分)

　　1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)

　　2、漓江的水很绿。(改为比喻句)

　　3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)

　　八、第一单元中有三首古诗词，把你最喜欢的一首默写下来。(4分)

　　九、在这段时间里，我们进行了一次综合性学习，对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获很多。请把你的收获写下来。(7分)

　　十、(一)读《尊严》片段，回答问题(15分)

　　一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

　　只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?” 杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的'人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”

　　这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

　　“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。

　　1、“惫”字是( )结构，音节是( )，用部首应查( )部 (3分)

　　2、文中的“款” 应取意思( ) (1分)

　　款： ①诚恳 ②招待 ③钱 ④法令、规章、条约等条文里分的项目

　　3、从文中找出下面词的近义词和反义词 (2分)

　　近义词：特别( ) 反义词：神采奕奕( )

　　4、用“ ”划出描写年轻人外貌的句子。(2分)

　　5、从这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。(2分)

　　6、“只有一个人例外”，他的例外表现在：

　　(2分)

　　7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(3分)

　　(二)认真阅读下面的文章，回答问题。( 共15分)

　　最贵的项链

　　店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

　　她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴(xìng xīng )奋地说：“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

　　店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系(jì xì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

　　在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

　　姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

　　店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘： “她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!”

　　1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)(2分)

　　2、根据意思从文中找出相应的词语。(2分)

　　①形容非常的谨慎和小心。( )

　　②实实在在，一点不假。 ( )

　　3、根据文章内容填空。(6分)(3分 3分)

　　(1)小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项后的心情。

　　(2)根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是 ;二是。

　　4、想象写话。(2分)

　　请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看” 这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么?小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心想：

　　5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他(她)给你留下了怎样的印象。(3分)

　　习作(30分)

　　十一、题目：我真 (可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)

　　要求：1、把题目补充完整。

　　2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。

　　3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。

四年级下册语文期中试卷7

　 一、看拼音，写词语。

　　二、下面只有一组词语完全正确，后面打√，其余的找出来并修改

　　1、构成踏步威力甜密蝙蝠（　　）

　　2、晌午推测笨重冰厢材料（　　）

　　3、寂静朝霞花穗波涛白桦（　　）

　　4、解闷狂吠敏睫忠厚贪玩（　　）

　　三、辨字组词。

　　优（　　）虑（　　）烁（　　）晌（　　）赖（　　）

　　忧（　　）　　虚（　　）砾（　　）响（　　）喇（　　）

　　四、补充词语并选词填空。

　　过街（　　）应声（　　）替罪（　　）丧家（　　）

　　高楼（　　）（　　）灯火（　　）（　　）琳琅（　　）（　　）（　　）（　　）璀璨

　　依（　　）傍（　　）（　　）（　　）袅袅山（　　）水（　　）（　　）（　　）相闻

　　1.第一行词语指一些具有鲜明特色的人，再写2个　　　　　　　　　　。

　　2.第二行描写了城市生活，再写2个　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　3.第三行描写了乡村生活，在写2个　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　五、给加点词选择正确的解释。

　　锐：①感觉灵敏 ②快或尖，跟“钝”相对 ③骤，急剧

　　1、解放军百万雄师锐不可当。（　　）

　　2、小小的天窗会使你的想象锐利起来。（　）

　　3、这把剑非常锋锐。（　）

　　详：①细密，完备，跟“略”相对 ②（仪态）从容稳重 ③清楚地知道

　　4、对于这条街道上的每一个角落我都耳熟能详。（　）

　　5、从那块琥珀可以推测几百万年前的详细情景。（　）

　　6、夏天的夜晚，爷爷坐在椅子上摇着扇子，安详地微笑着。（　）

　　六、给多音字组词

　　hè（　　）　　shuài（　　）　　yūn（　　）

　　和　　　　　　　率　　　　　　　　晕

　　hé（　　）　　lǜ（　　）　　yùn（　　）

　　七、按要求完成句子。

　　1.按课文内容填空。

　　（1）清风明月本无价，　　　　　　　　　　　　。

　　（2）　　　　　　　　　　　　，一城山色半城湖。

　　（3）篱落疏疏一径深，　　　　　　　　　　　　　　。

　　（4）日长篱落无人过，　　　　　　　　　　　　　　。

　　（5）犹有　　　　　，　　　　　　　　　　　，只把　　　　　。

　　2.完成句子

　　（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（仿写）

　　。

　　（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（用加点字写句子）

　　。

　　（3）因为附近的狗，都知道我们这位真鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

　　句子采用　　的表达方式，虽然表面在贬低，仔细琢磨后发现这是在褒奖。请仿写一句：

　　。

　　八、阅读。

　　（一）课内阅读

　　在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

　　1.短文选自《　　　　》。

　　2．用“_______”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“　”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。

　　3．用“‖”给这一自然段分层，写出层意。

　　4．“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指_____　　　　　　　　，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　5．这块琥珀在科学上的研究价值是________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　6、那么对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？

　　（二）课外阅读

　　蜜　　蜂

　　初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。

　　蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀!

　　蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢?

　　蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。接着又有几只飞了起来……就这样反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。

　　听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。

　　1.结合上下文理解词语

　　卓越：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　巧夺天工：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　2.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?

　　3.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的?

　　4.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?

　　九、快乐作文

　　我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的'特点。

　　要求：

　　①抓住典型特征。

　　②选取具体事例。

　　③题目自拟，不少于350字。

　　参考答案

　　一、蝴蝶茅檐详细膨胀细胞发挥涂抹脾气

　　二、1、构成踏步威力甜密　蝙蝠（蜜）

　　2、晌午推测笨重冰厢　　材料（箱）

　　3、寂静朝霞花穗波涛白桦（√）

　　4、解闷狂吠敏睫　　忠厚贪玩（捷）

　　三、优（优秀）虑（忧虑）烁（闪烁）晌（晌午）赖（赖皮）

　　忧（忧虑）　　虚（虚心）砾（砂砾）响（方向）喇（喇叭）

　　四、过街鼠应声虫替罪羊丧家犬

　　高楼林立灯火辉煌琳琅满目华灯璀璨

　　依山傍水炊烟袅袅山清水秀鸡犬相闻

　　1.纸老虎、哈巴狗

　　2.川流不息、车水马龙

　　3.绿树成荫、潺潺流水

　　五、 1、③ 2、① 3、② 4、③ 5、① 6、②

　　六、

　　hè（应和）　　shuài（率领）　　yūn（晕倒）

　　和　　　　　　　率　　　　　　　　晕

　　hé（和平）　　lǜ（百分率）　　yùn（晕船）

　　七、1. （1）近水远山皆有情。

　　（2）四面荷花三面柳。

　　（3）树头新绿未成阴。

　　（4）惟有蜻蜓蛱蝶飞。

　　（5）犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报。

　　2.完成句子

　　（1）不论你的语言，不论你的肤色，只要生活在地球上，我们就都是亲密的朋友。

　　（2）说它可爱吧，的确是这样啊，要不怎么大家都喜欢她呢？

　　（3）句子采用反语的表达方式。鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!

　　八、（一）1、《琥珀》

　　2．事物：“在那块透明的琥珀里……每一根毫毛。”“它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”，联想：“还可以想象它们……怎样挣扎，”“我们可以推测……已经有苍蝇和蜘蛛了”。

　　3．第一层：从“在那块透明的琥珀里……”到“黑色的圆环”，写了这块琥珀的样子。,第二层：最后一句话，写了这块琥珀在科学研究上的价值。

　　4．苍蝇和蜘蛛，苍蝇和蜘蛛挣扎时在松脂里划动留下了痕迹。

　　5．在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

　　6、示例：

　　（1）一个炎热的夏天，太阳热辣辣地照在一片松树林上。大滴大滴的松脂从树上滴下来，有一只苍蝇从此路过，正好又有一滴松脂从上面落下来，正好落在它的身上，一只蜘蛛正好想把苍蝇当作美餐，正急匆匆地往这里赶，快到苍蝇跟前，又有一滴松脂滴落下来，把蜘蛛罩住了，一滴、两滴、三滴……把它俩重重包裹在里面了。

　　（2）苍蝇和蜘蛛在几千万年前是一对好朋友，相会的时候被包裹在松脂里了。

　　（二）1、卓越：高超出众。

　　巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

　　2.三个特点,分别是聪明、勤劳、英勇善战。

　　3.因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过科学计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。

　　4.蜜蜂酿蜜,就像是在酿造生活,蜂蜜很甜,所以生活也会甜甜蜜蜜的。

　　九、略

四年级下册语文期中试卷8

　　一、知识积累与运用。(42分)

　　1、看拼音写汉字。(10分)

　　pái bǎn tuī jiàn jūn yún xún guī dǎo jǔ

　　cǎn huò gōu qú zhòu wén fān shān yuè lǐng

　　2、填字成词。(8分)

　　( )能生( ) 浮光( )( ) 才华( )( ) ( )出( )庐

　　( )( )辄止 ( )( )问底世外( )( ) ( )为壮( )

　　3、按要求填空。(6分)

　　(1) 如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗?(2分)

　　改成不用问号的句子：

　　(2) 小红家里发生了不幸，近来她常常闷闷不乐，独自在流泪。作为好朋友的你，说几句安慰她的话吧。

　　(2分)

　　(3)请将“蝴蝶在花丛中飞来飞去。”改写成拟人句。(2分)

　　4、根据课文内容或课外积累填空。(18分)

　　(1)一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。这句话从、、三方面介绍了写出了小燕子的特点。

　　(2)“ ，水村山郭酒旗风。”这句诗出自作者杜牧的《》。我知道描写春天的成语有、等。

　　(3)《人类的“老师”》中的“老师”是指。你还知道人类根据，发明了。

　　(4)祁黄羊向晋悼公举荐人才时，遵循的原则是。

　　(5) 《苹果里的五角星》告诉我们：创造力来源于。

　　(6) ，剪水作花飞。《惊雪》

　　二、自主阅读与理解(11分+21分=33分)

　　短文(一)

　　他们来到到隆中，只见那里的`山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等侯。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

　　1、这个片段选自课文《》，课文是根据我国四大古典名著之一《》的有关内容改写的。我还知道跟它有关的故事有《》《》。(4分)

　　2、这段文字中的“他们”指的是、、。(填人名)(3分)

　　3、读了这段话，你认为刘备是个的人。我是从文中的、、等词看出来的(4分)

　　短文(二)

　　________________________

　　在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

　　在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光③míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

　　我问非洲朋友：“这叫什么树?”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”

　　“为什么叫旅行家树?”非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

　　我台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。

　　它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。

　　离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

　　1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分)

　　2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分)

　　3、读文中的拼音，依次写出词语。(3分)

　　①__________ ②__________ ③__________

　　4、圈出短文第五自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。 _________________________________ _____(2分)

　　5、在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。(3分)

　　这个比喻句把___________________比作________ _____

　　6、用“ ”画出描写旅行家树外形特点的句子。(2分)

　　7、它能“造福于人”，具体表现在：①

　　② (4分)

　　8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的?结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(3分)

　　三、习作 (25分)

　　你的身边一定有很多优秀的同学，他们有很多长处令你敬佩。请以“ 真了不起”为题写一篇文章。

　　要求：先把题目补充完整，再用一件具体事例来表现他(她)确实了不起。

四年级下册语文期中试卷9

　　时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以下全面分析。

　　一、学生考试情况分析：

　　本次期中考试参加人数共有149人，总分11466.9分，平均分76.9分，这次语文试卷无论是学生，还是教师都感到试题灵活，更贴近课本及学生的生活实际。

　　二、本次试卷的特点：

　　本次试卷除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

　　1．重积累：作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。

　　2．重运用：学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。

　　3．重发展：试卷留给学生阅读思考的空间。

　　三、试题分析

　　试题共分为五大部分：基础知识、积累运用、口语交际、阅读、习作。

　　第一大题，属于基础知识的考察，失分不是很多，考察的都是有关课文里面的'字、词及语文园地上的日积月累，平时的字词听写很关键，所以我们要把基础知识的掌握放在平时的教学中，不能集成堆，要把基础知识日日清。所以本次考试我班学生答题比较好。

　　第一大题的第3小题，我会查字典失分较多，主要是没有掌握查字典的方法，不能很好的分析什么时候该用部首查字法或音序查字法，关于一个字，不能准确的分辨出它的部首，故失分较多。第6小题给一段话排序，学生不能很好地掌握一段话的语序，失分也较多。

　　第二大题是积累运用，灵活考察实际能力，学生不能很好地理解题意，答题时考虑不全面，没话可说，失分严重。

　　第三大题是口语交际。要求以对“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话的理解结合具体事例谈谈，学生对题目要求理解不透部分学生能抒发出自己的真情实感，但是个别学生开头结尾很精彩，没有具体事例，失分较高。

　　第四大题是阅读，学生的课外阅读还不够，没有养成读书的习惯，一部分学生得到满分，大部分学生得到一半，个别学生只能得到二、三分，所以还是要提高学生的课外阅读兴趣。

　　第五大题是习作，大多数同学都能按照要求来完成习作，个别同学因为没有认真看题目要求，写偏题，普遍存在的问题是书写粗心，语言贫乏，内容太少。

　　四、存在问题

　　这份试题做到全、新、活，难度稍大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。

　　（1）词语积累不够。

　　重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的。题，就感到束手无策。

　　（2）综合能力薄弱。

　　由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。

　　（3）逻辑思维能力欠佳。

　　本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。可见在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。

　　（4）书写不规范。

　　从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。

　　五、改进措施

　　通过这次素质检测，看到了学生们的进步，也很好地反观了教师们的教学情况，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学，采取如下教学措施：

　　1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。

　　2、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小练笔的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

四年级下册语文期中试卷10

　　一、我会写。（10分）

　　lu tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

　　（）（）（）（）（）

　　dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì

　　（）（）（）（）（）

　　二、基础训练 20分

　　1.把词语补充完整。（3分）

　　撕（）裂（）（）（）世界（）然( )若

　　（）不绝 ( )首（）胸人声（）

　　2、给下列带点的词选择合适的解释，把序号填在括号里。（4分）

　　清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西 ②寂静 ③公正、廉洁

　　④清楚 ⑤清贫

　　（1）徐悲鸿的生活十分清苦。（）

　　（2）乡村的夜晚到处是那么清静。（）

　　（3）他怎么也说不清到底是怎么一回事。（）

　　（4）小河里的水真清啊！（）

　　3．按要求改写句子。（6分）

　　（1）当年买书的情景浮现在我的眼前。（缩句）

　　（2）维也纳几乎一天也离不开音乐。（改成反问句）

　　（3）元旦前夕以后，学校要举行一次朗诵比赛。（原句上用修改符号修改病句）

　　4.根据课文内容填空。（7分）

　　本学期，我们背诵了唐朝诗人、分别写的、

　　；结识了的美国科学家；意大利著名航海家；领略了我国著名的游览胜地、享誉世界的珍贵历史文物品。从书中我知道了古今中外有许多伟大的人物以及他们崇高的追求，使我想起（名人的名字）说过。”

　　三、阅读理解 35分

　　（一）________________（17分）

　　来到英国，我的第一感觉，便是英国人很傻。

　　（）你在街上，不小心撞上英国人，对方（）会很bào qiàn地说一声：“对不起。”好像是他碰了你，让人不可理解。如果你买了东西，拿回家后，忽然又不想要了，( )你买了多长时间，只要没wūn sǔn，( )可以拿回去退货。没有任何理由，只要你说不喜欢就行。想想，商家也不怕亏本，真傻。

　　时间长了，慢慢的，我就理解了英国人的傻劲。

　　一个曾在英国某大学作访问学者的先生讲：“在实验室里，有许多贵重金属，如黄金，白金等，（）没有人专门管理，（）没有人监视。如果需要，自己去拿就行了，用多少都不要紧的，但不能作私用。如果你一念之差，顺便捎带了些回家，这意味着你的信誉chè dǐ完蛋，以后也不会有任何单位pìn yòng你。”

　　在这个前提下，再看英国人的傻，却成了诚实的代名词。

　　上火车是没人检票的，你只要去窗口买好票就行，站台绝对开放，但没人逃票。当然，你根本不用怀疑超级市场会短斤少两而去讨价还价。因为，他们的价绝对实在，也不会在秤上做什么文章。说来也不奇怪，一个社会如果是名誉比金钱重要的话，那么，诚实就成为必然了。

　　1、看拼音写词语：（2分）

　　bào qiàn wūn sǔn chè dǐ pìn yòng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、请在括号里填上正确的关联词。（3分）

　　3、填空理解：（7分）

　　一开始，作者觉得英国人很傻，举了两个例子:⑴___________________________________________；⑵ 。（4分）后来，作者理解了英国人的傻，在这个前提下，作者觉得英国人___________（0.5分），举了_____（0.5分）个例子来说明的道理。（2分）

　　4、给短文起一个合适的题目，填在横线上：。（2分）

　　5、读了短文，结合你的生活实际，谈谈你有什么收获。（3分）

　　（二）永不凋谢的'玫瑰（18 分）

　　①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：

　　②校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

　　③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

　　④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

　　⑤□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过我再把花送回来□女孩害羞地说。

　　⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_____________________。”

　　⑦这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。

　　1、联系上下文，解释词语。（4分）

　　赞不绝口：

　　颤动：

　　2、给第5小节加上合适的标点。（3分）

　　3、文中出现了两次惊讶，第一次同学们“惊讶”，是因为

　　，第二次惊讶是因为。（4分）

　　4、你喜欢文中的小女孩吗？为什么？（3分）

　　5、短文为什么以“永不凋谢的玫瑰花”为题？结合短文，谈谈你的理解。（4分）

　　四、作文（两题中任选一题）（40分）

　　作文（一）掌声响起

　　提示：生活是一个大舞台，在这个大舞台上，每一个人都将把自己的才华、能力展示给别人。当你取得成绩、获得成功时，大家会把掌声送给你；当别人取得成绩、获得成功时，你也会把掌声送给他们。你一定经历过这种场面，请你根据题意，选择合适的材料写一篇记叙文。

　　作文（二）那是一次的尝试

　　提示：“尝试”也就是试着去做某事，可能成功，也可能失败。请选取你在生活中曾经历过的一次尝试，把题目补充完整，并将你尝试的经过和感受真实地写下来。

四年级下册语文期中试卷11

　　一、看拼音，写词语。10分(每字0.5分)

　　sù zào zhèng fǔ fán nǎo jīng pí lì jié

　　xuán yá shēng chù chéng fá yīn qíng yuán quē

　　二、用“√”选择出加点字的正确读音。4分(每个字1分)

　　埋怨(mái mán ) 吩咐(fēn fēng) 嫉妒(dòu dù ) 水獭(lài tǎ)

　　三、选词填空。4分(每个词1分)

　　渴望希望盼望愿望

　　1、我们是祖国的花朵，民族的( )。

　　2、我多么( )有一台电脑呀!我的美好( )什么时候才能实现呢?我( )这一天快点到来!

　　四、按要求写成语，再从中任选两个成语各造一个句子。10分(每词1分，每句2分)

　　1、描写山水景色的成语。( )、( )、( )

　　2、表示热爱祖国的成语。( )、( )、( )

　　五、把下列歇后语、名句补充完整。6分(1～3每句1分，第四题2分)

　　1、十五个吊桶打水—— ( )。

　　2、黄鼠狼给鸡拜年——( )。

　　3、课后我还积累了一些歇后语呢!不信，你看：(至少2句)

　　4、开学以来我积累了不少名言，我准备选择一句合适的把我的书房布置一下。

　　六、根据课文内容填空。12分(第二题最后一空2分，其余每空0.5分)

　　1、遥望洞庭山水色，。，思君不见下渝洲。

　　请再写一句描写“秋天”的古诗：，。

　　2、看到小强因为思念远方的亲人而伤心，我们可以用“ ，

　　。”来劝慰他。这是代诗人写的词《水调歌头》中的名句。意思是。

　　3、说到济南，自然会想到济南的泉，其中最著名的要数、

　　、和了。

　　4、本册课文中我最向往的地方是，因为那里 ;我最喜欢的课文是《》，因为 ;

　　最佩服的人物是，因为 ;

　　我想对他说：。

　　七、阅读短文。19分

　　(一)

　　从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

　　当时，巴黎的博物馆里(陈列摆放)着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的.(提高发展)。

　　徐悲鸿的生活十分(清苦辛苦)。他只(租粗)了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

　　1、用“”划去括号内不合适的词。(2分)

　　2、“临”用音序查字法应查音序( )，再查音节( )。“临”在字典中的意思有：①来到 ②挨近 ③照着字，画摹仿。“临摹”中的“临”该选择第( )种。(2分)

　　3、用“ ”画出文中打比方的句子。(2分)

　　4、“徐悲鸿更加奋发努力”表现在哪些方面。(3分)

　　(二)手不释卷

　　三国时期，吴国大将吕蒙十分善于领兵作战，曾立下不少战功。(但是还是)他有一个缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方，临走之前嘱咐( )他：“你现在掌管军政大全，应当多读一些史书、兵书，才能把事情办好。”

　　吕蒙听了，感到很为难，摇头说：“军队里事情太多，哪有时间读书啊!”

　　孙权很不高兴，批评他说：“你这话不对，时间是靠人挤出来的!我过去爱读书。主管国家大事以来，虽然很忙，(但是还是)挤出不少时间，攻读史书、兵书，收获很大。汉朝光武皇帝，领兵打仗很紧张，仍然手不离书本。你为什么不刻苦读书呢?”

　　听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧( )，心里、嘴上都信服( )。从此以后，他努力读书，知识越积越多。

　　有一次，吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事，吕蒙讲得很有见解。鲁肃听了非常高兴，他对吕蒙说：“我以为你还是一个大老粗呢，想不到你已经变成了学问家，再不是过去的吕蒙了!”

　　吕蒙笑着说人分别三天就得另眼看待咱们分别这么久你怎么还用老眼光看我呢

　　后来，吕蒙做了吴国的主将，他有勇有谋，履建奇功。

　　1、在括号里填入加点词的近义词。(2分)

　　2、从括号内选择合适的关联词，在他的下面划上“ ”。(2分)

　　3、注意文中划线部分，在括号里填入合适的成语。(1分)

　　4、为第六自然节加标点。(2分)

　　5、“手不释卷”是什么意思?文中讲了哪几个人手不释卷的事情?(3分)

　　八、作文。30%

　　题目：我最喜欢的一位老师

　　提示：

　　要求通过具体事例写出你为什么最喜欢这位老师，要表达出真情实感。

四年级下册语文期中试卷12

　　一、看拼音，写词语。

　　jùn qiào juān xiàn qīn qī yí xiàng shòu xio huǐ hèn

　　（）（）（）（）（）（）

　　cǎn huò máng lù jiān cè xǐng wù jù jué shuāng yì

　　（）（）（）（）（）（）

　　shū: ( ) 菜生（）（）送（）子（）籍

　　二、给加点字选择正确的读音，用“——”标出。

　　模仿(mó mú）调转(diào tiáo）呕吐(tǔ tù）海滨(bīn bīng）薄壳结构(báo bó)

　　绽开(dìng zhàn）堵塞(sè sāi）给予(jǐ gěi）焦躁(cāo zào）鲜为人知(xiān xiǎn）

　　三、把下列成语补充完整，再选择填空。

　　寻（）问（）（）生（）死（）木难（）

　　（）（）壮观山外（）（）（）死（）伤

　　1. 医生，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

　　2. 夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是。

　　3. 这次比赛，我输得心服口服，让我知道了的道理。

　　4. 清明时节，想到那些为了我们今天的幸福生活的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。

　　四、选择题，将序号填在题后横线上。

　　1. “无所不晓”的“晓”的意思是_________。

　　A. 天明 B. 知道，懂得 C. 使人知道清楚

　　2. 下列词语没有错别字的是_________。

　　A. 世外桃园 B. 循规蹈矩 C. 漫山篇野

　　3. 当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器_________它。

　　A. 保护 B. 维护 C. 爱护

　　4. “( )尊重别人，( )会得到别人的尊重。”一句中合适的关联词是_________。

　　A. 只有……才…… B. 因为……所以…… C. 既……又……

　　5. 黄河在近20xx年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。这句话用的说明方法是_________。

　　A. 列数字 B. 作比较 C. 打比方

　　五、选词填空。

　　徐徐慢慢

　　1．在妈妈的怀抱中，我( )进入了梦乡。

　　2．伴随着观众热烈的掌声，舞台上的幕布( )落下。

　　必须必需

　　3．外出旅游时，我们要带一些生活( )品。

　　4．我们( )遵守学校的各项规章制度。

　　因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就…… 不但……而且……

　　5. 燕子（）外形俊俏，（）飞行的姿态也很优美。

　　6.（）竺爷爷常年精确观察，（）掌握了气候变化的规律。

　　六、在原句上修改病句。

　　1. 秋天是丰收的.季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子和水果。

　　2．小明的建议基本上是完全可行的。

　　3．虽然今天是“六一”儿童节，但是同学们非常高兴。

　　4．听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。

　　七、按要求写句子。

　　1. 父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改成反问句）

　　________________________________________________________________________________________

　　2. 田野上布谷鸟正咕咕地叫着。（改写成拟人句）

　　________________________________________________________________________________________

　　3. 她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。(仿写)

　　像，。

　　八、根据课文内容或语境填空。

　　1. “一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，这就是的小燕子。”这句话是对小燕子的生动描写。

　　2. “刘备得到诸葛亮的帮助，就像鱼儿得到水一样。”这句话中，“鱼儿”指的是，“水”指的是，用一个成语概括这句话的意思：。

　　3. 、这两个成语选自课文《》，本篇课文是根据我国四大著名古典小说之一《》有关内容改写的。你还知道其中的哪些故事，选择一个，把它的名字写下来：。

　　4. “那里的山冈，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”这里的“卧龙”既是用来比喻___

　　，也是暗指。

　　5. “刘备听了，像拨开云雾见到了青天。”因为诸葛亮是个的人，他提出了的策略，所以刘备听了，真是。

　　6. 《祁黄羊》是一篇，按事情发展顺序讲述祁黄羊举荐人才的故事，表现了他“_________

　　， ”的思想境界，塑造了一个、的人物形象。

　　7. 《人类的“老师”》，“老师”加上引号表示：，“老师”指。

　　8. 《公仪休拒收礼物》讲述了两千多年前国的宰相拒收某大夫让管家送来的的故事，反映出公仪休是个以身作则、的人。

　　九、阅读短文，完成习题。

　　（一）战胜命运的孩子

　　有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

　　不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

　　孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。

　　恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

　　孩子们听了，心里一亮。他们擦干了眼泪，开始新追求。

　　说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

　　_________，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓绝。

　　一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩十分激动，拉住老人连连道谢。

　　老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”

　　1. 根据所给词义在原文中找出该词，并写在括号里。

　　（1）名誉天下人都知道，形容非常有名。（）

　　（2）具有特殊的，超乎于一般的表演艺术或手艺。（）

　　2. 文中“ ”处应填的词语为（）。

　　A．因为 B.所以 C.果然 D.确实

　　3. 这篇文章告诉我们（）。

　　A．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。

　　B．眼瞎了，耳聋了，也无关紧要。

　　C．人要战胜命运。

　　4.短文最后一自然段中老人说的话是什么意思？

　　（二）路旁的橡树

　　从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。

　　开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。

　　突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像。

　　工程师向工人们走来他什么话也没对工人们说工人们也沉默不语工程师长久地看着筑路计划然后把目光转向橡树叹了口气工人们也沉重地叹着气

　　工程师说计划是不可以修改的

　　工人们说橡树也不可以砍

　　怎样才能找到一个既不用修改筑路计划又不用砍橡树的方法呢？

　　工程师拿出一根楔（xiē）子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。

　　几年过去了，一条宽阔的沥（lì）青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。

　　坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”

　　1．给短文的第四、五、六自然段加上标点符号。

　　2．用打比方的方法把第三自然段中的句子写完整。

　　3．把文中画“ ”的部分换成合适的成语：。

　　4．下面的句子表达了工程师怎样的心情？请写出来。

　　（1）工程师长久地看着筑路计划然后把目光转向橡树叹了口气（）

　　（2）“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。（）

　　5．这条笔直的公路为什么会在一个地方弯曲成马蹄形？

　　________________________________________________________________________________________

　　6.“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”，筑路人的“高尚”体现在哪些方面？请选一选（多选题）：。

　　①筑路人爱护树木 ②筑路人把路修筑得笔直又漂亮

　　③筑路人保护环境 ④筑路人尊重生命

四年级下册语文期中试卷13

　　一、看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮

　　攀登屏障蜿蜒赠送善款

　　愚蠢牺牲罪恶躲避妨碍

　　二、给下面加点的字选择正确的读音打“√”

　　四年级语文第二学期期中试卷：拮据(jū jù) 不禁(jìn jīn) 捕捉(pǔ bǔ) 扫帚(sào sǎo)

　　笔杆(gān gǎn) 折腾(zhē zhé) 黝黑(yōu yǒu) 柔嫩(nèi nèn)

　　三、把下列词语补充完整

　　_______壮阔 _______不解 _______以求随心_______

　　气喘_______ 若无_______ _______不断 _______万一

　　四、选择自己满意的答案，将序号(字母)填在题后横线上

　　1.“不速之客”的“速”的意思是_________。

　　A.迅速，快 B.速度 C.邀请

　　2.下列词语没有错别字的是_________。

　　A.奇峰罗例 B.响彻云宵 C.运筹帷幄

　　3.选词填空。

　　当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器_________它。

　　A.保护 B.维护 C.爱护

　　4.“( )尊重别人，( )会得到别人的尊重。”一句中合适的关联词是_________。

　　A.只有……才…… B.因为……所以…… C.既……又……

　　5.黄河在近20xx年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。这句话用的说明方法是_________。

　　A.列数字 B.作比较 C.打比方

　　6.下列说法正确的是_________。

　　A.《自然之道》这篇课文告诉我们，不要去关心大自然的事，否则就会好心办坏事。

　　B.科学家通过研究蜻蜓飞行的原理，发明了飞机。

　　C.《中彩那天》一文中的父亲用实际行动告诉孩子们诚信是人的精神财富，它比物质财富更可贵。

　　7.“像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?”一句中引号的用法是_________

　　A.表示引用 B.表示特定的称谓 C.表示特殊含义

　　8.有一个同学经常说话不算话，失信于人，你送他一句名言_________。

　　A.精诚所至，金石为开。 B.与朋友交，言而有信。

　　五、按课文原文(原意)填空

　　1.大漠孤烟直，。

　　2. ;敬人者，人恒敬之。

　　3.春雾______，夏雾______，秋雾______，冬雾______。

　　4._____________________，只有敬亭山。

　　5.湖光秋月两相和，____________________________。

　　6.这样的山________着这样的水，这样的水________着这样的山，再加上空中___________，山间___________，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了___________的画卷，真是“______________，_____________”

　　7.父亲教导我做万年牢，就是要做个_________的人，__________的人。

　　8.向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口_____________。我们很快明白，我们干了一件_____________的蠢事。

　　六、经典诵读与积累

　　1.补充下列诗句。

　　(1)不要人夸好颜色，。

　　(2) ，依旧烟笼十里堤。

　　2.选择合适的内容，把序号填在括号里。

　　星渐没，，九聘对三征。_____________，贾岛昔为僧。

　　A、众芳亭 B、日初升 C、萧何曾作吏 D、骑牛闲读史

　　3.连线

　　桃花尽日随流水著麦苗风柳映堤《杂诗》

　　蜂蝶粉粉过墙去洞在清溪何处边《雨晴》

　　近寒食雨草萋萋却疑春色在邻家《桃花溪》

　　七、阅读理解

　　(一)一个小村庄的故事

　　在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。清澈的河水从村前流过，村后的山坡上郁郁葱葱的树林好像一道巨大的屏障。这里的空气格外(新鲜清新)，庄稼长得很好。

　　村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了很锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎(līn līng)起斧头到山上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露(lù lòu)的土地。

　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了各式各样的工具,应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊炊烟消失在天空了。

　　不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

　　然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才就)停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

　　什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧子。

　　1.用“√”画出文中括号里正确的注音和字词。

　　2.选择下列词语中带点字的意思，将序号填在括号里。

　　(1)应有尽有( )

　　A.用力完成 B.达到极端 C.全，都

　　(2)雨水奇多( )

　　A.特殊的 B.特别，非常 C.惊异

　　3.写出下列词语的反义词。

　　消失( ) 扩大( )

　　4. “什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧子。”一句中破折号的用法是( )

　　A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示语音的延长

　　5.读了短文，你想对小村庄的人们说点什么?请把你想说的.话写下来。

　　__________________________________________________________________________________________________________________________

　　(二)持之以恒的力量

　　竺可桢小时候很爱学习，还爱动脑筋思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那“滴答”作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯着石板出神。他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的小坑呀，水滴还正好滴在小坑里?再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。

　　父亲听了儿子的问话很高兴，耐心地向他解释说：“可桢呀，这就叫‘水滴石穿’呀!别看着雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情也是这个道理，只有持之以恒，才能有所成就。”

　　从此以后，“水滴石穿”成了竺可桢一生的座右铭。从小学、中学直到大学，他一直用这句话鼓励自己，学习成绩一直都很优秀。1910年，20岁的竺可桢去美国留学。8年后，他获得博士学位回国，一直从事祖国的气象事业。

　　1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音节__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____画。

　　2.请用“_______”画出第一自然段的中心句。

　　3.请根据短文的理解，写出“水滴石穿”的含义。

　　______________________________________________________________________________________________________________________________

　　4.你的座右铭是什么?请写出来。

　　______________________________________________________________________________________________________________________________

　　八、习作展示

　　题目：我发现了……

　　同学们，只要在生活中多留意，善于观察，你就会不断有新的发现，发现周围事物在变，发现一些规律，发现科技正改变着我们的生活……

　　请以“我发现了……”为题，写一篇作文。

四年级下册语文期中试卷14

　　一、读拼音，写词语。(10分)

　　wéi kǒnɡ zhēnɡ biàn pínɡ zhànɡ yóu lǎn mián yán

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jiē xiǎo xì jūn hónɡ wěi xīnɡ lónɡ yóu yù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、给加点的字选择正确的读音，在其下画“ ”。(6分)

　　攒(cuán chuān)动摩(mó mō)天沼泽(zhé zé)

　　枯(gū kū)萎中枢(xū shū )赚(zhàn zhuàn)钱

　　三、辨字组词。(5分)

　　蓄( )侮( )讯( )微( )衷( )

　　四、下列说法正确的一项是( )(2分)

　　A、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是宋朝高适的作品

　　B、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是描写夏天景色的诗句。

　　C、诗句“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”是“诗仙”杜甫的作品。

　　D、“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”是反问句。

　　五、照样子写词语。(6分)

　　栩栩如生

　　千里迢迢

　　六、按要求改写句子。(12分)

　　1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)

　　2、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句)

　　3、太阳升起。(扩句)

　　4、别人能做到的事，我也能做到。(改为反问句)

　　5、小明对妈妈说，他今天考试考了100分。 (改为直接叙述句)

　　6、他是一个好学生。(改为感叹句)

　　七、按课文或读读背背内容填空。(每空0.5分，共5分)

　　1、这样的山围绕着这样的水，这样的水这样的山，再加上空中，

　　山间，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了。

　　2、醉卧沙场君莫笑，?(王翰《凉州词》)

　　3、春城无处不飞花，。(韩翃《寒食》)

　　4、奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环自左至右分别是天蓝色、、黑色、草绿色、

　　，五环连在一起象征的团结。奥运会的主旨是“ ”

　　八、阅读。(共24分)

　　(一)把下面排列错乱的一段话整理一下，在( )里填上序号(6分)

　　( )麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。

　　( )河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

　　( )小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。

　　( )一条小河从我们的村子里静静地流过。

　　( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

　　( )小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。

　　(二)阅读下列文段，回答后面的问题。(21分)

　　(A)奇迹

　　法国著名作家雨果才华出众，20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏( zàng zhàng )病恶性发作了，那年他才40岁。

　　看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们(爱惜惋惜)万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。

　　雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品，直(至致)晚年，仍创作不懈(jiě xiè)，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃乐克玛》。雨果逝世1885年，活了84岁。

　　看见雨果40岁得了心脏病，却最后成了长寿者，人们惊叹不(已己)：“这真是个奇迹!”

　　奇迹怎么来的呢?体育锻炼!

　　1、把文中括号内不正确的音节、字、词语用“”划去。(5分)

　　2、联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词。(2分)

　　(1)雨果( )心脏病恶性发作( )并不悲观。

　　(2)雨果( )每天坚持锻炼，( )体质逐渐增强。

　　3、作者抓住( )和( )这两个方面，写了雨果心脏病发作时的外表特点。

　　4、选择正确的答案，把序号写在横线上。(4分)

　　(1)文中最后一句话是(　　)

　　A、疑问句B、反问句C、设问句

　　(2)短文的中心是(　　)

　　A、赞颂了雨果创作不懈的毅力。B、说明体育锻炼的重要。C、雨果非常聪明。

　　(B)母亲

　　两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。

　　正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的`妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。

　　母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。

　　从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。

　　1、请你用“ ”在文中画出描写母亲外貌的句子。(2分)

　　2、母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为

　　(2分)

　　3、从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么?(3分)

　　九、作文

　　题目：放学以后

　　要求：写一件最近发生在校内或校外的事，要把这件事的经过写完整，写具体，不要写错别字，并认真书写。350字左右。

四年级下册语文期中试卷15

　　一、积累与运用。(30分)

　　1、读拼音，写词语。(4分)

　　wān yán bǎi huò zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu

　　( ) ( ) ( )

　　2、辨字组词。(6分)

　　拔( ) 瑕( ) 幼( )

　　拨( ) 假( ) 幻( )

　　3、选词填空。(4分)

　　(1)我怀着( )的心情独个人仰卧在小船里。(奇怪好奇)

　　(2)成年以后，我对母亲的( )有了深深的体会。(教训教诲)

　　(3)雨来趁鬼子不( )，一头扎到河里去。(防备准备)

　　(4)爸爸倒在( )世界和平的圣上。(维护维持)

　　4、我会连。(4分)

　　非常地相信笃信增强优良

　　坚决地相信深信合理深刻

　　确实地相信坚信体会肥力

　　踏实地相信确信性能规划

　　5、修改下面的病句。(不使用修改符号)(6分)

　　(1)昨天清早，我们在公园玩了一天。

　　(2)科学课上，我们做了许多兴趣的实验。

　　(3)树上结满了数不清的许许多多的果子。

　　6、我会填。(6分)

　　(1)几行红叶树，。

　　(2)众鸟高飞尽，。，只有敬亭山。

　　(3) ，勿施于人。

　　(4)朝霞不出门，。

　　(5) ，明日必有大雨到。

　　二、阅读。(40分)

　　(一)《将心比心》选段(20分)

　　一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎(zhā zhá)了两针也没(méi mò)有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正(zhēnɡ zhènɡ)要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

　　1、用“ ”给文中多音字选择合适的`音节。(6分)

　　2、写出下列词语的反义词。(6分)

　　希望( ) 紧张( ) 鼓励( )

　　3、写出文中的四要素。(5分)

　　时间：地点：人物：

　　事情：

　　4、听了这位母亲的话，你想到了什么?(3分)

　　(二)短文《春蚕》

　　蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽;金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

　　春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

　　我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊!春蚕，你就是这样结束了你短短的一生!真是“春蚕到死丝方尽”啊!

　　想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象我不禁叹道春蚕你为了造福人类宁愿牺牲自己这是多么高尚的精神啊爸爸深情地说是啊人也应该这样应该做一个为人民鞠躬尽瘁死而后已的人