冀教版六年级语文上册第六单元复习要点
一、复习课文：
1、《碧螺春》一文以生动的语言描述了久负盛名的碧螺春茶的（采摘、制作和品尝）三个生活的场景，为我们展示了一幅幅鲜活的画面。在描绘碧螺春茶的特有的（色、香、味、形）的同时，也赞美了（劳动人民的勤劳与心灵手巧）。
2、《京剧》是一篇（说明性的散文），作者详细地介绍了京剧的（地位、名称、来历、表演形式、脸谱、音乐伴奏、流派及表演艺术家）等常识，表达了（作者对京剧这一具有独特艺术魅力的剧种的喜爱与赞美），同时也洋溢着作者的民族自豪感。
3、《用奇谋孔明借箭》一文以（孔明借箭）为线索，记叙了诸葛亮借大雾迷江、曹操多疑，巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了（诸葛亮才智过人、智慧出众、顾全大局的宽广胸怀）。
4、《安塞腰鼓》是一篇抒情散文，通过对安塞腰鼓（强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量）的描写，赞美了黄土高原人（粗犷、豪迈、开放）的性格。同时，也表达了作者（对黄土地的热爱）及（对意气风发、积极进取精神的赞美之情）。
5、《我和春联》是一篇（回忆性的散文），作者通过对（认春联、品春联、写春联、集春联）的过程的描写，以及对联给自己人生道路的影响的叙述，表达了作者对春联的（喜爱和赞美），以及（对童年生活的怀念）之情。
二、背诵
1、《碧螺春》第四、六、八自然段
2、《三国演义》的.开篇词
三、听写
石壁 茂盛 竹篓 茶汛 嘹亮 弥漫 敏捷 利索 揉捻 明媚
唱腔 融会 荟萃 魅力 韵味 脸谱 滑稽 粗犷 豪迈 铿锵
烘托 卓越 塑造 生涯 典型 欣然 酬劳 呐喊 懊悔 渺茫
隐讳 允诺 迟延 酌酒 慨然 高粱 强震 狂舞 骤雨 旋风
瞳仁 强健 风姿 豪放 燥热 飞溅 困倦 搏击 磅礴 淋漓
战栗 凝聚 渺远 鞭炮 高跷 琢磨 抒发 寓意 颠倒 洋溢
抄录 炊烟 咳呛 鉴定 融入 茂腾腾 久负盛名 神采飞扬
神机妙算 惊心动魄 戛然而止 叹为观止 穷乡僻壤 漫不经心
四、比较组词
彩霞 弥漫 敏捷 烫手 纤维 腥气 陶瓷 汤圆
迷雾 称呼 睫毛 汤水 阡陌 惺忪 姿态 畅快
津液 输赢 陕西 基础 融化 综合 霸王 铜锣
纪律 羸弱 侠客 笨拙 隔开 棕色 雷电 罗列
烘干 天涯 土壤 鞭炮 叛逆 抒情 寓言 勤劳
供应 悬崖 攘外 方便 朔风 预备 遇见 勘察
五、仿写造句
1、嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。（仿写）
2、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。（仿写）
3、如果说观看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一番陶醉般的心境了。（造句）
六、句子运用
1、太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上一层金色。（改为“把”字句）
2、因为碧螺春是名茶，而且受到人们的喜爱。（修改病句）
3、安塞腰鼓是一场火烈的舞蹈。（改为感叹句和反问句）
4、音乐能给人以美的享受。 音乐能陶冶人的情操。（用关联词合并）
5、我怎么敢跟你开玩笑呢？（改为陈述句）
6、京剧是一种戏曲。（扩写句子）
七、拓展：
描写热闹场面的词语。
人山人海 车水马龙 宾客如云 欢声雷动 络绎不绝 门庭若市
座无虚席 济济一堂 川流不息 高朋满座 人声鼎沸 人头攒动
摩肩接踵 项背相望 熙熙攘攘 水泄不通
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