有关小学的小学作文500字3篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学的小学作文500字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的小学作文500字 篇1
我问妈妈温暖是什么，妈妈告诉我：温暖是一种感觉，得到也温暖，付出也温暖，开心也温暖，伤心也温暖......它就是让人难以忘怀的事。
我的数学成绩很少超过九十分，仿佛是一种魔咒让我很难考到九十分以上。这个魔咒整整困扰了我四年半了。每次认为能考好，但是结果却恰恰相反。时间长了，我心里面对数学的学习开始有点抵触了。
前几天又进行了单元测试，考后我的心情忐忑不安。希望分数快点出来又希望分数迟点出来，估计有些同学也和我一样矛盾吧！星期二数学课，老师捧着一大堆试卷走进教室，脸上看不出来高兴与否。许多同学和我一样双手合十，暗暗祈祷着。老师放下试卷，清了清响子，开始公布成绩了，当老师念到我的分数95+20时，我都有点不敢相信，“真的是我吗？估计老师搞错了吧！”我心里想道。老师再一次喊着我的名字，我确认后，心里顿时乐开了花，大步走上台上从老师手中接过试卷，仿佛是从老师手中接过一个大大的奖杯。老师说：“*嫣然同学就次进步非常大，掌声响起来！”话音刚落，同学们便抱以雷鸣般的掌声，我心里美滋滋的，激动得差点跳起来。看着同学们投来赞许的目光和老师鼓励的眼神，顿时有一股暖流油然而生，我也暗暗给自己鼓劲，一定要争取更上一层楼。
回家后，我把成绩告诉了爸爸妈妈，他们也很高兴，还再三鼓励我“好好学习，天天向上”。
这几天一想到这件事就无比兴奋，妈妈说：“就是老师和同学们给予的温暖。”
小学的小学作文500字 篇2
我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了。哦，秋天到了。乡村秋日的山上，满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史；有的随风飞舞，犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏；还有的站在树梢上，瞭望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣，别具韵味。微风拂过，红纱衣也与风儿互相迎合---舞动起来。如此美景，怎不叫人陶醉？
秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷，那可不亚于冬的统治者--雪。你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上，可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。这个秋水真是叫人又恨又爱！
在乡下，秋天是最忙的季节了--家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙，使秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的.芳香。随处可见正在割稻的农民，豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过，湿透了衣衫，可他们全然不顾，心中只有一个念头--快割。打稻场上，“哒哒哒”的打稻机声经久不息，震耳欲聋，似乎在预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出，主人早已笑得合不拢嘴了。越干越有劲，似乎下定决心明年还要打出更多的稻谷。这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案，最妙的点睛之笔！
山、水、人，互相映衬，相得益彰。融合汇聚成了这独特的秋日美景！
小学的小学作文500字 篇3
记得在上保育院的时候，我对那的每个同学的印象都不是很深，可唯独他给我留下的印象却很深很深。
有一次，学校里发了一批书包，而第二天的时候，大多数同学都嫌书包难看把书包给扔了，并且都叫自己的爸爸妈妈给他们买了一个自己喜欢的书包。只有他，把那个书包一直背到上小学的时候才换掉。
还有一次，他妈妈给他买了一件衣服，从此，他除了穿那件衣服就穿校服，当时别人都笑他穷，而他则不以为然。
有一次，老师要我们给贫困山区捐款，我立马当先捐5元。后来，我们问他捐了多少钱，他伸出了五个指头，我们问不会是捐了五毛吧？最多超不过5元。可当老师在读捐款名单时，我们惊呆了，他居然捐了五十元，五十元对于他们家来说可不是一个小数目……
那次，全班同学集体出去春游，而且大多数同学都带了钱，有的带了20元，有的带50元，还有的甚至带了100元钱，而他只带了10元，还是从他妈妈给的20元里取的，剩下的他全部还给妈妈了。
在春游的时候，大家有的拿钱买吃的，有的拿钱买玩的。还有的拿钱去坐过山车，玩碰碰车去了。但他除了来回的车费和中午吃饭的钱以外，其它的一分也没动。这时候大家都过来嘲笑他穷，而他却说：“小时候就这样铺张浪费，长大了还不成了衣来伸手，饭来张口，这样百无一用的废人了吗？”而大家却哄堂大笑，只有老师一个人点头微笑。
回到学校的时候，大家都跑到自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶面前撒娇，有的说自己没钱了，有的说玩的不高兴，有的说自己没钱了，而只有他走到妈妈面前说自己玩得高兴开心，饭吃得也很好，叫妈妈不要担心。
他在生活中是我的好朋友；在学习中是我的好老师；他是我学习的榜样。
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