学生描写小学的作文500字汇总6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文500字 篇1
小时候，作业是必不可少的，无论有多少，都得做完。小学时，是语文和数学作业；上了初中，多出了物理、化学，还有英语、历史，所有要上的课几乎都有作业要作。少年的天性都是爱玩的，因此，没有及时完成作业的日子不在少数，每到这时，就得在第二天捰前给补好，抄当然是最快的了，要是没能上交作业本，到开家长会时，那班主任可有得说了。
也许那时候，从不认为作业有什么重要意义，只不过是随众而已。对待学习的课程也只是聊以应付，无谓于什么学得好、学不好，更不会想到将来对自已有何影响。只是在临近高考前一、二年才好象彻底明白过来，要是考不上，前途仿佛一片空白，只有高考那一点亮光才是我必须完成的人生，这才把学习、作业当作一件重要的事。
这样看来，我是从小就没有树立理想的了，就是以自已将来是不是会有什么职业，都不太清楚。小时爱玩的兴趣爱好也是换了又换，看来这是我到了不惑之年也甚是平庸的原因了。但我仍不觉得不好，要是能一直下去，平安无优，想来倒也不错。但我不知道我现在的小孩子是不是可以像我一样，小时候不怎么爱学习，不爱做作业，长大了是不是可以有平淡的人生，过上轻松点的日子。想到社会上各种艰辛苦的职业、贫困的人儿，我有些踌躇了。
如果说这样考虑是完全为了孩子，我倒也不是特别确定，因为我小时候就从没把作业看得有如何如何重要，但我今天这样做了，陪着孩子作业到深夜，只能说内心有一种对孩子将来的担忧在隐隐地痛吧！
学生描写小学的作文500字 篇2
大家一到秋天便总悲叹萧条空寂，但我却常常问自己：一到秋天就失意吗？秋天真的不美吗？
晚上，我躺在床上，不知不觉就进入了梦乡，做了一个关于秋天的梦……
我梦见自己在大自然的怀抱里跑着，我要在大自然的怀里找寻属于秋天美妙动人的音符。我来到田野，我看到农民忙碌的身影，看到人们如花的笑脸，听到欢快的笑声，田野间弥漫着秋收的喜悦。离开田野，我漫步于山野。看，山上菊花竞相开放。似乎你还能听到它们无休止的争论：“我是最美的！”“我是最美的！”白居寺寒霜初盖，黄菊如金谷飘香，红菊似晚霞映天。好一幅秋日风情画！下山，走在林荫道上，脚踩满地黄叶，发出“吱吱”的声响，仿佛在于秋天进行一次真诚对话。我望着那飘落的落叶突然感慨：它们的悄然离去不是为了新叶来年的成长吗？它们默默离去，不正是为了新生命的开始吗？秋，让我懂得了安静的离开也是一种美丽。天黑了，夜空中挂着一轮满月，似水的月光一泻千里，使得人们思乡之情大发。还有那被月光唤醒的湖水正亲切的跟耀眼的星星打招呼，展现出秋叶的圣洁与神秘、纯真与美好。让我们在那银色的秋月图中真正体会出“但愿人长久，千里够蝉娟的”的一往情深。
梦醒，我又如梦中的'我一样望着飘零的黄叶。心中对自己说：好好倾听秋的声音吧，真切感受秋带给我们的丰富与多彩、成熟与芬芳、愿自己可以从其中多几分感动，多几分启迪，多几分成长。
秋天，真美。
学生描写小学的作文500字 篇3
一个字！我认识了那么多字，老师只让选一个，有的同学选自己最喜欢的字，有的同学选了自己人生认识的第一个字，还有的同学选择了最能够激励自己的一个字，我却要选择一个令自己最为烦恼的字??考。
每当提起这个字，我都会烦恼，感到害怕。
你是不是也有同感？每当遇到这个字，我们都会心惊肉跳，大考小考中考高考，没完没了，每考一次就是一次痛苦的经历。
即使从考场上出来了，考完试了，应该安心了吧？可是，在得到成绩的这段时间里，心里就会像揣着一只兔子一样“砰砰”直跳了。唉，心里总是担心成绩，要是考不好，又要被家长、老师K了。
就说这次期末，在考完试放假这几天里，妈妈值班，晚上不会回来了，在这几天夜里，妈妈不知为何做了梦，早上起来后给我打电话说：“昨天晚上妈妈呀做了个梦，梦见你语文考了100分；数学考了86分；英语考了100分。”我听完赶忙说：“要是我真的考了这些分数，你会教训我吗？”妈妈说：“当然不会！”我就盼望真能考这样的成绩。唉！还是让我希望吧。
在发卷子那天，公布了成绩单，我认真地听着，虽然教室并不是鸦雀无声，我还是能清请楚楚地听到老师一个接一个地念分数的声音！当我听见我的名字时，心跳几乎都停止了跳??数学82分，语文95分，英语94分。这样的成绩一点也不理想，我怎么回家呢、、、、、
要是世界上没有“考”字，没有考试，那我们的生活是不是更愉快一些呢？
但我们只要认真学习，这考字就不在我们的心中铭记了。
学生描写小学的作文500字 篇4
冲吧，放飞希望，大胆的向前冲吧，哪怕你只是为了你自己对别人的一个承诺；哪怕你只是为了让别人高看你一眼；哪怕你只是证明你自己不会认输……相信自己，放飞希望吧！告诉别人，告诉自己，我——不认输
无论现在的结果多糟，无论现在要付出多大的代价，无论你有没有决胜的把握……你都要相信自己，给自己加油，我——一定能行。
即使我知道前面的路还很艰难，即使我知道前面有很多挫折，即使我知道成功离我并不很近，即使我知道我很有可能失败……但我不会放弃，我要学的坚强，勇敢，我要学会用笑去面对，去克服困难，而不是泪水和抱怨，我———定坚持到底。
我曾经面对生活中，学习中的困难与问题事，我后悔过，我抱怨过我逃避过我无奈过，我也流泪过……但事情已经发生，躲也躲不掉，逃也逃不走所以我现在要面对困难，解决问题，我要让别人看看我---是一个坚强的女孩，是一个活泼开朗的女孩，一个不认输的女孩。
但是，当事情来临时，每次都是那么突然，一切的一切都是未知，我害怕过，我担心过，但那又有什么用呢，该来的总是要来，我不知道怎样做才是最好，最棒的，我只能在心里无数遍的告诉自己我能行！无数次的为自己加油，无数次的让自己鼓起勇气，重新开始。
在浩瀚的大海上，我努力的把握好手中的方向盘，虽然在行驶的过程中我有许多次失败，走错方向，但最终经过父母，老师的帮忙，我一次又一次的战胜困难，艰难的向前行驶。我相信总有一天我会靠自己的力量去克服眼前的困难，向胜利的终点冲去。
让暴风雨来的更猛烈些吧！
学生描写小学的作文500字 篇5
从前，在一个森林里住着一只狡猾的老虎。有一天，狡猾的老虎又想出了一个鬼注意：如果假装生病，再向小动物们下一道命令：每一个人都要轮流来看望我，如果谁不来，等我病好了，就吃了谁。那我岂不是每天都吃送上门来的美餐。老虎想着，就流出了口水。于是，老虎就这么做了。第二天，小白兔带着面包、水、花，来到了老虎洞里，“老虎叔叔祝你早日康复，我还带了花，让你闻闻花的味道!”小白兔轻轻地说道。“哦，谢谢你啊!小白兔你很懂事。我现在肚子饿了，怎么办!”老虎满脸堆笑。“哦，我这里带了面包，嗯，给。”小白兔说完，递给老虎一块面包说：“吃吧!”老虎说：“呵呵，我是吃肉的。”说完，立刻扑向小白兔，狼吞虎咽地把小白兔吃掉了。
接下来，去看望老虎的人都没回来。
第三天的晚上，小狐狸在家里认真思考;为什么小动物们过去了，回不来了?于是，小狐狸悄悄地来到老虎洞门口，看见了一撮白毛，是小白兔的;一撮肉色的毛，是小山羊的;一撮棕黄色的毛，是小花鹿的。“哦!原来如此
晚上小狐狸一直在想办法。到了深夜里才想到一个绝妙的好办法!
第二天早上，小狐狸大电话约大象爷爷出去玩，等大家集合后，小狐狸就带着大象来到了老虎洞门口，小狐狸骗大象自己累了，叫大象跟他一起进洞，大象答应了。当他们一进洞时，就碰到了老虎，老虎一看到大象，就颤颤发抖连忙拿出东西招待他们，有水果、蔬菜、鸡腿
结果，小狐狸吃得很饱，腆着肚子，大摇大摆地走回家了。大象呢?他也一样。
等他们走后，老虎愤怒极了：唉!居然把大象带来了，真气死了!我一定要报仇。
学生描写小学的作文500字 篇6
如果没有她的出现,我现在也许是一个淹没在人海中的差生；我也许会失去生活的动力；也许……我会减少几分应有的自信，变得坠落；也许……我不敢再想像下去。因为那样,我将不是现在的自我。
她是谁?一个时时刻刻为别人着想，真正拥有无私精神的数学老师——李老师。
记得五年级时，也许是贪图一路的“风景”，诱惑的“蝴蝶”，使我失去了真理的方向，处在一片沼泽中，越是努力，陷得越深。隐约中似乎听到差生在朝我呐喊：你也不比别人优秀嘛，很快就要和我们一样喽！我也听得自己撕心裂肺的咆哮：不，我不能这样！
当我真正意识到这一切时，已经快要绝望了……数学成绩竟滑到六七十分！闭上双眼,我等待着失落将我团团包围，等待着缓缓向我逼进的“死亡”。
这时她出现了……刚开始我其实并没有对生活抱有什么希望，依然处在一种绝望之中。但是，她与众不同，每一次作业,她总会挑出细微的错误给同学们讲解，直到你真正听懂为止。
日子似乎一天一天过去，和以往没有什么不同，但是教室里还是少了我一些活泼的身影。我开始懂得“松树的伟岸”除了坚强不屈，还有一种更深刻的含义……
上学期期中考试后的第一次月考，我居然破天荒地考了得99分！那一天晚上，我一个人趴在阳台上百感交集，流下不知是喜悦还是感激的泪水。李老师呀！哪一次作业不是自己批完?哪一回错题不是亲自辅导?上课时,你哪一次不准备好道具，细致讲解。你负过脚伤，但从未断课，你付出这么多，却不张扬。从你身上我学到了竹子那坚强不屈，从未放弃的精神，也学到了梅花默默无闻，暗香四溢，不结春缘纯洁高雅的品质.
不知怎么的，我更加努力学习数学,从那以后,我的数学成绩从未低过97分!作业本上，也写了不能再满的优，看着以前请教的人来向我请教，我更爱李老师了，所以我要做的更好!
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