批评小学作文（通用32篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的批评小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
批评小学作文 1
“我最近有点烦，有点烦，有点烦！
”我坐在转椅上小声地哼唱着。随着时间的流逝，暑假来临了。那众多的作业也像山一样的向我压了过来。别的作业没问题，典型的`就是这破钢笔字帖！
我在不满地说道。面对着一页页字帖，我心里像长了草似的。眼睛不时向外面望着，总想看看外面有没有人在玩，我就赶快出去吧！我实在不想写字帖了。很快暑假就结束了，我就剩字帖还没有写完呢。开学的前几天，我敷衍潦草的突击完成了字帖。开学时，老师检查作业，典名说了我：“林冰，你的字写的龙飞凤舞啊！
以后要改正。”话音刚落，同学们就开始哈哈大笑。我的脸红了起来，低下了头。我在心里默默地埋怨老师：怎么这么不给我面子啊。为了不在被老师批评，不在同学面前丢脸，从那以后，我在努力地练字，天天练，月月练，我终于练出了成绩。真是功夫不负有心人啊，我的字越写越好看。我那漂亮的字还被全校展览了哪！
批评小学作文 2
生活中有不少不文明的人、有许多不良习惯……我要说说这些事。有一天，我们的音乐老师正领着我们这些腰鼓队的人敲腰鼓，突然，一件出乎意料的事情发生了。一个穿着半袖的.男人举着铁链抽打我们的门卫，另一个人见了，连忙把那个人拉走。后来我才知道事情是这样的：“那个人要进学校看孩子，根据规定是不能进去的，更别说登记了。那个人知道后，很生气，便顺手抽出铁链抽打门卫”当时，音乐老师连忙报告领导，然后打120。那个人很快就被抓着了。而那个门卫却脑出血。你们说，这样的人该不该批评？在班里，有的人爱有事没事就惹女生，有的爱打人。还有的人，被老师批评时：面红耳赤，一句话都说不出来，一下课就恢复野性。有时别人被批评了，那些经常被批评的人到幸灾乐祸，手舞足蹈，还大笑。你们说，这种人该不该批评？这些人真该批评，狠狠的批评！
批评小学作文 3
阮老师，自从这几天您走了以后，教室里了发生了许多事情。星期三中午的时候，我们问周嘉依语文什么作业，她摇摇头说没作业，我回来的时候，却发现语文有抄的作业，结果没在学校吃饭的同学都来不及抄了，后来我从中午在学校吃饭的`同学口中得知，周嘉依在静校的时候才布置作业。还有自从您走了以后，同学们早读＼上课也比平时认真了。
只有个别同学被顾老师批评了，金老师也夸我们认真了，还有王威雄在下午的考试里抄作文，结果被同学举报了，被包校长拿走了本子。
批评小学作文 4
上个星期五，是我们这学期第一次上美术课，老师第一节课没有讲课，但强调了纪律，还说每节课都要带美术工具。我听了，就记住了。可是今天下午，我却忘带了美术工具。我心里很恐慌，觉得老师肯定会批评我。果不其然，刚上课，因为教室里很乱，所以老师很暴躁。老师气冲冲的问：“谁没带美术工具，站起来！”全班一多半的同学都站起来。老师看了，气的说不出话来，破口大骂。老师脾气本来就不好，又让我们这么一惹，就是火上浇油。老师的怒火烧得更旺了，一直在吵我们这些没带工具的'同学。最后，老师说：“如果再记不住带工具，就用最笨的办法，把工具一直装到书包里。人家那些聪明的孩子肯定会拿的！”
我情愿当聪明的孩子，也不想用那种笨方法。我以后一定要带美术工具，不要再被老师骂了。
批评小学作文 5
今天，上语文课的时候，许桢一直都在家我借笔给他，我说：“可以."便借给他了一支笔。他说：”这支笔太粗了。”我又拿了一支尖的笔给他。他又说：“太尖了。”我生气地说：“你到底要借什么样的笔呀？”他说：“我要借不粗不尖的笔。”我说：“我没那样的笔，我不借给你了。”许桢没办法了，只有找别的同学借。而我们的举动被正在上课的.赵老师发现了。
下课了，赵老师把我叫去她的办公室说：“你作为班干部，上课不好好听讲，不给其他同学做好榜样................”赵老师批评了我。我回家告诉了妈妈，妈妈说：“你要管好自己才能去管好别人.........”我听了妈妈的话，我知道上课不应该做其它的。
批评小学作文 6
妈妈批评我的时候，我心里很难过，就像有一块寒冷的冰雪，压在心上，过后想一想，其实是我的错，其实是我妈妈对我的爱。
记得有一次，我考试不认真，我考了96分，妈妈批评了我，当时我心里很难过，妈妈把我叫到了屋里，胖揍了我一顿，揍完了我对妈妈说：“我不敢了。”后来我次次考试都打100分。
妈妈的批评是一种爱，正是这种爱，让我发现错误，并有勇气改正错误，妈妈的批评是另一种爱，这种爱一直陪伴我成长。
妈妈的批评，让我很难过，想一想，其实那是妈妈对我的'爱，这种爱，虽然痛，但对我来说更重要，我要珍惜妈妈的批评。
批评小学作文 7
今天早上7：30，要上作文课，可是我还有一大段作文没背。
我想再读几遍，应该会背了吧！我读得很快，可是心急吃了热豆腐，时间一下子就到了七点了，可我作文还没有背出。
妈妈起床看见我在背书，气就不知道从哪里来：“你怎么这么没有计划！星期一到星期五你在干什么？
我下面咕哝：“那我再读几遍！”你读多少遍，还是不会背。”妈妈说：“每次都临时抱佛脚，你到什么时候能改？”“我下一次不会了，我再读几遍吧！”我说。“不管你了，你就让老师去批评吧！”妈妈说。说着，就撵我到餐桌上吃早饭。
爸爸站在一旁乘火打劫：“活该，谁叫你昨天不背！”惨了，老爸和老妈站在同一站线上了，我吃完早饭，只好乖乖跟着老爸，老爸送我到了上课的地方，看还有一点时间，就拼命地背，后来我终于一字不差的背出来。
通过件事后，我暗暗下决心，我以后再也不临时抱佛脚，做事一定会有计划了。
批评小学作文 8
星期五，我又高兴又伤心。
早上，黄老师出了十道难题让我们做，我第一个做好，并且全对，而且是全班唯一一个全对的，受到了老师的极力表扬。
中午，我又是全班最先做好数学数学作业的一个，黄老师又一次表扬了我，还奖了我一本数学本，上面印着醒目的“奖”字，这个“奖”字是那样的'鲜艳夺目，我似乎闻到了它发出的甜美的滋味，让我飘飘然起来。
晚上，黄老师发试卷叫我们做。我果然因为今天两次受了大表扬而得意忘形、高傲自大，做起题来粗心大意，结果错了不少题目。如：34千克○300000克，叫我们填大小于号，我居然把300000克看成了30000克，在圆中填了“>”，被扣了分。最终结果仅得了85分，成了同学们的笑柄，被老师狠狠地批评。我双手捂住脑袋，低下了头，后悔极了、伤心极了。
从这件事中我体会到了：无论做什么事，都不能骄傲自满。
批评小学作文 9
今天，妈妈批评了警察局的局长。为什么呢？难道我妈妈吃了豹子胆了？真令人难以相信。
晚上，妈妈跟一个人撞车，车不能动了，但我们都平安无事，真是有惊无险。车子的'漆被刮掉了一大片，玻璃窗被撞碎了，后备箱也已扭曲变形，车灯也失灵了，那真是惨不忍睹。
妈妈拨打了110。十分钟过去了，还是没有一点动静。妈妈打了电话，得到了这样的回答：“你们那里太远了，我们已经在路上了。”三十分钟过去了，妈妈又是一个电话,对方说：“快到了。”好惨！看来今晚都要浪费在这个离家10里的地方了。一个小时过去了，妈妈打去电话，这次，等来的是不耐烦的回答：“又没死人，我们哪有时间来管你们这些小事？”“长安警局永远为您服务……”随后便挂了电话。现在很多人都是有口无心呀！令人寒心！
没办法中的没办法，我们走了回家。黑幕中只剩下两辆破旧的车了。
批评小学作文 10
上周五，老师布置了一篇作文，让我们写发生的一件事。放学回家的路上，本来还很苦恼怎么写呢？就看到了一位叔叔乱丢果皮，不爱护环境，我捡起被叔叔随意丢掉的果皮扔进了垃圾箱，我的行为被路过的另一位叔叔和一位小朋友看到后，都夸奖我是一个讲文明，爱护环境的好孩子。回家后，爸爸妈妈也夸奖了我的行为。于是，我灵机一动就把这件事写在了我的作文里。
写好后，我拿给妈妈看。妈妈给我的批语的.是，内容尚可，书写潦草，态度不端正！妈妈一脸失望的转身离去。看着妈妈的背影，我知道，我错了，虽然做了好事，但是却得意忘形。生活态度很积极，学习态度不认真！妈妈一直在说，写字很重要，很重要！字品即人品！字即是人！可是我却当成耳旁风，归根结底是我的学习态度出了问题，态度不认真，不端正，做任何事情都是做不好的！
今后，我一定端正学习态度，好好写字！
批评小学作文 11
以前，对于讲空话的同学，老师是给予罚奖券作为批评的方式，可现在，老师开始让我们练字。
为什么要让讲空话的'同学练字呢？首先是因为能把字能写得更好，其次是练字是比较轻的惩罚。
我比较会讲空话，所以每个中午一定会被罚练一张字，但这我还能接受，因为有整整一个下午的时间来练。
可有一次，我只是侧过一点身子，没讲话，值日班长就给了我一张纸，我还给她，并向她解释，可她竟又给我两张，我真是有气出不了啊！况且我还看见许洛瑜转头说了三次话，值日班长每次都只是让她别说了。我不服，我向杨老师抗议，值日班长不公平啊，怎么可以这样！可杨老师只是说：“只能怪你们男生值日班长少！”我无奈地叹了口气。
这个双休日，我全部加起来要练三张字，悲惨啊！
批评小学作文 12
批评是谁都不喜欢的，因为它伤害人的自尊心。但是一个人是不能没有批评的。假如一个人没有受到过批评，他(她)会怎么样呢?
一个人要是没有受过批评，他(她)会是怎么样呢?他会变成一个骄傲自大，不懂“人外有人，天外有天”的人。如果赞扬是抚慰人灵魂的阳光，那么批评就是照耀人灵魂的巨镜，能让人更加真实地认识自己。
发现了自己的.缺点也就意味着会有新的进步，扬长避短，但人非圣贤，从人的本性来说不是有被尊重的需要吗?那就必然潜藏着对批评的抵触，这也正是人的一大劣性。可其实别人批评你，是在帮助你认清自己;这也正是受到批评唯一值得高兴的事。真正聪明的人就是最能认清自己的人，客观地看待自己的优点、缺点，才能取得不断地进步。
只有勇敢接受批评，才能更优秀。批评的目的只有一个，那就是帮助你进步。只有坦然面对批评，才自豪迎接成功!
批评小学作文 13
有些人认为表扬是应该的，而批评是多余的。可我认为表扬与批评对于一个人来讲都是不可缺少的。
古人说过一句话：“失败乃成功之母。”意思是说成功原于这不计其数的失败，在失败后吸取教训，那么成功将会属于你。表扬与批评也是这样，他们是互相依存的。设想：如果一个人只想着受到别人的表扬，那么他却看不到真实的自己，永远活在幸福之中。不会进步，不会吸取，不会……但有些人只思念着别人用批评来鼓励自己，因为这样才会进步。把别人对你忠诚的批评当作激励自己的对象。这种高尚情操，确是无价之宝。
我是属于以上介绍的第二种人。
思想品德课上，王老师表扬了我的`读书笔记，说我一贯做的都很认真。我听了心里美滋滋的，想：我付出了代价，应有所回报。所谓“一分耕耘，一分收获。”但是老师如果不表扬我的话，我自己也觉得读书笔记的主要内容概括的不大好。
同学们，你是怎样看待表扬与批评的呢？
批评小学作文 14
我记得有一次，那天下着大雨，我没有带伞，一路上都是淋着雨回家的。爸爸问:“你没有带伞，怎么不向同学说一说，我们一起盛着雨伞回家呢?”
我连忙回答道:“当时，同学们都不愿意借给我，我能有什么办法”。怎么会不借呢?你当时是不是凶巴巴地说，借给你盛的。爸爸可疑的问。我低看头说:“是”!爸爸生气地没有说话，而是帮我吹头发别感冒了。
吃完饭，爸爸把我带到房间里说:“今天你做的`事情我要给你上个小课。“好的，爸爸”。
爸爸开始了，说:“你知道今天这样做会给那些同学有多大伤害吗?我告诉你，如果别人没有伞，向你来借伞，也是凶巴巴地说，你会借给他吗?我以为你不会。因为你会生气，那你向别人借伞，难道他就不会生气吗?你好好检讨检讨。”
经过爸爸的批评，我心里感到非常后悔，如果我没有这样对他凶巴巴的借伞，我就不会淋雨回家了。
批评小学作文 15
一天早上，我像往常一样来到学校，把书包放在课桌里。刚刚坐下，G〈我的同学〉就说：‘梦子，把你试卷借我看一下’我毫不犹豫的把试卷给了她。G一边看一边说着什么，说实话，我一句都没有听清楚。
G拿着试卷向我的'座位走来。一本正经的说：‘梦子，我算了一下，你的试卷不扣掉作文的分数也只能打92分，有很多题目你都没有认真分析’说着，G把我做错的题目给我看。G的一番话，让我无言以答，心里蓦地涌出莫名的尴尬。随后，我把错的题目改了过来。
G的一番话，仍在我耳边回响。心想，如果到了期中考试怎么办？我还是满不在乎。信好G提醒了我，原来批评是这么甜的呀！
所以，我们要珍惜所拥有的批评，因为他会伴随你一生，让你一生受益。对待批评如果你不以为然，那么你的智慧不再提高，品质不会升华。然而，我们应该怎样接受批评呢？依我看，应该热心接受，努力改正。
好了，就说到这里吧！最后再说一次----珍惜所拥有的批评。
批评小学作文 16
我们谁都讨厌批评，如果让批评加上糖，会达到意想不到的效果。
我哥哥上课经常玩小动作，因此，老师常常说他，有一次，我对哥哥说：“哥哥，你上课的时候讲话的'动作真的是太帅了”！我想：你是想我在你生日的时候送你一个奶嘴吧？
有一位司机，他一直向前冲，一刹车，所有人都在地上打滚，我一定要好好的表扬他。因为：“他不单一个人运动，他还带着全车人一起运动，所以我要给他和他的车封上称号”。给他的车起个“讽刺过山车”司机称为：“狡辩机”！
在此，我要表扬沃尔玛，沃尔玛的电梯坏了，而且一年没修了。因此，我要表扬他。所以我要写一封信，信上写着：“沃尔玛老总你的电梯一年没修，我要表扬你，第一，你很省电；第二，那些老人的脚不好，一走就好了。如果没好，那也没关系，附近的很多药店都生意兴隆，你真的是太棒了”！
我觉得，加了糖的批评不会让人觉得难受，我喜欢加了糖的批评！
批评小学作文 17
这次我又考差了，老师肯定又会来找我，该怎么办呢？我害怕极了！
果然，一放学，老师就把我叫上讲台，说：“你怎么考得这么差，都快倒数了，这次回家一定又没好好复习！”
我想：没有办法复习啊！昨天晚上我《知识大全》没带回家，读都没读……
我还没想完，老师就又发了“一炮”，“你怎么考得，上次百科竞赛不是考了全班第一吗？这次你怎么写的，我看那次是从别人纸上抄来的！”
我难以想像，心里难过极了，好像上万把刀一起刺向我的心：这次还算好了，要不是我中午临时抱佛脚，恐怕真的`要考砸了！100分以下都有可能！
突然，老师向我发起了第二轮进攻，“口水飞弹”。李老师每说一句，我脸上就多一些口水：“你下次再不考好，我就把你妈叫过来……”老师后面讲了些什么，我都没听见，总感觉我要被老师击垮了！
终于结束了这次“战争”！我下次一定要好好考，免得再被老师批评了！
批评小学作文 18
今天是5.12地震纪念日，早上学校组织我们搞防地震演习，同学们进行得热火朝天、生龙活虎。
上课了，我们快速地返回教室，李老师满面春风地走上讲台。突然祁家欢同学向李老师反映：“刚才张皓男把我推了一下，我的膝盖碰伤了。”一向和蔼的李老师微微皱起了眉头。接着王凯丰又对李老师说：“今天下楼时张桢川把我和卢子瑄推了。”还有一些同学举起手来反映了类似的问题。李老师的脸色由晴转阴，说：“如果你推高个子的男生或女生是今天的后果，你要是推了个子矮小的同学，后果会更严重。”李老师用手指连连敲着课桌，声色俱厉地说：“这是事故的苗头，万一出了大事，你们能负责任吗？”
她的'话儿不多，分量却很重，说的每个字，都拨动了同学们的心弦。
批评小学作文 19
年幼时，妈妈的“批评”是对我最大的鼓舞，值得回味的是妈妈教会我的道理。
4岁那年，当我把青菜从碗中扔出去的时候，妈妈就绷着脸向我走来，我情不自禁地向后退了几步，妈妈严厉地批评我“为什么不吃青菜！”这句话让我的汗毛一下立了起来，手心开始出汗，妈妈居然知道了我不吃青菜，那只好和妈妈坦白吧，但是当时的我还是不明白为什么一定要吃青菜呢？长大了我才知道，妈妈之所以让我吃青菜，是因为只有吃青菜才能长高个。
7岁那年，我和妈妈又要开战了，这次是因为我不好好写作业，我还想像幼儿园时那样随心所欲地玩耍，可是在妈妈的`细心和耐心教育下，我的作业慢慢有了进步，这件事让我知道了我已是小学生了，好好学习是我的任务。
10岁那年，我已经很少受妈妈的批评了。而妈妈对我说的那些道理让我难以忘记，那是妈妈对我的希望！
批评小学作文 20
有时候我会不正确地对待批评，但今天，我明白了应该怎样对待批评，不知你们是怎样对待批评的呢？
有句老话说：“有则改之，无则加勉。”如果被别人批评错了，不应该对他生气，而应该“加勉”，我们下次也许会犯类似的错误，这就等于给了我们一个提示，下次就不会犯同样的'错误。
如果别人批评得有道理，就应该改正这个错误，就是“有则改之”，不能让错误残留在自己身上。当然，还要道歉，但道一次就行了，最多道两次歉，不然就会失去自信心。
但是，除了“有则改之，无则加勉。”以外，还应该怎样正确地对待批评呢？
我们要接受别人的批评，不该逃避它，也不需要逃避它；接受别人的批评，让我更好地改善我自己。因此，我以后也要改掉这个习惯，因为我们都明白，批评是为了启示，而不是为了追究责任，被批评的人不会有害处，只有益处。
批评小学作文 21
1、文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。
2、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
3、作文结尾写得太过简单，
4、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
5、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
6、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。文章含蓄的.结尾既点题又耐人寻味。
7、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
8、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
9、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
批评小学作文 22
以前，每当吴老师给我们布置作业，放学回到家我就总是因为贪玩而忘记写了。等到妈妈喊着吃晚饭的时候，我才匆匆忙忙地拿起笔来写作业。这样，我就常常被妈妈批评。
妈妈说：“阿娟，快点来吃饭啦！”微弱的.灯光下，我一边写作业一边回答：“妈妈，让我再写一会儿嘛！我还没有饿饭咧。”
“快点儿来吃饭，晚上应该早点儿睡觉的，要是明天又起不了床就迟到了。”听得出妈妈对我的指责声越来越响了。于是，我就不得不嘟着嘴巴到桌边吃饭。
吃饭时，妈妈仍然在唠叨个不停：“你怎么天天都从学校回来这么晚呢？是不是又和杨利敏在马路上玩得忘记时间了？你再不实话告诉我，我就打电话给你爸爸......”
“是，是，是！我知道了，今后我一定改正还不行吗？”放下饭碗后，我脚都不洗就跑进房间睡觉去了。
那夜晚，窗外是一片亮堂堂的月光！
批评小学作文 23
在小学二年级时，我因写字写得不好经常被老师批评，父母责备。其实，我也想写得好看些，可就是写不好。所以每次写字不是写得歪歪扭扭，就是却撇少横。
一天，我问了问我班写字最好的小真：“小真，你的字是怎么写好的呀？是不是有秘诀？”小真笑而不答。第二天，小真约我到她家去作客。来到她家，她领我去她房间看看。我心想：小真葫芦里卖的什么药？来到她的房间，她给我一本帖子，帖子封面上写着《练字帖》。小真叫我一页页认真的翻着，看着。我惊奇的发现，帖子第一页时，小真写得字难看极了，和现在写的字真是不好比啊。渐渐的，我看见第三十二页时，小真的字虽然很生硬，但已经能和摹红纸上的.字印更加贴近，清秀。看完帖子，小真笑着对我说：“这就是写字的秘诀！”
从小真的话中，我悟出了一个道理：只要功夫深，铁杵磨成针！同学们，让我们向自己的梦想步步迈近吧！
批评小学作文 24
“烦死了！”我满含怨气地关上门，发出“砰”的一声，好像打了个响雷一般。门外只有妈妈的叹息声。事情是这样的：妈妈这个人，记忆力时好时坏，有时一个过去好久的事她会在瞬间想起来。“女儿，你不借了你姐姐一本书吗？怎么还不去还书呢？”说着，瞥了我一眼。“姐姐家离咱家太远了，怎么还啊！”我漫不经心地说。“既然你借了，就必须自己想办法还！”妈妈严厉地说。“我怎么还啊！您又不带我去，还冲我发火，哼！”我被怒气冲昏了头脑，进了房门“砰”地关上了门，妈妈却在不断地叹气。
过了好长一会儿，我平静下来想：我本来就做得不对，妈妈的批评也是理所当然的，我真不应该！于是，我鼓起勇气，去向妈妈道歉。“妈，妈妈，真对不起。我，我不应该那样。”我支吾着对正在叹气的妈妈说。“没事，改了就好！”妈妈紧皱的'眉头舒展开了，紧紧地抱住了我。
我又感受到了妈妈那个温暖的怀抱所散发的温馨气息，这时我才恍然大悟，爱比怨多！
批评小学作文 25
今天下午放学上补习班的时候，是周老师上的补习班。差不多要放学的时候吧，我没有跟赵锴去说话，也没有惹他，可他竟然骂我是假冒伪劣的王钻，我并没有去理睬他，可是他竟然得寸进尺了，还骂我是垃圾厂里生产出来的假冒的王钻。我实在是听不下去了，就没举手告诉了周老师。周老师两眼直瞪着我，好像非常生气的样子。我看了周老师的眼神表情就立刻坐得非常端正。周老师并没有批评赵锴，反而来骂我。我觉得非常的.冤枉，非常的不公平。
放学的时候，我背负着沉重的心情回到了家里，我不明白，为什么周老师不去批评赵锴，还来批评我，我实在是想不出来。后来，我仔细地想了想，觉得我自己也有做的不对的地方，比如：我跟周老师说的时候没有举手，上课的时候，我们不能说个人的私怨，这样会打断同学们的思路，以后一定要在下课的时候向老师说。
批评小学作文 26
批评是一位朋友，跟我形影不离的一位朋友，当我做错事的时候，它总是跟着我，有时它会惹我生气，有时会惹我伤心，基本会把我惹哭，总之，批评不是一件好事，它是一位坏朋友，形影不离的坏朋友，如里我不想和它做朋友，那就要不做环事，它就会悄悄离开。
记得有一次，不知道从哪儿蹦出一只小猫，把我家的花瓶打碎了，妈妈听到响声后，马上从外面走了进来，小猫听到脚步声后，逃跑了。妈妈回到家看见花瓶碎了，就批评我说：“怎么回事？是不是又在家里踢球了！上次不是说过了吗，家里不能踢球，听到了吗！”我本来想跟妈妈说是小猫打破的`，但看见妈妈一脸严肃的表情，就不敢说话了。
晚上，我躺在床上睡不着，心想：明明是小猫的错，妈妈为什么就不问问原因？不行，我一定要向妈妈说个清楚。
第二天，我去跟妈妈说了原因，妈妈不但没有批评我还和我道了歉，我想：做人一定要诚实，而且，一定不要让批评和你做朋友。
批评小学作文 27
批评，是人生必不可少的，今天，我就尝到了被批评的滋味。
丁零零上课了，倪老师拿着一沓作文走进了教室，对我们说：“星期六，星期天大家写的作文我都看过了，写的都还不错，但是，我要批评两个同学——金熙，居纪祥。”不是吧，老师居然叫到了我的'名字。“我今天重点批评
的是金熙她前一次写得不错，被老师表扬之后就开始骄傲了，之还写得马马虎虎。”我听了后羞愧满脸通红，不争气的眼泪从我的眼睛里涌出来，我不想让别人看见我哭，就使劲抬起头不让眼泪掉下来，全班42位同学都看着我，我感到脸上火辣辣的，真恨不得找个缝钻进去，我心想；“要是我认真写作文。就不至于被老师当着这么多同学面前批评了，哎；后悔有什么用呢？真是讨厌我自己呀。
乱写作业的结果就是这样，被批评的滋味可不好受。
批评小学作文 28
有一天早上，因为我写作文时没打草稿，所以挨了妈妈的一顿狠批。
事情是这样的：我本来想把作文写完就去学习音标，因为昨天晚上妈妈还批评我学音标学得不扎实，所以我才会挤出一些时间来学习学习，可能是我想投机取巧吧，才惹怒了老妈，她说：‘‘你就是学什么都不扎实，就像猴子搬玉米，搬一包丢一包。比如说语文，你上课只懂得如和去回答问题，但是，你考试怎么就不会考呢？说明你根本就没有学进去，你一天抬着一本书就定定地坐在那里，但最后什么也不会，你不要耍小聪明来骗我们，到最后你骗了你自己......听了妈妈讲的.这一大堆话，我深深地感到惭愧，此时此刻我也在想：要是当初我把语文学得扎扎实实的也就没有现在的难过，要是当时我把作文写在草稿本上，反复修改几次后，我就不用听到妈妈批评我的声音......
唉！早知今日，何必当初。后来我也对自己反省反省了。
这件事情个我感触很深，开来我还要多多加强才行哟！
批评小学作文 29
批评有时候是动力，激发人向上的欲望；有时是转折，指引人走向另一个成功的巅峰；有时是毒药，一不小心就会毁了人的一生。而其实最关键的是每个人面对批评的心态。
每个人都是在教育中成长并逐渐成熟起来。每个人所接受的教育仍然有许多相同的地方或者说有相似的经历。那就是这种教育或多或少地伴随着这样或那样的批评，从另外一个角度来说，我们每个人都是在批评中成长并成熟起来的。
批评是有力量的。就如榜样是有力量的一个道理，不管你承认与否，她都客观地存在着。不过，批评的'力量究竟有多大，就因人因阶段而异了。
批评的力量也是无穷的，在需要的时候再拿出来才显得更有力量；就如青霉素的使用，平时的滥用会使人产生耐药性，到了该用的时候却不灵了。正确的做法是，在该用的时候用，在不该用的时候绝对不要用－－只有这样才真正管用，批评也才更有力量。
批评小学作文 30
批评，是人生必不可少的，今天，我就尝到了被批评的滋味。
丁零零上课了，倪老师拿着一沓作文走进了教室，对我们说：“星期六，星期天大家写的作文我都看过了，写的`都还不错，但是，我要批评两个同学——金熙，居纪祥。”不是吧，老师居然叫到了我的名字。“我今天重点批评的是金熙，她前一次写得不错，被老师表扬之后就开始骄傲了，作文写得马马虎虎。”
我听了后的羞愧满脸通红，不争气的眼泪从我的眼睛里涌出来，我不想让别人看见我哭，就使劲抬起头不让眼泪掉下来，全班42位同学都看着我，我感到脸上火辣辣的，真恨不得找个缝钻进去，我心想；“要是我认真写作文。就不至于被老师当着这么多同学面前批评了，哎；后悔有什么用呢？真是讨厌我自己呀。
乱写作业的结果就是这样，被批评的滋味可不好受。
批评小学作文 31
一天下午，老师布置作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写一下来。
回到家，我像往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢?于是我把以前买来的作文选全部搬来了，仔细地读着每一篇。其中我发现一篇《卖油条》写得生动具体。要是这篇文章是我写的`该有多好哇!我兴奋地拿起笔，把这篇文章抄了下来，当作了自己的习作。
讲评作文那天，我比谁都高兴，好像老师就要表扬我了。果然老师叫我念自己的作文，我站起来，洋洋自得地朗读了一遍后，抬头一看，老师的脸色很不好看。老师问我：“你这篇习作是不是抄来的呀?”同学们也向我投来像利箭一样的目光。我脸上顿时火辣辣的，心想，老师发现了，我不得不点点头。老师语重心长地说：“少先队员不能弄虚作假，应该实事求是，老老实实呀!”我惭愧极了，狠狠地把抄来的这篇文章撕碎。扭头朝座位走去，低下头重新写起这篇作文来。
批评小学作文 32
星期五早上六点多，妈妈到我房间里叫我起床，姨姥听见我妈妈叫我起床，她也醒了。在我和姨姥起床的同时，姨姥问我：“你早上吃什么？”我说：“什么都行，就面条吧”。我起来后先去洗脸了，姨姥到厨房开始做面条。面条做好了，就叫我吃面条，我见桌子上的一碗面条太干了，就不想吃了，便对姨姥说：“我不饿了。”姨姥说：“吃了吧，不吃早饭不好”，可我就是不吃。这时妈妈过来了，问姨姥怎么回事，姨姥说：“面条做好了他就是不吃”。妈妈听了，气冲冲地对我说：“如果你不吃，就不能去上学。”我看了看时间快该去上学了，只好很不情愿的一口一口地把面条吃完了。
中午回来，妈妈对我说：“早上这件事，你应该知道自己错哪里了，你要学会尊重别人的'劳动成果。”我点了点头说：“我知道了，因为妈妈的批评就是爱我的表现。
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