课间十分钟小学作文（通用24篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的课间十分钟小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课间十分钟小学作文 1
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们像一群刚出笼的小鸟一般“飞”吃了教室。而我，“红领巾广播十分钟”台的小主持人，显显，背着一个“摄相机”，去探索同学们课间十分钟的活动喽！
首先，让我们把“镜头”转向操场。瞧，有一群女生在那儿围成一个圈，走近一看：原来在玩跳橡皮筋。高雨徽是裁判，小欣和申佩是“甩绳手”：“一定要慢点，一定要慢点。”小欣和小像俩机器人似的不住地点头。“开始，第一轮！”裁判高雨徽一吹哨儿，郁辉涵一个激灵，立即调整状态，迅速随着绳子的甩动跳着，“1、2、3……”连我这个小主持都被吸引，暗暗为她数数。两位“甩绳手”也各辞其咎，尽量保持配合协调。郁辉涵的额前出现了一排密密的小汗珠，但她越战越勇，还在跳着。“29！”随着裁判高雨徽口中的数字落下，郁辉涵也停了下来了，她喘着粗气，不停地拍着胸口，当她得知自己的分数时，便开心地笑了，露出两颗又白又亮的小虎牙，真是笑靥如花。
“哦哟！”从不远出传来一阵叫声，本主持便顺着声音探去：是几位男生在玩滑板。这可是本班最热门的游戏呢！韩嘉恒首当其中，他摩拳擦掌，一副势在必得的模样。准备工作做好后，他左脚“突”地一下踩上活力板，右脚紧接着轻盈地站在上面。再拉近镜头，只见他啊两脚稳稳地站着，双腿微微抖动，那活力板便跟上了发条似的，“嘟嘟嘟”往前进。他穿过了操场，犹如在水中任意穿梭着的一条鱼儿。轻松的`背影，高超的技术，惹得其他同学的注意力纷纷转移到他的身上。“啧啧啧”我不由得发出了赞叹。哎哟，韩嘉恒踩着活力板向我直撞过来了，不好，赶紧闪——
逃过了一场“车祸”，我大大地舒了口气，再谣望四周：小宇和小鼎正在进行一场橡皮大战，本主持带着“摄相机”走过去一看，哈：小鼎已经溃不成军！王奕翠和金越举行了“双摇跳大赛”，两人都是高手，势均立敌，不分高下。张熙灏和张可涵在玩打篮球，“哐”又一个三分球！还有……
好了，时间到了，今天的课间十分钟直播到此结束！忘了说一声：那台摄相机是我的眼睛，用我手中的笔写出了课间的丰富内容。谢谢收看，记得明天准时看“红领巾广播十分钟”哦！
课间十分钟小学作文 2
“铃铃铃”，下课铃响了，同学们最期待的时刻——课间十分钟终于到来了。刚才还寂静无声的校园立刻炸开了锅——热闹起来。最近，我们5（1）班流行玩投掷沙包的游戏 不错哦 ，正好我有一个沙包，于是，我便和几个同学来到操场上。
我们选了一块比较宽敞的地方，便开始玩起来。游戏规则是：先定好一个大的方框场地，用猜拳的方式决定谁哪两个同学来投掷沙包，投掷沙包的两位同学在场地方框外面，然后其余的人站在场地中央，于是站在方框外面的'两位同学就用沙包向场内的同学扔去，被沙包击中的人和掷沙包的那个人互换位置。在里面的同学接到沙包不得分。
先是我和粟春理投沙包，我拿起沙包，瞄准小正丢过去，没想到他竟然躲过了，我又使劲砸万家佳，也没砸着。连续了好几次，都是我和粟春理“搭档”。
这一次，我不急着砸，先观察场内的阵地，我发现小正站在左下角不怎么警惕，于是，我故意瞄准小正的左手边，使劲一扔，果然小正中了我的计，自动往右移，沙包不偏不离正中他的手！哈哈，我终于赢了。
可是粟春理就沉不住气了，使劲乱砸，就是不中。小正也是老扔不准，我心里暗暗得意起来，朝着粟春理做了个鬼脸。真把他们气得半死。于是他们换了目标：好像跟万家佳有仇似的，老是把沙包向万家佳“开炮”……哈哈，我在我的阵地自观其乐。这时我发现粟春理用他那机灵的眼睛偷偷的瞄了瞄我，不好！他注意到我了。果然，他来了个声东击西，表面是对万家佳笑，而沙包却向我飞来，幸好我闪得快，他的阴谋没得逞……
这时，场内的同学越来越多了，场地也随着人数而扩大。我朝4周扫视了一下，哇，有好多“观众”都前来“助威”，都是我班东道主人士。小正和粟春理一直配合了很久，一个人也没击中。粟春理心急如焚，他接到沙包后，使劲一扔，沙包正好在吴老师的肩上擦肩而过，吴老师回头看了一下，摇摇头微笑地走了。粟春理面红耳赤，顾此失彼。
“铃铃铃”，上课铃响了，玩兴未完的同学们只能无奈地回到了教室。
课间十分钟小学作文 3
伴着一阵阵朗读声，一声声清脆悦耳的下课铃响起，还带几句温柔可亲的话：“下课了，紧张的40分钟结束了，请同学们踏出教室眺望天空，下课活动吧！”脑细胞活动40分钟后，拉紧的神经如摆脱了弓一样轻松，恢复了舒适、欢乐的自然状态。在松弛的目光中，老师的身影渐渐地隐身于教室门口的一瞬间，另一部分神经调动起来，终于结束了40多分钟的嘴巴、手和腿脚。迎来了10分钟的释放，可以尽情跑步，尽情嬉戏，顿时教室里变得喧闹起来。 突然，几个男生抱着球说，快点下楼打球。不一会儿好几个男生都跟着跑了出去，他们就像一只只被困牢笼的小鸟重见天日，直接飞奔了出去。不一会儿楼道里变得热闹起来，教室成了女生的天地，而外面却是男生的'天地。出去看一下吧！突然，外边传出“加油！加油！”的声音，我急忙跑过去，“砰砰砰”的声音传入我耳。原来，有几个男生在玩陀螺，其中还有我们班的调皮蛋——李昌蔚、周进杰几个人。他们的陀螺碰撞着，只看他们拉环——进陀螺——放手拉环。一手接着陀螺上方，一拉，陀螺飞到了地上。真是精彩！还有的人在比拔河，是六年级二班对五年级二班。预备开始，两个前锋拉着，只看他们身体后倾，双腿“马”字步，手使劲往后拉。不一会儿，六年级二班败下阵来，五年级险胜！真是英雄出少年！
操场传来了“快传球，快传球”声，原来是我们班鼎鼎大名的原Q（原博涛）大喊着。不一会儿A队胜了B队一分。赵亦清也不甘落后以盖球胜了A队，只见他双脚一跳，腾空一飞，双手一盖。“球进了！球进了！”只见他面红耳赤的脸上露出胜利的笑容。快上课了，我回了教室，看到几个女生在玩猜你下辈子会变什么，大拇指在她们之间穿梭。
还有几个女生在踢毽子，辫子一摆一摆的，犹如蝴蝶。有几个男生撇了撇嘴，不屑地看看就走了。女生们仿佛身轻如燕，心情很快乐还哼着歌。
自然有一些文静、优雅的女生凭栏凝望，看着这些情景。有的在看书，有的在写作业，还有的······ 伴着一阵阵朗读声、清脆悦耳的铃音，上课了。校园归于先前的寂静无声，大家坐在座位上，等着老师的身影出现在教室门口。
课间十分钟小学作文 4
“各位观众、各位观众，你们好！我是CCTV电视台劳卫小学的特奖看得主---铁嘴小潇，现在我在劳卫小学中心位置，五（四）班教室里，为您作‘课间十分钟’现场直播！”
各位观众们，你们看，我们数学老师踏出教室门的一分零三秒时教室中的各位“演员”便纷纷登场表演……
“首先登场的是我们班著名的‘男高音’李牧汉，你们瞧！只见他张开大嘴小舌头微微的摇动，又敲起了大鼓（他的文具盒）有模有样地模仿起来了‘任贤齐’用《心太软》的调子唱到，我总是很倒霉，很倒霉，每天做作业都要做到天黑……边唱还时不时跟着节奏拽起屁股呢！瞧！他的出色表演，引来了他的一些‘铁杆歌迷’他们见状也陆续加入其中，开始群吼……
“各位观众！各位观众！你们瞧！在教室的后面聚集着一些同学，在干什么呢？让我们一起去看看。哦！原来是暴力倾向的“小钦”和“小东”准备‘大战’，从他们专注的表情和紧张的神态可以看出这场比赛鹿死谁手，还很难预料，只见两旁的‘汪汪狗’粉丝们拼命得叫喊：“汪汪狗！帅哥！加油！加油！”
‘牛魔王’粉丝也拉着嗓子喊到：“阿牛，阿牛！雄起！雄起！“这声音可以说是震耳欲聋、响彻云霄。
小钦VS小东大战开始了，小汪使出左移右钩拳，飞毛无影腿，指拇夹夹功，都被阿牛的移形换位射开了，“阿牛”嘲笑到：“嘿嘿！‘汪妹’来啊！”小汪使出吃奶的力气用手扑向“阿牛”可惜没有打中。此时，汪汪狗们已心灰意冷，这时，阿牛反击，小汪倒在地上没想到小汪的.鞋以每秒250厘米的速度垂直向阳台下掉落！咚！少耳不宜！
各位观众们，看一下教室中间，哦！不好！下面为大家插播一条消息，你们看我们的“裴度”同学以每秒10米的速度冲进教室，气喘吁吁地说：“何老师来了，何老师来了！”一时间“音乐会”、“大战”、“茶话会”等都以最快的速度“紧急速度”三秒以后，各位“演员”全部卸妆归位。可是十秒以后，我们的何老师仍未出现在大家的视线里看见裴度得意的笑容，演员们立刻把这恐怖分均区逐出境。于是一场风波后，“演出”仍在继续着……
“零、零、零”不好了！上课了，于是各位“演员”不得不撤离。好！这次课间十分钟现场直播到此结束，谢谢收看，下次十分钟再见。
课间十分钟小学作文 5
“丁零零”的下课铃声送来轻松快乐的十分钟，我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。啊，外面的空气真新鲜，让我们尽情地做游戏吧！
先看看学校的西南角，那里可是我们踢毽子的乐园。瞧瞧这些踢毽子的高手：有的在翻花踢，有的在用脚后跟踢，有的一口气能踢几十个，还有的把毽子一下子踢到了一层楼那么高，却又稳稳地落在了他的脚上，博得了同学们的阵阵掌声。
再看看院子的正中间，有很多高年级的同学在跳大绳。她们配合得真默契：有两个同学在悠绳，其他同学随着绳的快慢调整着自己的速度，像悠闲的'蝴蝶在翩翩起舞。哎呀，绳子不小心拌了一位同学的脚，她就自动退下来接替其中的一个同学悠绳。新一轮的游戏又开始了。
最有趣的当然是东北角那些转呼啦圈的低年级同学了。有的同学为了表现自己的“绝活”，边转呼啦圈边摆出各种高难度动作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一样，稳稳地配合着她的节奏，真是太精彩了。咦，那个男同学是怎么回事呀？呼啦圈在他的腰上成了淘气的娃娃，任凭他怎么使劲，“娃娃”老是往地上跑，忙得他满头大汗，惹得旁边的同学哈哈大笑。
“丁零零”，上课铃响了。同学们赶紧调整好情绪，投入到紧张的学习中。
【篇六：课间十分钟】
我的学校坐北朝南，有一个四百平方米的操场。操场是同学们娱乐的天地，一到课间，操场上顿时热闹起来。
你瞧，校铃敲响小锣鼓，向同学们提示：“该休息十分钟了。”当老师喊下课时，同学们犹如离弦之箭“嗖”地冲出教室，投向操场妈妈的怀抱。你看，一群小妹妹牵起绳跳起来，各个跳的气喘吁吁。咦？那儿还有一群大哥哥在比赛跑步呢！他们跑得气喘吁吁，争先恐后的跑向终点。身后传来哭声，原来是一个小妹妹跌倒了，正当我准备走过去的时候，一位大姐姐走到小妹妹身边，蹲下来亲切地问她：“怎么了，乖别哭，摔伤了吗？姐姐带你给校医看一下。”看，那儿还有一群小妹妹在玩办家家，她们用沙子当“饭”叶子当“碗”还分谁当妈妈，谁当宝宝，妈妈要煮饭，还要喂宝宝。当我看得津津有味时，校铃又敲起小锣鼓，向大家提示：“休息好了，该进教室好好读书了。”同学们依依不舍地离开操场妈妈的怀抱。
好了，我也该进教室认真读书了，下一个课间活动，我们不见不散。
课间十分钟小学作文 6
同学们，你们的课间活动是怎么样的呢？我们班的课间活动可谓是丰富多彩，跟我去看看吧！
熬过了漫长的四十分钟，就是为了迎接这短暂的十分钟。正当同学们听课听的快被老师的“催眠曲”催眠时，下课铃像救世主似的.呼唤我们，顿时，教室里充满了火药味儿，同学们的满腔热血正逆流而上，脸蛋都红扑扑。老师清了清嗓子，小祥抱起篮球做出了百米赛跑的姿势，小宇拿出了乒乓球拍放进衣服里，目不转睛的盯着门口。老师说：“下课了，同学们休息。”“老师休息！”老师慢条斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室。“冲啊！”不知是谁叫了一嗓子，教室里立刻就像砸开了锅的豆子活跃起来，霎时，同学们都涌到门口，似一阵风，似一束光，似一道闪电。我也漫不经心的走出去散散心。
“小胖子，走，打篮球去！”小祥又邀请群我去打篮球。“啊！我脚疼就不去了吧！”“好吧！”他说完便冲向了操场抢占地盘去了。我在楼上看他打篮球。他又被抢球了，快抢球啊!我心里暗自替他着急。小祥劈手夺球，篮球便在他手上运转自如，在篮筐底下，只见他双腿弯曲，纵身一跃，投球，进了！“好球！”我暗自替他叫好。
这是，有几个男同学口袋里装着一大叠卡片，找到一个僻静的地方，鬼鬼祟祟的探出脑袋东张西望。见没人发现，与几个“不法分子”在那里拍卡，拍得沙尘飞扬，手上全是灰。我见了，决心整整他们，于是大叫道：“不好啦，保锅（保安）来了！”那几个男生慌忙把卡收进口袋里，鼠头鼠脑的逃之夭夭。看到他们那慌乱的表情，情不自禁的哈哈大笑起来。
突然，小宇与我撞了个满怀，我便对他说：“由于你刚才撞了我，所以要进行赔偿，总计三个奥利奥饼干，请投币。”我张大嘴巴等着他“投币”，他拿出了奥利奥饼干笑笑的放进了我嘴里，我一边嚼一边做出了请的手势，说：“先生请慢走！”他又飞快的跑去打乒乓球去了。
再看看那边，有几个女生在踢毽子，边踢嘴还在数：“一个，两个，三个，四个······”旁边还有人在挑皮筋，边跳边唱：“黄果树，黄果丫······。”她们好似一群轻盈的小燕子。
幸福的时光总是太短暂，快乐的时光总是那样匆忙，时光老人的步伐总是那样急急忙忙。正当大家玩得不亦乐乎时，上课铃声不知不觉的又响了。喧闹的校园霎时间恢复了宁静。
课间十分钟小学作文 7
课间10分钟真的非常的短暂，但它的内容却可以说是丰富到“贯穿古今”，无与伦比的。接下来我就来带你参观一下我们六(6)班独具特色的课间10分钟吧！
一、和平与战争
在我们班有两派人，一是“读书人”；二是“野蛮人”。“读书人”喜欢安安静静地坐在位子上埋头苦读，似乎让人感觉到他们有一种要“读尽天下书，读破 万卷书”的“豪情壮志”，他们课间从来不嬉戏打闹。而战争人就截然不同了，他们喜欢打打闹闹，没事的时候还在那边鬼叫，总是把我们吓一大跳。当然他们的成 绩也不算好，但马马虎虎算得过去；可有些人就不一样了，他们虽然身为“野蛮人”，但成绩竟然比“读书人”还要好。他们以蛮力“生活”，和“读书人”形成了 鲜明的对比。不用说也猜得出来，肯定是“读书人”以智慧战胜了那些“野蛮人”，因为这是理所当然的。
二、小小音乐会
我们班有许许多多的“金嗓子”，他们的声音不仅仅会摧残耳膜，还会把老师给引过来。之所以会把老师引来，是因为当这些“金嗓子”唱起歌来时，虽然难 听，可难听归难听，还是会有一些人情不自禁地跟着唱起来，于是声音大了起来。尽管这些“未来的偶像明星们”没有我们“粉丝们”的支持，但他们仍然热衷于唱 歌，为歌曲而狂，难怪自古以来无数的人“视它为尊”。但不要小看我们班，我们班可是有一个人无论是什么歌，只要听上一两遍都能轻轻地跟着唱出来。那个人是 谁呢？他就是我“大名鼎鼎的”同桌——解逸飞！注意哦，他是个男生哦！男生能这样，很不容易了哦！如果你不相信，可以跟他去比试比试哦！
三、口水世界大战
随着人类社会的不断发展，人类的文明素质已经在“直线上飚”，提高了不少。已经不再用可怕的手榴弹,使得“战场”到处是令人惊悚的血液；现在是提倡 和平的世界，用的.是嘴巴，光是想一想，那种场面的紧张程度就足以让人冷汗直冒。俗话说得好“君子动口不动手”。我们班几乎是天天发生“世界大战”，每一天 都是鸡飞狗跳，没有一天是安宁的。但如果在“战争”上，只有一句话没跟上，就会被骂得“狗血淋头”，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出啊！”但无论是哪一方 输或者说哪一方赢，但“战争”总是以永恒的欢笑告一段落，也许世界上最最完美的“战争”就是以大家最开心的笑容结束吧！
课间的10分钟的确是非常的短暂，但它带给我们的精彩和欢乐却是永恒的。所以，我常常在想，如果没有这宝贵的课间10分钟，我们的生活是不是黯淡无光的呢？
课间十分钟小学作文 8
每天上完课后，都有10分钟让我们小学生休息、玩耍的时间。
我、小池、小玲还有其它的同学准备分成几组来打羽毛球，胜利者要和其他胜利者比赛，谁赢了谁就会得到由小池亲自来颁奖，哈哈，那就是——一个可以画画还可以做笔记的，可爱的小本子哦！借到了体育器材，比赛就开始啦！第一轮是小玲来对抗小池。由小池来发球，只见小池猛的朝天空抛球，打了过去，小玲赶紧反击，又打了过去，小池连忙来了一个”扣杀“小玲没接着，输了。我见到这场面，心想：下一盘是我跟小池比赛，小池那么厉害我怎么可能打过她呢？。一想到这里，我不禁浑身打了一个颤。该我发球了，我向天空一抛，使出了”九牛二虎之力“向小池打去，我想：哼哼，我使出了吃奶的力气给你发了过去，你肯定接不着。哈哈，我赢啦！我得意洋洋的笑着，而小池气的脸红彤彤的，像一个一个烤红薯一样！接下来，也是最后一局了，是由我和小怡来比赛，在休息的时候，我暗暗在想：心怡打得也非常好，怎么办呢？万一我输了，就拿不到那个画有可爱图片的小本子啦！怎么办才好呢？我一遍又一遍的想着这个问题，忽然想起来，陈老师对我说过的一句话，那就是：无论做什么事，都要对自己有信心。一想到这里，我就感觉，好像有一种力量在我身上潜滋暗长。”我一定要赢！“我下定决心要把这个”奖品“拿到手。比赛又要开始啦由我来发球，听到小池，小玲在对我加油鼓励，我全身的`力量都爆发出来了，我给小怡来了一个”扣杀“，她接住了反击回来，这样打过去打过来，使得比赛更加激烈了，但在这个时候，我突然想：好机会！连忙把这个球打了过去，心怡没接着，于是我就是这个比赛的”胜利者“，但正当他们要把这个”奖品“发给我时，上课铃响了，我们只好匆匆忙忙的跑回教室，坐在座位上。虽然没有拿到这个奖品，但我依然很高兴，因为我从中明白了一个道理：”要对自己有信心。“
每当我回忆起这件事我都会想到这课间快乐的”10分钟“。
课间十分钟小学作文 9
“同学们，下课休息一下。”老师刚说出口，教室就“乱”成一团：有的在玩“卡片救人”；有的在猜谜语；有的在下象棋……，当然，我也耐不住寂寞，“率领”着一群兵乒球迷冲进了活动室。
我们从活动室借来兵乒球拍，拉上球网，分好队员，做好一切开赛的准备事宜，一场别开生面的兵乒球赛正式拉开了帷幕。
我的对手是打球很“菜”的杨文轩同学，跟他打，根本就是小菜一碟——赢定了。
首先，由我发球，我用直板发了一个“定时炸弹”给杨文轩，没想到他并不怕，反而将这份“礼物”还给了我。正当我准备拦接他的“回礼”时，突然“半路杀出个程咬金”------小基。只见他猛的向兵乒球桌这边冲过来，为保安全，我放弃了接对方的”回礼”，没办法这一回合，只好让对方捡了个便宜，我输了。
我想：虽然第一回合输了，但有句俗话说得好：“君子报仇十年不晚”。后两回合赢了他不就可以了。正当我这样想着的.时候，对方大声的喊着：“快放马过来，看我怎么收拾你”。我听了这句话后，心里很不服气，但我知道，反驳不如行动。我强压着性子忍了。
第二回合开始了，由我先发球，我拿出了我的独门绝技——“旋风球”。这种球的杀伤力很强，接的时候既要把握好方向，还要把握好接球时的力度。方向把握不好球就会往球桌的两边跑，力量大了，球就会飞出桌外。我想，这回他死定了吧。正当我得意的时候，没想到的是他居然把这球还接了过来，而且落到了我的“死角”——左边的白线处，我反手一接，球“飞”啦！在场的朋友都欢呼起来：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”，……
“2：0”，我感觉有点不正常，心想：原来他打球不是很“菜”的吗，怎么我现在发给他的球他都能接过来，而且都还很“旋”呢，怎么搞的，怎么搞的……我变得紧张了起来，双手都冒出汗来了。
第三回合由对方发球，这次他发了一个“下旋球”过来，我紧握着拍子，侧板一挡，球回去了，而他也不甘示弱，一个快球打过来，我又给挡回去了，谁知，他气势更猛了，一个暴扣，我没接住，这一回合又输了。“3：0”就这样3：0输给了对手，一下子在场的同学们都大声的喊起来“3：0……”
上课铃响了，短短的课间十分钟就这样过去了，但通过这十分钟使我明白了一个道理：做事不能轻敌。
课间十分钟小学作文 10
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们像火箭一样冲出了教学楼，来到了操场上。有的跳绳、有的跳皮筋、有的绕着操场跑，还有的玩“石头剪子布”……同学们课间活动的花样还真多！
看这一组，正在跳八字，他们像小鸟一样跳着，真像数字八呢。再看那一组，几个同学已经玩得气喘吁吁，原来他们是在玩“几人一组跳”，他们跳得可真快呀！莹莹跳绳跳得真高呀，原本坠在脑后的一根小辫子也跟着她冲上了天，同学们不禁为她的精彩表现欢呼。“十一、十二、十三……”，绳摇得越来越快了，莹莹也跳得越来越快，可是一不小心，绊了一下跳绳，摇绳不得不停下来，大家都为她可惜。旁边有两组同学正在进行着激烈的.跳绳比赛，两两PK。“一个、二个、三个……”突然，一位同学绊了一下绳，他们组这局输了，只见这一组的同学个个摇头叹气，而那一组的同学却个个洋洋得意。
涵涵、欣欣和奇奇正在跳皮筋，欣欣和奇奇撑皮筋，涵涵跳。涵涵跳得可真棒啊，她一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，灵活得像一只小燕子在跳舞。过了一会儿轮到欣欣跳了，她跳得不太好，不过她坚持跳，跳得越来越熟练了。她们三个玩的真欢乐啊！
还有一组同学在玩篮球，他们手中的球像一个乖宝宝那么听话。他们一会儿投篮，一会儿高位拍球，一会儿低位拍球，一会儿还耍花样呢。瞧，他们现在开始了一场篮球比赛，婷婷双手飞快地拍着球，躲过一个又一个对方的球员，眼看就到篮球网下了。这时，半路杀出个程咬金——宁宁，拦下了婷婷手里的球，迅速地传给了同伙。同伙又传给了航航，航航飞快地到了对方的篮球架附近，只见航航用力一投，大家都屏住了呼吸，“啪”的一声，篮球掉进了球网里，操场上顿时响起了一片欢呼声。
“叮铃铃……”，上课铃响了，我们依依不舍地告别了操场。我们的课间十分钟可真是多姿多彩啊！
课间十分钟小学作文 11
安静的操场上一下子变得热闹了起来，有的同学在踢足球，有的在打篮球，有的在跳皮绳，还有的在丢沙包呢，同学们玩得不亦乐乎！
“加油！加油！”耳边传来很大的加油声，咦！那边在干嘛呢？顺着声音我向远处望去，只见一个大姐姐在翻铁棍，她很厉害，每一次都翻过去了，旁边的'同学在给她鼓励，他们欢呼着：“加油！加油！给他们点儿颜色看看。”我也被感染了，也喊了句“加油！”就朝他们跑去，跑近一看，原来是大姐姐在和几个男孩子在比赛翻铁棍，比赛特别激烈，旁边已经围观了一圈的同学，我看到大姐姐满脸通红，背上的服装都被汗水浸湿了，那几个大男孩也是气喘吁吁，一副不甘示弱的样子。我心里犯嘀咕：“这是几个大男生，姐姐你如何比得过呢？我的心里不由的紧张了起来。”我看着大姐姐在卖力地翻着铁棍，她身手敏捷，迅速地翻了一个又一个……我猜她肯定在想：我必须要赢，不可以辜负同学们的期望。眼看着大姐姐就要占上风了，可惜，到最后一轮的时候，可能是由于体力不支她速度慢了一些，她失败了，大姐姐的脸耷拉了下来，头也低着，像是做错事的孩子，同学们看起来很失望，我也愁眉苦脸的，倒并不是由于她输了不开心，而是觉得她这么使劲全力为何就不可以让她得第一呢。我想鼓励大姐姐，于是大喊：“姐姐，输了一次没关系，在我心里你是最棒的！”其他的同学听到这个也应和着：“没错，你是最棒的！”她这才露出了笑容。
操场的另外一边，是大家班同学正在玩丢沙包和夹沙包的游戏。男同学们丢沙包，个个轮圆胳膊，劲头十足，累得满头大汗，恨不得立刻把中间的同学砸下去。中间的同学，身似狸猫，左躲右闪，仿佛全身长满了眼，不让沙包碰到自身身上。再瞧瞧女同学的夹沙包。她们上蹦下跳。看！一枚“子弹”飞向了一个女同学，她敏捷地像只小猴子，躲过了这枚“子弹”，同学们为她们呼唤着，叫喊着。操场上好不热闹啊！
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，沸腾的操场又安静了下来，同学们个个满带笑容，有秩序地走进教室，精力充沛地开始新的一堂课的学习，回到了常识的海洋。
课间十分钟小学作文 12
“叮铃铃……”下课的铃声终于欢快的敲响了，有几个同学伸了伸脖子，嘴角露出惬意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬间放松下来：终于下课了，可以打败张一秋的“龙斗士”纸牌。一定要让他输得心服口服
语文老师站在黑板前，仪态端庄地说“大家坐好，我讲好这一段就下课。”
同学们又无可奈何的坐直了身子，教室里有一种遗憾的气氛填充了刚才那股快乐的喜劲，收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培轻轻地合上了书本，瞧了瞧我，又瞧了瞧窗外，
“啊，好啊，”“快来，这样玩”教室外惭惭响起了隔壁班同学的嬉戏打闹声，走廊外还闪过隔壁班同学的身影。
“啪！啪！”老师精神抖擞拍了拍讲台：“大家心思集中一点，不要看窗外！”
前桌蔡一涛好像没听到老师说什么，手伸向台仓，摸出了他引以为豪的.溜溜球，准备在同学面前再一显身手，他喜欢被人吹捧的感觉，让人飘到九宵云外，
终于听见老师说“这段就讲到这里”
“都过去五分钟了”听见有几个同学深吸了一口气，屁股像抺了油一样，全力准备，畜势待发。
“接下来布置一下作业……”老师又充满责任心地说道
“还作业，烦死了！”隔壁班的捣蛋鬼伸进头来。“哈哈哈……”大家有一种心照不宣的感觉。
我的心里仿佛有上千只蚂蚁在爬。嘴里念叨着“又五分钟过去了，“又要上课了吧”同桌嘟着小嘴不情愿的打开刚刚合上的书本。
“呜……”好像前排有人在哭泣，大家都停下来寻声望去，老师也不例外，探头过去“怎么了？”个子矮小的黄雷鸣僵直站了起来：“我尿，尿，尿身上了，呜……”
“啊！”老师着急道，“你怎么不早说”“我怕被骂，鸣……”黄胆小哽咽道
“快去厕所吧！”老师有点尴尬
“叮铃铃……”上课的铃声再次敲响了，上课的铃声又欢快的唱响了，满面春风的英文老师踏着铃声走进教室。这时，同学们再也按耐不住，“我也要上厕所，”“我也尿急”说完都不等老师同意就奔出了教室。
留下两位老师不知所措地站在教室门口“就拖了一下课而已”
老师啊，请还给我们欢声笑语的10分钟吧！
课间十分钟小学作文 13
火辣辣的太阳照着大地，天上的'云娃娃都热得喘不过气来了，都跑到南极避暑去了。
明明拿着钓鱼竿，提着一只小鱼篓，一蹦一跳地来到一条弯弯的小河边钓鱼。
小河里有许多鱼儿，它们自由自在地嬉戏，一会儿游到东，一会儿游到西，快活极了，河边的垂柳上挂着一只可爱的`小知了，小知了“知了，知了”声嘶力竭地叫着，好像在说：“热死我啦！”
他找了一块空地坐了下来，双手紧握鱼竿，小心地把鱼钩甩到水中，目不转睛地盯着浮漂，小心翼翼地坐着生怕吓跑了鱼儿，不一会儿就热得汗流浃背。
咦，浮漂有点往下沉了，明明屏住呼吸、欣喜若狂地把鱼竿拉了上来，一条活蹦乱跳、又大又肥的鱼儿展现在他眼前。明明激动地站了起来，他把这条拼命挣扎的鱼儿从鱼竿上摘了下来，把它放进鱼篓，又重新坐了下来继续钓鱼。可是心情无法平静下来，忍不住的要看鱼篓里的那条鱼，他强迫自己冷静，冷静，后面还有更大的鱼呢，他终于平静下来继续钓鱼。
课间十分钟小学作文 14
“丁零零……”下课铃声响起，像往常一样，校园里瞬间热闹起来，就像平静的湖面投入了一颗石子，泛起层层欢乐的涟漪。
我和小伙伴们如脱缰的小马驹一般，欢快地冲出教室。今天我们约定好了玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我自告奋勇地当起了“老鹰”，小明则当起了保护大家的“母鸡”，其他同学依次排在“母鸡”后面，紧紧抓住前面同学的衣服，队伍就像一条弯弯的长龙。
游戏开始了，我张牙舞爪地向“小鸡”们扑去，“母鸡”小明也不甘示弱，他张开双臂，左右移动，竭尽全力阻挡我的进攻。“小鸡”们在“母鸡”身后吓得尖叫连连，队伍也跟着“母鸡”左摇右摆，像一条在风浪中挣扎的'小船。我瞅准一个机会，猛地往左边一闪，“母鸡”一个踉跄，我趁机从右边突破，一把抓住了队尾的一只“小鸡”。“哈哈，被我抓住啦！”我兴奋地大叫起来。那只“小鸡”则垂头丧气地走到一旁，等待下一轮游戏。
就在我们玩得不亦乐乎的时候，上课铃声突然响了起来。我们只好意犹未尽地结束游戏，匆匆忙忙地跑回教室。课间十分钟虽然短暂，但它却给我们带来了无尽的欢乐，让我们在紧张的学习之余，能够尽情地放松自己。我期待着下一个课间十分钟，能继续和小伙伴们一起玩耍。
课间十分钟小学作文 15
课间十分钟总是校园生活中最令人期待的时光。每当清脆的下课铃声响起，教室里的宁静就会被瞬间打破。
我和几个好朋友迅速聚在一起，开始了我们最喜欢的“拍手游戏”。我们一边欢快地拍手，一边念着有趣的口诀：“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机……”大家的眼睛紧紧盯着彼此的手，脸上洋溢着灿烂的笑容。谁要是不小心拍错了或者念错了，就会引来一阵哄堂大笑，然后被罚表演一个小节目。有的同学会讲一个笑话，有的同学会唱一首儿歌，还有的同学会模仿小动物的叫声和动作，逗得大家前仰后合。
在教室的另一角，几个男同学正围在一起激烈地讨论着昨天晚上看的动画片。他们你一言我一语，争论着哪个角色最厉害，哪个情节最精彩。“我觉得孙悟空最厉害，他会七十二变，能降妖除魔！”“不对，我觉得钢铁侠才厉害，他有那么多高科技装备！”他们的声音越来越大，引来了周围同学的侧目，但他们却丝毫不在意，依旧沉浸在自己的`讨论中。
而女生们则比较文静，她们有的在座位上静静地看书，有的'在互相分享着自己的小秘密，还有的在精心地绘制着一幅幅美丽的图画。教室里充满了欢声笑语，每个人都在享受着这短暂而又美好的课间时光。
可是，欢乐的时光总是短暂的，上课铃声很快就响了起来。同学们恋恋不舍地回到座位上，教室里又恢复了往日的安静，只等待着下一个课间十分钟的到来。
课间十分钟小学作文 16
“下课啦！”随着一声高呼，课间十分钟的大幕正式拉开，而我们的教室也即将成为一片欢乐的战场。
我和同桌开启了一场激烈的“文具大战”。我拿起一支铅笔当作“宝剑”，同桌则把橡皮当作“盾牌”。“看我的无敌剑法！”我一边喊着，一边用铅笔向同桌的“盾牌”刺去。同桌灵活地躲避着，然后用“盾牌”向我发起反击。“我挡，我挡，我挡挡挡！”他大声叫着，脸上露出兴奋的笑容。我们的战斗引来了周围同学的`围观，他们有的在为我加油助威，有的在给同桌出谋划策，还有的在一旁笑得直不起腰来。
与此同时，教室后面的空地上正在进行一场“纸飞机大赛”。同学们纷纷拿出自己精心制作的纸飞机，站成一排，准备放飞。“三、二、一，飞！”随着一声口令，一架架纸飞机像一群自由自在的小鸟，在空中翱翔。有的纸飞机飞得又高又远，一直飞到了教室的另一头；有的纸飞机却像喝醉了酒的`大汉，摇摇晃晃地飞了几下就一头栽到了地上。同学们看着自己的纸飞机，有的欢呼雀跃，有的唉声叹气，但无论结果如何，大家都玩得非常开心。
就在大家玩得忘乎所以的时候，上课铃声突然响起，就像一阵紧急的集合号。同学们赶紧收拾好自己的“武器”和“战场”，迅速回到座位上，准备迎接下一堂课的挑战。课间十分钟虽然短暂，但它却像一颗璀璨的星星，在我们的校园生活中闪闪发光。
课间十分钟小学作文 17
下课铃声就像一把神奇的钥匙，打开了课间十分钟这扇欢乐的大门，让我们的校园瞬间变得多姿多彩。
在操场的一角，一场激烈的跳绳比赛正在如火如荼地进行着。两位同学负责摇绳，长长的跳绳像一条飞舞的彩带，在空中划出一道道优美的弧线。其他同学则排着队，一个接一个地跳进跳绳里，像一群欢快的小兔子。他们的脚就像安装了弹簧一样，轻快地跳动着，嘴里还数着：“一、二、三……”跳绳的速度越来越快，同学们的脸上也露出了紧张的神情，但他们依然坚持不懈地跳着，谁也不想在比赛中出错。周围的同学则在一旁大声地为他们加油助威，加油声此起彼伏，整个操场都沉浸在一片欢乐的'氛围中。
而在花坛边，几个同学正蹲在那里，聚精会神地观察着一群小蚂蚁。“你们看，这些小蚂蚁在搬家呢！它们可真勤劳啊！”一个同学指着蚂蚁说道。“它们是怎么找到回家的路的呢？”另一个同学好奇地问。大家你一言我一语地讨论着，对这些小小的生命充满了好奇和敬畏。
教室里也同样热闹非凡。有的同学在认真地完成老师布置的作业，他们时而低头思考，时而奋笔疾书，不放过任何一个学习的机会；有的同学则在黑板上画着一幅幅精美的黑板报，他们用五颜六色的粉笔描绘出心中的`美好世界；还有的同学在互相交流着学习心得，分享着自己在学习中的小窍门和小经验。
课间十分钟，是我们放松身心的时刻，是我们展现自我的舞台，也是我们增进友谊的桥梁。它让我们的校园生活变得更加丰富多彩，充满了无限的生机与活力。
课间十分钟小学作文 18
“丁零零……”下课铃声清脆地响起，仿佛在召唤着同学们开启一场课间的欢乐之旅。教室瞬间变成了一个热闹非凡的小剧场。
瞧，几位同学正围在教室的一角，表演着精彩的“课本剧”。他们把课文中的故事演绎得活灵活现，一会儿是英勇的战士，一会儿是慈祥的老人，一会儿又变成了调皮的孩子。“将军百战死，壮士十年归……”扮演花木兰的小红声情并茂地朗诵着台词，她的眼神坚定而有力，仿佛真的化身为那位替父从军的巾帼英雄。旁边的同学也不甘示弱，他们用简单的道具和生动的表演，将战场上的硝烟弥漫展现得淋漓尽致。观众们则围坐在一旁，看得津津有味，不时发出阵阵笑声和掌声。
在教室的另一角，一场别开生面的“魔术表演”正在进行。小刚同学像一位神秘的.魔术师，他手中拿着一枚硬币，在大家的眼前晃了晃，然后故作神秘地说：“接下来，就是见证奇迹的时刻！”只见他轻轻地一挥手，硬币竟然消失得无影无踪。同学们都惊讶地张大了嘴巴，纷纷猜测硬币到底去了哪里。小刚则笑着不说话，过了一会儿，他从一位同学的耳朵后面变出了那枚硬币，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声和欢呼声。
而我和几个好朋友则在座位上玩起了“词语接龙”的游戏。“天空。”“空气。”“气球。”“球场。”我们一个接一个地说出词语，思维在飞速地运转着。谁要是接不上来，就要接受大家的“惩罚”——讲一个笑话。这个游戏不仅锻炼了我们的词汇量，还让我们在欢声笑语中度过了愉快的课间时光。
课间十分钟，虽然短暂却充满了无限的乐趣和创意。它是我们校园生活中最亮丽的一道风景线，让我们在紧张的学习之余，能够尽情地释放自己的天性，收获快乐和友谊。
课间十分钟小学作文 19
“丁零零……”下课铃声欢快地响起，仿佛是在催促我们赶快奔向欢乐的海洋。原本安静的教室瞬间像炸开了锅，同学们像一群刚出笼的小鸟，迫不及待地涌出教室，享受这宝贵的课间十分钟。
我和小伙伴们迅速来到操场，开始了一场激烈的跳绳比赛。两位同学负责摇绳，那长长的跳绳像一条灵动的蛇，在空中划出一道道优美的弧线。我们排着队，一个接一个地跳进绳圈，如同欢快的小鹿。“一、二、三……”大家一边跳绳，一边大声地数着，谁都不想在自己这里断开。跳着跳着，有的同学被绳子绊住了脚，引得大家哈哈大笑，但他也不气馁，很快调整好状态，重新加入进来。
操场的另一边，几个男同学在进行着激烈的乒乓球对决。他们眼睛紧紧盯着那小小的乒乓球，球拍在手中挥舞自如。乒乓球在球桌上快速地来回跳动，发出清脆的“乒乒乓乓”声，仿佛是在演奏一首激昂的乐曲。选手们一会儿正手攻球，一会儿反手推挡，每一个球都扣人心弦。周围的观众们也都看得津津有味，不时地为他们加油助威，喊叫声此起彼伏。
花坛边，几个文静的`女同学正围坐在一起，专注地玩着翻花绳的游戏。她们纤细的.手指在花绳间灵活地穿梭，一会儿将花绳翻出一个“降落伞”，一会儿又变成了“五角星”，花样百出，让人眼花缭乱。她们轻声地交谈着，不时发出银铃般的笑声，仿佛整个世界都只剩下她们手中的花绳和彼此的友谊。
而我，在跳绳比赛结束后，又和好朋友们玩起了“木头人”的游戏。大家先一起喊：“一二三，木头人，不许说话不许动！”然后迅速摆好姿势，像被施了魔法一样定在原地。有的同学扮成了孙悟空，手搭凉棚，眺望远方；有的同学像一尊雕塑，表情严肃；还有的同学忍不住偷偷笑，结果被大家发现，只能无奈地出局。整个操场都回荡着我们的欢声笑语，这课间十分钟，充满了快乐与活力，让我们在紧张的学习之余，能够尽情地放松身心，为下一堂课积蓄满满的能量。
课间十分钟小学作文 20
课间十分钟，是我们校园生活中最期待的短暂时光。它像一颗璀璨的流星，虽然短暂，却能在我们的心中留下绚丽的光彩。
随着下课铃声响起，教室里的同学们立刻活跃起来。有的同学迅速拿出自己心爱的课外书，津津有味地读了起来，沉浸在知识的海洋里；有的同学则聚在一起，讨论着上节课老师讲的难题，你一言我一语，各抒己见，直到把问题弄明白才肯罢休。
我和几个小伙伴相约来到走廊上，玩起了“词语接龙”的'游戏。第一个同学说出一个词语，下一个同学就要用这个词语的最后一个字作为开头，说出另一个词语。大家都绞尽脑汁，努力想出新颖的词语。“天空”“空旷”“旷野”……词语一个接一个地从我们口中说出，谁要是接不上来，就会被大家善意地取笑一番。这个游戏不仅锻炼了我们的词汇量，还让我们的思维更加敏捷。
教室的后面，几个调皮的男生正在进行一场“纸飞机大赛”。他们精心折好自己的纸飞机，然后用力地向空中掷去。纸飞机在空中翱翔，有的飞得又高又远，像一只展翅高飞的雄鹰；有的则在空中打着转儿，像一个调皮的小精灵。同学们都在为自己的纸飞机加油助威，希望它能飞得最远。那些纸飞机承载着我们的梦想和欢乐，在教室里穿梭飞行。
还有一些同学则利用课间十分钟，帮老师整理讲台，擦黑板，为下一节课做好准备。他们的身影在教室里忙碌着，成为了课间一道亮丽的风景线。这课间十分钟，充满了欢声笑语，充满了友情和互助，让我们的校园生活变得更加丰富多彩。它是我们放松身心的时刻，也是我们增进友谊、锻炼能力的时刻，我们都格外珍惜这短暂而又美好的时光。
课间十分钟小学作文 21
“丁零零……”下课铃声清脆地响起，打破了教室的宁静，也开启了我们多彩的课间十分钟。
同学们像一群欢快的小蜜蜂，纷纷从座位上站起来，开始了各自的活动。我和几个好朋友相约来到操场，准备进行一场激烈的足球比赛。我们分成两队，迅速站好位置。比赛开始了，球在我们脚下飞快地传递着。我方队员小明带着球，像一阵旋风似的冲向对方球门，他左躲右闪，巧妙地避开了对方队员的拦截。就在他准备射门的时候，对方的后卫突然冲了上来，一脚将球抢断。但是我方队员并没有气馁，大家迅速回防，重新组织进攻。我在中场接到球后，看准时机，将球传给了前锋小刚。小刚接球后，毫不犹豫地起脚射门，球像一颗炮弹一样飞向对方球门，“进了！”我们兴奋地欢呼起来。
操场的角落里，几个女同学正在玩“丢手绢”的游戏。她们围成一个圈，轻轻地唱着：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”一个同学拿着手绢，绕着圈慢慢地走着，然后悄悄地把手绢放在了另一个同学的身后。当那个同学发现时，赶紧拿起手绢去追，大家一边笑着，一边为她们加油。如果追到了，丢手绢的同学就要表演一个节目；如果没追到，就要继续丢手绢。这个游戏充满了童趣，让同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
而在教室的'一角，一些热爱绘画的同学正拿着画笔，专心致志地创作着自己的作品。他们的画笔下，有美丽的风景、可爱的小动物、神奇的`科幻世界……每一幅画都充满了想象力和创造力。他们沉浸在自己的绘画世界里，仿佛周围的一切都与他们无关。
这课间十分钟，是我们放松心情、展现自我的舞台。无论是在操场上尽情奔跑，还是在教室里安静创作，每一个同学都能找到属于自己的乐趣。它让我们的校园生活变得更加生动有趣，也让我们在紧张的学习之余，能够充分地享受童年的快乐。
课间十分钟小学作文 22
在学校里，课间十分钟虽然短暂，却充满了无尽的乐趣，它就像一首欢快的小插曲，给我们紧张的学习生活增添了许多色彩。
下课铃声刚一敲响，同学们就像脱缰的野马，从教室里飞奔而出。我和几个小伙伴来到操场，开始玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我自告奋勇地当起了“老鹰”，而身材高大的小李则当起了“母鸡”，其他同学则是“小鸡”。游戏开始了，我瞪大了眼睛，虎视眈眈地盯着“小鸡”们，然后左扑右闪，试图抓住它们。“母鸡”张开双臂，拼命地保护着身后的“小鸡”，他一会儿向左挡，一会儿向右挡，嘴里还不停地喊着：“小鸡们，跟紧我，别乱跑！”“小鸡”们则紧紧地抓住前面同学的衣服，一个接一个地跟着“母鸡”跑，生怕被我抓住。突然，我想出了一个妙计，我先假装向左扑，等“母鸡”向左挡的时候，我迅速地向右一转，一下子就抓住了一只“小鸡”。“哈哈，被我抓住了！”我高兴地跳了起来。
在操场的'另一边，几个男同学正在进行一场激烈的篮球比赛。他们在球场上奔跑、跳跃、投篮，每一个动作都充满了活力。篮球在他们手中传来传去，一会儿被高高地抛向空中，一会儿又快速地在地上滚动。球员们的脸上都挂满了汗水，但他们的眼神中却透露出坚定和执着。周围的观众们也都被这场比赛吸引住了，他们大声地为自己支持的队伍加油助威，喊叫声响彻整个操场。
教室里，也有不少同学在享受着课间的乐趣。有的同学在玩猜谜语的游戏，一个同学出谜语，其他同学猜，大家都开动脑筋，努力思考着答案；有的同学在聊天，分享着自己的趣事和见闻，教室里不时传来阵阵笑声；还有的同学在整理自己的书包和书桌，为下一节课做好准备。
这课间十分钟，我们可以尽情地玩耍、放松，也可以和同学们交流互动，增进彼此的友谊。它是我们校园生活中不可或缺的一部分，让我们在快乐中学习，在学习中成长。
课间十分钟小学作文 23
每当课间十分钟的铃声响起，我们的校园就像被施了魔法一样，瞬间充满了生机与活力。
我喜欢在课间来到校园的花园旁，这里是一个宁静而美丽的角落。花园里种满了各种各样的花草树木，五颜六色的花朵竞相开放，散发出阵阵迷人的香气。我常常和几个好朋友在这里漫步，欣赏着这些美丽的花朵，感受着大自然的美好。有时，我们还会蹲下来，仔细观察那些小昆虫，看它们在花丛中忙碌地穿梭，仿佛在进行一场有趣的.冒险。
而在操场的中央，一群同学正在玩“跳皮筋”的游戏。她们把皮筋撑开，然后一边唱歌谣，一边在皮筋上欢快地跳着。“小皮筋，真有趣，一跳跳到云朵里……”她们的动作轻盈优美，如同翩翩起舞的蝴蝶。皮筋的高度不断地升高，难度也越来越大，但她们并没有退缩，反而更加努力地尝试。她们的脸上洋溢着自信的笑容，那笑容比阳光还要灿烂。
教室门口，几个同学正在进行一场激烈的“五子棋”对决。他们眉头紧皱，眼睛紧紧盯着棋盘，思考着下一步该怎么走。每一颗棋子落下，都仿佛带着千钧之力。周围的同学也都围了过来，静静地看着他们下棋，偶尔还会小声地讨论几句。这场没有硝烟的战争，让同学们的思维得到了充分的锻炼。
这课间十分钟，我们在不同的地方，以不同的方式，度过了一段段快乐的时光。它让我们在繁忙的学习之余，有了放松身心的机会，也让我们的校园生活变得更加丰富多彩。无论是在花园里的悠闲漫步，还是在操场上的尽情游戏，亦或是在教室门口的智力较量，都成为了我校园生活中最珍贵的回忆。
课间十分钟小学作文 24
“丁零零”，下课铃声欢快地响起，同学们像刚出笼的小鸟一样，飞奔出教室，原本安静的校园一下子热闹起来。
操场成了欢乐的海洋。男生们在球场上你追我赶，激烈地进行着足球比赛。只见小明带着球左冲右突，巧妙地躲过对方的防守队员，然后飞起一脚，球像炮弹一样射向球门。守门员小辉也不甘示弱，他纵身一跃，用双手紧紧地抱住了球，场上顿时响起一片欢呼声和叹息声。女生们则在操场的另一边跳绳，她们轻盈地跳动着，彩色的`跳绳在空中飞舞，仿佛一道道美丽的彩虹。小丽一边跳绳一边念着儿歌：“小跳绳，真有趣，一跳跳到云朵里。”
花坛边也围满了同学。有的在欣赏五颜六色的`花朵，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在和同学们打招呼。有的同学蹲在地上，仔细地观察着小昆虫，他们对这些小生命充满了好奇。小刚发现了一只小蚂蚁正在搬运食物，他眼睛一眨不眨地盯着，嘴里还小声地说：“小蚂蚁，加油，你一定可以把食物搬回家的。”
教室门口的走廊上，几个同学在玩拍手游戏。他们一边拍手一边唱着：“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机……”清脆的歌声和欢快的拍手声在走廊里回荡。还有的同学在分享着自己的小零食，你一口我一口，吃得津津有味，脸上洋溢着幸福的笑容。
“丁零零”，上课铃声又响了起来，同学们恋恋不舍地回到教室，课间十分钟虽然短暂，但却给我们带来了无尽的欢乐。
【课间十分钟小学作文】相关文章：
课间十分钟小学作文06-26
课间十分钟的小学作文09-27
课间十分钟小学诗歌07-24
课间十分钟小学作文(精选15篇)10-12
课间十分钟小学作文(15篇)04-30
课间十分钟小学作文15篇10-03
课间十分钟小学作文精选15篇10-19
小学生课间十分钟作文10-10
课间十分钟小学作文(20篇)11-20