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柳条儿青柳条儿长教案（通用7篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的柳条儿青柳条儿长教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
柳条儿青柳条儿长教案 1
目标：
1、理解主要内容和情节，并创编。
2、感受作品中的生活情趣。
活动重难点：
重点：充分发挥幼儿想象力。
难点：在理解主要内容和情节的基础上创编。
准备：
图片（背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫）、录音。
过程：
一、出示柳条，引出主题
这是什么？（柳条）恩，这根柳条儿又青又长，它还有一个好听的呢！的名称叫《柳条儿青，柳条儿长》，听听里有些谁，会发生一些什么样的事情？
二、欣赏前三段，完后提问：里有些谁？发生了一些什么样的事情？
过渡语：恩，发生这样的事情，那小柳树在春风里怎么样？它是怎么唱歌的？飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶？它们和小柳条是怎么样玩的？怎么唱的呢？我们再来听一遍。
三、教师运用图片边讲述边提问，帮助幼儿掌握情节发展
1、小柳树在春风里怎么样？（理解词语：荡来荡去）它是怎么唱歌的？
2、飞来了一只什么样的小甲虫？小柳条儿和小甲虫是怎么样玩的？小甲虫唱了些什么？
3、飞来了一只什么样的蝴蝶？小柳条儿和蝴蝶是怎么样玩的`？蝴蝶唱了些什么？
四、创编，教师可指导能力差的孩子编
这时候，来了一只大黑猫，“嘿，嘿，我也要和小柳条儿玩一玩”说时迟那时快，大黑猫已经抓住了柳条儿，会发生什么事情？请你编一个好听的，编完后也可以跟旁边的朋友说说你编的。（以大黑猫送礼物形式发给幼儿图片）
五、个别交流
谁愿意到前面来讲讲你编的？（可请2—3名编的好的幼儿在集体面前讲他编的）
柳条儿青柳条儿长教案 2
【活动目标】
1、理解故事主要内容和情节，并创编故事。
2、感受作品中的生活情趣。
【活动准备】
图片（背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫）、故事录音。
【活动过程】
1、出示柳条，引出主题。
这是什么？（柳条）恩，这根柳条儿又青又长，它还有一个好听的故事呢！故事的名称叫《柳条儿青，柳条儿长》，听听故事里有些谁，会发生一些什么样的事情？
2、欣赏故事前三段，完后提问：
故事里有些谁？发生了一些什么样的事情？
过渡语：恩，发生这样的事情，那小柳树在春风里怎么样？它是怎么唱歌的？飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶？它们和小柳条是怎么样玩的`？怎么唱的呢？我们再来听一遍故事。
3、教师运用图片边讲述边提问，帮助幼儿掌握故事情节发展。
附故事：柳条儿青，柳条儿长
湖边长着一棵小柳树，小柳树在春风里荡来荡去。荡呀荡呀，柳条儿变绿了，柳条儿变长了。小柳树唱起了歌：
柳条儿青、柳条儿长，
柳条儿随风荡呀荡……
这时候，飞来一只小甲虫，红红的，背上还有七颗星，就像一颗红宝石。他落在柳条上，说：“我想和你玩儿荡一荡我，好吗？”
柳条儿很高兴，就随风荡起来。
湖水映出了柳条儿的倒影，映出了小甲虫的倒影。
小甲虫看见了自己的身影印在水面上，很美，就高兴地唱起来：
荡过去啊，荡过去啊
好像睡摇篮！
玩了一会儿，小甲虫高高兴兴地飞走了
乘了一阵春风，又飞来了一支黄蝴蝶，翅膀黄黄的。像一朵会飞的花儿，他落在柳条上，说：“我想和你玩儿，荡一荡我，好吗？”
柳条儿很高兴，就随风荡起来。
湖水映出了小柳树的倒影，映出了黄蝴蝶的倒影。
黄蝴蝶看见自己的身影印在水面上，很美，就高兴地唱起：
荡过去啊，荡过去啊
就像荡秋千呀！
这时候，只听见“喵”的一声，又老了一只大黑熊，他仰起头来看这柳条儿荡来荡去，觉得很好玩儿。就说：“柳条儿，我也想和你玩儿，荡一荡我，好吗？”
小柳树有些不好意思，轻轻地说：“真对不起，我的柳条儿太细了。你那么重，会把我的柳条儿压断的。”
可是大黑熊不听小柳树的话，他使劲往柳树上蹿。他没有抓住柳条儿，倒是把黄蝴蝶吓飞了。
这时候，从水里钻出来一只老乌龟，他仰起长长的脖子堆大黑猫说：“你的身子那么重，你课不能荡啊，柳条儿一断，你就掉进水里了！”
大黑猫不听劝，又一蹿，就蹿到了柳条儿上。他用爪子抓住柳条儿荡来荡去，一边荡还一边大声喊叫着：
荡过去啊，荡过去啊
就像坐火箭呀！
突然，柳条儿断了，大黑猫掉进了水里。
可是大黑猫没有被淹死。你知道为什么吗？
啊，原来是老乌龟救起了他！大黑猫卧在乌龟背上，被送到了岸上。
柳条儿青柳条儿长教案 3
一、教学目标
让学生学会演唱歌曲《柳条儿青柳条儿长》，感受歌曲欢快的节奏和优美的旋律。
通过欣赏柳条的图片和视频，引导学生了解柳条的特点和生长环境，培养学生的观察力和想象力。
培养学生对大自然的热爱之情，提高学生的环保意识。
二、教学重难点
教学重点：学会演唱歌曲《柳条儿青柳条儿长》，掌握歌曲的节奏和旋律。
教学难点：理解歌曲所表达的情感，用自然、优美的声音演唱歌曲。
三、教学方法
欣赏法：通过欣赏柳条的图片和视频，让学生直观地了解柳条的特点和生长环境。
示范法：教师示范演唱歌曲，让学生感受歌曲的节奏和旋律。
练习法：让学生通过反复练习，掌握歌曲的演唱技巧。
讨论法：组织学生讨论柳条的特点和生长环境，培养学生的观察力和想象力。
四、教学过程
导入新课
（1）播放柳条的图片和视频，让学生欣赏柳条的美丽景色。
（2）提问学生：你们见过柳条吗？柳条是什么样子的？它生长在哪里？
（3）引出课题《柳条儿青柳条儿长》。
学习歌曲
（1）播放歌曲《柳条儿青柳条儿长》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师范唱歌曲，让学生再次感受歌曲的节奏和旋律，并注意歌曲中的节奏和音高变化。
（3）带领学生逐句学唱歌曲，重点教唱歌曲中的节奏和音高变化部分。
（4）让学生完整地演唱歌曲，教师进行指导和纠正。
欣赏柳条
（1）再次播放柳条的'图片和视频，让学生欣赏柳条的美丽景色。
（2）组织学生讨论柳条的特点和生长环境，培养学生的观察力和想象力。
（3）教师进行总结，介绍柳条的特点和生长环境，让学生了解柳条的生态价值和环保意义。
拓展延伸
（1）让学生用画笔描绘出自己心中的柳条，培养学生的创造力和表现力。
（2）组织学生进行歌曲表演，让学生在表演中感受歌曲的欢快节奏和优美旋律。
课堂小结
（1）总结本节课的教学内容，让学生回顾歌曲的演唱技巧和柳条的特点和生长环境。
（2）强调环保的重要性，鼓励学生爱护大自然，保护生态环境。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生学会了演唱歌曲《柳条儿青柳条儿长》，感受了歌曲欢快的节奏和优美的旋律。同时，通过欣赏柳条的图片和视频，学生了解了柳条的特点和生长环境，培养了学生的观察力和想象力。在教学过程中，我注重引导学生积极参与课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。但是，在教学中也存在一些不足之处，如个别学生的演唱技巧还需要进一步提高，教学方法还需要不断创新等。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在音乐的世界里快乐成长。
柳条儿青柳条儿长教案 4
一、教学目标
引导学生感受春天的气息，了解柳条在春天的生长特点。
学唱歌曲《柳条儿青柳条儿长》，培养学生的音乐表现力和节奏感。
通过绘画、手工等活动，激发学生的创造力和想象力。
二、教学重难点
教学重点：学唱歌曲，感受春天的美好。
教学难点：用自然、优美的声音演唱歌曲，表现出春天的活力。
三、教学方法
情境教学法：创设春天的情境，让学生更好地感受歌曲的.意境。
示范法：教师示范演唱和舞蹈动作，引导学生学习。
实践活动法：让学生通过绘画、手工等活动，加深对春天的理解。
四、教学过程
导入
（1）播放春天的音乐，让学生感受春天的气息。
（2）提问学生：春天有哪些特点？你在春天里看到了什么？
（3）展示柳条的图片，引导学生观察柳条的颜色、形状等特点。
学唱歌曲
（1）播放歌曲《柳条儿青柳条儿长》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师范唱歌曲，让学生注意歌曲的节奏和音高变化。
（3）带领学生逐句学唱歌曲，重点教唱歌曲中的难点部分。
（4）让学生完整地演唱歌曲，教师进行指导和纠正。
舞蹈表演
（1）教师示范舞蹈动作，让学生感受歌曲的欢快节奏。
（2）带领学生学习舞蹈动作，配合歌曲进行表演。
创意活动
（1）让学生用绘画的方式表现出春天的柳条。
（2）组织学生进行手工制作，如用柳条制作花环等。
总结
（1）总结本节课的教学内容，让学生回顾歌曲的演唱和舞蹈表演。
（2）鼓励学生在生活中多观察大自然，感受春天的美好。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生在轻松愉快的氛围中学会了演唱歌曲《柳条儿青柳条儿长》，并通过舞蹈表演和创意活动，进一步感受了春天的美好。在教学过程中，我注重引导学生积极参与，发挥他们的创造力和想象力。但是，也存在一些不足之处，如部分学生在演唱歌曲时声音不够响亮，舞蹈动作不够协调等。在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在音乐和艺术的世界中得到充分的发展。
柳条儿青柳条儿长教案 5
一、教学目标
情感目标：通过学习歌曲《柳条儿青柳条儿长》，激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的审美情趣。
知识目标：让学生了解柳条的生长特点和用途，掌握歌曲的节奏、旋律和歌词。
技能目标：能够用自然、优美的声音演唱歌曲，并用简单的舞蹈动作表现歌曲的意境。
二、教学重难点
教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲所表达的情感。
教学难点：用舞蹈动作表现歌曲的意境，提高学生的音乐表现力。
三、教学方法
直观教学法：通过图片、视频等直观手段，让学生了解柳条的`生长特点和用途。
示范教学法：教师示范演唱和舞蹈动作，引导学生学习。
体验教学法：让学生通过亲身感受春天的气息，更好地理解歌曲的意境。
合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成歌曲的演唱和舞蹈表演。
四、教学过程
导入新课
（1）播放春天的音乐，让学生感受春天的气息。
（2）展示柳条的图片和视频，引导学生观察柳条的颜色、形状和生长环境。
（3）提问学生：你们知道柳条有什么用途吗？
学习歌曲
（1）播放歌曲《柳条儿青柳条儿长》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师范唱歌曲，让学生注意歌曲的节奏、旋律和歌词。
（3）带领学生逐句学唱歌曲，重点教唱歌曲中的难点部分，如节奏的把握、音高的变化等。
（4）让学生完整地演唱歌曲，教师进行指导和纠正。
舞蹈表演
（1）教师示范舞蹈动作，让学生感受歌曲的欢快节奏和优美旋律。
（2）带领学生学习舞蹈动作，注意动作的协调性和节奏感。
（3）组织学生进行小组合作，根据歌曲的内容和意境，创编舞蹈动作。
（4）让学生进行舞蹈表演，展示他们的学习成果。
拓展延伸
（1）让学生用绘画的方式表现出春天的柳条，培养学生的创造力和想象力。
（2）组织学生进行诗歌朗诵，选择与春天和柳条有关的诗歌，让学生感受文学与音乐的结合之美。
课堂小结
（1）总结本节课的教学内容，让学生回顾歌曲的演唱和舞蹈表演。
（2）强调大自然的美丽和重要性，鼓励学生爱护环境，保护大自然。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生不仅学会了演唱歌曲《柳条儿青柳条儿长》，还通过舞蹈表演和拓展活动，提高了他们的音乐表现力和创造力。在教学过程中，我注重引导学生积极参与，让他们在轻松愉快的氛围中学习。但是，也存在一些不足之处，如部分学生在舞蹈表演时不够自信，动作不够规范等。在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在音乐和艺术的世界中得到充分的发展。
柳条儿青柳条儿长教案 6
一、教学目标
感受春天的美好，通过学习歌曲《柳条儿青柳条儿长》，培养学生对大自然的热爱之情。
掌握歌曲的节奏、旋律和歌词，能用自然、优美的声音演唱歌曲。
通过舞蹈、绘画等艺术形式，表达对春天的赞美和对柳条的喜爱。
二、教学重难点
教学重点：学会演唱歌曲，用舞蹈、绘画等形式表现春天的美好。
教学难点：理解歌曲的情感内涵，用艺术形式准确地表达出来。
三、教学方法
情境导入法：创设春天的情境，让学生在情境中感受春天的气息。
示范演唱法：教师示范演唱歌曲，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成歌曲的演唱和艺术创作。
评价激励法：及时对学生的'表现进行评价，鼓励学生积极参与。
四、教学过程
情境导入
（1）播放春天的音乐，展示春天的图片，让学生感受春天的气息。
（2）提问学生：春天有哪些美丽的景色？你最喜欢春天的什么？
（3）引出课题：今天我们来学习一首关于春天的歌曲《柳条儿青柳条儿长》。
学习歌曲
（1）播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师范唱歌曲，让学生注意歌曲的节奏、旋律和歌词。
（3）带领学生逐句学唱歌曲，重点教唱歌曲中的难点部分。
（4）让学生完整地演唱歌曲，教师进行指导和纠正。
艺术创作
（1）组织学生进行舞蹈创作，根据歌曲的节奏和情感，创编舞蹈动作。
（2）让学生进行绘画创作，用画笔描绘出春天的柳条和美丽的景色。
（3）小组展示艺术创作成果，互相欣赏和评价。
拓展延伸
（1）让学生了解柳条的用途，如制作工艺品、编织篮子等。
（2）引导学生思考如何保护大自然，让春天的美景永远存在。
课堂小结
（1）总结本节课的教学内容，让学生回顾歌曲的演唱和艺术创作。
（2）强调保护大自然的重要性，鼓励学生在生活中积极行动起来。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生在感受春天美好的同时，学会了演唱歌曲《柳条儿青柳条儿长》，并通过舞蹈、绘画等艺术形式表达了对春天的赞美和对柳条的喜爱。在教学过程中，我注重引导学生积极参与，发挥他们的创造力和想象力。但是，也存在一些不足之处，如部分学生在艺术创作时缺乏自信，不敢大胆表现等。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的自信心，让每个学生都能在艺术的世界中展现自己的风采。
柳条儿青柳条儿长教案 7
一、教学目标
学生能够学会演唱歌曲《柳条儿青柳条儿长》，感受歌曲的旋律和节奏。
通过观察柳条的图片和实物，了解柳条的特点和生长环境。
培养学生对大自然的热爱之情，提高学生的观察力和审美能力。
二、教学重难点
教学重点：学会演唱歌曲，了解柳条的特点。
教学难点：准确把握歌曲的节奏和旋律，用优美的声音演唱。
三、教学方法
直观教学法：通过展示柳条的图片和实物，让学生直观地了解柳条的特点。
示范教学法：教师示范演唱歌曲，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
练习教学法：让学生反复练习演唱歌曲，提高演唱水平。
四、教学过程
导入
（1）展示柳条的图片，让学生观察柳条的颜色、形状等特点。
（2）提问学生：你们见过柳条吗？柳条是什么样子的？
学唱歌曲
（1）播放歌曲《柳条儿青柳条儿长》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师范唱歌曲，让学生注意歌曲的节奏和音高变化。
（3）带领学生逐句学唱歌曲，重点教唱歌曲中的难点部分。
（4）让学生完整地演唱歌曲，教师进行指导和纠正。
了解柳条
（1）再次展示柳条的图片和实物，让学生观察柳条的生长环境和用途。
（2）教师介绍柳条的'特点和生长环境，让学生了解柳条的生态价值。
课堂小结
（1）总结本节课的教学内容，让学生回顾歌曲的演唱和柳条的特点。
（2）强调保护大自然的重要性，鼓励学生爱护环境。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生学会了演唱歌曲《柳条儿青柳条儿长》，并了解了柳条的特点和生长环境。在教学过程中，我注重引导学生积极参与，让学生在轻松愉快的氛围中学习。但是，也存在一些不足之处，如个别学生在演唱歌曲时声音不够响亮，对柳条的了解还不够深入等。在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高教学质量。
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