《校园环境我保护》教学设计

时间：2024-04-19 23:05:39 秀雯教学设计我要投稿

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《校园环境我保护》教学设计（精选10篇）

　　作为一名人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的《校园环境我保护》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

《校园环境我保护》教学设计（精选10篇）

　　《校园环境我保护》教学设计 1

　　活动目标：

　　1、使学生初步形成保护校园环境卫生的意识和习惯。培养学生主人翁意识。

　　2、知道保持校园环境卫生应该做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物，见到校园里有纸屑能主动捡起；不在墙上涂抹乱画，对其他人乱涂乱画要劝阻。

　　3、初步感受优美、整洁的校园环境所营造的良好学习气氛。

　　活动过程：

　　（一）激发学生兴趣导入活动：

　　1、出示课件：

　　图一：学校美丽的花园。

　　图二：漂亮的教室。

　　图三：整洁的楼道。（及学生写的关于校园环境口号若干）

　　图四：宽敞的教室。

　　小朋友，看到我们整洁的校园与教室，你感到了什么？

　　我们的教室宽敞明亮，窗明几净，温馨如家，在这样的教室里上课，你们感觉怎样？

　　2、出示一些校外环境：花草树木与整洁的马路，过道图片。

　　3、出示课件：

　　图一：操场上到处是果皮纸屑，垃圾。

　　图二：教室里桌椅很乱，黑板没擦，小朋友的桌上凌乱不堪。

　　图三：教室一角扫帚、拖把、簸箕、纸篓堆放凌乱。

　　小朋友从这几幅图中你看懂了什么？

　　我们校园这么美丽整洁，如果出现这样的问题，你有什么感受？

　　你喜欢在这样的环境下学习么，为什么？

　　4、小结：整洁、优美的校园环境对我们小朋友的身体健康有好处，还可以使、人心情愉快，学习进步；脏、乱、差的校园环境有损我们的健康，还会令心情不快。

　　（二）讨论活动：

　　1、为了使我们的校园更美，教室更干净，今天我们就来开展：校园环境我保护的活动。（板书课题）

　　2、小组讨论：如何保持校园环境美丽与整洁呢？

　　3、交流。

　　4、小结：我们的学校有美丽的花园，有洁白的.墙壁，有宽敞明亮的教室，校园是我们小朋友学习活动的地方，应该特别干净，优美，千万不能随便乱丢垃圾、废物，我们来看看下面这几位小朋友做的怎样，该怎么帮助他们？

　　（三）辨析导行：

　　1、出示图片：教室墙角和课桌下有废纸，有个小朋友看到了，主动拣了起来。

　　2、出示图片：有个小朋友随地乱扔纸屑，看到了也不拣。

　　3、有个小朋友站着把脚底踩在干净的墙壁上。

　　讨论：你们看到了这样的情形，你想对他们说些什么？

　　4、小结：要做校园小卫示，我们就要去劝阻。

　　5、学儿歌：

　　学校就是我们的家，校园的美丽靠大家。

　　美丽的花儿不能摘，绿绿的草儿不能踩。

　　洁白的墙壁不能涂，脏脏的痰儿不能吐。

　　6、课件活动：

　　出示：整洁的走廊强面，整洁的教室，美丽的草地。

　　出示：各年级学生为学校设计的宣传语图片。

　　出示：辛勤的老师和阿姨为校园环境打扫的画面。

　　（四）活动总结：

　　“千里之行，始于足下”让我们从我做起，从小事做起，从现在做起，不，不，不。

　　《校园环境我保护》教学设计 2

　　活动目标

　　１、通过活动，让队员们体会环境对人类生存的重要性。唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是破坏环境，什么样的行为是保护环境。

　　３、使学生明白在生活中要养成环保的习惯，以实际行动来保护环境必须从现在做起，从身边小事做起。

　　活动准备

　　1、教师准备：

　　制作多媒体课件、调查了解新能源；广泛了解小学生如何参加节能环保的活动。

　　2、学生准备：

　　查阅一些与保护环境有关的资料，了解人类生存环境面临哪些危机，环境问题给家乡带来了哪些危害，并思考作为一名学生应怎样怎样保护环境。

　　活动过程

　　一、欣赏导入，感受地球的美丽

　　1、欣赏大自然的美景，营造轻松、和谐的氛围。

　　（1）蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，这就是我们美丽的家园。可随着人类的肆意破坏，我们的地球母亲却渐渐的变得满目疮痍，为了我们的地球母亲，为了我们美丽的家园，为了我们的'未来，让我们共同保护我们赖以生存的地球吧！《保护地球从我做起》主题班会，现在开始。

　　（2）我们的地球原本是一个美丽的地方。（多媒体展示：广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵）

　　2、畅谈感受，体会地球的美丽和我们生活的美好。

　　（1）同学们，你最喜欢哪些景物？为什么？（指名回答）

　　（2）我们的地球景色秀丽，山川巍峨。那我们的家乡有没有迷人的风景呢？（乾阳山、异龙湖……）它们给人的感觉怎么样？（非常好，那里山清水秀，空气新鲜，让人感觉很舒服）

　　二、看中体验，了解令人担忧的环境变化

　　1、观看环境遭受破坏的图片。

　　同学们，这些美好的景物只是我们生活环境的一部分，你们知道吗？现在，随着环境污染日益严重，这些美好的自然环境正在一天天遭受着破坏，人类们正面临着巨大的生存挑战。

　　2、感受图片传递给我们的信息——人类的生存环境面临危机。

　　这些资料给我们传递了什么信息？

　　3、说说身边破坏环境的现象，以及它们的危害。

　　在我们身边有没有破坏环境的现象？它们都有什么危害？（分组讨论后，选代表回答。）

　　4、面对这一切，你有什么想说的？（学生自由发言）

　　三、强化参与，保护环境从我做起

　　1、介绍自己所了解到的人类为了保护环境所做的努力。

　　同学们说得都很好。近年来，由于人类的破坏，生态环境造已日趋恶化。同学们，我们只有一个地球，每个人都有责任呵护她美丽的容颜，对吗？大家课前也查阅了很多资料了，谁来说说人类为了保护环境都采取了哪些做法？（学生自主发言，介绍人们保护环境的做法，教师补充。）

　　2、分组讨论：我们在实际生活中可以怎样来保护地球，保护环境？

　　（1）作为小学生的我们，在实际生活中可以怎样来保护地球、保护环境呢？（小组带着问题合作学习，开展讨论。）

　　（2）全班交流。

　　3、设计一条环保公益广告语。

　　（1）既然大家都想成为一名真正的环保小卫士，那就让我们来设计一条环保公益广告语，让自己迈出保护环境的第一步吧！（分组设计广告语）

　　（2）评选出“最佳环保公益广告语”。

　　四、总结评价，情感延伸

　　1、总结活动情况，对学生的表现做出及时的评价。

　　2、聆听诗歌，升华情感。

　　同学们，今天，贺宗迪同学还为我们带了一首赞美地球母亲的诗歌——《地球万岁》。让我们通过诗歌那优美的意境牢牢地记住：人类只有一个地球，为了我们的绿色世界，我们必须从现在做起，从身边的小事做起，共同制止破坏环境的行为。让我们用双手和智慧，把人类共同的家园变得更加美好、更加可爱吧！（配乐朗诵诗歌。）

　　3、宣布活动结束。

　　《校园环境我保护》教学设计 3

　　活动目的：

　　1、认知能力：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。

　　2、情感态度：通过班会让学生理解，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。增强环保意识。

　　活动准备：

　　幻灯片

　　活动过程：

　　一、宣布活动开始

　　昊：敬爱的老师！

　　婷：亲爱的同学们！

　　昊婷（合）：下午好！

　　婷：九圩镇中心小学三（1）班“绿色校园”主题班会现在开始。

　　二、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

　　昊：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活已有三年，现在请欣赏我们的校园。

　　（看白版：欣赏图片）

　　婷：看了这些画面，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

　　昊：（点名学生说，坐下）

　　婷：许多同学都谈了自己对校园环境的'不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

　　昊：目前，我校正在积极创建“绿色校园”、在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：

　　婷：1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　昊：2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

　　婷：3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

　　昊： 4、我班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

　　婷：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。

　　昊：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。

　　婷：清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

　　昊婷（合）：因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

　　三、反思不文明行为，确定校园环保新举措

　　昊：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请同学们分小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

　　婷：（点学生说，并且叫坐下）

　　1、在校园内大声喧哗

　　2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

　　3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

　　4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

　　5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

　　昊：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

　　婷：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？

　　1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识

　　3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道蜘蛛网，公共设施等。

　　4、可成立绿色小分队，关注校园中的草地，树木的成长，常给它们浇水，施肥。

　　昊：是啊，说了这么多也让我们的心情轻松一下，请举起你的小手，我们一起来读《校园卫生歌》的拍手歌吧！

　　四、班主任总结：

　　同学们，听了你们的发言，老师相信，在以后的学习生活中，在校园生活中，大家会更加热爱我的校园，努力为我们的校园多做贡献，会让我们的校园更美好！

　　《校园环境我保护》教学设计 4

　　活动目标：

　　激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。

　　知识目标：

　　让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。

　　能力目标：

　　培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

　　活动准备：

　　制定方案，物质准备，场地、人员的联系。

　　活动过程：

　　1、征集环保寄语。调动每个学生参与的积极性，让学生通过观察，在生活中发现问题，思考环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交朋友。

　　2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领学生参观。

　　3、举办环保科学知识讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。

　　4、征文比赛。在三年级组内开展征文活动，征文以环境保护为题，形式、体裁不限，文章不超过500字，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　5、绘画比赛。在三年级组内开展绘画比赛，设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。

　　6、废旧物品小制作。参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的基础上，选送两件参加年级内小制作展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　7、开展环保知识竞赛。以班级为单位先进行初评，然后每班选派x名参加半决赛，最后评选出前四个班级参加决赛。评选出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环保智慧星各一名。

　　8、到各工厂颁发征文比赛、绘画比赛、环保知识竞赛、小制作评选等奖项的`奖状及证书，并召开“大家讲环保”主题班队会。

　　活动总结：

　　这次系列化、持久性的“保护环境，爱我家园”综合实践活动，历时近3个月，我们主要有以下收获：

　　1、通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今年环境日的主题，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。

　　2、在征集环保寄语活动中，训练了学生的创新思维。学生们写道：“争做校园花草的美容师”、“不要踩我，我也怕疼”、“花儿很美，爱它的人心灵更美”、“让绿色和我们一起成长”，充分表现出孩子们的爱心和创意。

　　3、在瘦西湖公园游园活动中，学生们亲近大自然、感受自然美、生活美、家园美，班队会展示了孩子们的艺术天赋，培养了他们的综合素质。

　　4、易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程，锻炼了孩子们的动手实践能力，品尝到了创造的喜悦。

　　5、征文、绘画、知识竞赛等活动，培养了学生们的竞争意识、合作意识及成功感。

　　《校园环境我保护》教学设计 5

　　活动目的：

　　本次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。

　　活动准备：

　　1、确定主持人和表演人员。

　　2、搜集学校为建设“绿色校园”所做的工作。

　　3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

　　4、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

　　5、诗歌朗诵。

　　6、环保知识小竞赛。

　　7、班主任总结

　　活动过程：

　　男：无论你走到天涯海角，女：无论你穿过山山水水，合：最终我们还会再次相会！

　　男：因为我们拥有同一个地球，同一个校园，女：因为我们拥有共同的环境。

　　男：一个校园就是一个家庭。

　　女：一同成长，共同创建。

　　合：20xx级(7)班，《春天，让绿色校园更美》主题班会现在开始！

　　女：我们来到色达县中学学习，生活已有一年半了。

　　男：对呀，在这阳春三月，当你走在校园的路上，漫步于操场上，不知同学们对我们校园的环境印象如何?

　　女：下面就请几位同学来谈谈你对我们校园环境的评价。(由同学们自行讨论，由班主任引导)

　　女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

　　男：目前，我校正在积极创建“绿色校园”，为此学校也做了不少工作，不知大家知道吗?

　　1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　2、开展环保知识学习，增强学生的环保意识。

　　3、制订了一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

　　4、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

　　等等

　　女：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。

　　男：要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护。

　　女：洁净，美丽的校园靠我们一起建设。

　　合：因为，我们是学校的主人！

　　班主任：但是，还有一些不自觉的同学在给我们学校环境抹黑，现在请小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为?

　　1、在校园内大声喧哗

　　2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

　　3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

　　4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

　　5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

　　6、乱扔废电池，对环境造成很大危害。

　　7、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。……

　　班主任：面对这些不良行为，我们岂能置之不理。作为新世纪的.学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做呢?

　　1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。

　　3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

　　4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

　　5、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。

　　老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。

　　要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

　　1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

　　2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

　　3、小草正在成长，请别打扰。

　　4、悄悄地来，悄悄地走。

　　5、保护环境，人人有责。

　　6、保护环境就等于保护自己。

　　7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

　　8、美化大自然，从美化校园做起。

　　9、没有绿色，就没有生命。

　　10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

　　11、保护大自然，从节约一滴水开始。

　　12、保护环境，就是保护我们的家园。

　　女：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏诗歌朗诵：

　　环保小诗《绿色》。

　　男：欣赏了这首诗歌朗诵后，我们来个小小的竞赛：一分钟速答。[一分钟速答]每组派代表在一分钟内回答完有关问题并说明有关的原理(判断对错)：

　　A组：

　　(1)垃圾分类装；

　　(2)少用不用不乱扔塑料袋；

　　(3)向河湖扔砖

　　头、饮料包装；

　　(4)乱扔废电池；

　　(5)用菜篮、布袋买菜。

　　(6)随地吐痰、大小便；

　　B组：

　　(1)不酗酒、不吸烟；

　　(2)扫墓时在草丛中烧纸；

　　(3)珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；

　　(4)常用一次性筷子吃饭；

　　(5)收集旧书、旧报卖回收部门；

　　(6)积极植树造林。

　　C组：

　　(1)在公共场所大声叫喊；

　　(2)吃青蛙；

　　(3)看到珍稀动物报告有关部门；

　　(4)用网捕捉燕子；

　　(5)随手关灯，节约能源；

　　(6)节约用水，一水多用。

　　女：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来。

　　男：接下来请我们的新班主任为我们做总结！

　　班主任总结：

　　同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“春天，让绿色校园更美”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。

　　班主任提议，全班同学一起高唱《春天在哪里》，让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会！

　　(全班放声高唱《春天在哪里》)

　　(音乐声中)主持人宣布：20xx级(1)班《春天，让绿色校园更美》主题班会到此结束。谢谢大家的参与。

　　《校园环境我保护》教学设计 6

　　活动设计背景

　　我们幼儿园的前面有一条小河沟，我看见受到污染的河沟水，心理很难受，我就思索要设计一个活动来培养孩子们从小保护环境的意识。

　　活动目标

　　1、引导幼儿观察河沟水是否受到污染；

　　2、引导幼儿认知人们处理垃圾的一些坏习惯对河沟水的污染，以培养幼儿良好处理垃圾的习惯；

　　3、培养幼儿保护大自然的情操，增强环保意识。

　　教学重点、难点

　　怎样不让河沟水受到污染指导幼儿做环保标志图片

　　活动准备

　　清清河沟水的图片

　　活动过程

　　一、出示图片让幼儿观察，看看图片上的河水是什么样的。同时让幼儿讨论：这幅图画得是什么地方，有什么？河水很清，里面有小鱼在游、还有小蝌蚪在里面游，图片上的风景很美丽。

　　二、那么今天老师带小朋友去看看我们这里的河沟水是怎么样的呢？

　　组织幼儿到户外河沟去观察河沟水的情况，让幼儿讨论：你看到的河沟水是什么样的?河沟水又脏又臭、全是垃圾和废弃物、河沟里的水也快干了、河沟里没有了小鱼小虾！

　　三、幼儿回到教室：让大家一起讨论怎样保护河沟水？怎样做才不会让河沟水受到污染？

　　1、不往河沟里倒垃圾，和废弃的物品，比方；用过的`塑料袋，旧鞋子，旧衣服，不往河沟里倒粪便和腐蚀物。

　　2、引导幼儿回家和爸爸妈妈去买东西时，能拒绝不用塑料袋；

　　四、幼儿动脑筋想方法提示人们要保护河沟水

　　1、组织幼儿利用废旧纸箱做垃圾箱，放在河沟边；

　　2、让幼儿制作警示牌挂在河沟边；

　　3、让幼儿绘画——请保护环境的标志贴在河沟边的墙上。

　　五、组织幼儿在河沟边去挂警示牌和张贴绘画。但要提醒幼儿注意平安。让幼儿回家和爸爸妈妈讲讲今天的活动，让他们也参加到保护环境的行列。

　　教学反思：

　　在这个活动中，幼儿在观察的过程中很仔细，在老师的引导下，孩子们分析了河沟水受到污染的原因，同时也提出了各种不让河沟水受到污染的方法，也增强了孩子们的环保意识。

　　《校园环境我保护》教学设计 7

　　活动设计背景：

　　地球是人类共同的家园，幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，所以根据小狐狸卖空气的故事设计了关于空气污染的语言活动，旨在引导孩子了解身边空气污染现象，知道新鲜空气的重要性，增强孩子们的环保意识。

　　活动目标：

　　1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。

　　2、让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。

　　3、增强幼儿的环保意识，激发幼儿争做环保小卫士。

　　教学重点：

　　通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。

　　活动难点：

　　让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。

　　活动准备：

　　视频、图片。

　　活动过程：

　　一、请幼儿摸空气引出故事内容：

　　1、教师：“在我们的周围充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？”请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围的空气。

　　2、“有没有摸到”？“其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却能装着空气到处去卖，这到底是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。(播放视频)

　　二、听故事，了解空气污染的途径。 1.听故事

　　（1）提问：“听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么？这个故事叫什么名字？

　　（2）小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？

　　（3）平时，你见到过什么现象也会使我们周围的空气受到污染的呢？

　　（幼儿回答，教师根据幼儿的'回答出示有关图片。）

　　教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。

　　2、了解空气污染造成的危害。

　　（1）你们喜欢污染的空气吗？为什么？

　　（幼儿讨论回答）

　　（2）污染的空气除了对人会造成危害，还对谁有危害？

　　小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。

　　3、知道保护新鲜空气的方法。

　　你们觉得污染的空气可怕吗？那我们怎样才会使空气更新鲜呢？（幼儿讨论回答）小结：对了，要使空气新鲜有许多种方法，可以多种树，植草坪，咳嗽用手帕捂住，汽车使用无铅汽油，工厂治理烟囱和废气等等好多种做法。

　　4、评一评

　　（1）老师前两天拍了许多照，现在要请小朋友来评一评，说一说，谁做的对，谁做的不对。

　　（2）讲评：出示几张图片，请幼儿一起说说卡片上的做法对不对？为什么？该对他说什么？

　　三、结束

　　今天，我们知道了污染的空气危害很大，那我们就应该从我做起，还要监督和督促好我们周围的人，让大家都来争做环保小卫士，保护我们生存的环境，使我们的生活环境更优美。

　　活动反思：

　　本次活动，通过故事、提问、讨论和操作，让幼儿明白知道空气污染的几种途径、新鲜空气对人们的重要性及空气污染给予人类带来的危害，从而激发幼儿争做环保小卫士。活动目标明确，条理清晰，整个活动过程中，幼儿积极参与，与老师的呼应到位。活动结束后，我们制作了展板，希望大家都能来保护我们的环境，充分调动了孩子们的环保意识。

　　《校园环境我保护》教学设计 8

　　【活动目标】

　　1、加深学生对学校环境、办学历程、校园文化以及发展情况等方面的了解；

　　2、激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添采。

　　【活动准备】

　　1、写好主持稿、朗诵稿、演讲稿，训练小主持人和朗诵演讲者；

　　2、搜集学校相关视频、图片以及文字资料，制作课件及设计学校知识抢答题；

　　3、训练学生合唱《校园多美好》与校歌。

　　【活动过程】

　　开场白：

　　师：同学们，我们的主题班会课即将开始。这节班会课的主题是“美丽的校园我的家”。今天由陈老师和两位小主持人一起主持这节班会课。掌声有请小主持人杜含怡和余天麒同学。

　　甲：尊敬的老师，亲爱的同学们

　　（合）大家下午好！

　　乙：进修附中是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。

　　甲：六（1）班“美丽的校园我的家”主题班会，（合）现在开始！

　　一、了解学校

　　（一）美丽的校园

　　1、播放视频：学校历史

　　甲：进修附中是一所有历史、有底蕴、有活力的学校。

　　乙：今天我们谈爱校，就从了解学校历史开始吧！老师您说好吗？

　　师：好。下面就请同学们观看视频，一起来了解学校历史。

　　2、学校知识抢答

　　师：刚才这个视频制作于2010年。她充满活力，焕发青春！

　　甲：而在不知不觉中，我们也已经在学校里学习将近一年了。对于我们熟悉的学校，你对它的了解有多少呢？

　　乙：下面就来考考你。现在进行学校知识抢答竞赛。

　　师：注意抢答规则：等主持人读完题目，宣布抢答开始时，才能举手回答。抢答成绩分小组计算，抢答成功次数最多的小组为获胜组。下面请听题！……

　　师：抢答环节到此结束。下面进行下一个环节。

　　3、播放视频：优美花园

　　乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。

　　甲：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。

　　乙：下面请观看视频《优美的校园环境》，让我们再一次欣赏校园的美丽风景线。

　　4、学生交流

　　师：学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。（问学生主持1）对于你熟悉的校园，你最喜欢校园的哪里呢？为什么？（再问学生主持2）同学们，你们呢？……（师引导）

　　师小结：同学们，学校给我们提供了舒适的教室环境，好玩的娱乐园地，美丽的运动场，优美的校园环境。大家作为它们的小主人，应该好好珍惜它、爱护它，让它们一直陪伴在你们左右。

　　（二）多姿的生活

　　1、播放图片，配解说

　　甲：我们的学校不仅是优美花园，而且是活力乐园、文化学园。

　　乙：校园中四处散发出的生机活力，弥漫着的书香气息，都让我们迷恋。

　　甲：下面请欣赏图片，一起走进活力乐园！

　　2、交流：

　　师：同学们，在这么丰富多彩的校园学习生活中，你最喜欢参加什么活动？让你最难忘的事情又是什么？老师先采访一下我们的小主持人……同学们，你们呢？

　　那么在参加你喜欢的活动时，你喜欢和谁一起玩呢？（指名说）

　　师：在我们班，有很多可爱的同学，有的同学学习成绩好，有的同学有自己的才艺特长，有的.同学乐于助人，有的同学是老师的小帮手……他们是大家学习的榜样，是我们班一颗颗闪亮的小明星。

　　（三）可爱的同学交流：我班的小明星

　　甲：那么，在我们班的同学当中，你心目中的小明星是谁呢？他为什么成为你心目中的小明星呢？

　　乙：下面请同学们谈一谈。 ……（师引导并小结）

　　（四）可敬的老师

　　1、播放图片，配解说

　　甲：多姿多彩的校园生活，是谁带给我们的呢？（老师）我们的进步离不开老师的付出，我们的成长离不开老师的关怀。

　　乙：老师们的付出，让我们看在眼里，感动在心里。下面请欣赏图片。

　　2、交流

　　甲：在一年的学习生活中，你和老师之间发生的最难忘的事情是什么呢？

　　乙：下面请同学们谈一谈。

　　3、老师，我想对您说

　　甲：老师是栽培祖国花朵的园丁，老师是“燃烧了自己，照亮了别人”的蜡烛。

　　乙：让我们怀着一颗感恩的心，对老师们表示我们最真挚的谢意！

　　师：那么，回忆老师的付出，回想起和老师们一起度过的日子，你想对老师说些什么呢？下面请大家借着这个机会表达你的心声！（指名四或五个同学说，教师引导）

　　师：同学们，一句话，一个鞠躬，一个微笑，虽然简单，但是却是对老师最真诚最温馨的报答。希望大家能够珍惜和老师们相处的日子，珍惜初中生涯的美好时光。

　　二、表达爱校心声

　　1、用歌声表达爱：合唱《校园多美好》

　　甲：爱在心中，亦在声中。让我们借助这个主题班会，将我们对学校的爱大声地表达出来吧！

　　乙：下面请全体同学起立，一起唱响《校园多美好》。

　　2、用言语表达爱

　　（1）诗歌朗诵

　　乙：亲爱的学校给予了我们生命的滋养，让我们畅游于知识的海洋。

　　甲：它像一座丰碑，在我们心中屹立不倒！

　　乙：下面请两位同学为大家朗诵诗歌《进修附中——我心中的丰碑》。

　　（2）演讲《爱校如家》

　　乙：若我是歌唱家，我将用最动听的声音来赞美母校。

　　甲：若我是演讲家，我将用最洪亮的声音将母校赞扬。

　　乙：下面有请崔莹同学为大家演讲《爱校如家》。

　　3、用行动表达爱：交流

　　师：我们可以借助歌声、语言尽情表达我们的爱校心声，而更重要的是用行动去表达。下面请同学们互相交流一下，在学校里，我们可以为学校、为老师、为同学做点什么呢？（交流过程由教师主持）

　　师：同学们，爱校，并不一定要有大作为，小行为一样能体现我们的爱校之心。正如大家刚才所说，爱护学校环境，尊敬老师，团结同学，这些都是爱校的表现。就让我们从自身做起，从小事做起，做学校大家庭中的小主人翁，用心呵护学校！

　　三、班主任总结

　　甲：到此为止，我们的主题班会已经接近尾声了。下面请班主任陈老师为这次班会做总结。

　　师总结：同学们，可爱的学校是我们的家。我们都是这个大家庭中的一份子，所以我们要真心去爱它，用心去呵护它。而爱校，不是靠喊口号喊出来的，也不是靠轰轰烈烈的行动去做出来的。我们应该让爱校情感如涓涓细流般流出来，从身边的小事中，从生活的细节中体现出来！用我们优雅的言行举止，用我们最简单的实际行动去爱校、爱老师、爱同学。做到了这些，你就会成为学校明天的骄傲！

　　四、合唱校歌

　　甲：如果说我们的童年是一串贝壳的话，那我们在进修附中度过的日子一定是最美丽最闪亮的一枚。

　　乙：下面让歌曲来唤起我们共同的回忆，让我们一起唱响校歌。主持结尾：

　　主持人【合】：可爱的校园，我们的家。大家永远热爱它！六（1）班“美丽的校园我的家”主题班会到此结束！谢谢大家！

　　《校园环境我保护》教学设计 9

　　活动目的：

　　通过活动，让学生了解学校的历史和艰辛的发展历程，懂得校园的美丽来之不易，教育学生爱护校园里的一草一木，培养学生初步的环保意识和良好的卫生习惯，注意个人卫生，为校园更加美丽做些力所能及的事，形成热爱学校的情感。

　　活动准备：

　　包含学校发展史、美丽校园、学生不良行为、抢答题目等内容的PPT课件,主持人串联词、环保童谣《拍手歌》、诗歌《我爱你，美丽的校园》等。

　　活动程序：

　　一、谈话导入：

　　1、出示照片：《美丽的校园》，学生观看。

　　2、师问：这是哪里美丽吗你喜欢吗

　　3、师述：现在，我们学校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和谐的行为，如有的人乱丢果皮纸屑、说脏话等，那么我们应该怎么做，让我们的美丽的校园更加绚丽多彩呢今天我们将召开一次班会活动来探讨这个问题，现在我宣布：胜利小学《美丽的校园我爱你》主题班会正式开始。让我们用热烈的掌声欢迎主持人闪亮登场。

　　4、主持人在背景音乐中出场。

　　二、活动开始：

　　主持人甲：尊敬的老师。

　　主持人乙：亲爱的同学们。

　　主持人合：大家好！

　　主持人甲：在美丽的胜利小学校园中，我们享受着知识的芬芳。

　　主持人乙：在窗明几净的教室里，我们聆听着老师的谆谆教诲。

　　主持人甲：火红的五月，像一股股春风，给我们温暖和喜悦。

　　主持人乙：梦幻的五月，像一阵阵甘霖，给我们幸福和快乐。

　　主持人合：在这怡人的五月，我们高兴地迎来了我们期待已久的《美丽的校园我爱你》主题班会。

　　三、了解学校的发展历程：

　　主持人甲：同学们，你们一定很想知道胜利小学的发展历程，那么请看视频《我们的学校》(出示PPT课件)，看完后我们将进行抢答。

　　主持人乙：多么艰难曲折，多么美丽可爱。下面我们进行抢答，请各组准备好。

　　主持人甲：我们学校是哪一年创建的(点学生答)

　　主持人乙：答得多好啊！我们学校刚建立时有楼房么漂亮吗(点学生答)

　　主持人甲：我们学校的现在是什么样子的呢你能用一句话说说你的感受吗(点学生答)

　　主持人乙：你觉得我们学校的发展历程艰难曲折吗(点学生答)

　　主持人甲：学校由不漂亮变成漂亮，你觉得应该感谢谁呢(点学生答)

　　主持人乙：请你用一句话说说你对学校的爱。

　　主持人合：我们学校从几间土屋发展到今天的教学楼，功能室齐全，绿树成荫，鸟语花香，归功于伟大的`中国共产党，下面我们用最美的歌声来表达我们对党的感激之情。请欣赏三年级合唱团给我们带来的《没有共产党，就没有新中国》(PPT课件播放伴奏音乐)

　　四、感受学校的美丽多姿：

　　主持人甲：下面请大家一起来欣赏下我们学校的美丽多姿。(出示PPT课件《美丽的校园》。)

　　主持人乙：刚才大家看到了我们美丽的校园，现在请大家看白板上的题目，请每组同学选择。(PPT课件出示题目：说说我们的校园美在哪里共10个选择题。)

　　主持人甲：我们学校的环境太美了，绿树成荫，鸟语花香。

　　主持人乙：我们学校的教师更给力，他们呕心沥血倾注工作，将满腔的热情和无私的爱倾注到我们身上。

　　主持人甲：我们学校的学生太棒了，他们在学校全面实施素质教育的教育理念引航下，顽强拼搏、开拓进取取得了累累硕果。

　　主持人乙：在他们中间，有获得全国书画大赛一等奖，二等奖的同学，有获得市级各类竞赛

　　主持人甲：可在这么美的校园里，我们常常看到一些不和谐的行为。

　　主持人乙：是啊，下面请看课件，找一找不该有的不良行为有哪些(每组学生根据课件展示的内容回答不良行为)

　　主持人甲：下面请大家小组讨论：我们应该怎样做，才能使我们的校园更加美丽、干净

　　主持人乙：这些不和谐的行为，你有没有做过呢？

　　主持人甲：为了我们的校园更加美丽、干净，我们应该自觉地遵守下面几条行为规范，请大家一起来读一读：

　　1、不随地丢果皮纸屑；

　　2、看见果皮纸屑等垃圾捡起来；

　　3、不乱涂乱画；

　　4、经常洗澡剪指甲；

　　5、衣着整洁大方。

　　主持人乙：请让我们一起来抒发对美丽校园的热爱！请听全体学生诗朗诵：《我爱你，美丽的校园》

　　主持人甲：让我们来为美丽的校园献上自己的祝福吧！(请学生献祝福)

　　主持人合：让我们一起祝福美丽的校园更加美丽、辉煌。

　　五、班主任总结：

　　主持人甲：下面请大家以热烈的掌声欢迎班主任老师给我们讲话。(班主任讲话：同学们好！今天大家以歌曲、抢答、朗诵等丰富多彩的形式来表现《美丽的校园我爱你》这一主题，让我这个当班主任的深深地感受到了大家的聪明才智和积极向上的精神风貌，也让我感悟到其实大家一直在用心地呵护我们的校园，美化我们的校园，只是不知道怎样去做得更好罢了。那就让我们将这种爱的情感化作涓涓细流，滋润校园的每一个角落，用我们优雅的言行举止，用我们简单的实际行动去爱学校、爱老师、爱同学。做到了这些，你将会成为学校明天的骄傲。)

　　主持人乙：爱学校、爱老师、爱同学，这是我们发自内心的呼唤。下面就让我们以环保童谣《拍手歌》来结束今天的活动。

　　六、活动结束：

　　主持人合：《美丽的校园我爱你》主题班会到此结束。