《使用燃料对环境影响》教学设计
作为一名教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的《使用燃料对环境影响》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。
一.教学目标
知识与技能目标
1.了解化石燃料对环境的影响。
2.认识使用清洁燃料的重要性。
3.了解目前使用和开发的各种新能源。
过程与方法目标
1.认识化石燃料的利弊,以及开发和使用清洁燃料的重要性和迫切性。
2.通过进行“酸雨危害的模拟实验”,加深对酸雨危害的认识。
3.通过对资料的整合和讲解,结合现实,使课内、课外融为一体。
情感态度与价值观目标
1.树立正确的物质观,学会用辩证的观点看待事物。
2.关注与化学有关的`环境问题,增强环保意识。
3.树立珍惜资源、保护环境、爱护地球的科学精神。
二.教学重点:
化石燃料对环境的污染的认识,使用和开发清洁燃料和各种能源的重要性。
三.教学难点:
激发珍惜资源、保护环境、爱护地球的意识。
四.教学过程
(一)展示几幅图片,问学生你有何感受?你认为是什么原因使得你周围的环境不理想?
引入课题:今天研究燃料的燃烧对环境的影响
[板书]课题3使用燃料对环境的影响
燃料燃烧对空气的影响
提问:化石燃料有哪些?
[板书]煤的燃烧
思考1:煤中含哪些元素?
思考2:这些元素燃烧后生成哪些物质?
展示:2.酸雨的形成,对环境有破坏呢?请大家做酸雨危害模拟实验(做实验时要小心)
讨论:通过实验,酸雨可能对环境造成什么样的破坏?展示图片
酸雨的危害:影响作物生长、腐蚀金属材料、破坏大理石建筑、人体健康
如何减少酸雨的危害?①减少使用煤作燃料②燃料脱硫③开发新能源
除了煤燃烧产生二氧化硫造成酸雨外,汽车尾气也会形成酸雨
目前汽车用燃料主要是什么燃料?
2、汽车用燃料的燃烧:
你知道汽车尾气中含有哪些物质吗?
目前,南昌市汽车尾气是空气污染的主要来源,从哪些方面改进能够减少汽车尾气对空气的污染?
(1)改进发动机的燃烧方式,以使汽油能充分燃烧。
(2)使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质。
(3)使用无铅汽油,禁止含铅物质排放。
(4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。
归纳总结:煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染,主要有以下几方面原因:
1、燃料中一些杂质(S、N等)燃烧时,产生空气污染物(SO2、NOX);
2、燃料燃烧不充分,产生CO;
3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。
化石能源储量有限、不可再生;污染环境怎样解决世界“能源危机”让空气清新起来
二、使用和开发新的燃料及能源
学生自学1.乙醇
完成下表
乙醇(酒精)(绿色能源)
化学式
燃烧反应的化学方程式
特点
燃烧产物基本上不污染环境,可做
酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。
来源
高粱、玉米和薯类等经过发酵、
蒸馏可得乙醇,属于可再生能源
氢气
化学式
燃烧反应的化学方程式
特点
氢气本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水
来源
氢气可由水分解制得,目前制取成本
高,贮存困难,作为燃料暂不能广泛
使用,但终将成为主要能源之一
氢气的实验室制法:
锌和稀硫酸反应制取氢气
1.用电解水或锌和稀硫酸反应都能制取氢气,如果将氢气作为燃料广泛应用,用这两种方法可行吗
2、经常使用的燃料有煤、煤气、液化石油气、天然气、汽油、柴油和酒精等,从资源、环境、经济等方面考虑,这些燃料各有什么优缺点?你认为使用哪种燃料较好?
展示新能源图片
2、开发新能源,实现人类可持续发展思想
新能源的种类太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。
开发新能源的作用:解决化石能源枯竭,减少环境污染。
总结1。一些燃料燃烧对环境有不良影响,应选择不污染或污染小的燃料;
2.要使用和开发一些清洁燃料和新的能源
一、选择题
1.农作物收割后留下大量秸杆,下列有关秸杆的处理方法错误的是()
A.做饲料B.造纸C.制沼气D.就地焚烧
2.从人类生存的环境考虑,未来用于汽车的理想燃料是()
A.氢气B.天然气C.煤D.石油
3.提供能量巨大、持续时间长、分布地域广阔、获取利用方便、使用安全高效,且对环境不产生负面影响的新能源是()
A.核能B.太阳能C.氢能D.地热能
4.要节约现有能源,还要研究开发新能源。新能源是指()
①氢能②太阳能③风能④水能⑤地热能⑥潮汐能⑦电能
A.①②④⑦B.①②③⑤
C.③④⑤⑥D.①②③⑤⑥
5.“西气东输”是开发大西北的一项重大工程,输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料,该气体的主要成分是()
A.COB.H2C.O2D.CH4
6.下列叙述不正确的是()
A.煤和石油大量的直接燃烧会造成空气严重污染
B.化石燃料蕴藏量是有限的
C.我国的煤和石油资源很丰富,不需要大力开发新能源
D.我国的煤和石油资源有限,必须合理开发,综合利用
7.下列各组物质分别在空气中充分燃烧,产物完全相同的是()
A.H2和COB.CH4和CO
C.C2H5OH和CH4D.H2和C
8.下列关于酸雨的说法中,错误的是()
A.酸雨会改变物质的密度
B.酸雨会使河流、湖泊酸化,影响渔业生长
C.酸雨会腐蚀建筑物,损害农作物和林木等
D.酸雨会随风远距离飘落,导致大范围的公害
9.我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇(一般为10∶1)混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是()
A.乙醇汽油是一种新型的化合物
B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放
C.由石油可以制得汽油
D.由玉米、高梁发酵可以制得乙醇
作业:阅读P143、144化学、技术、社会
【《使用燃料对环境影响》教学设计】相关文章:
使用燃料对环境的影响教学反思02-23
《使用燃料对环境的影响》教案12-29
使用燃料对环境的影响教学反思范文05-15
《使用燃料对环境的影响课时1》的教学反思02-23
使用燃料对环境的影响教学反思(通用6篇)04-14
九年级下册《使用燃料对环境的影响》教案04-08
九年级化学《使用燃料对环境的影响》教案04-08
燃料的家庭的教学设计12-17