三年级数学上册期中试卷

时间：2023-12-01 12:16:45 试题试卷我要投稿

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三年级数学上册期中试卷

　　在平平淡淡的日常中，只要有考核要求，就会有试卷，经过半个学期的学习，究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。你知道什么样的试卷才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的三年级数学上册期中试卷，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级数学上册期中试卷

三年级数学上册期中试卷1

　　一、填一填（共25分，其中第1、2题每空0.5分，其余每空1分。）

　　1、在（）里填上合适的单位。

　　①数学书厚约9（）。②一只河马重约是4（）。

　　③我的身高是136（）；体重是30（）。

　　2.5吨60千克=（）千克6分米=（）厘米

　　1吨+400千克=（）千克1米–4分米=（）分米

　　400毫米=（）厘米3千米=（）米

　　8000千克=（）吨1400米+600米=（）千米

　　3、封闭图形（）的长度，是它的周长。

　　4、伸缩门是运用了平行四边形的（）性。

　　5、计算有余数的除法时，余数一定比（）小。

　　6.59÷（）=（）……5;（）÷5=7……3。

　　7、长5分米，宽3分米的长方形，它的周长是（）。

　　8、周长是36分米的正方形，它的边长是（）。

　　9、把合适的体重与对应的动物连起来。（4分）

　　40吨7千克3吨100千克

　　10.6吨<(>4000米

　　11、一个数除以6，余数最大是（），最小是（）。

　　12、有28朵花，5朵插一瓶，可以插（）瓶，还剩（）朵。

　　二、判断题，对的打“√“，错的打“×”。（共5分）

　　1.1吨石头肯定比1000千克棉花重。（）

　　2、用一根铁丝先围成一个最大的正方形，再围成一个最大的长方形，长方形的周长比正方形的周长长。（）

　　3、在除法算式中如果商是1，则被除数和除数一样大。（）

　　4、长方形的'周长就是它四条边长度的和。（）

　　5、在（）÷（）=6……4中，除数一定是5。（）

　　三、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（共5分）

　　1、操场跑道一圈是400米，跑了2圈后，还差（）米是1千米。

　　A.200B.600C.800

　　2、用一张长9厘米，宽5厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）。A.4厘米B.5厘米C.9厘米

　　3、一头大象重约5（）。A.千克B.吨C.克

　　4、南京到上海的铁路长305（）。A.千米B.米C.分米

　　5.65÷8的余数是（）。A.1B.2C.3

　　四、算一算（26分）

　　1、口算。（8分）

　　75+25=808-108=36÷5=730-230=

　　73÷8=570+100=42÷8=37÷9=

　　49+21=130+30=150+70=84-25=

　　410-110=900-200=36+32=72-5=

　　2、用竖式计算。（12分验算每题1分）

　　356+237=620–338=505–238=

　　542–476=354+177=

　　验算：验算：

　　3、下面的计算对吗？对的在（）里打“√”错的打“×”，并改正。（6分）

　　145940

　　+69-762

　　835188

　　（）（）（）

三年级数学上册期中试卷2

　　一、聪明的你来填一填：（每空1分，共30分）

　　1、60毫米=（）厘米 5分米=（）厘米 ( )分﹦120秒

　　3米=（）分米 300秒﹦( )分 7千米=（）米

　　9000米=（）千米 40厘米=（）分米

　　2、在里填上“＞”、“＜”或“=”

　　5时 500分 2吨 2千克 600克 5千克

　　3、在（）里填上合适的长度单位。

　　①骑自行车每小时行驶15（）。②一张桌子的高大约是90（）。

　　③学校周—升国旗大约用了5( )。

　　4、用0、1、2组成最大的三位数是（），最小的三位数是（），他们的.差是（）。

　　5、时针走一大格，分针走（ )小格，分针走了( ）分；秒针走一圈，分针走（ )小格，是( ）分。

　　6、73除以8，商是（），余数是（）。

　　7、1600千克－600千克=（）吨

　　14厘米+26厘米=（）分米

　　8、时针从12走到1，分钟走了（ )小格，是（）分；秒针走60小格，是（）分，时针从( ）走到6，走了5小时。

　　二、精明的你来判一判：对的在（）里面打“√”，错的打“×”。

　　（每题2分，共10分）

　　1分针从数字3走到数字6，经过的时间是15分。 ( )

　　2、32是8的4倍。（）

　　3、一个三年级的小朋友午餐吃了8千克食物。（）

　　4、1000克棉花和1千克铁一样重。（）

　　5、6时整，时针、分针重合。（）

　　三、智慧的你来选一选：把正确答案的序号填在（）里。（共10分）

　　1、一只小狗重4（）。 ①克 ②千克 ③吨

　　2、一棵大树高14（）。 ①米 ②分米 ③厘米 ④毫米

　　3．（）比276多198。 ①78 ②474 ③374 ④464

　　4、长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（）。

　　①千米（公里） ②米 ③分米

　　5、两位数加两位数，一个加数的十位是4，另一个加数的十位是3，它们和的十位是（）。

　　①7 ②1 ③7或者8 ④8

　　四、勤奋的你来算一算：（共计18分）

　　1、直接写出得数。（10分）

　　36+42= 46-15= 23×2= 1000-600= 65+26=

　　74-36= 400×3= 80-24= 700+200= 940-600=

　　2、用竖式计算。（8分）

　　139+682= 421×3= 302×4=

　　验算

　　五、灵巧的你来量一量、画一画：（共4分）

　　量出下面线段的长度。（4分）

　　长（）厘米长（）毫米

　　六、智慧的你来试一试：（共28分）

　　1、把36平均分成7份，每份是多少？还余几？（3分）

　　2、一个地球仪85元，一个书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？（3分）

　　3、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？（4分）

　　4、用800个鸡蛋孵小鸡，第一天孵出了268只小鸡，第二天比第一天多孵出了106只。（6分）

　　（1）第二天孵出了多少只小鸡？

　　（2）一共孵出了多少只小鸡？

　　5、水果店运来两筐桃子，第一筐重32千克，第二筐分给第一筐13千克后，两筐的重量相同，第二筐原来有多少千克桃子？（4分）

　　6、小花今年6岁、妈妈的年龄是小花的5倍，问：

　　（1）妈妈今年是多少岁？（4分）

　　（2）再过6年，妈妈的年龄是小花年龄的几倍？（4分）

三年级数学上册期中试卷3

　　一、填空。（13分）

　　1、在（）里填上合适的单位名称。

　　（1）小明的体重约30（）一袋大米25（）

　　（2）一个梨重200（）一只鸡重50（）

　　（3）一袋方便面重125（）一头大象4（）

　　2.5吨=（）千克6kg=（）g

　　8000克=（）千克3吨500千克=（）千克

　　4300千克=（）吨（）千克

　　3、表示较重物品的质量通常用（）作单位，可以用（）表示。

　　4、(1)。地图是按照上（）下（）左（）右（）绘制的。

　　（2）。物体的移动可分为（）现象和（）现象。

　　（3）。汽车行驶时，车轮是进行（）运动。

　　（4）。电梯的.升降是（）现象。

　　（5）。早上面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

　　二、在○里填上“>”“<”或“≡”。（12分）

　　1吨○960千克2吨8千克○2800千克

　　4千克○4000克5700千克○5吨70千克

　　15吨○1500千克6吨○5000千克+1000千克

　　三、我是小法官，（对的打√，错的打×）。（10分）

　　1、一只猫重3吨。（）

　　2.1千克铁比1000克棉花重。（）

　　3、一枝钢笔约重20克。（）

　　4、一袋食盐重500千克。（）

　　5、因数的末尾有几个0，积的末尾一定有几个0。（）

　　四、计算：

　　1、直接写得数。（6分）

　　90×3=300×6=8×70=0×386=

　　200×5=27×3≈3×400=0+386=

　　418×6≈503×8≈92×4≈5×7+3=

　　2、竖式计算我能行。（12分）

　　306127680894÷6

　　×3×8×5

　　31557604792÷6

　　×3×4×3

　　3、用脱式计算。（8分）

　　18×6×9315×(504-496)

　　(58+87)×6159×4-289

　　五、看图列式。（8分）

　　1、科技书

　　故事书

　　2、白兔

　　灰兔

　　六、解决问题。（18分）

　　1、小兔采了三堆蘑菇，每堆132个，小兔一共采了多少个蘑菇？

　　2、小明和小芳进行跳绳比赛，小明4分钟跳了468下，小芳2分钟跳了298下，谁跳得快一些？

　　3、我校小学三年级共有学生598人，四五年级的总人数比三年级总数的2倍多45人，四五年级共有学生多少人？

　　4、商店运来8箱洗衣粉，每箱120袋，卖出一些后，还剩360袋，卖出多少袋？

　　5、(1)买7张儿童票大约要多少钱？

　　(2)200元买6张成人票够吗？如果够还剩几元？

　　七、智慧园。（9分）

　　（1）明明从家出发，先向南走（）米到车站，再向（）走（）米到图书馆大厦，他一共走了（）米。

　　（2）丁丁从家出发，先向（）走（）米到中心医院，再向（）走（）米到图书馆大厦，他一共走了（）米。

　　（3）笑笑从家出发，先向（）走（）米到幼儿园，再向（）走（）米，最后向（）走（）米到图书馆大厦，她一共走了（）米。

　　（4）明明家在图书馆大厦的（），幼儿园在图书馆大厦的（）。

三年级数学上册期中试卷4

　　一、口算（9分）

　　50+390＝800+120＝720-50=

　　400+300＝300+50＝60+150＝

　　74－27+35＝283+316≈159+97≈

　　二、填一填。（17分）

　　1、6厘米＝（）毫米3千米＝（）米（）米＝80分米

　　2、9000千克＝（）吨5千克＝（）克4吨＝（）千克

　　3、80毫米=（）厘米1分米－5厘米=（）厘米

　　4、49是7的（）倍；（）的7倍是63。

　　5、在钟面上秒针从数字“4”走到数字“10”经过（）秒。

　　6、验算756-427=329时，可以用（）加（），看是否等于（）；或用（）减（），看是否等于（）

　　三、在（）里填上适当的单位（10分）

　　1、欣欣的身高128（），体重28（）。课桌高80（）

　　2、一瓶水500克，4瓶水重（）克，合（）千克。

　　3、数学课本厚度大约是7（），汽车每小时行驶80（）。

　　4、小明体重35（），一辆汽车载重5（），一条鲸鱼重32（）

　　四、在括号里填上“＜”、“=”或“＞”。（9分）

　　50毫米（）60厘米8000克（）8吨6000米（）5千米

　　1吨（）800千克700千克（）7吨1分米（）1厘米

　　76（）56＋358003（）800＋34×9（）40

　　五、判一判（对的打“√”，错的打“×”。）（5分）

　　1、在加法中，和一定比两个加数大。（）

　　2、一袋大米重45吨。（)

　　3、王新的体重约28克。

　　4、从上午8时半到下午3时半，中间经过了5个小时。（）

　　5、8千克的木块比8000克的砖块轻。（）

　　六、选一选。（10分）

　　1、一只大象重6吨80千克，合（）。

　　A．6080千克B．6800千克C．60080千克

　　2、长江的长度大约是6200（）。

　　A、千米B、米C、分米

　　3、我们学过的.长度单位从大到小排列正确的是（）。

　　A千米、米、毫米、厘米B米、千米、厘米、毫米

　　C千米、米、厘米、毫米

　　4、小明从4：50开始写课外作业，写到5：40才写完，小明做课外作业共花了（）分钟。

　　A、40B、50C、60

　　5、一个数的5倍是40，这个数的9倍是（）

　　A、72B、45C、81

　　七、列竖式计算，要求验算的要验算。（验算的每题3分，共14分）

　　259＋148=410－207=

　　404－186=755＋165=

　　857＋476=304－195=

　　验算：验算：

　　八、文字题（每题2分，共6分）

　　1、一个数是340，另一个数比它多371，另一个数是多少？

　　2、比705少186的数是多少？

　　3、48是6的多少倍？

　　九、解决问题。（每题4分，共20分）

　　1、三年级有203人，比四年级少79人，三、四年级一共有多少人？

　　2、水果店有水果750千克，今天上午卖出284千克，下午卖出325千克。今天一共卖出水果多少千克？还剩多少千克？

　　3、商店运来21吨苹果，是运来的梨的3倍。运来的梨是多少？

　　4、超市运来5000千克水果，卖了4吨，还剩多少千克水果？

　　5、苹果786千克，梨892千克，用一辆载重2吨的货车运，一次能运完吗？

　　智慧城

　　288元760元198元

　　Ⅰ、（1）买一台收音机和一台风扇一共用去多少元？（1分）

　　（2）买一台风扇比一台空调便宜多少元？（1分）

　　Ⅱ、丽丽把一条3分米6厘米的绳子折两次再沿折线剪断，每段彩带长多少？（2分）

三年级数学上册期中试卷5

　　一、口算。（10分）

　　32+47= 52-45= 23+69= 70-16=

　　780-440= 350+130= 260－80= 16+74=

　　57+38= 61-19= 45+55= 980-180=

　　80+140= 500-430= 93-39= 57+25=

　　15＋28= 42-18= 450+450= 24＋38=

　　二、填空。（26分）

　　1．3时=（）分 2分30秒=（）秒

　　200秒=（）时（）分 50分米=（）米

　　6米=（）厘米 8000米-5千米=（）米

　　80毫米=（）厘米 1吨-600千克=（）千克

　　2．在( )上填上合适的单位名称。

　　（1）一辆汽车每小时大约可行驶80（）；

　　（2）一头大象的体重约为5（）；

　　（3）小明跑50米大约需要10（）；

　　（4）一元硬币大约厚2（）。

　　（5）王雨身高137（），体重30（）。

　　3．比一比在○里填上“＜”“＞”或“=”。

　　2时 100分 4800米 5千米

　　7吨 7000千克 3米 30厘米

　　4分米 400毫米 300秒 4分

　　4．一列火车本应9：15到达，现在要晚点35分钟，它实际到达的时间是（）。

　　5．超市每天9:00开始营业，丽丽8:45到达超市门口，她需要等（）分钟。

　　6．比35多58的数是（），比90少23的数是（）。

　　7．最大的'三位数与最小的三位数相差（）。

　　8．黑兔有7只，白兔只数是黑兔的5倍，白兔有（）只。三、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（6分）

三年级数学上册期中试卷6

　　测试试卷的主要特点

　　1、重视基础知识和基本技能的考查。

　　2、重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。

　　3、试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材.对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。

　　学生答题情况分析

　　1、学生的基础知识和基本技能不扎实。

　　2、学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力较差。

　　存在错误的类型：

　　1、书写不规范出现的错误

　　2、读题与思维不答话造成错误

　　3、题目的`开放性与学生思维的惯性造成失误

　　教师自身不足分析

　　对新课程的性质、特点缺乏了解，在教学方法的选择和运用上还不能完全适应新课程的教学目标和教学内容所致。在教学实践中，往往出现数学活动的目标不明确，为活动而活动，把数学活动游离于数学知识之外，让学生随意地从事一些肤浅的、缺乏智力价值的操作活动，从而忽视了基础知识和基本技能的系统学习，忽视了学生思维能力和其它智力品质的发展。

　　改进措施：

　　1、注重良好习惯的培养。

　　从卷面上，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯造成的后果，应当引起我们的高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

　　2、加强易错易混概念的辨析

　　从卷面上看，不论是在计算还是解决问题，都不同程度地出现学生对某些概念产生混淆。学生的实践经验少，针对这些易错易混的知识点，在平常教学中，教师要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。所用的方法可采取题组对比方式。

　　3、注重阅读能力和观察能力的培养

　　随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题、表格题及综合运用的题型，这些题大多都是把解题条件放在图、表中，要求学生通过观察来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生观察能力不强，而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。

　　4、加强学困生的辅导工作

　　从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要予以特护，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。

三年级数学上册期中试卷7

　　一、想一想，填一填。（每空1分，共25分）

　　1、50毫米=（）厘米2分米=（）厘米

　　7米=（）分米8千米=（）米

　　4000米=（）千米60厘米=（）分米

　　2、在（）里填上合适的长度单位。

　　①骑自行车每小时行驶15（）。

　　②一张桌子的高大约是90（）。

　　③一列火车每小时大约行驶120（）

　　④小明的身高约是138（）

　　3、在○里填上“>”“<”“=”。

　　1吨○800千克6700千克○7吨8000米○8千米168+321○500

　　4、3000米+20xx米=（）千米1米-2分米=（）分米

　　1500千克-500千克=（）千克700千克+300千克=（）吨

　　5、五月份有（）个星期，还多（）天。

　　6、用0、1、2组成最大的三位数是（），最小的三位数是（），他们的差是（）。

　　7、笔算加减法要注意（）对齐，从（）位算起。

　　二、判断下面各题，对的在括号里写“√”，错的写“×”。（5分）

　　1、小芳指着一棵大树说：“它有12分米高。”（）

　　2、1千克的铁比1000克的棉花重。（）

　　3、一包盐重250克。（）

　　4、笑笑一秒钟可以写30个字。（）

　　5、三位数减三位数，差一定是三位数。（）

　　三、选一选。（选择正确答案的序号填在括号里）（6分）

　　1、我们学过的'长度单位从大到小排列正确的是（）。

　　A.千米、分米、米、毫米、厘米B.米、千米、厘米、分米、毫米

　　C.千米、米、分米、厘米、毫米

　　2、一只老母鸡重4（）。A.克B.千克C.吨

　　3、一列火车下午2:15出发，路上用了4小时35分钟，下午（）达到。

　　A.6时30分B.6时50分C.6时

　　4、阳光小学二年级有159人，三年级有163人，这两个年级大约有（）人。

　　A.320B.300C.220

　　5、一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200元够买吗？（）A.不够B.不多不少，刚刚够C.够买，而且还有剩钱

　　6、长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（）。

　　A.千米（公里）B.米C.分米

　　四、认真计算。（共33分）

　　1、直接写出得数。（10分）

　　36+42=46-15=44+27=1000-600=65+26=

　　74-36=60+34=80-24=700+200=940-600=

　　2、用竖式计算，其中带*的要验算。（14分）

　　376+589=375+168=467+533=

　　880–407=709-425=*634-182=

　　3、列式计算。（9分）

　　(1)328与96的和是多少？(2)244比700少多少？

　　（3）两个数的和是962，其中一个数是609，另一个数是多少？

　　五、动手操作（6分）

　　1、画一条长42毫米的线段。2、画一条比1分米短5厘米的线段。

　　六、解决问题。（25分）

　　1、三年级有203人，四年级有279人，三、四年级一共有多少人？

　　2、新华书店的一种新书有600本，上午卖出192本，下午卖出249本，今天一共卖出多少本书？还剩下多少本？

　　3、水果店318千克苹果，卖出276千克。今天又运来250千克苹果，水果店里现在有多少千克苹果？

　　4、粮店运来1吨大米，已经卖出340千克，还剩多少千克？

　　5、工程队挖水渠，第一周挖了515米，第二周挖的比第一周少30米，第二周挖了多少米？两周一共挖了多少米，合多少千米？

三年级数学上册期中试卷8

　　一、填空。19分(4+2+6+2+2+3)

　　1、一年有( )个月，今年2月份有( )天，第三季度的月份是(　　)，共有(　　)天。

　　2、一天有( )小时，在一天的时间里时针正好走( )圈。

　　3、在○里填上“>”、“<”、“=”。

　　30×3○20×3 1kg○900g 600kg○6t

　　600÷9○360÷6 800+2○800×2 90+0○90-0

　　4、右面的转盘，指针最有可能指向( )号区域。指向单号 3

　　区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向( ) 1区域的可能性大。

　　5、估一估这张试卷的长约是( )，宽约是( )。

　　6、请你填出每筒乒乓球多少元。

　　二、判断。4分(对的打“√”，错的打“×” )

　　1、17个百是170。 ( )

　　2、最大的三位数乘最大一位数，积是三位数。　　 ( )

　　4、40×5的积末尾有一个零。 ( )

　　5、要检查两个数相除的商(没有余数)是否正确，

　　不可以用除数÷商来验算。 ( )

　　三、选择。5分(把正确答案的序号填在括号里)

　　1、6个苹果大约重( )。

　　① 1千克 ② 1克 ③ 50克 ④ 100千克

　　2、下面年份是闰年的有( )。

　　① 1949年 ② 1996年 ③ 20xx年 ④ 20xx年

　　3、下面各题商最接近140的算式是( )。

　　① 846÷6 ② 480÷4 ③ 417÷3 ④ 580÷5

　　四、按要求计算。35分(16+19)

　　1、直接写得数。16分

　　700×4 = 103×3 = 500÷5 = 17 + 18 =

　　300×5 = 840÷4 = 420×1 = 96÷3 =

　　88÷2 = 5600÷7 = 480÷6 = 380×0×25=

　　240÷6 = 18×3 = 300 + 400 = 100-60÷6 =

　　2、计算。19分(5×3+4 )

　　306×5= 　 576÷8= 814÷4=

　　验算

　　(60+80)÷7 894-60×3 6×29×5

　　五、按要求作答。11分(3+5+3)

　　星期一菜谱荤菜：鱼牛排素菜：

　　1.配菜。

　　右边的菜谱有2个荤菜，如果想让菜谱的'荤、素菜　一共有6种不同的搭配方法(一荤二素)，应该准备

　　(　　)样素菜，请将素菜的名称填写在菜谱上。

　　2.连一连

　　20：30 13：20 8：30 22：15

　　从8：30到13：20经过(　　　)小时(　　　)分。

　　六、用数学。26分(4+4+13+5)

　　1、过冬。每天至少吃5袋。天越来越冷，我们蚂蚁王国现存粮食196袋。

　　才够吃几天呀?冬天快点过去吧!

　　2、5包味精重1千克，45包味精重多少克?

　　3、黄老师收藏的邮票集是32册。陈老师收藏的邮票集比黄老师的3倍还少18册。

　　我有邮票集25册。

　　(1) 陈老师收藏的邮票集有多少册? 5分

　　(2) 两位老师共收藏多少邮票册? 4分

　　(3) 你还能提出什么数学问题? 4分

　　问题：

　　解答：

　　4、一个长80cm，宽60 cm，把它剪成一个最大的和一个

　　它们的周长分别是多少厘米?

三年级数学上册期中试卷9

　　二年级上册数学期中试卷分析

　　李易勇——考试总体情况还不是特别理想，但是比起上个学期来，还是有进步的。为总结经验，弥补不足，特做如下分析与反思：

　　一、试题整体情况：

　　本次期末考试试卷从总体来看试卷包含了本年级本册书的重点、难点、关键点，范围比较广。试卷比较注重基础知识的训练，也适当加大难度，同时还体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，体现数学与生活的实际联系。

　　二、考试情况分析：

　　我班有52人参加考试，平均分83，优秀率为23﹪，合格率94.2﹪。跟平行班相比，考得不理想，最高分99.5分，最低分为40.5分。

　　1、答卷分析

　　第一大题：我会填。本题共14小题，共17分。包含了乘法的意义、长度单位、测量、数学广角这几方面的知识。第1小题考察学生对乘法的理解，一份有4个正方体，试卷以图示形式出示了5份，让学生填算式和表示的意义。算式都能填对，可是对于意义，错误率却非常高，有36人写错了，4×5=20，都写了4个5相加。4×5=20，既可以表示4个5相加，也可以表示5个4相加，本来是没错的，可是试卷中的图示，表示的是5个4相加。学生做题时就根据老师讲的随便写了一个，并没有仔细考虑题目的意思。第2小题，36=（）×（）=（）×（），仍有个别学生，不理解是什么意思。第3小题考察估计能力，第5小题考察长度单位，没什么问题，正确率99%。第4小题，小强今年12岁，比妈妈小25岁，妈妈今年（）岁。6个错误，3个计算错误，三个没搞清楚数量关系。第6题测量长度错误率也很高，有十几个小朋友做错了，一大格表示1厘米，有的小朋友写了6厘米，有的写了4厘米，错误率20%左右，可是上课时学生都似乎听懂了，为何还出现这样的状况，我也不太明白。第9题错误率也是非常高的，正确率只有61.5%，7、2、0、3这4个数可以组成几个两位数，这是一道提高题，超过了本册的要求，虽然课堂上提到过，可是效果并不好，掌握的人不多，究其原因，有序思考的数学方法没有渗透。第11题，失分的主要原因是审题不清和缺少生活经验，7辆三轮车一共有（）个轮子，学生都写了28，6只小白兔一共有几条腿，学生写了12，后来问了学生，他们以为有4个轮子，小白兔只有两条腿的，4×7=28，2×6=12.12题失分的主要原因是学生粗心大意，没看清楚是从大到小还是从小到大。

　　第二大题是选择题，也是失分率很高的一题。特别是第4小题和第6小题，第4小题十位上是9的两位数有（）个，很多学生都选了9个，把90漏掉了，这跟平时缺少这种练习有关。第6小题，一条绳子对折再对折后长5米，这根绳子原来长（）米，只有4个小朋友做对，大部分都选了10米，有的选了15米，有的孩子缺少想象力，以为对折再对折后分成了三段，所以选了15米，有的孩子审题不仔细，只对折了一次，所以选了10米。曾经做过类似的题目，我用真实的绳子演示给孩子们看了，当时他们都明白了，可是这次错误率却那么高，可能当时还是被表面现象迷惑，孩子当时明白了，可是考试时却又忘了。

　　第三大题，我会动脑筋想。本题考查的是数学广角、观察物体、镜面对称这三块知识。第1、2小题考察的都是简单推理，孩子们都是只看到一个条件就马上判断，不看后面的条件，“我跳的不是最少的'”，有可能是36下，也有可能是44下，可是普遍都选择了36下，后面两个空就乱填了。第5小题4个小朋友握手，都填了5次。导致这些原因，都是课堂内容没有落实造成的，没有教会学生有序思考。可是同类型的题目也讲过多次，教给了孩子们一种方法，3+2+1=6，这次为什么错误率还是这么高，不知道是什么原因。可能题目一换，他们又不会了，我高估了孩子们。以后上课时，应该多让孩子们说，反复说，不断说，会说会表述了的孩子肯定明白了。

　　第四大题，我能画。第1小题，画一条比下面这条线段长2厘米的线段。很多孩子都画了2厘米的，曾经针对这个问题特别讲过，还让多个孩子上来在黑板上画，可能也是因为课堂效率不够高，还有的孩子比较粗心、懒散，心里盼望着早点考完回家，看到2，就马上画了个2厘米的。第2、3小题错误率近乎50%，这一直是一个难以突破的难题，画对称图形和画直角都比较难，而且班级里的投影仪又坏了，只能叫孩子们数格子画。画直角也很难教，我让每个孩子都画过去，由于平时对角的认识不够深刻，平时他们画直角的时候两条边都是一条是横的一条是竖着的，在他们的认识中直角就是这个样子的，而试卷中出现了一条边，而且是斜着的，这就打破了他们原有的认知，大部分孩子就从这条边的一个点出发再画了一条竖线或横线。有各别学生忘了标出角的各部分名称和直角符号。

　　第五大题，我会细心算。口算本是送分题，有29分。只要细心，都应该要做对，可仍存在问题。这题中错误率最高的就是3+4*8和30-4*7这两题，由于没有学过这种类型的混合运算，只是在练习中出现过，平时没有讲透，只是略微提到，所以孩子们都不会做。有的孩子粗心大意，抄错数字，导致失分。其中有几个小朋友基础特别差，可能是平时对他辅导得不够多，导致他计算能力越来越差。以后应多培养学生细心做题的和检查的习惯。

　　第六大题，我会解决问题。第1小题没问题，第2小题失分的原因是计算错误和忘了写单位。第3小题失分的原因也是审题不仔细，车上还有6个空位，所以两个班级人数的总和还要再加上6，很多小朋友没有加。这两题分数很贵，一错就是5分。第4小题考察统计，很多孩子数格子数错，乱涂。

　　三、错误分析

　　（1）基础题上失分较多，基础知识不扎实。

　　粗心大意、审题不仔细是本次测试失分的主要原因。由于一大部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高正确率，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不够准确的弊病。

　　（2）拔高题上失分。

　　拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多。说明学生的思维不够开阔，不会仔细分析题目，对算式意义的不理解都是造成失分的重要因素。分析这种现象的。根源在于老师，平时上课比较死板，学生接受新知识时缺少思维的碰撞，课后虽然做了相当多的练习，但对概念以及算式意义的理解都浮于表面，很容易就掉入出题人设下的陷阱。

　　四、今后教学措施：

　　结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：

　　1、抓基础知识，提高课堂效率。

　　扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。一定要重视知识的获得过程。

　　本班学生不够活跃，要根据学生的特点采取有针对性的、有效的教学方法，任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中鼓励他们主动探索和学习，让学生通过操作、实践等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。否则，学生只会照葫芦画瓢，试题如果转弯，学生就不知道如何解决了。

　　2、加强学习习惯和学习态度。

　　教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。要把训练学生的独立审题能力作为重点，培养学生良好的解题习惯，同时要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。

　　3、关注学生中的弱势群体。

　　如何做好后进生的补差转化工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

三年级数学上册期中试卷10

　　一、试题分析：

　　从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：

　　(1)紧扣课本、内容全面、重点突出

　　从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。

　　(2) 贴近生活实际，体现应用价值。

　　“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

　　(3)重视各种能力的考查。

　　本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

　　二、考生答题情况分析;

　　1、填空题：本题面广量大，分数占全卷的1/5。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第3、4、5、6、7小题。这几个题都于xx年xx月xx日一章有关，更多的是于平年、闰年二月有关，学生不会灵活运用。

　　2、判断题：本题共5小题，五个知识点。其中4、5小题出错最多.对于每个月有几个星期、几个星期日很多同学没有认真思考，平年和闰年的天数在教学中只让学生计算了全年的天数，而没有计算下半年的天数，学生的'类推能力、动手实践能力太差，因此很多学生做错。

　　3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如对24时计时法的理解。

　　4、口算、列式计算题：口算9个小题，估算4个小题，两个超出学生的学习范围，还有两个是混合运算，学生只是了解了运算顺序，而没有真正去学习，因此失分比较严重。同时我也明白了估算是学生的薄弱点，教师还得多加讲解。用竖式计算，此题正确率在70%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：

　　(1)两位数乘两位数用十位相乘时不会对位;

　　(2)商的末尾有0的除法，不知道在个位补0，漏写余数。

　　5、“我是小小统计员”这一题是全班学生错误的共性问题。当我拿到试卷时，我就猜想到学生做全对的人数是寥寥无几，结果证实我的猜想是正确的。

分析其原因：一是在平时教学中注重了学生求平均数的练习，学生没认真读题就求出了身高的平均数，还有一部分学生做题走了弯路，二是此题的第2小题读起来有些饶口，很多学生不理解此题的意思，没有认真思考，结果做错了。

　　6、解决问题。共4题，其中第3、4两题错误率达60%以上，第3题一步就能解决，很多学生不理解题意用两步解答;而第四题需要同学们解决租车问题。有的同学虽然解决出来了，但是忽略了租车时人数不够一辆车也得算是一辆车，看来老师在今后的教学中，要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。

　　三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进

　　1、学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度.

　　2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.

　　3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力.

　　4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

　　5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.

三年级数学上册期中试卷11

　　一、填空。

　　1、18＋244应先算（），再算（），结果是（）。

　　2、8（15－7）应先算（），再算（）法，结果是（）。

　　3、在一个算式里，如果有小括号，计算时要先算小括号（）的，再算小括号（）的。

　　4、637的商是（），再加上3是（），列成综合算式（）。

　　5、25＋5的和是（），再除以6得（），列成综合算式（）。

　　6、站在同一位置观察物体最多能看到物体的（）个面。

　　7、最小的三位数与最大的.三位数的和是（），差是（）。

　　8、比210多325的数是（），比746少232的数是（）。632比421多（）。

　　二、判断。

　　1、（5＋3）1的结果是8。（）

　　2、三位数加法笔算方法，相同数位对齐从高位算起。（）

　　3、8＋42的结果是6。（）

　　4、846－234－168与846－（234＋168）的结果是相同的。（）

　　三、选择（将正确的序号填在括号里）

　　1、5＋36与（5＋3）6的结果（）。

　　①相等

　　②不相等

　　③不确定

　　2、32＋168应先算（）。

　　①32＋16

　　②168

　　③328

　　3、84＋5的计算结果是（）。

　　①37

　　②72

　　③44

　　4、要使6（□＋5）＝48，□里应填（）。

　　①18

　　②8

　　③3

　　四、应用题。

　　1、人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，人民剧场一共有多少个座位？

　　2、有一本故事书128页，明明已经看了65页，剩下的打算一周看完，剩下的平均每天看几页？

　　3、滑雪场，上午来了256人，中午有142人离开，又有150人到来，这时滑雪场有多少人？

　　4、黑天鹅有45只，白天鹅比黑天鹅少36只，黑天鹅是白天鹅的几倍？

三年级数学上册期中试卷12

　　一、考试情况概述：

　　本班共37名学生参加考试，平均分91.9分；优秀率（90分以上）为70.3%，合格率为97.3%。

　　二、试卷分析

　　从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。

　　通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。

　　（1）填空题部分

　　书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，例如，数字“6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的大小书写不一。

　　学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误较多的就是第2题填数的组成，形式变换了一下，几个学生就弄不清总数和部分数了，导致错误。

　　（2）细心计算

　　学生的口算能力一般，准确率不够高。

　　（3）看图列式计算

　　不会读题或听读不懂题意，理解题意能力方面差，这是较为普遍存在的`一个问题，这也是失分原因最多的一项的，这些现象应该提醒我们低年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练。例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生说的训练，是我们今后的一个教学思想。

　　三、教学中存在的问题

　　1、对学生学习习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，却忽视学生学习习惯的养成。

　　2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。

　　3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。

　　4、对学的知识缺乏广度的关注，同时忽略质量，导致有的同学，学一道忘一道，没有起到应有的作用。

　　5、对个别学生关注不够多。

　　四、改进措施：

　　1、依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。

　　2、提高课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的准备课前备好课，每一课都要做到“有备而来”。联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。根据一年级学生的年龄特点，思维水平设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

　　3、加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学得扎实。

　　4、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等。

　　5、根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。