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小学三年级语文下册第三单元测试卷
在社会的各个领域，我们最离不开的就是试卷了，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。什么样的试卷才能有效帮助到我们呢？以下是小编整理的小学三年级语文下册第三单元测试卷，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级语文下册第三单元测试卷 1
一、读拼音，写词语。
zhǔ fù zhǔn què shú xī xiāng sī
（）（）（）（）
yù hé bēi cǎn shè jiàn diāo zǒu
（）（）（）（）
二、把下面的词语补充完整。
（）（）之鸟、（）（）失群、（）（）起伏
弯弯（）（）、若（）若（）、亡羊（）（）
（）辕（）辙、和（）（）色、（）然大（）
三、比一比，再组词。
诲（）晌（）悦（）箭（）
悔（）响（）说（）剪（）
猎（）硬（）幅（）狼（）
猪（）便（）福（）狠（）
四、这样的句子我会写。
例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（1）枣树上挂满了红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，仿佛___________________ 。
（2）一棵棵高大的白杨像___________________________，挺立在公路两旁。
五、照样子，把下面的句子换个说法，使句子得意思不变
例；这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
战斗正在激烈地进行着。
同学们正坐在教室里听老师讲课。
六、按课文内容填空。
1、“亡羊补牢”中，‘‘亡“意思是，“牢”意思是。
这个词语的意思是。这个寓言告诉我们。
2、 《惊弓之鸟》是个故事，比喻
我知道的成语故事有、 、 、 。
3、绳在细处断。
4、，亲口尝梨知酸甜。
5、，要看水底万丈深。
6、日日行，不怕千万里。
七、读短文，完成练习。
“橙子电池”
一天，我正在家里吃橙子，我的“小博士”表哥来了。他看了看我手中的橙子，神秘地说："子琦，你只要能找来两片金属导片，我就能做出一个能放电的“橙子电池”。“橙子能做电池？”这可是我从没听说过的新鲜事。为了验证事情的真实性，我马上帮表哥找来了工具和材料。
表哥开始做电池了。他先把橙子切成两半，然后左手拿起半个橙子，右手用镊子小心翼翼地夹起一片金属导片，把一半插进橙子的中心偏窄处，另一半露在外面；再用镊子夹住剩下的一片，插进橙子的中心偏左处，也把一半露在外面。“完成了，我的橙子电池完成了！”表哥高兴地欢呼起来。我捧起表哥的“杰作”，左看右看，还是不相信这东西能放电，表哥好像看透了我的心事，说：“不相信？我们来测试一下吧。”
我照表哥的吩咐找来了电线和万用表。表哥把两根电线分别接在两片金属导片上，说：“我将两根电线到J用表上，如果指针转动了，就证明橙子电池能放电。”我十分紧张地睁大眼睛，希望能把这个过程看得更清楚一些。终于，表哥把两根电线接上万用表，霎时间，奇迹出现了！指针转动了！我高兴得手舞足蹈，橙子能做电池这样的新鲜事，终于被我清楚地看见了。
表哥看我摇头晃脑的`得意样，忍不住说：“子琦，光看到橙子会放电不算什么，我们要知道其中的道理。橙子本来是不放电的，但是，橙汁中的酸会与插进橙子中的金属导片发生化学反应而放电。这样橙子电池才能做成。”我似懂非懂地点点头，心想：“正因为表哥博览群书，知识渊博，我才能看到这样的新鲜事呀！”
（1）这篇文章写了一件什么事，你觉得这件事新鲜在哪里？
_________________________________________________________
（2）用波浪线划出描写制作“橙子电池”过程的句子。
（3）小作者通过这件事懂得了什么道理？请在文章中用横线划出有关语句。
（4）用“小心翼翼”写一句话。
________________________________________________________
（5）找近义词和反义词。
近义词：新鲜（）验证（）
反义词：清楚（）真实（）
习作：
你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更多地了解你吗？这次习作就让我们来写写自己。
要求：1、介绍你的外貌、性格、兴趣爱好等。
2、语句通顺，有条理。
3、题目自拟，字数300字左右。
小学三年级语文下册第三单元测试卷 2
一、看拼音，写汉字。
yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn
（ ）（ ） （ ）
bǎ shì diāo zǒu jiē fānɡ hòu huǐ
（ ）（ ） （ ）（ ）
pán chán yìnɡ yào kū lónɡ quàn ɡào
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、选择正确的读音。
1、节气不饶人哪（na nǎ）。
2、我们不能让藏胞来年挨（āi ái）饿。
3、平明寻白羽，没在石棱中（zhōng zhòng）。
4、李将军射中（zhōng zhòng）的不是老虎。
5、那白羽箭深深地扎（zhā zhá）进了石头里。
三、选词填空
果然 居然
1、这么重要的事他（ ）给忘了。
2、小明试了试，声音（ ）沿着木板饶了过来。
发现 发明 发觉
1、电灯是爱迪生（ ）的。
2他专心了，连我进来都没有（ ）。
3、科学家在那个地方（ ）了一个大油田。
四、重新排列下列次序混乱的句子。
（ ）我们转来一位新同学，名叫仇小光。
（ ）下课后，我翻了一《新华字典》。
（ ）上课时，老师喊qiu小光发言。
（ ）原来，这是一个多音字。
（ ）我听了百思不解，chou小光怎么变成了qiu小光呢？
（ ）当姓就读qiu。
五、照样子写句子。
例：我看望外公。
我（去乡下）看望（管理果园的）外公。
1. 小蜜蜂在唱歌。_____________________________________
2. 浪花涌上沙滩。____________________________________
3. 教室里坐满了学生。_____________________________________
4. 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。
六、你能按要求完成下列句子的练习吗？
1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。
例：这恰好表明有数不尽的`骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
1认真学习正是好学生的表现。
2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？
2、用加点的词语说一句话。
1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
3、把下列词语排列成句子，再加上标点。
无边无际 宇宙飞船 太空 的 飞上了
七、回顾课文内容，再填空。
1、“亡羊补牢”这个寓言告诉我们
。
2、更羸是一个 的人。
3、《画杨桃》一课中的父亲要求“我”做到 。
4、小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为 。
八、阅读短文，完成后面的练习。
王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！
1、什么叫“徒长枝”？______________________________________
2、“徒长枝”有什么危害？___________________________________
九、我的大作。（25分）
材料：一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，便问：“小猫，你怎么了？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子。”
小猴子是怎么样对付狮子的呢？请你以上面材料作为故事的开头，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。
要求：内容要具体、生动、合理。
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